【必備】六年級小學生作文彙總九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級小學生作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
蘆葦是不老的。
你看，在這深秋，在這蘆花盡落的時刻，蘆葦沒有憂傷，它用血液裏的歌向每一個步入者傾訴。
此時，我正是蘆葦忠實的傾聽者。一步步走進蘆葦坦蕩的慈愛與溫存。
一個漫長的夢。蘆葦的一生從那場細雨之後，飄落了。是的，蘆葦不記得自己落到地上的聲音，也不記得自己長出泥土的情景，就像我們當初不記得自己的啼哭一樣。痛苦是土地的事情，那塊泥土，承接它的泥土，喝的是鹹澀的海水。從此，這被稱做蒹葭的禾苗，註定要成爲海水餵養的孩子。
讓我化作一絲風一滴雨甚或風雨之中的翅膀，以最親切的方式走進……
那個春天多麼美好！還在襁褓中的蘆葦，從土中擡起頭來；和風撲面，蘆葦，你聞到了花朵和泥土的氣息；天空中飛翔着鳥兒的翅膀，你伸手就握住了春天；感受陽光、感受雨露、感受色彩的流動、感受心中流出的音樂，蘆葦，你唯獨忘記了感受自己的成長；盡情地舒展腰肢，風中，你笑着舞着，嫩嫩的芽由小到大，筍樣的身子由細變粗，地下的根莖也粗壯地匍匐開來……白天的星星呢？你學會思考，感覺頭顱沉重時，夏季已經來臨；圓錐樣花穗含朵朵小花，蘆葦，此時讓我親切地稱呼你葦，初綻新蕾之豔，你站立成風中的美男子，在炎炎烈日中，日漸豐滿地瀟灑；這是夏日，葦，請用你的薄翼扇動幾縷陽光；之後，我將遠行，而霜將至，雪將至；讓我記住，記住盈盈潤潤的月色照耀你，照耀你婆婆娑娑的醉意；記住你微風之中搖搖曳曳漾溢着的星光的氣息；而你，而你是否像我記着你一樣記住了我。
我已在遠方，在瑟瑟的秋風之外；遙望是最深切的祝福。此時，蘆葦，你由綠而黃的旗幟與身後的夕陽融爲一體，多麼輝煌而燦爛的抒情；能與你同唱一首歌嗎？一首無憂無慮無悔無怨的歌；之後，我將不再回眸。
蒹葭蒼蒼， 白露爲霜。 所謂伊人， 在水一方。
伊人是我。白羽黑翎頭飾紅冠，窈窈窕窕，矗立於水中；隔着秋水隔着白霧，我仰首唳天、引頸和鳴。
水草交接的遠岸，秋風深了；蘆絮已白，葦，你如海如濤如雲如潮的舞動，我默唸於心。
溯洄從之， 道阻且長； 溯游從之， 宛在水中央。 不用逆流而上，葦，我就在水的中央在你的夢中：頸修而高腳，赤睛而遠視，正在水中捕食魚蝦；看見了嗎？我就是你日思夜想的夢中情人，身體潔白羽翼豐滿，食於水而喙長，棲於陸而足高而善舞，翔於雲而聲聞天；我，古人筆下的遼東鶴，被你所愛所戀所迷的盤錦仙鶴，在臨霜而去。天漸漸冷了，我將繼續向南飛翔；飄洋過海到達遠方的島嶼，那裏，所有的日子都溫暖如春，陽光從天空而來，也從水上折射而來；到處是盛開的'花朵……
蒹葭萋萋， 白露未晞。 所謂伊人， 在水之湄…… 不要逆流而上，蘆葦，你要把寒冷握在手中，站定冬天，等候我歸來；記着，記着我們的故事；這個冬天，你將不再感到寒冷。
別離是爲了再度的重逢，我們爲自己的一次次背叛找到理由。是的，離開不是背叛；你一次又一次向我向我們張開寬容的懷抱；這是你的生地，渤海灣的灘頭，河海的交界處，我回來了；歷盡千山萬水，風霜雪雨，我率領我的衆姐妹回來了；尋着逝去的夢，我們———丹頂鶴、白頭鶴、白枕鶴、白鶴、灰鶴、大雁、黑嘴鷗……浩浩蕩蕩的隊伍，翔回我們的春天！
是的，春天醒來了。
這個春天多麼隆重：鶴來了，鷗來了，大葦鶯也來了，全世界所有喜歡溼地的鳥兒們都飛到這裏來了……
而你卻睡了，濃濃地睡了； 這個春天多麼溫馨，你在自己的睡眠中開花了；靜靜地守候你，守候你的睡眠，守候你睡眠中甜美的笑；我們在你醒來的瞬間，含淚而歌而舞；緊緊地，緊緊地依戀你，我要向你講述我丟失的整個冬天，把我，把我的靈魂寄託在你無言的愛撫和關切中……
輕輕地，我走出；走出秋天的蘆葦蕩；走出蘆葦蕩中我的遐思我的感動。
