精選六年級足球作文合集9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級足球作文9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級足球作文 篇1

我家書櫃上放着一個足球，每當我看到它，就想起我的一個好朋友――韓金龍。

在我六歲那年，我在足球班學習踢球。學期要結束時，老師對我們說：“分成兩組比賽一下，胡嘉文爲火隊隊長，韓金龍爲水隊隊長，獎品爲一個新足球，上面有所有小朋友的名字。”我們都很興奮，都想得到這個獎品。我們訓練的比平時更積極、更認真。比賽前一天，我召集隊員門過來商議：“韓金龍球技比我們高，我們要贏他們，得想個好辦法，你們說怎麼辦？”大家七嘴八舌的議論開來，突然我想到：“要是他的腳痛，不就跑不動了嗎？”我說有了：“誰弄得到沙子？”有個小朋友說他家有，我讓他第二天帶來。第二天，我隊隊員早早來了，乘韓金龍沒來，我們把一些沙子放在他的鞋裏。韓金龍跑跑就叫腳痛，我一直偷笑，後來他實在太痛了，脫鞋一倒，倒出一些沙子。韓金龍就去告訴老師。老師問：“誰幹的？”我小聲說：“是我。”老師批評了我們，直接宣佈水隊獲勝，並把獎品給了韓金龍。我認識到自己的錯，鼓起勇氣找到韓金龍，向他承認錯誤，韓金龍大氣地說：“沒關係，我們還是好朋友，我不怪你，別在意，”並把球送給了我。

通過這件事，我知道了做任何事都要認真，不能投機取巧，更不能想不勞而獲。勝利的成果是靠自己努力獲得的。

六年級足球作文 篇2

“足球”號稱世界第一運動，我最喜歡足球，綠茵場方顯男兒本色，足球場上常常活躍着我的身影，我還有許多鐵桿粉絲哩！時而倒掛金鉤，那個精彩的姿勢，一個字“美”；時而大腳開球，那個瀟灑的動作，一個字“酷”；時而帶球過人，那個迷人的風采，一個字“爽”。不過，我也付出沉痛的代價，一個字“慘”，腿上留下踢球時摔傷的疤痕作爲永遠“留念”。

踢足球，強健了我身體的肌肉，使我的身體反應更協調；踢足球，磨鍊了我的意志品質，讓我變得堅韌頑強；踢足球，培養了我的集體主義精神，使我懂得團結協作；踢足球，使我學會了遵章守紀，讓我明白與他人和諧相處。我沒法割捨這份愛好，一方面足球可以釋放壓力、激情無限，另一方面足球刺激、玩得心跳。球員配合流暢的程度、整個比賽節奏的控制、球員意識技術的運用、裁判判罰標準的尺度等無處不體現一個主題“足球是圓的。”足球之所以精彩，我想這大概就是它的魅力所在。

我是一個鐵桿球迷，我的情緒隨比賽節奏而波動，常常爲每一個進球而叫好，爲每一個丟球而遺憾，甚至有時氣得眼淚汪汪，吃不下飯。我真爲我們的國家隊而惋惜，泱泱中華爲什麼就沒有“C羅”“齊達內”一樣的世界級巨星呢？我畢竟是一名炎黃子孫，心中更多的是對足球強國的期盼和遐想。“足球必須從娃娃抓起”我們一定會衝出亞洲，走向世界。我心中的那片綠地一定會春意盎然、綠草如茵。

“足球綠茵場”是我的愛好、我的夢想！我對它充滿了好奇，充滿了哀怨，充滿了希望！

六年級足球作文 篇3

一年一度的年級足球賽又開始了。在小組循環賽中，我們四（5）班以3勝2平的好成績進入了決賽。在決賽中，我們將遇到的對手是個強敵――去年的冠軍四（6）班。雖說在小組賽中，我們以1比1平了四（6）班，但誰也不能確定誰能夠笑到最後。

