六年級抒情作文合集15篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的六年級抒情作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級抒情作文1
再見了，母校！再見了，我的朋友！
今天，我的心如今天的天氣一般嘩啦啦的下。
牽掛是什麼？牽掛是一種情懷，牽掛是一種思念，牽掛是一種特別的心情。牽掛猶如在空中展翅高飛的風箏，掙不脫細長的線繩，牽掛猶如瓜豆細長的藤蔓纏繞着瓜架，牽掛猶如外出覓食的鳥兒總要回到它溫馨的家…。
人在哪兒出生就在哪兒紮根，人在哪兒經過童年就在哪兒成長，人在哪兒生活就在哪兒老去…。
這些是作爲一個轉學生，再清楚不過了。
我是多麼想念那個讓我經歷了八年時光的校舍啊！幼兒園四年，小學四年半時光。八年半的時光像一匹白駒一般離我遠去。那充滿歡聲和笑語的操場；那充滿着激烈比拼的乒乓球桌；那我在放學後揮灑着激情汗水的足球場；那每天早晨向着朗朗的讀書聲的教室；那一張張熟悉的老師的面孔；那神聖不可侵犯的司令臺和國旗都悄悄地慢慢地離我遠去了。
我是多麼想念那個讓我經歷了八年時光的校舍啊！幼兒園四年，小學四年半時光。八年半的時光像一匹白駒一般離我遠去。那充滿歡聲和笑語的操場；那充滿着激烈比拼的乒乓球桌；那我在放學後揮灑着激情汗水的足球場；那每天早晨向着朗朗的讀書聲的教室；那一張張熟悉的老師的面孔；那神聖不可侵犯的司令臺和國旗都悄悄地慢慢地離我遠去了。
我是多麼想念那一聲聲綽號：“包子、陳好男、小董子、巧克力、羅同學、朱頭…。”再見了，同學們！我的朋友！是你們陪我走過了八年半，是你們陪我走過在光小的最後一段時光。
我是多麼想念母校，多麼想念我的朋友，可是，我只能說最後的幾句話。再見了，母校！再見了，我的朋友！我會想念你們的！
在此我再次說出深藏我心中的一句話。再見了，母校！再見了，我的朋友……
六年級抒情作文2
假如讓我感謝一個人，我會不由自主地說：“我最感謝地就是從三年級一直教我到現在的循循善誘地江老師。”
江老師矮矮瘦瘦地，個子不高，扎着馬尾巴似的辮子，還戴着一副眼鏡，江老師笑起來非常的美。
我最最最感謝的就是我的老師——江老師。記得有一次，江老師生病了，江老師還堅持來給我們上課，出作業給我們做，到了中午，我們都到宿舍往睡覺了，老師還要在辦公室裏備課下午給我們上課，不知到了什麼時候，老師還要往醫院打點滴，爲了早點來學校給我們上課，老師還較快點滴的速度，下午江老師來給我們上課的時候，我都看見老師的手腫了起來。就是這樣，老師日晝夜夜地批改我們的作業，給我們備課，老師這樣無私奉獻的精神深深的感動了我。
江老師那雙明亮有神的眼睛裏流露出對每一個同學的關切之情。有一次，我們在宿舍裏睡覺，實在好多同學都睡不着，江老師這道我們只是牢牢地閉上眼睛，但她說：“閉目養神也是一種休息。”是呀，中午閉上一會眼睛，下午上課時就能精神抖擻了，還挺有效呢。我們經常偷開眼睛，或是把眼睛睜開一條縫，這是，總能看到在講臺上一幕情景：此刻，江老師戴上眼睛，放棄了她的午休，一邊督促我們晝寢，一邊批改着我們的作業。
人生路漫漫，老師憑着他的聰明爲我們打開聰明門。在我們眼中，老師永遠是不落的太陽……
所以，我最感謝的就是我的老師。我時時刻刻都會記住這位循循善誘地。默默奉獻的老師！
