【推薦】六年級成長作文集合五篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級成長作文 篇1

成長的煩惱，就像一個籠子，緊緊地把我困在了這個“籠子”中，讓我緊緊地喘不過氣來。

從學呀呀語到花季少年，成長的煩惱也就多了起來。一回到家迎面而來的就是一大堆作業。記得有一次：我想象我的同班同學一樣，在各個地方“展翅高飛”觀看風景。但爸爸媽媽都一票否決了，原因是不能讓自已的孩子輸在起跑線上，趁着小時候，多報補習班，長大才會有所成果。我沮喪地走在去補習班的路上，那一天的天氣似乎和我的心情一樣，陰沉沉的，還下起了大雨！回到家，剛想休息一下，卻又被老媽制止了，她說：“琦琦呀！暑假我已經給你安排好了！上午是數學，接着就是奧數了，到了下午呢，就去學語文，到了2：00就去學美術，接下來就是……”山一樣的補習班朝我壓過來，這可是暑假！我期盼已久的暑假啊！媽媽還在喋渫不休地說着。

我再也受不了了！捂着耳朵尖叫着跑了出去。“你去哪？待會兒還要上補習班呢！”身後隱約傳來媽媽的聲音。又是補習班！就不能讓我放鬆放鬆嗎？整天除了學習，還是學習，煩不煩呀！

在外面逛了一圈，回到家。看到媽媽爲我做了一桌子菜，而她似乎在桌上趴着，看見我回來了，猛一擡頭，苦笑着說：“琦琦，你回來了，我給你熱熱飯菜！”說完，便回到了廚房，我隱約看到了媽媽眼角的眼淚……

看着媽媽，我忍不住暗暗責備自已：琦琦啊你怎麼可以這麼任性呢！我想起了每一天，媽媽都陪着我，爲我着想。我想着想着，我的煩惱就消失了……

六年級成長作文 篇2

我們一天天長大了。成長中有快樂有煩惱，有成功也有失敗。這些事也許回味起來會尷尬，會快樂，會發笑，會難過。但不管怎樣，成長中的事一定是令人難忘的。下面我就來說一說我成長中的一段小插曲吧。

記得那還是我剛上幼兒園，剛學會流暢說話的時候。那一天，我在家裏看電視，突然電視一片漆黑，空調也開始了罷工行動。剛開始我並不知道這叫做停電，一直不停地去按電視的開關。後來我覺得越來越熱，便趴在地上大哭了起來。正在繡着十字繡的媽媽被我的哭聲驚動了跑過來問我爲什麼哭。我說：“媽媽，我熱。”媽媽恍然大悟，連忙去門口小賣部買了一盒“三色杯”雪糕。我吃了一口，真的好涼快呀！我見哥哥在複習功課便給他吃了一口。哥哥笑着對我說：“謝謝你，Thankyou！”話音剛落，我便將雪糕扔在地上，大哭起來。媽媽聞聲趕來，問我：“怎麼了？你怎麼又哭了？”扭頭又問哥哥：“你是不是又欺負弟弟了？”哥哥連忙搖頭擺手，說道：“怎麼可能會是我呢，我連複習都來不及哪來的時間欺負他呢？他進來給我吃了一口雪糕，我說了一聲Thankyou就繼續複習，不料緊接着他就哭起來了。”媽媽又問我：“怎麼回事？”我擦了擦眼淚，嘟着嘴委屈地說：“我剛纔給哥哥吃了一口雪糕，他卻說要三口，我自己都只吃了三口，哥哥就要再吃三口。”聽了這話，哥哥和媽媽立刻笑得前俯後仰。只剩下我一個人呆若木雞地坐在那裏。媽媽說：“哥哥說的不是三口，是Thankyou，是謝謝你的意思。”我似懂非懂地拿起雪糕點了點頭，正要吃時，卻發現雪糕早化了。