讓我再一次回首，在回首中說：誰傾聽蘆葦，誰就能在蘆花落盡的時刻，喚回時光，喚回南飛的衆仙鶴。
六年級小學生作文 篇2
兩行樹木排列在公路兩旁，枝葉茂密，枝椏延伸着，在公路頂上交叉，形成一個天然的“屋頂”，灑下大片陰涼。陽光透過枝葉間的縫隙灑下來，在陰涼的地面上投下一片片的光點，把樹冠染成了金色。
一片翠綠的樹葉飄然而下，落在一個小小的桌子旁，矮矮的桌前坐着一位老人。老人並沒有理睬那枚樹葉，正低頭幹着什麼。他的頭髮梳成七分頭，上了油般的光亮，頭髮分開的一條縫可以看見青白的頭皮。一張令人看不出年齡的臉正專注着手中的鐘表。眼睛微眯着，皺紋悄悄爬上了眼角和額前，但那一雙眼卻炯炯有神。
老人幹練的手在鐘錶的內部遊走，查找着出了毛病的位置，熟練的上着油，上緊發條。一隻鐘錶，一般都要幾天時間修理，但卻能保證煥然一新，走得比太陽還準。
但現在修表的人也不多了，老人也越來越閒。老人的兒子見了，關心的在一旁問道：“爸，現在修表的人也不多了，要不你跟我回去享福？家裏也不是沒錢。”
“但這裏總還有人要修表，只要還有人戴錶，我就不能走！”老人固執的回答道，回答完後，老人又接着修理手中的懷錶。
“可……，一隻表而以，有了一點偏差又怎麼樣呢？”兒子見父親不聽勸告，着急的奪過父親手中正修着的懷錶，放在桌子上，發出了一聲悶響。
“你懂什麼！”老人拍着桌子，“騰”地站了起來，拿起桌上的懷錶，細細的擦着，又大聲的對兒子說，“表是幹什麼的？用來看時間的，如果表出了偏差，可能趕不上會議，可能失約於人，時間是可以開玩笑的嗎？”
兒子被老人說得無地自容，小聲地辯解：“我，我這不是怕您累着嗎？一個表，用得着那麼精細嗎？”
老人嘆了一口氣，又坐了下來，幽幽道：“你知道麼？我年輕時，也像你一樣，不拘小節。可就因爲一分鐘，我丟了喜歡的工作，只是短短的一分鐘啊！在你看來可能沒有什麼，可那時的我，竟乎絕望，我那是才發現，細節是多麼重要。”
兒子不語，轉身走了，幾年之後，那個小攤還在，老人還在，一塊塊如明鏡似的鐘表還在……
六年級小學生作文 篇3
在我的成長中，有許多故事，其中，有一件事使我得到了有益的知識。
那天，奶奶正在煎雞蛋，我不由自主的跑過去，看着奶奶煎雞蛋，奶奶先把油倒入鍋中，等油熱了，再把雞蛋打入鍋中，然後翻炒幾下，看雞蛋變成金黃色的時候，再放鹽調味，過一分鐘就可以出鍋了。我看着奶奶做的時候特別的簡單，於是我就對奶奶說：“奶奶讓我做一下，這不是很簡單嗎？”可是奶奶卻說：“你不要看着簡單，其實那裏面還有很多學問，你來做一下就知道了。”於是我就照着奶奶的方法去做，可是我卻把雞蛋煎糊了。奶奶說：“做什麼事都要恰到好處。”
通過這件事我明白了，有些事看似簡單，做起來並非像你想象的那麼簡單。
六年級小學生作文 篇4
“媽媽，我喜歡你！”這是我對媽媽的心聲。喜歡像一朵花，這朵花永遠盛開在我的心扉，接下來是小編爲您整理的我喜歡媽媽六年級小學生作文，希望對您有所幫助。
六年級小學生作文 篇5
人的一生是一段路，一段屬於自己的路，走出自己的風格，爲自己點個贊。
爲堅持夢想而贊
從小到大一直走着一條已經被規劃好的未來的路，心中的那份夢想一直被壓在無盡的壓力中，剛剛萌發出了一片新葉，卻又被無情地剪去。以前總會覺得，人，何必有夢？反正總會被說成無稽之談，可現在發現，那時候真的太幼稚，因爲我們該爲自己而活。路是走出來的，前方就算坎坷，但一切都值得，又何必在乎不相干者的勸說？追尋夢想的路途是孤獨的，沒人陪伴的，但至少我可以給我自己點個贊，就算會失敗，會輸得一敗塗地，一無所有，也要勝過走一條已經被規劃好的未來的路。因爲至少我爲自己笑過，至少我體會到了苦中之樂，至少從未放棄過。
堅持夢想，爲自己而贊。
爲不畏艱難而贊
感謝一株草，他是一名出色的老師。
一株草能教會我什麼？很簡單，不畏艱難。
