溫暖六年級的作文15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的溫暖六年級的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖六年級的作文1

在一個冷風刺骨的冬天裏，一個老人推着一輛小車，大聲的吆喝着，：“賣冰糖葫蘆哦，賣好吃的冰糖葫蘆了！”

歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，像樹皮一樣手的熟練的做出了一個一個美味的冰糖葫蘆，還有一雙透露出慈愛目光的眼睛，讓人看了覺得親切了許多。 一天我和那個老爺爺約好明天給我做一個冰糖葫蘆。誰知道當天下起了大雨，當我放學路過那，卻發現今天攤上沒有人，我以爲老爺爺不會來了，可是就在我準備離開的時候，耳邊卻傳來了老爺爺慈祥的聲音，“小姑娘等一下。”我回頭一看，只見，老爺爺拿着一根包好的冰糖葫蘆打着一把傘，過來把冰糖葫蘆遞到我的面前，對我說，“對不起，小姑娘，我來晚了。”頓時一股暖流流變我的全身，老爺爺慈愛的目光，深深的刻在我的心裏，讓我永遠不會忘記。

就是因爲他那慈愛的目光，給這寒冷的冬季，增添了溫暖的氣息。

溫暖六年級的作文2

感動是在不經意的一瞬間，悄悄觸動你脆弱的心靈，可能會讓你熱淚盈眶，也可能讓你感受深刻。我的周圍有許多感人的事。

上個週末，陽光明媚，柔和的光彷彿一雙溫暖的大手，輕輕地撫摸着我們。我在路上悠閒地走着，在前面不遠的路上，一個小女孩不小心跌倒了，坐在地上哭。她的膝蓋被硬硬的地面磕破了，周圍的人紛紛從她的身邊走過，有幾個人還向小女孩投去輕蔑的目光，然後不屑地走過去。

就在小女孩無助絕望時，有位年輕的小夥子向小女孩伸出了那雙溫暖的大手。小女孩看着他，不再哭了，把自己嫩嫩的小手放在那位青年人的手上，對他說：“謝謝你，大哥哥。”

“不必客氣，這是應該的，不過你以後要靠自己，從哪裏跌倒就從哪裏站起來，不能依靠別人。”那位年輕人微笑着對小女孩說。

小女孩點了點頭，那位年輕人扶着小女孩向醫院走去……我被這樣的場景感動了，那位年輕人樂於助人，在小女孩無助時伸出那溫暖的手，讓人十分感動。我很慚愧沒有像那位大哥哥那樣去幫助小女孩。幫助她只是一個簡單的的動作，可我沒有做到。