今天上午第4節課，我們的總決賽開始了。上半場，我是守門員。我們班基本上控制着場上的局面，以一個吊球先得1分，比分1比0。可是下半場，正當我們以爲勝券在握時，厄運卻降臨了。因爲一次防守失誤，四（6）班的一名隊員遠射破門，比分被扳平爲1比1。

隨着一聲清脆的哨聲，比賽被拖入了點球大戰。我被安排在最後一個射門。前四輪過後比分爲2比2，比賽進入到白熱化階段。只見四（6）班最後一名隊員射的球被我們班的守門員王弘毅成功擋飛了，“耶！”，我們情不自禁地歡呼起來，因爲只要我們最後一個球踢進，我們就是年級冠軍了。

許多人都在給我加油鼓勁，“鄧哲也，就看你的了！”、“鄧哲也，加油！一定要進！”我深吸一口氣，慢慢地助跑，加速、起腳、射門！只見對方守門員奮力地撲了過來，可是他的手指雖然碰到了球，但這個球因爲力量太大還是彈進了球門。“耶！”，我激動地跳了起來，大家興奮地吶喊，“第一名！”我更是百感交集、熱淚盈眶！從去年的年級第五名到今年的第一名，這真是一個完美的蛻變！

六年級足球作文 篇4

四年一屆的世界盃結束了，又沒能在世界盃看到中國隊，我感到既無奈又惋惜。中國足球，何時能出頭？這個問題引起了我們這些小觀衆的深思。聽大人們說中國足球要從娃娃抓起，於是乎，我們班誕生了一羣“足球”小子。

他們自發的組織了“民間”足球隊。沒有球，他們用礦泉水瓶塞上廢紙來當足球；沒有場地，他們就在教學樓之間的窄小的.空隙間踢球；沒有時間，他們就抓緊下課的時間活動，甚至有的時候，上課鈴響了，他們也聽不見。

這不，他們現在正踢得熱火朝天。一名隊員接球后，像飛箭一樣直奔球門。“加油！”同學們使勁地喊着。那名球員靈巧的繞開守門員，一腳高射，球進了！同隊的隊友們歡呼雀躍着，其他隊的隊員也爲他們鼓掌喝彩。比賽接着進行，一位隊員接到球，帶着球直奔球門，忽然一腳遠射。這時，從對面跑過一位六年級的女同學，球直衝着她飛了過去。只聽“砰”的一下，女同學摔倒在地。大家驚慌失措，連忙去找老師。隊員們停止了比賽，扶着女同學去了醫務室。

後來，女同學的班主任出於對自己學生的關心，批評了“足球”小子們。他們也承認了自己的過失。我們的班主任也和他們講明瞭利害關係。從此，這個“民間”組織就曇花一現了。

在這裏我希望足球能走進校園，走進課堂。因爲踢球不僅強壯身體，還能幫助我們提高心理素質，培養團隊合作精神，提高抗挫能力，有助於我們的身心健康，樹立正確的人生觀。我更希望他們能成爲綠茵場上真正的足球小子，在世界盃的賽場上見到他們的身影，看到他們爲國爭光。

六年級足球作文 篇5

今天不上課，在家休息。幾個小夥伴們約好在院子裏的足球場裏踢足球。大家分好隊伍，一個叫“太陽隊”，一個叫“月亮隊”。一場有趣的足球賽就在院子裏上演了！

“噢，往這邊踢，往這邊！”只見太陽隊一個瘦瘦的隊員對腳底下踩着足球的隊員喊道。

“好嘞！”說着那個男孩就對着腳底下的足球猛地朝一個瘦瘦的男孩踢去。

只見這個男孩接過足球熟練地前後左右邊跑邊踢，月亮隊的隊員趕緊追上來預備去搶，可是陽光隊的男孩非常機靈的左右躲閃着，機會來了，瞅準一個空間只見這個隊員把球猛地一下踢進了月亮隊的球門裏。“耶！”太陽隊的隊員們大聲的歡呼起來。有的做出了勝利的手勢，有的抱成了一團興奮地大叫着。

