蠟燭六年級作文集錦8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的蠟燭六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
蠟燭六年級作文1
今天，我們在小蜜蜂作文樂園裏做了一個實驗。陳老師先給了我們每人一個氣球、一條繩子，叫我們自己做遊戲。陳老師還放了背景圖片。我們一個個都非常茫然，不知道要做些什麼。還是胡儀點子最多，她向陳老師要了一個杯子和一個打火機。我們都不知道她要做什麼，她也沒說，我們只好看着她要做什麼。
胡儀先把蠟燭點燃，滴幾滴蠟在杯子底面，把蠟燭放在杯子底面，然後再把杯子裝滿水，讓蠟燭燒。陳鴻也跟胡儀一起做。我沒明白他們的意思，稀裏糊塗跟着一起做。看着她們怎麼做，自己照樣做，但腦袋裏一片空白。當蠟燭點燃的時候，屋子裏有點黑黑的，我看到了背景圖片，那是一片夜空，點綴了許多星星，美麗極了。這讓我展開了幻想：在這片點綴了星星的夜空裏，點亮了蠟燭，星光和燭光交融在一起，美麗極了。我這才發覺，夜晚是多少美好，寧靜。
在蠟燭點燃的那一刻，我發覺了夜晚美，發覺了大自然的美，可以令人展開無限遐想。
蠟燭六年級作文2
默默地流着淚，卻給人們帶來便利——它，就是蠟燭。
晚上，我和爸爸正在看電視，只聽見“轟”的一聲，不知道哪裏爆了，家裏頓時一片漆黑，停電了！現在是八點半，天暗得很，還沒洗漱，怎麼辦？
爸爸翻出一支蠟燭，將它放在燭臺上，點燃，家裏又有了光明。燭光雖然暗了點，但總比摸黑要好得多了。我默默地注視着它，蠟燭一點點的化開，身子越來越小了。爸爸催促我趕快洗漱，早點上牀睡覺。我怕黑，執意地將那支短短的蠟燭端進房間。我躺下，久久凝望着，漸漸地，我的眼迷糊了，睡着了——蠟燭給了我安逸。
蠟燭給予人類光明，它默默無聞，無私奉獻，爲了別人，完全可以犧牲自己！其實在我們的身邊，也有許多像蠟燭一樣的人：清潔工、老師、母親……他們都具有默默無聞、無私奉獻的精神。
蠟燭的精神是尊貴的，有多少人能有它這樣的精神？身爲二十一世紀的一名小學生，我們更要學習蠟燭的無私奉獻、默默無聞、捨己爲人的精神！
蠟燭六年級作文3
生活中，我們經常需要蠟燭這個物品。時時刻刻，它都在身邊幫助我們。
每當家電停電時，我會立刻點燃蠟燭，讓它爲我照亮着，讓我清楚地寫作業；當我走到一條漆黑的路上時，我把蠟燭點燃，蠟燭的光芒可以讓我順順利利的走完這一條路。當蠟燭燃燒完時，它的光芒不再升起，可它爲人們做了許多好事。當這根蠟燭用完時，而下一根也會造福人間。
蠟燭，就像我們的老師一樣，時時刻刻在我們身邊教導我們，給予我們知識，教我們做人的道理。在生活中，我們也需要像蠟燭一樣不計名利、默默無聞、無聲無息的爲他人服務。它雖然沒有電燈明亮，可它在沒電時是我們的好幫手。
生活中，我們要做一個有用的人，像蠟燭一樣，做一個燃燒自己，照亮別人，默默奉獻的人。
蠟燭六年級作文4
我正在做作業，檯燈爲我照亮着，它的光芒真大啊！整個房間都能看得見，房間裏沒有一點聲音，安安靜靜地。被我扔在一旁的蠟燭也靜靜地在那裏呆着，檯燈照亮着桌面，正當做完時，眼前全黑了，頓時房間籠罩在黑暗之中我在看臺燈，它也不發出那照亮的屋內的光芒，我明白了，是停電了。“啊！這麼黑怎麼做作業”我埋怨道。
突然，我想起被我扔在一旁的蠟燭，急忙把它拿到點上，蠟燭發出了黃色的光芒，它好像是黑暗中的一顆星，發出微弱的光芒照亮着。
我望着蠟燭，發現蠟燭其實挺漂亮的：白蠟燭像潔白的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙。還有五顏六色的生日蠟燭，留給我們幸福的回憶，當蠟燭點燃時，滴滴蠟燭油滾下來，像一串淚珠，難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是用蠶絲和燭淚來歌頌矢志不喻的奉獻。人們讚美它，更因爲蠟燭雖小，卻能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來可愛的光明。