一件小小的事，一個小小的動作，就能感動一個人的心靈。

溫暖六年級的作文3

朋友？同學？一個謎，在我腦海中一個揮之不去的謎。六年了，他們是同學，也是朋友，讓我有了這麼一段旅程。

還記得剛入學的時候嗎？我們互不相識，但還是大膽地玩在了一起，我們的第一個遊戲——手拉手轉圈。那幾雙稚嫩的手，把我們的心拉在了一塊兒。

也許我們都忘卻了二、三年級的那些事，它們猶如一陣風吹過，沒有留下任何痕跡。

也許是我們並沒有在意。

也許是我們腦海的相機沒有被打開吧。

記得四年級時的我們嗎？我們已經不經常和他們一起玩了，每當看到低年級的同學們打打鬧鬧玩在一起，會覺得特別……

還記得六年級的那場雪嗎？老師的話都被我們拋之腦後，大家都去了操場打雪仗，整個校區幾乎都沉浸在歡笑聲中，最可笑的，你是拿着那乘飯的大勺去挖雪的。

這一幕幕的溫暖，大概會在畢業後想起吧。

現在，我們一起走過的旅程要終止了，但又會開啓一段新的旅程，但一起要走的路，陪伴自己的，不再是他們。

溫暖的旅程是要有人陪伴的，是要有人鼓勵的，是要有人引導的。就像是雪花必須有極冷的天氣，樹木生長就必須有足夠的陽光與雨露，月亮的光芒就必須有太陽的給予。

一些我們不記得的，但有人能記得，這些時間都知道。

溫暖六年級的作文4

有時，溫暖是一句淺淺的問候。有時，我那是一個大大的擁抱。然而，對於我來說，溫暖，確實那一句責備……

冬天的天氣像一個小孩子的臉，陰晴不定，一個不小心，就會感冒，發燒，但我似乎是受到了上天的“眷顧”，在我前一天許願想感冒時，後一天就實現了。

我躺在溫暖的牀上，蓋着溫暖的被子，閉着眼睡覺，我感覺我這輩子都沒有這麼舒服過，正在我幻想想一輩子都這樣的時候，“咔嚓”門外傳來了一陣開門聲，我啞着聲說：“誰呀？”耳邊就傳來一陣喘息聲，我回頭一看，呀！原來是媽媽。

媽媽看我轉過頭來，臉色一下子就變了，由原來的擔憂，自責變成一副嚴厲，怒氣衝衝的樣子。

我有點兒害怕，剛想說話，就給媽媽的一句話給打斷了。“你這丫頭，都跟你說了，我不在家的這段日子，要把被子蓋好，把衣服穿厚點兒，你就是不聽我的話，現在好了吧？整感冒了吧！”雖然媽媽的話中充滿了責備，但我還是從中聽到了擔憂與自責，我感覺心中暖暖的'，甜甜的。

想到這兒，我不禁傻笑了起來，媽媽雖然沒好氣的瞪了我一眼，卻還是幫我蓋好了被子。

這一句責備足以讓我記掛一輩子。因爲這裏麪包含了媽媽對我的濃濃的愛，這是我心中，溫暖的瞬間。

溫暖六年級的作文5

驀然回首，在記憶的星河中，已存放了許多隻屬於自己一人的記憶碎片。

還記得曾經住在隔壁的那兩位老夫妻，爺爺是中醫院退休的老醫生，奶奶是退休的語文老師，奶奶患有嚴重的帕金森，所以老爺爺天天陪伴着她，奶奶年紀輕輕的時候重度近視，年紀大了後，戴老花鏡看書不方便，所以每天吃完午飯後，老奶奶有躺在陽臺上的椅子上曬太陽，老爺爺便坐在一旁給她讀書本上的內容，有時老媽媽還會嫌棄老爺爺讀給她聽。閒聊的時候，便會說：“你看你那個老爺爺，都這麼大歲數了，前鼻音和後鼻音都分不清。”可她每每在談起老爺爺時，臉上卻洋溢着掩藏不住的笑容。

老奶奶體弱，換季時難免生一場小病。那時，老爺爺就在家裏搭起了爐子。抓好藥後，掌握火候，算好時間，有點空隙便逢合老奶奶的味口做幾道藥膳，老奶奶不喜歡喝中藥，她總有一百個理由來拒絕喝中藥，而老爺爺卻有一千個理由來拒絕她的理由。奶奶不服氣，拿爺爺院子裏的花花草草出氣，由於病的原因奶奶剷土總會弄得自己一身，爺爺第一時間就爲奶奶整理衣物，總是最後收拾“爛攤子”。

奶奶的調皮活潑，爺爺的沉穩聰明，他們相互陪伴各自走過彼此一生中最長的旅程，用一生來守護彼此。

溫暖六年級的作文6

又是一個秋風蕭瑟的日子，望着窗外紛紛飄落的葉子，我的思緒情不自禁飄到那件刻骨銘心的事情裏。

那一次，我與往常一樣，寫完作業後去對面的公園散步，走在路中，看到一位白髮蒼蒼的老爺爺顫顫巍巍地走着，彷彿一個不小心，就會摔倒，然後他就坐在臺階上休息。這時，我的身邊出現了一個小天使，她對我說：“快去幫幫那位老人家，老師總是說要做一個樂於助人的孩子，你不想做一個好孩子嗎？”就在我走向那位老爺爺時，身邊又出現了一個小惡魔，她說：“不要過去，你幫助了他，你就是多管閒事，幫助了他又沒有什麼報酬。”就在我糾結時，我內心一個強有力的聲音告訴我：“做一個關心別人的孩子吧。”我毅然走到老爺爺身旁說：“老爺爺您需要我幫忙嗎？”老爺爺笑着對我說：“小姑娘，我沒事，謝謝你。”我關切地問：“老爺爺，您家在哪？我送您回去吧。”老爺爺說：“玫瑰家園，我一個人住，我自己回去就行了。”但是，在我的說服下，老爺爺同意了，不知不覺，就到了老爺爺家，老爺爺微笑着對我說：“小姑娘，常來玩！”我點點頭，揮手告別。夕陽西斜，黃昏的陽光照在我瘦弱的身上，突然感到一陣溫暖。

