有關我的小學六年級作文錦集9篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的我的小學六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我的小學六年級作文 篇1

我不喜歡成堆的作業，不喜歡不停地上課，不喜歡課堂上被老師突然“襲擊”……可是，放假了，爲什麼我卻開始想念我的老師、我的同學、我那張被劃得亂七八糟的課桌了呢？

　　喜

今天，我們班要去參加英語的配音比賽，我們已經經過七七四十九次的訓練，早已胸有成竹。果然，在配音比賽上，我們大出風頭，拿了特等獎！當主持人宣佈名次的時候，我們簡直樂瘋了！我想：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成，看到功夫果然不負有心人！”我和隊員們大聲擊掌，互相擁抱，一起歡慶這來之不易的成功！

　　怒

平時，我的考試成績挺好的，有一次還考了全班第一。沒過多久，又考了一次試，也許是因爲太驕傲，又太粗心，我不是忘寫標點就是忘加單位，結果考砸了。老師把試卷發下來的時候，用一種很奇怪的目光看了我一眼。下課了，同學們在背後對我指指點點的，有的同學還走到我身邊，說：“劉繼全，你才考這麼點分啊！”我非常氣憤，真討厭這些落井下石的人！

　　哀

說到哀，我就會起那一次慘痛的損失。有一回，我把所有的零花錢都帶到了學校，在全班同學面前炫了一把。同學們都以羨慕的眼光看着我這個小財主，我感到有錢的滋味真好！結果，下午從午託班回來的時候，我突然發現我的錢都不見了，老師幫忙找也沒有找到。回到家，我大哭了一場。“有錢不外傳。”這句話我一輩子也不會忘記了。

　　樂

說到樂，我就會想起那一次英語考試。那時的我面對兩道閱讀理解題，一個字都看不懂，快下課了，我亂寫了兩個答案，沒想到全都寫對了，還考了不錯的好成績。我心想：“考的都會，蒙的全對，考神附體，逢考必對！”真是天助我也！那一天，我偷笑到胃疼。

校園生活真是豐富多彩，我喜歡我的校園生活，它讓我的童年變得有滋有味。

我的小學六年級作文 篇2

奶奶今年七十四歲了，頭髮灰白，走路時兩手總是交叉背在身後，她既小氣又大方，既兇狠又慈愛。

以前，爸爸在戴窯任教，我和妹妹就從鄉下到鎮裏上學，奶奶因此也跟着來煮給我們吃。住在學校裏，學生很多而且這一代的學生生活比較寬裕因爲經常把有用的東西扔了。

每天清晨天沒亮，奶奶就起身煮早晨給我們吃，煮完後她就會拿一個方便袋到教學區去撿垃圾，等她回來時我們已經起身了，每當我看了都嫌髒，可能是由於我沒有吃過她那時候的苦，所以看不貫她的做法，因此總會和她有一矛盾，每次吃剩的飯菜她都捨不得倒掉，即使壞了她都偷偷地吃了，爸爸每次都因爲這事對她發火，可她就是不聽，還說：“倒掉，我怎麼捨得啊。”對此，爸爸媽媽經常買補品給她吃，一次買了一盒人蔘片和一瓶蜂蜜給她，她拿到房間裏，可是從來沒有看見她吃過，一次媽媽找東西，無意中發現買給她的補品都沒有吃，有些都壞了，爸爸對此非常生氣，要求媽媽把它扔了，可她卻說，扔掉幹嘛，還能吃呢。最後，還是媽媽偷偷扔掉的，不過奶奶心裏卻很不痛快。

奶奶人緣很好，在住在戴窯的這幾年，她交了熟人，無論是老人，還是中年人。我的家鄉種有梨樹，每當梨子，桃子成熟的季節，媽媽總會帶很多給我們吃，奶奶也喜歡吃可是她卻吃得很少，不過每次她都會拿一個籃子裝上送給別人吃。每當梨、桃運到時，她總是先挑選出好的說：“讓我撿幾個好的分給王奶奶他們吃。”而她自己卻挑那些快壞的吃。

奶奶就是這樣，有時讓人覺得小氣得不得了可是有時卻很大方。

我想正是由於我和奶奶所出生的年代不同，所以我纔不能夠理解她吧。

我的小學六年級作文 篇3

一個人的一生是五彩繽紛的，當然，這裏有酸，甜，苦，辣，還有人美好的理想。人人都有自己的理想，只是他們實現的方法不同罷了。我的理想是：成爲一名老師。

老師是很多人嚮往的職業，而我就是嚮往這個職業的其中一員。我現在是一名在校六年級的小學生。每當看到我們的老師爲我們講課，爲差生輔導，心中就更加多了一些對老師這份職業的熱愛。老師就像園丁，滋養着生長在祖國花園裏的我們；每當在某個街角看到老師時，都會上前打招呼，我才發現：老師這份職業是多麼受人愛戴呀！