“哼，別太得意了，誰笑到最後還不一定呢！我一定不會讓你們再進球的啦！”月亮隊的守門員叉起腰，不服氣地說道，顯得一副絕不善罷甘休的架勢。

“走着瞧吧！”太陽隊的隊員們對月亮隊的隊員們做着鬼臉，月亮隊的球員們也不甘示弱的永鬼臉還擊着。

場外圍觀的人越來越多，他們都是被這“戰場上的硝煙味”給吸引來的。大家坐在旁邊的凳子上，一副看好戲的樣子，圍觀的觀衆有男生、女生有和叔叔，他們有的把脖子伸得高高的，眼睛睜得大大的盯着足球一會兒左一會兒右.。。 還有一個穿紅色衣服的男孩，他乾脆站在守門員的旁邊，看他如何攔住足球。

只見月亮隊的隊員搶到了足球后往太陽隊的球門踢去，“耶！”場外支持月亮隊的隊員們歡呼起來。球進了！現在的比分是1比1，平！下一局是決定勝負的關鍵了！

只見隊員們個個都大汗淋漓，可見他們的體力都消耗了不少。月亮的守門員弓着背，彎着腿，做好最後的搏鬥。

太陽隊輕鬆躲過月亮隊隊員，準備把球踢進月亮隊的球門裏，1米，50釐米，30釐米......全場的人都屏住呼吸，10釐米，9釐米，8釐米，月亮對的守門員以最漂亮的姿勢用手接住了這個球！“啊！漂亮！精彩！”全場人歡呼道。

遺憾的是時間到了，兩隊最終沒能分出勝負。觀衆們都意猶未盡的散去了。

這一場比賽真是驚心動魄啊，兩隊都旗鼓相當，他們期待下一次的比賽。

六年級足球作文 篇6

我是一個足球迷，一個酷愛足球迷的人。

在足球世界盃時，德國與阿根廷對有一場比賽，由於阿根廷對有一個主將梅西，勝率比德國隊大，但我沒有支持阿根廷隊，而只持了德國隊，因爲我堅信，德國隊會贏。比賽開始啦，雙方你攻我守，各不相讓。直到上半場結束時，雙方還是0比0，中場休息結束啦，不一會，阿根廷隊的隊員犯規，被罰球，這是，我的心高興的跳出心房了，因爲這時正是德國隊贏的好機會，我坐在沙發上，不再高興，我緊閉雙眼，雙手交叉，心裏說：‘‘讓德國隊進球，讓德國隊進球。"連說數聲後，我睜開眼，看到這樣一個景象，球的兩邊各佔了德國隊員，站在德國左邊的隊員準備向右將球射出時，他拐了一個彎，站在右邊的隊員將球向右射出‘‘哦，這就是聲東擊西法呀。"我點了點頭，小聲說。“進啦，進啦。‘‘解說員大聲地說。我穿着鞋在沙發上蹦來蹦區，突然，我的右腳踩到了左腳的鞋帶，“呀”，我從沙發上掉下來，眼冒金星，頭上留了一個大包，我笑了笑，說‘‘今天晚上好多星星呀。讓我抓幾個。”我爸爸哈哈大笑，我也跟着笑啦。廣告結束啦，阿根廷隊員梅西在離德國隊球門三四米時來了一個射門，但還是被守門員擋住啦，我暗暗慶心，如果梅西進球，比分將是1比1，勝敗難斷啦，就在這時，德國隊隊員向球飛奔而來，來了一個射球，球進啦，那個進球的隊員來了一個後空翻，贏得了觀衆炸雷似的掌聲。最終，德國隊以4比0戰勝了阿根廷隊。