在生活中，贈人玫瑰，手有餘香，不正是這個道理嗎？

溫暖六年級的作文7

一想起那一場暴風雨，我的心立即感到無比的溫暖。雖然我和那些陌生人素不相識，但他們做出的事令我至今難忘。

那是一場大暴風，下雨時，我還在班裏上課，好幾聲雷響後，終於下課啦，我我心急如火的跑出教學樓，啊！~下着那麼大的雨，這讓我怎麼回家啊！我心想，看來我得騎快車回家啦，我趕緊跑到車棚邊，一看大吃一驚，原來狂風吧一輛輛自行車吹倒啦。我的車壓在最下面。

我的眉毛緊鎖着，一次次的吧車子從別的自行車第下拉。結果都失敗啦！這可怎麼辦啊！再等一會兒，我真的要在雨中漫步啦。 正在我不知道如何是好時，一羣陌生的青年人走過來，很顯然，他們也是急着回家的。一個帶頭的年輕人走過來問我：是不是車子退步出來啦？ 我無奈的點點頭，青年人看見後連忙向他同伴揮手。意思是讓他們幫我取車子。

真是人多力量大啊，不一會兒，車子就像奇蹟一樣立在我的眼前。我連一聲謝謝的話還沒有來得及說，他們就消失在風雨中。

雖然我和那些陌生青年人素不相識，但他們助人爲樂的精神溫暖啦我的心。

溫暖六年級的作文8

我經常幫助別人，相反，我幫助別人，別人也會幫助我，愛的傳遞給人留下溫暖的記憶。

那是兩個月前的一天，我們班有位名叫張載炎的同學，他的語文書沒帶，下節就是語文課了，他很着急。我看到他那樣，便跑了出去。兩分鐘後，我跑了回來，手裏拿了一本剛借到的語文書，遞給了他。他感動地對我說：“陳小功，你的恩情我永遠不會忘記，謝謝你！”

沒過幾天，我的筆袋不知被誰給碰到地上了，裏面的筆全都散落開了。於是，很多的同學都來幫助我找筆，找的連下課的時間都忘了。他們把筆送到我的手中，還關心的問我有沒有少什麼筆。我數了數，九支正好。我連忙對他們說：“謝謝！謝謝！”他們說：“不用謝，你之前經常幫助我們，這些都是我們應該做的。互相幫助，纔是好朋友嘛！”

還有一次，我們月考，我那天竟然沒有帶筆。這時，我的同桌錢餘熱情的把一支筆遞給了我，他說：“有人在我困難的時候幫助了我，現在，你遇到困難我也應該幫助你，讓我們都成爲互相幫助的好同學！”我激動地流下了感激的淚水，心裏感到很溫暖。

是呀！人人爲我，我爲人人。我們一定要學會去幫助別人，只有互相幫助，互相關愛，我們的世界纔會變得更加美好！

溫暖六年級的作文9

以前，我們家的電腦沒有密碼。因爲爸爸、媽媽信任我沒有偷偷玩電腦。我的確也沒有偷着玩，所以學習查資料很方便，而且資料查完還能玩會兒遊戲。爸爸信任我，是我不會偷着玩，我心裏特舒服。

我作業做完的情況下，可以隨時查閱資料，所以作業做的又好又快。但查閱資料後玩遊戲的習慣被爸爸發現了。爸爸給電腦設置了密碼，使我心中有一種特別彆扭的感覺，使我總覺得少了些什麼，經過思考，發現少了爸爸、媽媽的信任。

原來，爸爸設置了密碼後是對我不信任的表現，所以查閱資料也查不上了。作業也有按時不完成的現象。因此，我只能找書查不會的題，這樣時間用的很多，作業質量還不高。後來，我向爸爸、媽媽保證，我只查閱資料，不玩遊戲，我只安心查作業上不會的題，很快就查完資料。經過努力我得到爸爸、媽媽的信任。而且給我一週一次玩電腦的時間。