這件事我無法忘懷，想起來時我自己都會情不自禁地在心裏暗笑。成長的故事是美好的，再想起時，一定回味無窮。

六年級成長作文 篇3

我小的時候，就特別愛看書。春天的時候別的小朋友去田野扯豬草，我就躲在田坎邊看書。夏天晚上乘涼的時候，我總是拿把扇子和哥哥姐姐們交換成故事書看。秋天的時候，我就纏着大爺大媽講書給我聽。冬天的時候我就待在田大爺家的“一毛書屋”不出來，花一毛錢軟磨硬泡從早上看到晚上，那裏的的舊書特別多，什麼三國演義啦，西遊記啦，三毛流浪記呀，上下五千年呀，我是好讀書不求甚解，總是百看不厭。

就在我七歲的時候，一場特大水災衝進了田大爺家的“一毛書屋”，一屋子的洪水把書浸泡成了漿糊，很多書沒了蹤跡，我心愛的《水滸傳》沒了，我哭得直跺腳，直到村長答應我儘快再建一個免費書屋，我才破涕爲笑。

幾個月後，村裏修建了一棟漂亮的兩層小樓——村部，在村部裏真的有圖書室，我一頭扎進書屋裏，迫不及待地讀起書來，呵，好傢伙，這書屋的書比田大爺家的“一毛書屋”還大，不僅有古代的書還有科技書，不僅有中國作家的小說，還有外國作家的小說，不僅有兒童喜歡的童話書，還有很多技術養殖、種植方面的書，簡直就是一個書籍王國。我拿起一本《麥田裏的守望者》，就像鐵砂衝向鐵石一樣，我被深深地吸引了：20世紀50年代的美國是相當混亂的，“二戰”的陰雲尚未散去，冷戰的硝煙又起，人們缺乏理想，意志消沉，霍爾頓沒有辦法改變社會，他的心底存在着一個美麗的理想——做一個“麥田的守望者。”我的眼前忽然一亮，我們的國家如此強盛，社會這麼美好，我有什麼理由不認真看書，不努力學習呢？對，它就像燈塔一樣照亮着我的心路歷程。

有了理想就有希望，即便有些書我還不能怎麼看懂，我仍然津津有味地看下去，早上在晨曦中看，晚上在電燈下看，放學回來的路上，我坐在草地上看個沒完。

潤物無聲之間，我讀了很多書，語文成績不知不覺提高了，我的.作文也經常被老師當範文供同學們觀摩，後來我居然也能代表學校參加作文比賽還獲獎了，甚至我寫的《我們花鼓世家》還上了《小學生導刊》獲得了三星好評。

我想：“村部書屋”已經給我安裝上了一雙自信的翅膀，它讓我站得更高，看得更遠，成長得更快樂。

六年級成長作文 篇4

五一假期，我們四個大人三個小孩，一行七人，驅車來到江西虹關古村走古道。

我們安排好行程，請好向導，安頓下來，第二天一早準時出發。嚮導是一位老爺爺，今年六十九歲，已臨近古稀之年，可爬起山來卻比我們這些“年輕人”利索得多，我們不得不多次央求他慢一點兒才能勉強跟上。

上山不多久，出現一大片梯田。當地的農民在採新茶，一看到有外地遊客來到自己的家鄉，自然是高興加自豪，熱情地招呼，我們也同樣報以熱情的迴應。

接着往上，植被漸多，草木茂盛，滿目翠色。眼前是一大片松樹林，乍一看去，除了松樹，還是松樹。大片大片的松針鋪在泥土路上，踩上去軟綿綿的，有點像走在雲端的意味。這兒的松樹很密，密到什麼程度呢？要是有人來這裏打獵，他絕對什麼也打不到，子彈最多射出十來米就會被一排排松樹擋住。