六年級抒情作文3
親愛的媽媽：
您好！
您一定想不到天天在您身邊的女兒會給您寫信吧！因爲我平時膽小，不敢跟您講，今天就在信中一吐爲快。
在我的一生中，只有嬰兒時代最快樂。媽媽那雙有力的大手托起我，把我放在搖籃中輕輕地搖我。可惜我卻感受不到，因爲我只是個嬰兒。
稍稍長大一點，我印象中的您，拿着一根棍子，指着“a、o、e……”、“大、中、小……”、“1、2、3……”、“牀前明月光，疑是……”讓我讀。只要沒讀好，媽媽的臉立刻板了起來，斥責道：“教了你那麼多遍，怎麼還讀不好呢？快讀！”可您不知道，聽您這麼一說，我多難受。媽媽，我只是個孩子！
上了小學，您的笑容越來越少，“八字眉”卻日漸增多。而我呢，那些培優課本、課外題大量“進軍”書櫃，把那些兒童讀物淹沒了。我的生活也單純了，就連和媽媽一起遊戲、玩樂也遙不可及。我想用偷懶來抑制我的悲傷，可媽媽又不同意，反而又加習題讓我做。哎，媽媽，我只是個孩子，我不想一輩子生活在囚籠中。我多想做一隻無憂無慮、自由自在的小鳥啊！
現在，我上六年級了，作業、習題越來越多，壓得我透不過氣來。媽媽，我也有自己的樂趣呀！那麼多的習題，只是塑造自己的材料，不能當飯吃呀！小鳥假如被困在囚籠中，遲早也會死的呀！您總不會看着我死在您面前吧！
請您給我自由，我只是個孩子！
祝您
節日快樂！
六年級抒情作文4
人生猶如一杯清茶，品味至久，有留香醇，雙眸間的享受，並不在於結果，而在於過程，做最好的自己。
婦人是一家跨國性公司老闆的女兒，爲了追求自己的愛情，她嫁給了一個視財如命的企業家，果然，這位企業家不費吹灰之力就得到了自己夢寐以求的公司，並努力經營，客流給富人的是什麼呢？無盡的等待，心碎的孤獨，丈夫對家庭的不屑，使她無力於人生，整日鬱鬱寡歡。可以說，這時的她，除了金銀珠寶，便一無所有，這是多少人嚮往的名利與財富，但它能使這些人得到快樂嗎？不會的，永遠也不會，人生苦短，區區幾十寒暑，與其得到的無奈，不如放手追求，做最好的自己，是指一種對人生目標的奮鬥與超越。
超越需要磨練，像一場劃舟遊戲，在神祕遼闊的大海中，不知何時會有激流和礁石，痛苦膽怯是可怕的魔鬼，自信執著是成功的搖籃。
著名央視主持人朱小莉的追求之路並不是一帆風順，在事業的低谷期，她的生活十分艱難，貧困潦倒，但她深知要獲得就會犧牲，便以微笑面對人生，最終，走出艱難，走向成功，這份自信和執著，相信足以她回味一生。做最好的自己，也是一種對人生的微笑。
做最好的自己，既是“最好”便要有海納百川的度量，這源於對生活的感恩，親人的愛撫使心靈得到溫暖，這需要感恩；心曠神怡是白花給予你的芬芳，這需要
感恩；香甜可口的美味佳餚生長於肥沃的土壤，這需要感恩，做最好的自己，有無私的大礙，散發的無限光芒會照亮你心中黑暗的角落。
做最好的自己——用愛書寫人生。
六年級抒情作文5
天天過着同樣的生活，吃着那幾種吃膩了的飯，真想找一點新鮮的感覺。
——題記
“你幸福嗎？”同學突然站起身來問我，表情一本正經，沒有一絲開玩笑的意思。
我撅起嘴，“還可以吧，不是太幸福，天天吃着同樣的飯，沒有一點新鮮的玩意兒。”同學也贊同我的說法，手放在下巴處，若有所思地點點頭。
下課時間已到，那位同學逮誰問誰，我坐在課桌前，思考起了這個問題，有的人說幸福無處不在，那幾種飯，在我的眼中一點也不起眼，但是在有些人眼中，則是一種享受，是一種幸福。
