【推薦】我的六年級作文集錦6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文 篇1
大人們都說：“童年充滿了幸福，童年充滿了歡樂。”而我眼中的童年卻是充滿了無盡的煩惱。
的確，童年是美好的，是幸福的，但上蒼只將這些美好、幸福與歡樂，自私的賜給了那些純潔無暇的孩子們，我們是可望而不可求的，眼裏對他們只有羨慕......
自從邁進學校的第一步，幸福的童年就悄悄的離我們而去，我們??每天要揹着沉重的書包來往於學校??家、家??學校，兩點一線之間。在學校，老師讓我們捧着課本一遍又一遍的讀，從中尋找知識每堂課都是老師在上面講，學生在下面聽、做筆記，每堂課都是那麼枯燥無味，讓人聽了眼皮想打架課餘十分鐘，它也被無情地奪去，因爲老師在課後總回佈置作業讓我們做，而這些作業就像會變魔術，永遠都那麼多......音樂、美術課，我們不能盡情地歌唱，不能畫出一幅幅優美的圖畫，因爲這時，語、數老師總會來占課，我們的課程表中，只有語文和數學......
放學回家，我們也不能好好娛樂一番，因爲除了老師佈置的家庭作業外，家中還有堆得像小山似的作業，那是爸爸媽媽買的，他們口口聲聲說是爲我們好，卻不知我們已經心力交粹，此刻最需要的是放鬆！星期六、星期天呢？爸爸媽媽把我們的時間安排的滿滿的，什麼補習班都報了，連喘氣的時間都不給！
現在，我們整天泡在壓力艙中，日子久了，都成了木頭人，只會遵照命令做事。原本，我們的生活應該充滿七色的陽光，卻被籠罩上一層灰暗的陰天。
我的六年級作文 篇2
暑假裏，我們媽媽去大連玩。到了海邊，一眼看去海灘上盡是那些奇形怪狀，大小不一的石頭。我想：要是能撿到一塊我喜歡的石頭該有多好啊！
於是我就一邊走一邊低頭尋覓，撿了一塊又一塊，撿了又扔，扔了又撿。正在我爲沒有撿到一塊特別喜歡的石頭而鬱悶的時候，突然我的腳被一塊石頭咯了一下。我擡腳一看，發現有一塊小小的石頭，正一閃一閃發着光，真 好看！我迫不及待的把它撿起來洗乾淨，再擦乾。哇！我立刻被這塊石頭吸引住了：它全身一點也沒有刮傷的痕跡，十分光潤，根本不像普通的石頭，那它是不是玉石呢？
多美的石頭！它的顏色是白色的，石頭上面一道一道的花紋井井有條、完整地排列着。石頭的正面的圖案就像一座山峯聳立着，反面是純白色！更特別的是它的形狀―一個完整的圓形。看到這塊小石頭，我又想：石頭呵！你 爲什麼那麼光滑圓潤？是不是因爲大海母親的手一遍一遍的把你撫摸成這樣的呢？你是否有千年的歷史，千年之前一定還有棱有角！你身上留有大海獨特而潮溼的氣味兒，一定被大海親吻過。你身上的花紋是不是在訴說着大 海里某一古老的傳說……
雖然已經過去四年了，可我還保存着它。平時我把它放在我家的魚缸裏，看見它在水中閃閃發光的樣子，我對它更加愛不釋手了。現在我仍然喜歡這塊閃亮的小石頭。
希望媽媽下次還可以帶我去大連的還海邊。
我的六年級作文 篇3
生活中，我們遇到的有許許多多的人，有的人只爲自己，有的人卻總爲別人着想。每個人都有自己最敬佩的人，而我最敬佩的人是我的班主任——李巍老師。
李老師既關心我的學習又關心我的成長，既像嚴厲的爸爸又像慈祥的媽媽。當我淘氣懶惰、學習馬虎時，她就諄諄教導我“業精於勤荒於嬉”；當我害怕難題，退縮不前時，她又循循善誘，教我“只要功夫深，鐵棒磨成針”，要有“愚公移山”的精神。她時常要求我學習嚴肅認真，不能浮躁馬虎，要牢固掌握知識。在李老師嚴格的督促和引導下，我的學習有了很大進步。這方面她最像我的爸爸。當我感冒、拉肚子、身體不舒服時，李老師總是對我關懷備至，特別是她輕輕撫摸我的額頭，看看我是否還發燒時，那麼溫柔而又細心，讓我感到她太像我媽媽了。
在我二年級時，我眼睛要做手術。上北京去做，耽誤了許多課程。可是我的老師任勞任怨的爲我補課。有時我看到老師流汗真想去擦一下，可是我不敢；有時我看到老師露出欣慰的笑容，我也笑了。老師您晚上還要備課但是您還會給我補課。老師我在這裏深情對您說一聲：“老師您辛苦了！”直到考試時老師您還對我說：“相信自己能行！”因此我考出了好成績！
有一次，我在學校突發高燒。那時我的媽媽和爸爸都沒在家，老師帶我去買藥，走到診所時老師還摸了摸我的腦袋，問我還難受嗎？第二天，我到學校老師還問我好點兒了嗎？我回答到：“好多了！”這時我感到心裏熱乎乎的！頓時心裏涌上一股暖流！老師你對我真好。這時我的心裏感到老師是那麼地細心，這時的老師太像我的媽媽了！
我在這裏代替所有的學生向老師說：“老師我們愛您，您永遠是我們的老師！”
我的六年級作文 篇4