我喜歡德國，因爲他是一個名人倍出的國家，我喜歡德國隊，是因爲他是一個團結，不畏強大的足球隊。它還給我帶來了"豐厚的利潤‘‘，如上次德國隊贏，讓我爸爸刷了一個月的碗，這次德國隊贏我贏了一個冰淇淋，還是哈密瓜味加巧克力味的呢。

我喜歡德國隊，我爲德國隊喝彩。

六年級足球作文 篇7

每個星期四上午第四節課是令我們喜歡卻又覺得乏味無趣的體育課。然而那一天的體育課卻顯得是那麼的與衆不同，這是爲什麼呢？如果你想知道答案，那就請繼續往下看吧。

那天上午第三節課下課，我們列隊來到操場，準備千篇一律地跑步、做操，誰知老師宣佈了一個振奮人心的消息——想踢球的男生與初一二班比賽踢足球，其他人自由活動。我們聽了這個消息，都以爲自己的耳朵出了毛病，個個跟丈二和尚似的摸不着頭腦，等老師把這個消息又說了一遍後，才反應過來。之後，班裏同學就樂翻了天，個個喜出望外，歡呼雀躍。男生樂的是可以一展雄風，女生樂的是可以自由活動。

比賽雙方人數懸殊很大，我方21人，對方只有13人。不過他們年齡大一些，也算是公平競爭。球賽開始了，我方發球，我們班的前鋒個個象猛虎下山一般衝向對方，而對方毫不示弱，拼命攔截。啊！宋思凡射門了！唉，可惜力度不夠，角度也不對，被對方門將撲下了球，然後猛地一腳，球飛到了對方中鋒腳前，正要傳給他們的前鋒，我方的李錦豪用出絕技——“奪球剪刀腳”攔下了球，傳給了我們的“班腳”丁軻灃，只見丁軻灃左閃右避，風一般地到了對方球門前，一記“凌空抽射”，球進了！操場上響起了一片喝彩聲，我方暫時以1：0領先。之後，比賽越來越激烈，雙方球員都盡了自己最大的努力，比技術、比毅力、比團隊的合作，最終我方以3：1獲得了勝利。

精彩的球賽結束了，我爲我們的勝利而喝彩，更爲我們這個有戰鬥力的團隊而喝彩！

六年級足球作文 篇8

下個星期日就是父親節了，我和爸爸在我們家樓下的小花園裏進行了一場足球友誼賽。我是“巴塞羅納”隊，爸爸是“皇家馬德里”隊。

比賽開始了，媽媽當裁判。我中場發球，帶球向前突破，球被爸爸截了。我急忙防守，想瓦解爸爸的這一次進攻。可是爸爸輕鬆地過了。當我轉過身時，已經來不及了，爸爸一腳射向空門，球進了。爸爸首開紀錄。

我又發球，做了一個假動作，想迷惑爸爸。可是，爸爸又把球斷了。我耍起賴來：我抓住爸爸的衣服，不讓他走。媽媽見狀連忙叫停，判我犯規，給了爸爸一個前場任意球。爸爸開球打在門框的死角，彈入了門內。爸爸梅開二度，把比分擴大爲2：0。

我再次發球。這一次，我沒有像以前一樣帶球向前，而是用一個大腳把球開出。雖然球被爸爸輕鬆撲出，但是這時我已經衝了上來，對準那撲出去的球就是一個凌空抽射，球飛向球門，然後破門而入。2：1，我終於扳回一分。

爸爸發球，他帶球向前。然後，一腳射門。球被我用手抱住。上半場結束了。經過一段時間的中場休息，下半場開始了。

爸爸先發球，他一腳直抽，球又被我抱住。我帶球，利用一個假動作繞過爸爸，然後一腳射門，球進了。我終於把比分扳平了。耶！可是這樣的比分沒有保持多久——才過了一分鐘就又被爸爸進球了。比賽到了白熱化階段，我們似乎沒有不再是一對父子，而是兩頭好鬥的公牛……“嗶——”終場的哨聲終於吹響，我們的比分定格在了3：2。