那些在工地上汗流浹背地幹活，都是爲了在午後吃上一口熱騰騰的飯，清潔工在烈日灼心的大馬路上掃這地，也是爲了中午在家吃上幾口飯菜，那些殘疾人，每天撿着別人喝過扔在垃圾桶裏的水瓶，更是爲了中午吃上幾口飯，這些天天奮鬥的人，覺得吃飯的時候很幸福，是種享受，而我們這些身在福中不知福的小學生，有什麼資格還覺得飯菜不好吃呢？
我們在生活幸福中，同學之間的友愛，朋友之間的打鬧，班級之間的比賽，老師上課時對你的批評，其實這都是幸福。
幸福其實天天都在我們身邊縈繞，只不過我們不善於發現罷了，我們應當珍愛身邊的每一點幸福，努力學習，讓生活開出幸福之花。
六年級抒情作文6
天邊炸出一朵朵炫麗的煙花，伴隨着陣陣噼裏啪啦的鞭炮聲，年的腳步近了。
年味是一張圓桌旁熟悉的那些臉，一口咬下去滿嘴的油，還有那入耳無比淳樸的鄉音，這是年飯的味道。自小在農村長大，我記憶中的年每年都差不多，那些傳統的風俗有的漸漸被埋在時間長河裏，留下的都成了精髓。過年自然少不了年飯，我們這邊大都早上或中午吃年飯，除夕前的幾天，爺爺奶奶就忙着準備年飯了。大魚大肉必須要有，白菜竹筍等各種下火鍋的小菜點綴着清新的顏色，家裏人口很多，大圓桌邊的親人們有的幾年纔回來一次，透過飯菜熱騰騰的蒸汽，我看到了年味，那是團圓的味道。
年味是草堆裏草的芳香，藏着歡聲笑語，藏着單純可愛，還藏着年少的歡喜。家裏兄弟姐妹很多，每到過年的時候，捉迷藏成了必不可少的娛樂，再喊上鄰居家的男孩女孩們，挑出一個人當鬼，一大羣小朋友興奮地尖叫一聲，迅速逃竄，不一會兒周圍了無聲息。調皮的鄰家男孩總是喜歡用甩炮炸躲在草堆後的我們，被甩炮的聲音嚇得一震的我們大叫着你無賴，隨後便傳來他得意的笑聲，透過這笑聲，我看到了年味，那是童年的味道。
年味是電視裏酷炫的魔術表演，笑着笑着便哭了的小品，還有最動聽的難忘今宵。過年最期待的，還是一家人圍在一起，觀看春晚。認真的家人們總是喜歡對節目發表評論，或讚揚，或欣賞。除夕守歲夜，看春晚是讓我們熬過12點不可或缺的活動。特別是看到十點多鐘時，奶奶端出了餃子，弟弟妹妹們一陣歡呼，透過餃子裏恰到好處的肉餡，我看到了年味，那是春晚的味道。
一年又一年，一年復一年，人未老，年味未變。
六年級抒情作文7
呈現於您面前的一盆盆、一盞盞，自然不是焯約的芍藥，華貴的牡丹；也不幽蘭香蕙，良苑奇葩。它只是細雨濡出的嫩芽，春風拂煦的小草。它雖然那麼幼稚，但畢竟綻放出鮮活生命，蹣跚中的顫微起步。這是教者的心血與學者的心靈碰撞出的火花，他雖然還不燦爛，但必定點燃起輝煌。
這雖是小苗，並非空谷幽蘭，但是它是以天然的童飾雕出的清純和未曾染俗的淨潔說出的率真。它吸引着我們去領略其由內而外散發的縷縷幽香。仔細品一品吧，這理由對生命的珍視與呵護，有對自信心的吶喊與讚美，有對成長的呼喚與激勵，有對真愛的詮釋與景仰……
這雖是嫩芽，卻是一壺被初焯的綠茶，雖然只是被瀝出淡淡的湯水，但在滾燙的沸水中再去沉浮多次，茶葉就釋出了春雨的清幽，夏陽的燦爛，秋風的醇厚，冬雪清瑩。所以這初焯的平淡，卻牽出耐人的尋味，這柔弱的嫩芽身上，都煥發着至真至純的光彩，昭示着不遠的未來，那激盪着攝人心魂的魅力……
也許您覺得味兒太淡了，遠沒有那陳年佳釀香醇。那是您沒有看見孩子抓耳撓腮的焦灼，“才下眉，卻上心頭”的憔悴。這是經過他們幾品幾調才釀造出的品味，看似平泊的白水，人世界最美麗的風景，恰恰都被映補。