世界，一個深奧難懂的詞彙。到底什麼是世界？世界又是怎麼樣的呢？不同的人有不同的世界觀，每個人對世界的理解也有所不同。在我的眼中世界是多姿多彩的，生機勃勃的。
操場上有的學生在跑步，繞着跑道揮灑汗水；有的學生在做準備活動，一臉蓄勢待發的樣子；有的學生在做遊戲，充滿了青春的活力。撿起地上的紙、垃圾，扔進垃圾桶裏；在公交車上給老人，孩子讓一個位；在馬路上扶老人過斑馬線。這熱心與活力在我眼中是紅色的。
早晨起牀，呼吸到一口清新的空氣。放眼望去一片鬱鬱蔥蔥的大樹，地上綠油油的小草和五顏六色的鮮花，讓人一天的心情都愉快起來了。大山變成綠色，大地變成了綠色，整個世界變成了綠色，變成了生機勃勃的綠色。
清澈的河水微波粼粼，讓人心中有種平靜的感覺。波濤洶涌的大海無邊無際，給人一種能容納的巨大胸懷；天空也是這樣，能看到的地方都是天空。這些在我的眼中都是純潔的藍色。
又大又圓的紅色太陽，這個一直給地球溫暖與光明的好朋友。只要有它的地方，到處都是歡聲笑語。它給人類無限的希望，它散發出來的光就是希望之光，正義之光。在我眼中的'太陽就是溫暖的橙色。
家人與家人之間的親情，朋友與朋友之間的友情，這是我們人最最富有的財富了。人與人之間的感情是多麼神奇美好的啊！這些感情總是讓人們臉上浮現出微笑，在我眼中這是吉祥，快樂的黃色。
多麼美麗的世界啊！她擁有一盒神奇的顏料，把世界變成一個絢麗多彩的美好人間。
我的六年級作文 篇5
“新年好呀！新年好呀！祝賀大家，新年好”每當聽到這首歌，我都會想起過新年的情景，大紅福字倒着掛，家家戶戶掛紅燈，穿新衣、放鞭炮，個個笑逐顏開，閤家歡樂，一齊手拉手度過這美滿的節日。
春節前夕，商店裏人山人海，摩肩接踵，都是迎新春，購物的人。他們有的買水果，有的買日常用品，還有的買蔬菜，都在忙着籌備過年的用品。蔬菜市場上，人們不停地挑選着一顆顆鮮嫩的大白菜，一個個白光光的大蘿蔔，一根根又長又細的帶着小刺的黃瓜，一個個小西紅柿像小娃娃的臉蛋，看上去紅潤潤的，真叫人垂涎欲滴，一隻只機靈靈的鯉魚活蹦亂眺，看那得意樣，彷彿它也在爲過年而高興。服裝城裏別有一番景象，老的、少的、年輕的、比誰選購的多，選購的漂亮，笑聲在店內外盪漾，叫賣聲，講價聲響徹服裝城的上空。
除夕的晚上，人們急切地盼望着零點新年鐘的敲響，都在等待着又一個新春的到來。人們早早地吃過餃子，全家人團團圓圓地坐在一齊，嗑着瓜子，吃着點心，談着天，說着地，欣賞着新年大餐春節聯歡晚會。一個個相聲、小品讓人啼笑皆非；一首首美妙的樂曲讓人陶醉其中；一個個精彩的表演讓人歎爲觀止、讚不絕口。
小朋友們打扮的像一個個可愛的小模特，看，小女孩裝扮的花枝招展，小男孩修飾的像小帥哥。小朋友玩的遊戲可多了，有的敲大鼓，有的舞獅子，有的放鞭炮，有的放煙花，有的學扭秧歌，有的踩高蹺，到處充滿了歡聲笑語。
淘氣貓裏、太陽島上別有一番風采，它們成了小朋友們的樂園，追逐聲、嬉笑聲、叫賣聲連成一片。喜慶的氛圍包裹着整個大地，電視裏、VCD中、我們的耳邊時時迴盪着：“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好”
我的六年級作文 篇6
生活中，我有很多特點，有時淘氣，有時可愛，有時可是，我最大的特點是愛闖禍，想知道我是怎樣闖禍的嗎？請聽我說！
“唐子軒，你怎麼又把花瓶打碎了！”又聽到了這河東獅吼般的聲音，我撒腿就跑！“你給我站住！站住！你……”“完了，完了，這回可完了，老媽這火爆脾氣又開始爆發了！“我害怕地想。”你給我算算，這個月你一共打碎了幾個花瓶，你，你……“老媽憤怒地咆哮着，叉着腰，指着我。我一聲不吭地站在那裏，臉上寫滿了無奈與懊悔。老媽又說：“你給我算算，算清了再吃飯。”說完，一轉身，老媽忽忽地走了。
我趕緊把花瓶的碎片找來，抱到房間裏，找來膠水，把另一個和它一模一樣的花瓶也給找來，希望照貓畫虎，再粘一個。我邊找邊想，必須快點兒把這個花瓶恢復原樣，天靈靈，地靈靈，神仙保佑，要不就慘了。工具湊齊後，我開始工作了。意想不到的是，被老媽這個順風耳聽到了擠膠水的聲音。老媽把房門“啪”的一聲推開，叫道：“唐子軒，你又在搞什麼東西啊？”糟糕，我一激動，把另一個花瓶也摔到了地上。“你天天在想什麼，打完這個花瓶打那個，還不覺得在家裏垃圾夠多的嗎？這河東獅吼的聲音又響在我的耳邊。我只好無奈的捂住了耳朵。”你把手放開，聽我講。”被這聲音一嚇，我順勢把花瓶的碎片踢了一腳，哎呀，壞了，踢到媽的腳上了！哎呀！媽媽的腳破了，要流血！哎喲！你說說我這是怎麼搞的？
唉！這就是愛闖禍的我。因爲這一點，我經常受到批評，因爲這一點我經常聽到河東獅吼，你是否覺得我也很愛闖禍呢？