我的行動不被爸爸信任，是因爲我一邊查資料，一邊玩遊戲。因此，我要改正一邊查資料一邊玩遊戲的壞毛病。

我知道想要被人信任，就必須老老實實做人，踏踏實實做事，才能被人信任。

溫暖六年級的作文10

人生的路上，有許多刻骨銘心的故事：有令人灰心喪氣的，也有令人倍感喜悅和溫暖的。

記得有一次，我和媽媽去泰國遊玩。在回家的飛機上，已經是凌晨了，肚子很餓，想要吃點什麼，隨身攜帶的零食已經吃光了，想點飛機餐，可連乘務人員都已經休息了。

我的肚子餓的咕咕叫，旁邊坐着的一個阿姨也還沒睡，她輕聲示意讓我過去一下，畢竟我們不認識，我一動不動。阿姨笑了起來，長相清秀、一頭烏黑的頭髮，她只好湊近我的耳朵，輕聲說：“我這兒還有一份沒吃的番茄蛋炒飯，熱乎着，你要嗎？”

我呆若木雞，心想：這阿姨怎麼會無緣無故給我好吃的？肯定不懷好意。於是對她說：“不用了，謝謝。”沒想到阿姨一下就猜出了我的心思，對我說：“怎麼？怕我下毒？”說着她笑了起來。

也許是她的笑感染了我，她的笑不帶一絲雜念，嘴脣彎成了月牙形，潔白的牙齒露了出來，正如《詩經》中那句“齒如蝤蠐”，眼神澄澈透亮；再說，那番茄炒蛋飯的芳香已經漫出包裝盒，鑽入了我的鼻孔。

我拿起盒子狼吞虎嚥地吃起來，沒有一顆飯粒剩下，阿姨在旁邊看着我，笑意越來越濃。

原來，生活中有許多溫暖的旅程，並且，世界上，好心人總比壞人要多。

溫暖六年級的作文11

在人生中，有許多時刻值得我們去細細地體會，在這些時刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時刻，它體現出人間的溫暖。

一顆流星劃過天際，站在窗前，吮吸着微風帶來的涼意，我忽然想起了母親那一次親切的叮囑。媽媽正在收拾着東西，準備回老家。而我坐在牀上，溫習着功課。煩躁的心情，讓我不得不停下手上的事。我無力的躺在牀上，用眼睛的餘光快速地掃過門外，心裏想﹕“媽媽什麼時候回來？什麼時候……”

幾聲敲門聲打斷了我的思路，門“嘎吱”一聲被打開了，一看是媽媽，便假裝睡着了。她走進來，摸摸我的頭，溫柔地說：“好好照顧自己！”隨後，便走了。我已進入夢鄉，但母親那溫暖的濃濃關切，足以使我酣睡一夜。

溫暖，存於人們的心中；溫暖，來自聖潔的心靈；溫暖，可滿足人的需要；溫暖，可撫平人的創傷。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

我想﹕“溫暖，應該就是這樣的吧！”

溫暖六年級的作文12

每當我摔傷時，我的家人都會伸出援助之手來幫我清理傷口；每當我遇到不會做的難題時，我的家人就會教我怎樣解決難題；每當我給家人洗鍋、洗碗、洗衣服時，我的家人往往都不會讓我做，說我還小、不懂事，要不然把碗摔破會把手劃傷的；每當我字寫得不好時，媽媽總是會給我的作業本上籤上鼓勵我的話，讓我的字往好裏寫，同時我的字寫好的時侯，媽媽給我簽上更加努力。

有一次，那是六一兒童節的前夕，天都黑了，我和妹妹，還有一些我的好朋友，在樓下玩貓捉老鼠。可能我跑的太快了，我的好朋友在我的後背上推了一下，我就摔倒了，我的手沒有扶住地，嘴和鼻子弄在了地上，皮膚都劃傷了。當時，我哭了，我和妹妹手握手回家了。回到家，爸爸、媽媽爲我清理了傷口，還買了雪糕爲我冷敷，使它不要再腫起來。第二天早上，媽媽說：“她昨天沒睡好，一直給我在敷嘴”我感動的流出了眼淚。