也許您覺得太幼弱了。但是，這是孩子腳下一條窄窄的小路，彎彎曲曲，卻通向遠方，雖然您看到了起點，也許您望不到終點。孩子走着走着，會引出一路迷人的風景。
也許您覺得它的顏色太淺了，遠沒有老畫的深沉。但是，它是從孩子心中流出的清清的小溪，它安安靜靜地流淌着，被孩子放進一片絨絨葉，雖然它沒有濺起美麗的浪花，但它會浮着小溪，流進江河，飄入大海，那一天，它會化成大船，高掛雲帆，以濟滄海的。
六年級抒情作文8
我是一條小魚。我現在住在海里。在我去海邊的路上，我得到了很多幫助，但我無法回報。我只能把感激埋在心裏。到了海邊，我會把我的感激放在郵件裏，用郵件發出去！
到溪流：小溪！我要謝謝你！是你，用手輕輕推着我，省了我不少力氣，繼續應付大河！
水生植物：草！我要謝謝你！你，在我過河的時候，抓住了我，讓我不被激流沖走，讓我的生活繼續下去！
致星星：明星！我要謝謝你！你，當我停留在黑夜裏，眨眨眼睛，照亮我，讓我在黑夜裏繼續前行！
對螢火蟲：螢火蟲！我要謝謝你！是你，在我迷茫無助的時候，閃靈人幫我指路，讓我少走彎路，早日出海！
爲了陽光：陽光！我要謝謝你！是你讓我看到了希望的曙光，看到了沿途溫暖的陽光。寒冬臘月，我還是遠走高飛！
對荷葉：荷葉！我要感謝你，是你，用涼涼的影子讓我耳目一新，讓我瞬間精神煥發。在炎熱的夏天，我朝着我的目標前進！
嗯？爲什麼感覺有魚在摸我？睜開眼睛，爲什麼我還在荷葉下面？哦！原來這只是一個美妙的夢，又一條小魚把我吵醒了！她問我：“你要去海邊嗎？”我趕緊答應，她說：“我就是想搬到海里去，走吧！”好像又要發郵件了！
對小魚：魚！我要感謝你在我孤獨的時候陪伴我，在我失意的時候指引我，在我難過的時候安慰我！你是我最好的朋友！
對！親密的朋友有多重要，一個人沒有朋友會有多孤獨！
朋友們！我感激你！永遠永遠。
六年級抒情作文9
總關心我們喜歡吃什麼，卻常常忘記自己喜歡吃什麼，她是誰?總希望兒女多些休息，而自己卻忙前忙後不停不歇，她又是誰?面對生活的艱辛，從不向兒女訴說，但兒女的芝麻小事總能牽動她的心，她是誰?她，就是母親!
“誰言寸草心，報得三春暉”這句話讓我懂得了要感恩母親。是媽媽賜予我生命;是媽媽給我無微不至的關心。
媽媽對我很疼愛。每天早晨都很早起來爲我準備豐富的早餐，媽媽常說：“早飯一定要吃飽吃好。”記得期末，我摔傷了頭部，媽媽急得眼淚都掉下來了。在媽媽細心呵護下，我康復得很快。想到這裏，一股暖流流進我的心田。
媽媽雖然對我很疼愛，但是對我的要求十分嚴格。如果我書寫不工整，媽媽就會給我撕掉並對我說：“學習上來不得半點馬虎。”媽媽每天不管有多累，還要全神貫注地給我檢查作業。有一次，媽媽回家已經很晚了，媽媽一進屋就說：“快拿作業出來!”“算了吧，媽媽，今天您很累了，再說我還有一道數學題不會做，要是您給我講了那該有多晚了。”“快拿出來，今天的事情今天做!”聽了媽媽這番話，我無可奈何地拿出作業。媽媽思考了一會就對我說：“你過來，我給你講!”媽媽講了兩三遍我都沒有懂，媽媽又換了一種簡單的方法，耐心地又給我講了一遍，我終於懂了。
媽媽給了我無微不至的關懷。她像一棵大樹爲我遮風擋雨;她像一盞明燈爲我指明方向。媽媽您爲我嘔心瀝血，我長大以後一定要做個有用的人來報答您對我的恩情。請接受我對您深深的感謝：“謝謝您，我的好媽媽!”