比賽結束了，我輸了。不過我很開心，因爲爸爸說這是我送給他最好的節日禮物。

這次比賽讓我知道了很多足球技巧，如：假動作、凌空抽射、防吊高球……總之，這次比賽，我的收穫很大。

六年級足球作文 篇9

上個學期，我經歷了一場難忘的足球比賽。

比賽前我們先是熱身，熱完身，接着要和五（4）班的隊員握手，表示“友誼第一，比賽第二”。“嘀——”一聲響亮的哨聲傳進了所有人的耳朵裏，大家腦海裏都快速地閃過一個念頭：搶！

我是個守門員。我抱着腦袋，眼睛直勾勾地盯着在球員腳底下穿來穿去的球。突然，一個五（4）班的同學把球往我這踢過來，我心裏一驚，正準備攔截，還好我班隊員又迅速衝過來把球攔住了，可是我的心依然沒有放鬆，因爲他們正在我的前面搶球。我緊張過度了，一個不留神，讓五（4）班的同學把球踢進了球門。只聽得一聲哨響——1：0。隨即而來的就是五（4）班隊員的歡呼聲和五（3）班隊員的嘆息聲。

我蹲在球門前，捂着臉，心裏暗暗地自責。許多人以爲我哭了。“哼！”我小聲喃喃道，“我纔沒有哭呢。”比賽又繼續了。球直衝着我們的球門而來，大約球離我只有一米遠時我才反應過來，我的手碰到了球，我還以爲攔住球了，心裏雀躍起來。不過興奮的情緒很快消失了——哨聲響起，2：0。

我沒有生氣，但是我很沮喪，我還是沒攔住球。於是，我決定不當守門員，我要衝前鋒！我和一個隊員迅速換了衣服。怒火在我心中熊熊燃起。

一開場我就搶了球，並迅速傳給了我隊員，然後我隨球跑着，總覺得只要我的眼睛一轉到別處，那隻剛煮好的鴨子就從我的眼皮底下飛了。

五（4）班隊員從我們隊搶去了球。我和我隊員們跑在搶球人的旁邊。“誰也別想搶我們五（3）班的球！”一個聲音告訴我。我一伸腿，再收回來就輕而易舉地把球從他們腳上搶回來啦。

我徑直往對方的球門跑。然後到了合適的距離一踢，只可惜踢歪啦，不過正好有一個我隊隊員利用我踢歪的角度，一個瀟灑的動作引爆整個操場的歡呼聲與喝彩聲——我們進球啦！2：1，這一分實在是來之不易呀！

可是，當比賽再次開始時，不到兩分鐘的時間，五（4）班又進了兩個球，現在比分是4：1。

我心裏又重新充滿了怒火。一開始，我猛地衝上去，但沒有搶到那顆寶貴的球，他們也像我那樣徑直衝過去。我心頭一緊，硬衝進了五（4）班的隊員中，他們護着那個球，但顯然沒有看到我衝進來了。好機會！我一伸腳，搶過來球，立馬就往反方向跑，那速度簡直像在逃脫一羣“怪獸”的追擊。

我頭也不回，眼睛盯着球門，腳控制着球。剎那間，彷彿是誰把時間放慢啦，我的腿在動，“咚”的一聲，我把球踢過去啦，好像誰把時間放停啦，那個球停在空中，我盯着球，心裏燃起進球的希望。

時間“又”恢復了正常，我眨了一下眼睛，睜開時，球已經進了，進了！

一聲哨聲響起，比賽結束了，4：2。

我高興地連蹦了十幾下。我尖叫着，呼喊着，雖然沒贏，但我仍然很興奮，因爲我付出了我的汗水。

時間從指尖上悄然流逝，當最後一抹晚霞也隨着人羣消失在天際時，大家肩並着肩，踏上了回家的路上……