我當然知道做一個受人尊重的教師並不容易，要有很高的學歷，還要有不怕困難失敗的精神。但我深信：只要有信心，鐵杵磨成針。

努力＋堅持＋天賦＝實現我的理想。一個人如果有了理想，必應爲之努力地去奮鬥，失敗了，繼續堅持，那麼理想就一定會實現。

井水挑不幹，知識學不完。我有十足的信心衝破各個難關，去追求實現我的理想，爲祖國爭光！

我的未來不是夢！

我的小學六年級作文 篇4

我有一個漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。文具盒顏色是天藍色的，外形是長方形的。盒子外殼上面有一隻小提包，提包上方有幾間小房子，旁邊還有幾棵蒼翠的大樹，地上有幾簇野花，還有灌木叢。灌木叢的旁邊有一隻小貓。小貓躺在草的上咬着自己那條白色的大尾巴。大樹上面蹲着一隻小狗，好像在守衛我的文具盒。

打開文具盒，你可以一下子看到這是一個可以摺疊的三層抽屜。裏面層次分明。頂樓房間裏有一對大紅架子，平時躺在地上，等到要用它的時候，只要用手一拉，它就伸出來幫我扶住書本讓我閱讀。

這樣，我即使在閱讀的時候要寫一點什麼，又不必費心，容易多了。還有一個可以放橡皮的小房間。那房間雖小，但是卻很精緻。中間一層放鉛筆、鋼筆、圓珠筆要用筆的時候，我只要把房間拉開，它們就會讓我挑選使用。第三層是放尺子與膠帶的房間，平時我不大用到它們，於是，它們成天呼呼睡大覺。等到我需要它們的時候，它們就會走出來配合我，幫助我完成作業。

我這個文具盒猶如一個大家庭，裏面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆都是這個大家庭的成員，它們都相互配合，幫助我做好每一科作業。我不管走到哪都會帶着它，它真的成了我的一個好夥伴了。

我愛我的文具盒。

我的小學六年級作文 篇5

我有許許多多的同學，其中，和我最要好的就數小芝了。我們倆是好朋友，下課時我們總一起在走廊散步，互訴心事。由於我們倆家住得近，上學，放學我們都一起走。

有一天，上課時，天空下起了傾盆大雨，坐在教室裏的我可着急了，今天忘帶雨傘了，待會兒怎麼回去呢？我不禁抱怨着：老天爺說變就變，剛剛還是陽光明媚，現在就下起了傾盆大雨。下課了，小芝彷彿看穿了我的心思，笑着說：“沒事，你沒帶傘，我有帶呢。”我鬆了一口氣，心裏的大石頭落地了。

可真不湊巧，今天我要掃地，班幹部還要開會，小芝聽到這個消息，猶豫了一下，說：“我先走，反正我有兩把傘，借你一把。”“行！謝謝了！”我掃完地，開完會，看見座位上端端正正地放着一把傘，我打開傘，回了家。第二天小芝沒來上學，我一打聽，才知道小芝昨天是冒着雨回家的，被淋病了。哦！原來昨天她只有一把傘，卻讓給我。突然一股暖流涌上了我的心頭。

我的小學六年級作文 篇6

花兒謝了還有再開的時候，樹葉落了還有再長的時候；小草枯了還有再綠的時候而我們的時光爲何匆匆地一去不復返呢？

小時候，我過着無憂無慮、自由自在的生活，衣來伸手，飯來張口的我，根本就沒想過自己會長大，自己現在的時光會匆匆離去。只是一味地向家裏提要求，家裏人也是一味地滿足我的隨心所欲。

上幼兒園時我漸漸地長大了，卻還是在懵懵懂懂地生活着，並不明白時光已經流逝，我已長大，一閉眼，一張眼，一閉眼，一張眼；一閉眼，一張眼轉眼間，我已經是六年級的大姐姐了。

如今的我，要懂得如何做家務，如何做事情，如何懂得解決問題因爲媽媽這棵大樹已經無法再爲我遮風擋雨，無法再幫我解決任何事情。而要我自己爲自己解決。不再是溫室裏的花朵，而是風雨中堅韌的小草。我必須知道自己長大了！