六年級抒情作文10
有人說，老師像一股甘泉，流進學生的心窩，滋潤學生的心田；有人說，老師像一縷霞光，灑滿學生的全身，照亮學生的道路。在我的道路上，有過許許多多的恩師，然而，我卻最喜歡如今教我的班主任——李老師。
李老師的目光令人思索。當我喪失信心時，李老師那充滿希望的目光，使我又重振信心；當我驕傲時，李老師那失望的目光又使我變謙虛；當我取得好成績時，李老師那炯炯有神的目光綻放着寶石般的光彩，彷彿對我說：“好樣的！不要驕傲，繼續努力哦！”
李老師上課與衆不同。她總是讓同學們在不知不覺中又學到了一課新知識，而且效果比其他老師更佳。上課時，同學們有一本正經的時候，也有激情奔放的的時候。就是這樣，同學們有了一種合適的課堂氣氛，既不緊張，也不活躍。
李老師的一舉一行，一舉一動都深受同學們的敬佩。李老師經常說：若要人敬己，先要己敬人。”正因爲只句話李老師很尊重別人，因此大家都尊敬她。
我喜歡李老師，喜歡她的才華，她的品德，更喜歡她把同學們當朋友的性情。
記得有一次，我和幾位同學去看望李老師。李老師不再像上課一樣嚴肅，她對我們有說有笑，趣談童年樂事。大家都很高興。一陣陣歡樂的笑聲在我們身旁迴盪。老師也露出了甜甜的笑容。
瞧，李老師就是這樣一個深愛學生的好老師。可是夕陽無限好，只是近黃昏。不久，我就要離開母校，離開朝夕相處的同學們，離開和藹可親的李老師了。但是李老師語重心長的話語，一絲不假的真理，我會永遠銘記在心。與李老師一起度過的黃金時光，將成爲我生命中最燦爛最美好的回憶。
六年級抒情作文11
今天，老師，佈置了一項特殊的'作業―像爸爸或媽媽表達愛。下了課，教室裏頓時炸開了鍋，同學們個個交頭接耳，竊竊私語。他們有的憂心忡忡，坐立不安；有的悠然自得，神采飛揚；還有的沒精打采，絕望的表情，寫滿整張臉。當然，我也不例外。
一回到家，就埋頭寫作業。吃飯時，我緊張得一句話也沒有說，臉上紅撲撲的，猶如一個熟透的蘋果，燙得都可以當暖寶寶了。媽媽起初以爲我生病了，急忙拿來溫度計給我測。"36、6，沒發燒呀!”媽媽的臉上填滿了疑惑。
我不知所措地跑進臥室，把"我愛你，媽媽”工工整整地寫在一張小紙片上，折成細細的紙條，緊緊的，攥在手心裏，邁出沉重的腳步向媽媽走去。
怎麼，小小的紙條像千斤重;？怎麼，平時靈活的小嘴，今天像一隻笨拙的小鳥？怎麼，周圍安靜得只聽到我“砰砰 ”狂跳的心臟聲？外面的天陰沉沉的，彷彿和我的心情一樣沉重，天上的烏雲早已挨不住傷心的淚花，“嘩啦啦”下起了大雨，紙條也已被我手心裏的汗濡溼。
我終於鼓起勇氣，將紙條遞給了媽媽，是我看錯了嗎？我不停地揉眼睛，揉得像兩顆小櫻桃。沒錯!媽媽的眼角泛出了激動的淚花，一滴，兩滴，三滴……開始往下滑。媽媽抱住我，在我耳邊喃喃地說:“好孩子，媽媽也愛你!”我緊緊地靠在媽媽的肩頭，發現媽媽的臉上儼然冒出了許多皺紋，這讓我不禁流下了愧疚的淚水……
我和媽媽就這樣相擁着，但我的心，還在一遍遍地說：“媽媽，我愛你―就像老鼠愛大米。”
六年級抒情作文12