蠟燭六年級作文5
夜深了，我正在做作業。突然，燈光黑了，整個屋子也都沉浸在黑暗中。原來，是停電了。
爸爸說：“快點拿根蠟燭吧！黑漆漆的，多難受啊！”於是，媽媽摸着黑拿了根蠟燭出來，點燃了。啊！整個屋子亮起來了！我又可以寫作業了。
這時，媽媽說：“這蠟燭可真好，能在黑暗中亮起來，把我們大家都照亮！”
大家也頻頻點頭。
我說：“可是，蠟燭不久久會燃盡了。太可惜了！”
爸爸接下去說：“可是，孩子你知道嗎，雖然蠟燭燃盡了，但它的光輝一定會留在這個屋裏的。”
我說：“爸爸，您是想說，蠟燭默默地爲他人奉獻，不需要任何的回報，要我學習蠟燭的品格，是嗎？”
父親點點頭。
過了不久，電又回來的，當然，蠟燭也燃盡了，父親的話牢牢地記在我的心裏。
蠟燭六年級作文6
一個普通的天線，披上紅色的外衣，頭上長着一根“天線”，着就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信你們都看見個蠟燭吧！它非常便宜，滿世界都是。看到這，那一定會感到奇怪吧，蠟燭怎麼普通，我爲什麼要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但它那種默默爲他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了別人。不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培養者，爲我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海的指明燈。可我認爲老師是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水培養我們這些祖國的花朵，使我們成爲祖國的貢獻者，對自己沒有一點私心，不求一絲回報。如果生活中沒有老師，就像停電時沒有蠟燭。人生會陷入一場黑暗。老師老了也堅持上課，就如蠟燭一樣，爲照亮別人而犧牲自己。
蠟燭，它是哪麼平凡，又是那麼偉大。
蠟燭六年級作文7
從前有一盞檯燈和一根蠟燭。檯燈很驕傲，蠟燭卻很謙虛。他們在一起過的很不愉快。小主人每次做作業的時候，都要用到檯燈，所以檯燈很驕傲。
小主人誇了檯燈幾句，檯燈驕傲地對蠟燭說：“你這小傢伙，竟然和我同居，你土裏土氣的，顯得很不雅，還佔了許多地方。什麼作用都沒有，我能爲主人照亮一切，而你只有傻傻的站在那。真是的，主人爲什麼不把你扔掉呢？”蠟燭卻說：“朋友，每人都有各自的作用，你怎麼能說我呢？”檯燈卻把蠟燭的話當作沒聽到一樣。
有一天，小主人又誇了檯燈幾句，檯燈又自以爲是的說：“你長得太醜了，趁早離開我，不要在讓我看到你了。”蠟燭在一旁默默不語。
晚上，主人在臺燈下寫作業，突然，檯燈的燈泡壞了，主人只好點燃蠟燭，但是蠟燭卻謙虛的說：“我的`燈光的確沒有你的亮，可是,我也有自己擅長的一面。”
檯燈慚愧的低下了頭。
有些人自以爲是，以爲自己很了不起，最終也受到了懲罰。
蠟燭六年級作文8
在寒冷的冬日，蠟燭是一絲溫暖；在黑暗中，蠟燭是一線光明，在生日裏，蠟燭只是自己心願的寄託。可你們曾想過，蠟燭更是我們的榜樣。
在假期中的一天傍晚，我正忙着寫作業，可突然停電了，在一片漆黑裏，我小心翼翼地在黑暗中摸索，尋找家裏現有的蠟燭。點燃蠟燭，我全神貫注地盯着，看的這微弱的燭光，彷彿在說，燃燒吧！把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的身軀所蘊含的生命力。
它沒有婀娜多姿的身軀，而是一根直直落落的曲線；它沒有令人羨慕的點綴，而是一身光溜溜，但它有的是我們從未有過的默默奉獻的精神，燃盡自己的一身，去照亮別人！溫暖別人！
照亮別人，犧牲自己，這不是我們值得學習的嗎？默默奉獻，不求回報，這不是值得我們敬佩的嗎？
燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是它人生的真實寫照，更是我們前進的指路人。