童年來也匆匆，去也匆匆，是誰偷走了它？是誰剝奪了我們應有的時光？是時間讓我們的童年時光匆匆離去，去而不復返

我的小學六年級作文 篇7

每一個人都有自己的理想。理想是一座燈塔，在黑暗中指引我們前進。有了理想，纔有了前進的道路；有了理想，就有了一個目標讓我們去到達。我的理想是當一名老師。

在上三年級的時候，我就己經萌發了這個理想。我心想：每個人都是在老師的教育中獲得知識的。如果沒有老師這一職業，我們就學不到知識，就無法爲國家做事。老師要承擔起教書育人責任，而我就願意承擔這一責任。

假如我當上了老師，我不僅要把知識傳授給我的學生，還要把做人的道理一起教給他們。老師是多麼的偉大啊！老師像一支粉筆，讓學生學習了知識和做人的道理，而自己變成粉末落在地上；老師像花園裏的園丁，每天勤勞地爲花兒澆水。

我知道，要實現這個理想，還要走很長的路，但是我不怕。我也知道，要實現這個理想不容易，要靠我自己的努力。爲了實現這個理想，我要努力學習知識，努力完成各科作業，在上課時認真聽老師講課。

我堅信，總有一天，我的`理想會實現。

我的小學六年級作文 篇8

我的童年多姿多彩，我的童年五彩斑斕。在我記憶的花園裏有一朵不起眼的花，它並不美，但它令我久久難以忘卻！

那是四年級時發生的一件事。有一名女同學剛從鄉下轉來，在我班借讀。老師說讓我們多幫助她。她長的並不好看。扎着一個羊角辮，穿的土裏土氣，老師偏偏把她調到了我位置上，唉！算我倒黴。我纔不管老師的吩咐呢。我一點都不幫助她，還處處難爲她。做同桌還沒半天，我就厲聲厲色的對她說：”你以後不準超過分界線，不然有你好果子吃。”她看了看我。我以爲她要和我吵架，已經做好了與她打嘴仗的整備。沒想到她柔和地說：”我會遵守的。”我想：哼！還是怕我的。以後我和她幾乎不說話。

有一次，王老師要我和其他幾個同學去參加數學比賽。這個消息來的太突然了。我同桌說：”你代表班級，你一定要好好考啊。”我想：我平時對她這麼差，她會祝賀我，真是貓捉耗子假慈悲。正當我想着，忽然王老師又說：”半個小時過後就考。請同學別緊張。”這時，我又想起，我今天鉛筆盒忘帶了。我着急起來，向周圍的同學借。他們都沒有多餘的。這時一個柔弱的聲音在我耳邊響起：”給你，拿去用吧。”我不好意思接，她又說：”沒關係的。”我想：我平時真是……。。我沒來的及想就聽到老師喊：”心惠，該走了。”她慌忙把筆遞給我，我看了她一眼，就跑開了。

比賽過後，我不好意思的對他說：”謝謝你了，我原來…。。”還沒等我說完。她說；”沒關係。”這時我才發現她不光有一顆金子般的心，還有一顆會說話的眼睛。通過這件事讓我知道了”人不可貌像，海不可斗量”這句話的真正含義。004—8—4 9：5：55

我的小學六年級作文 篇9

校園是每一位青少年生活學習的地方，那裏有我們的老師和同學，大家在老師的教導下健康快樂的成長。我的學校是文化綠城小學，下面請跟隨我的腳步來參觀一下我的智慧校園吧！

來到學校門口，你會發現頭頂上有一個巨大的燈箱，上面記載着學校獲得的榮譽。打開校門走進我們的校園，你會發現左右兩邊的牆壁上寫着許多老師對我們的寄語，讓我們感受到老師親切的關懷。再往前看，就是我們的操場和主席臺，那是週一早晨我們升國旗的地方。看着隨風飄揚的五星紅旗，我不禁涌起一番敬畏之情。

同學們上了樓，尋找着各自的教室，我們的教室採用的是多媒體，大家在學習的時候興趣盎然，津津有味。下課後，你會發現在二樓的盡頭總是有好多同學手捧一本課外書，在那裏認真的閱讀。沒錯，那就是學校建立的“書吧”，在這裏同學們可以閱讀自己喜愛的課外書，豐富自己的課外知識。

對了，學校還開展了許多社團活動，有葫蘆絲，空竹，機器人，中國結社團等等。同學們可以根據自己的喜好來報名，培養我們的動手實踐能力。學校還放置了一個金點子箱，同學們有什麼奇思妙想的點子，都可以把你的想法寫在紙上，放進金點子箱裏。

怎麼樣，我們的校園到處充滿了智慧。同學們在這裏快樂的學習和生活，德智體美勞全面發展，健康成長！同時培養各自的興趣愛好，使我們每個人都成長爲充滿智慧的好少年！我愛我的智慧校園！相信大家一定都會愛上他的！