半夜，我又被外面的大雨吵醒了。夜很深，外面的雨伴隨着時間的滴答通過指尖。看不見聽不見的，都成了過去。不知何故，一個人會突然失去熱情、激情和心情。不知道是不是心裏還在羨慕那些從頭頂飛過的紙飛機，只是麻木地看着自己的白紙，哪裏還會寫出自己的憤怒，委屈，悲傷。
倚着窗戶，聽着外面的雨，心裏很難過。我的紙飛機應該飛哪裏？突然感覺肩膀上好大膽，真的好累。五年過去了，整整五年過得很快。它帶來了什麼，又帶走了什麼。大雨沖刷地面的聲音告訴我，我應該長大了，我也應該長大了。什麼意思？六年級應該歡迎什麼？新老師？新教材？新任務？不，這意味着我不能像小時候那樣任性和被寵壞了。
看着櫃子裏放着的文件，我不禁又有了一種記憶，悲傷和依戀。曾經，我們可能有太多的挫折，但我們沒有放棄；曾經，我們有過很多遺憾，但我們還在努力；曾幾何時，我們因爲痛苦流了很多淚，但擦乾之後，依然可以微笑面對明天。
漸漸的，我開始喜歡這個多雨的夏天，這個雨夜，我更喜歡聽雨聲。時間告訴我，雨告訴我，桌上堆着的課本告訴我，不講理的年紀過後，該懂事了，自己的責任一定要按順序接受。
我也看着在我心裏慢慢形成的紙飛機，那是我自己的紙飛機，也是我放下的第一架紙飛機。舉手，握手。看着紙飛機飛過你心中的障礙，飛過五彩繽紛的歲月，飛過遙遠的童年。
六年級抒情作文13
最近，我們在國學經典課上學習了《論語》這本書。書中講的是古代著名教育家、思想家孔子說過的名言。我們學習了幾章以後，就感到受益匪淺，真可謂“半部論語治天下”啊！老師說，我們不能只會背誦，還要從書中感悟到學習的真理，來激勵自己勤奮學習。
翻開書的第一頁，我們便讀到了很有哲理的一段語言：子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”意思是：學習而又經常練習，難道不是很快樂嗎？有朋友從遠方到來，也不是很快樂嗎？不被人理解但不怨恨，難道不是君子嗎？其中，我最喜歡第一句。學習難道不快樂嗎？經常練習難道不快樂嗎？我學薩克斯就是一個例子。以前，我總覺得學薩克斯很難，把吹薩克斯當作是一種負擔，自然而然就吹不好，變得更沒有興趣去學，水平也很難提高。現在入門了以後，我把吹薩克斯當成是一種快樂的享受，一種爲你排憂解難、愉悅身心、陶冶情操的好方法，慢慢地，越吹就越想去吹，最終離不開它了。
《論語》中還有一段話：子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。”意思是：懂得學習的不如喜歡學習的，喜歡學習的不如把學習當作樂趣的。有的人說每天上課時要學習，回家還要學習，我最煩的就是學習了，怎麼能夠喜歡學習呢？其實，學習時的心情對學習的效果是有很大影響的。比如背課文，你的心情很不好，你的效率肯定很低；但如果你快樂的面對這次背誦，那你肯定很快就會背會。再比如，你用不好的態度去讀書，再好看的書也會被你讀得枯燥無味；但你如果用精神飽滿的情緒來讀書，再枯燥的書也會被你讀得津津有味。
現在，我們就要繼續努力，成爲一個“樂之者”，把學習視作一種樂趣，那樣你會成爲一個真正博學的人！
六年級抒情作文14