這兒靜悄悄的，只聽到颯颯的風聲，沙沙的腳步聲。看似死氣沉沉，實則生機勃勃。每走出幾步總會碰上一個小動物：有時是棕色和銀灰色相間的毛毛蟲，搖着滾着，旁若無人地扭着屁股，頭上的觸角一動一動的，頗有一番東海“龍”王的派頭；有時是藍色或綠色的小甲蟲，大概有拇指的一半大小，背甲折射出太陽的光芒，亮晶晶的，它們走走停停，橫行霸道，要是沒人提醒，你準會把它誤認成天上掉下的小星星。後來上百度一查，才知道它叫“拉步甲”，還是國家二級保護動物呢！漫步林間，時聞鳥語，時見鶯舞，身心愉悅，全然放鬆。

不知不覺到了山頂。聽嚮導爺爺說，三十里的路已經走了一半多了。我自己都無法相信，這麼一路鬧一路玩竟走了這麼遠，我居然沒有一點兒疲憊的感覺？事實證明：我停下來才感到雙腿痠痛，可見大自然的誘惑力真是無窮啊！

這一次遠足，我深切體會到了人與自然的和諧與美好，從中認識了許多動植物，還學會利用百度搜索認識它們。這一支“箭”不知射下了幾隻“雕”呢！“讀萬卷書，行萬里路”，這一次遠足，我們都成長了。

六年級成長作文 篇5

“嘰嘰”、“嘰嘰”，幾聲鳥叫把我從睡夢中驚醒過來，“哎呀”八點了，今天是開學的第一天，我可不能遲到呀！我迅速穿好衣服，跑步來到學校，投入到新學期緊張的學習生活中。

開學第一天的學習很快就結束了，但我卻對一種新鮮的東西產生了濃厚的興趣——那就是豎笛，回想起音樂課上，老師演奏的那段豎笛真是餘音繞樑、回味無窮啊。從那堂課起，我就決定要學習豎笛。

嘴裏說起來容易，做起來可就難呀！

受老師的感染，還有豎笛課上老師給我的鼓勵，讓我在內心深處樹立起學好豎笛的信心。我經常把我心愛的豎笛帶在身邊，不管在什麼地方，只要有時間，我都會拿出豎笛在那裏練習一會。功夫不負有心人，隨着時間的流逝，我的笛聲在音樂課上得到了老師的認可，老師經常表揚、誇獎我。爲此，我對豎笛產生了更加濃厚的興趣了。

可惜好境不長，隨着學習的深入，豎笛學習也越來越難了，讓我感覺十分吃力。那一個個音符在我眼前蹦來蹦去，但我卻不能把它們串聯起來，變成一段段美妙的旋律。我始終無法像老師那樣，讓美妙的音樂在十指間緩緩流淌。於是，我慢慢地對學習豎笛產生了厭惡，也失去了學好豎笛的信心，不再擠時間去練習，漸漸開始遠離豎笛。音樂課堂上，我的笛聲得到老師表揚的次數越來越少了，到了後來，幾乎一次也沒有了。老師從我在課堂上的表現，感覺到我對學習豎笛失去了信心。於是，她便在課間的十分鐘找到了我，仔細詢問了我這段時間以來學習豎笛的感受，知道我內心的想法後，語重心長地對我說：“我們做任何事情都不能半途而廢，要持之以恆，不要遇到一點困難就退縮，要學會迎難而上。通過自己的努力去克服困難，這樣纔會取得成功。老師相信你一定能成功的。”聽了老師的話，我回家想：“對呀！做什麼事都貴在堅持。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”於是，我重新拾起久違的豎笛，繼續我未完的學習之路。

在接下來的日子裏，我牢記老師的話，用自己不斷的努力，去克服學習過程中的重重困難；用自己不斷的堅持，去克服練習過程中的枯燥無味。我終和那些調皮的音符成好朋友了，讓它們在我的指間自由的跳躍，匯成一段段動人的旋律。現在，在緊張的學習之餘，我總會拿起我心愛的豎笛，吹奏一首首美妙的樂曲。

回想起學習豎笛的這段日子，我終於明白，做任何事都要有毅力、有信心，要堅持不懈，持之以恆，不斷努力，才能成功！