直到今天，我才知道，我的家人爲我付出了很多。

溫暖六年級的作文13

頃刻間，雨珠打在車窗上，大雨如煙，籠罩了一切，如輕紗覆在眼前，車上沒有傘，我們坐在車裏，等待着……

馬路上，只有隱約的黃燈，一切停了下來，只有黃燈幽幽地散發着光暈，大雨傾盆。

紅，綠；紅，綠。信號燈閃着，車燈閃着，一分鐘——兩分鐘——四分鐘，雨簾，阻斷了一切，如同幕布，隔斷了一切。

這雨，彷彿觀音淨瓶中那一海之水，傾盆而下，打在樹上，車上，地上。

雨，如同子彈，打開窗，“砰——砰——”，那是……

誰都知道，下冰雹了！幾乎人人悲嘆——“這鬼天氣！”而我卻興奮地坐在車裏，看着冰雹落下。

漸漸地，“紅龍”動了起來，慢慢地，車到了家裏，可雨，又大了起來。媽媽收到短信——暴雨黃色預警！晚了，雨，更大了，我們把車停進車庫，準備衝回家去。

我看着衝鋒衣，兩行不知是水還是淚，奪眶而出……

人生如同旅行，有冬天也有夏天，有白天也有夜晚，但不論如何，這都會是一段溫暖的旅程。

溫暖六年級的作文14

就在前不久，南亞地區發生的大規模海嘯，人們的財產和房屋都被海嘯捲走了，當然那裏十六萬多的人的生命也被這巨大的海嘯捲走了。我們上海人民自願地爲海嘯地區獻了一片愛心。

在我們學校裏，同學們都有一顆關心他人的心。在“海嘯無情人有情”的校捐款活動裏，同學老師們獻出了自己的愛心。

那天早上班級捐款的時候，同學們一個個地獻出了自己的愛心，有的捐10元，有的5元，有的100元……不管捐多少都有一片自己的愛心。有的同學鋼進班級的門就迫不及待的要捐錢了。捐款活動開展得紅紅火火的。，同時我想:現在那些海嘯地區的人們可以安心地重建他們的家園了。

回家後，我看了電視新聞，說道;“我們中國的救援隊跑去那兒援助他們了。醫生們在那裏省吃儉用，當地的人們看見上海人們有着這樣的火熱的愛心感動了。他們紛紛拿來當地的水果給我們上海的醫生們。醫生們對他們表示了感謝。”

難民們十分艱苦的主在臨時搭建的小屋裏，他們沒有錢，沒有衣服穿。但是上海的人們給他們送去了一片溫暖。我衷心的祝願在這一個冬天裏能溫暖一些，能讓他們重建自己的家園，過上幸福美滿的生活。

溫暖六年級的作文15

我家的門口，有一把已經破了大傘，它在那裏顯得十分的冰冷，可是，這把傘去溫暖了我的心。

那是三年級的時候，一天早上，天氣十分的晴朗。瞧，那些鳥兒正站在了枝頭，唱着動聽的歌，再看，小草在陽光的映襯下顯得多麼的精神，多麼的生機勃勃……可是，就在這樣的天氣中，才過了上午，天就一下子暗了下來，寒冷的風兒卷着灰塵，在空中漂浮着“轟隆隆”一陣雷聲過後，天空下起了傾盆大雨，我站在教室裏，看着眼前的這一幕，心想：完了完了，我今天該怎麼辦了，爲什麼我今天沒帶雨傘了。

放學了，我站在門口，左看看又看看，多希望找到我的媽媽那熟悉的身影，可這也是白費勁，因爲我說今天我要一個人自己坐一回公交車，我讓媽媽在終點等我。我失望到了極點，因爲剩我一個人在門口了。這個時候，一個身影從那邊跑來，媽媽！媽媽竟然來接我了，媽媽撐着那把破舊的雨傘跑了過來，她身上被雨水淋溼了……“對不起，兒子，我找不到你的傘了，所以才撐了這把傘。”

在一個下雨天，一隻溫暖的小手拉着一隻冰冷的大手，撐着一把已經破舊的大傘，消失在了模糊的雨中。