關愛，可以來自很多人，有陌生人的，有熟人的。而我從母親那得到的關愛是最多的，也最無私的。
記得那是一個電閃雷鳴的夜晚，窗外下着傾盆大雨。我發了高燒，爸爸又出差了。媽媽粗糙的手摸着我的額頭，喃喃道：“額頭這麼燙，怎麼好端端的發燒了。”說着，媽媽看了一眼我通紅的臉。突然，把我往背上一背，拿了件雨衣裹在我身上，就出門了。
雨水浸溼了道路，走在泥濘的小路上，媽媽一不小心腳一軟，身子往右邊一斜，我差點摔下去。我無力地說：“媽媽，怎麼了？”媽媽輕描淡寫地說了聲：“沒事。”豆大的雨水打在媽媽身上，她的衣服全溼了，原本整齊的頭髮也亂了，可她全然不顧，只是固執地向醫院走去。前面的道路很黑，伸手不見五指。我感覺到媽媽走路時一跛一跛的，心想媽媽一定是把腳給扭了。我在她背上邊掙扎邊喊：“媽媽，您太辛苦了，我自己走吧！”媽媽搖了搖頭，又奮力地向前走去。天空劃過一道閃電，讓這個寒冷的夜晚變得更加淒涼。
雨下的更大了，像潑，像倒。地上的積水已到了媽媽的腳背上，泥濘的路讓她每走一步都變得異常困難，可媽媽還是一刻不停的向前走。這條路不知走了多久，我們終於到達醫院。剛把我放下，媽媽來不及整理凌亂的衣服和鬆散的頭髮就去掛號、拿藥，樓上樓下地跑來跑去。直到護士姐姐爲我掛上了吊瓶，勞累許久的媽媽纔在我身旁沉沉的睡着。看着媽媽那疲憊的面孔，我非常心疼，也非常感激。
母親對孩子的關愛，是發自內心的，是最無私的，是最偉大的愛。
六年級抒情作文15
人生在世，不少人一生都在不斷的追求幸福。追求了一生的幸福的他們或許還不知道什麼叫幸福，怎樣才能擁有幸福。殊不知幸福就在我們身邊。
我第一次體會到幸福就在身邊的是那一次－－姐姐有離家上大學了。姐姐又有要走了。短短的相聚讓我們一家人都無比的開心。可是離別的傷心遠遠大過與相聚的快樂。姐姐提着旅行袋走出了家門，看着她遠去的背影，眼淚控制不住地涌了出來。此時此刻我才真正的體會到什麼叫離別，什麼叫不捨。以前，和姐姐在一起生活的那麼長的時間裏，都不曾覺得那是一種幸福，都沒有珍惜過。現在，姐姐一年纔回兩次家，難得的相聚都會讓我感到幸福。
從小生活在親人的身邊，從沒經歷過離別，就不知道其中的苦味。從來不知道留在親人身邊也是一種幸福。記得小時候，和爸爸媽媽一起睡一張牀。那時候，我成天的嚷嚷着要一張自己的牀自己一個人睡，現在一個人睡了，卻又想和爸爸媽媽一起睡，但不可能了：小時候洗澡，以爲新鮮好玩，偏要媽媽讓我自己洗，媽媽答應了，現在才覺得，有媽媽幫我洗澡真好……我不知道，不會珍惜幸福是不是人的天性。從小到大，我們都生活在幸福裏，時刻在享受着某種幸福，也許是父母的，也許是鄰里的，也許是朋友的，也有可能是陌生人的。不管是哪一種，這種幸福我們都曾經擁有過，我們卻不知道。
有些幸福會隨着時間的推移而漸漸的消失，有些幸福我們無法留住。千萬不要等到幸福離我們而去了，才知道我們曾經擁有過它，纔開始懂得要珍惜它，等到那時，一切都已太遲了。
懂得珍惜幸福才能夠擁有幸福。從現在開始珍惜幸福吧！擁有快樂的一天是幸福；擁有健康的身體是幸福；和親熱在一起是幸福；擁有明天更是幸福。用幸福的心去享受幸福……