故事的主角是一株草和一塊石頭。卑微的草以爲明亮的陽光可以照亮所有黑暗，可以照射到每一個角落，可惜他等了好久，卻並沒有見到夢寐以求的陽光，他沮喪，但他沒有放棄，他不奢求其他，他靠自己，他努力尋找着，尋找一個縫隙，他找到了，他成功了，他激動的拼命鑽出，那一縷陽光照向了他已微黃的身軀，他盡情享受着，貪婪的呼吸着空氣吸收着陽光，可這份貪婪，並不過分，因爲這是他用不畏艱辛的品質換來的，是應得的。
我不得不承認，我難以做到這份品質，但我也可以從小事做起，只要爲自己點個贊，艱難何懼？
爲高尚情操而贊
何爲高尚？並非一定要做什麼驚天動地的大事，已不是非要有一種完美到極致的心靈，只要有一顆寧靜享受與體驗美的心靈便可。這種心任何人都有具備，但總會被世俗的骯髒玷污罷了，我想我可以爲自己點贊，鼓勵自己可以擺脫世事雜亂，給予自己一片寧靜天空。
有時候自己會希望自己能夠一躍回到古時，做一次隱居人士，在一片寂寥之中獨自品讀詩書，輕弄琴絃，可這總歸是一種想象，在這個節奏已經凌亂了的世界，想要擁有一顆寧靜的心，談何容易？但我要爲自己點一讚，至少自己總會支持自己。
人生這條路中的我們，總不會走向一種完美境界，總需要自己給自己一個贊，自己鼓勵自己，何必在乎別人的看法，就算未來有坎坷，就算有傷心，有折磨，又絕望，有恨，但若爲自己點一讚，總會過去的。
六年級小學生作文 篇6
今天，爺爺突然對我說：“玲兒，和我一起釣魚去！”
我一聽雖然很高興，可也不免有點納悶，平時爺爺都是教育我要愛護生物，我捉一隻螞蚱，爺爺都要我放掉，今天怎麼要去釣魚呢？
來到池塘邊，爺爺把釣竿整理好，掛好魚餌，輕輕甩進河裏。我坐在爺爺身邊，兩眼緊緊地盯着浮漂，河邊美麗的風光根本無暇顧及，只盼望着魚兒來咬鉤。可等了好長時間，浮漂一動也不動。我有點不耐煩了，勸爺爺換個地方釣。可爺爺呢，不聲不響，依然氣定神閒，眼睛盯着浮漂。又過了好一會兒，呀，浮漂在動了，一開始只是輕輕抖，我激動地連聲喊“爺爺快起魚竿”，爺爺朝我擺擺手，眼睛依然盯着浮漂。浮漂抖得越來越厲害，忽然一下全部進入了水裏，只見爺爺以迅雷不及掩耳之勢，擎起釣竿一甩，一條大魚被甩到了岸上，蹦蹦跳跳的。我馬上跑過去，把它捉到手裏，放進早已準備好的水桶裏。
爺爺對我說：“玲兒，釣魚和幹其他事情一樣，要穩重，不要沉不住氣，更不要浮躁，只要能堅持，就一定會有收穫。”
我看着水桶裏遊動着的魚，聽着爺爺說的話，打心眼裏佩服爺爺。
漸漸地，太陽偏西了，我們的水桶裏已經有大大小小十幾條魚了。爺爺把釣竿整理好，對我說道：“玲兒，我考考你：這些魚兒爲什麼來到了咱們的水桶裏？”
“被您釣上來的唄。”
“爲什麼被我釣上來了呢？”
我想了想，說：“因爲這些魚聞着魚餌很香，要去吃，所以被釣了上來。”
爺爺點點頭，把水桶裏的魚兒輕輕地倒入了河裏。我吃驚地望着爺爺，他卻笑着說：“孩子，等你長大了，步入社會要注意，不要看到好處就想自己佔有，聞到香味就想吃啊！”
在回家的路上，我心裏一直在想爺爺對我說的話，雖然爺爺把魚放了，但是我得到的是比魚更寶貴的收穫。
六年級小學生作文 篇7
你猜猜我最敬佩的人是誰？是媽媽嗎？錯了，她很嚴厲；爸爸嗎？也錯了，爸爸工作忙，哪有時間陪我呢？算了，我就告訴你答案吧，她就是我的—奶奶！
奶奶的一隻眼壞了，綠綠的，像是一隻義眼，她身高和我差不多高，鬢角上已經爬滿了縷縷銀髮。奶奶對我非常好，每次我想吃什麼，她都會想盡辦法做給我吃。過馬路時，她都緊緊地抓住我的手，似乎很怕，事後我才知道原來奶奶是怕我出事，便一直抓住我的手不放。
奶奶最近這幾天生病了，但還是堅持着做飯，還把我最愛吃但又難做的菠蘿雞翅端上來，我真的很感動。有一次，我放學回來看見她躺在牀上，她說她發燒了，叮囑我不要給爸爸媽媽打電話，她躺會就好了，不要擾亂他們工作。就這樣持續了幾天，奶奶晚上嘔了兩次，看到奶奶那麼辛苦，我終於忍不住告訴了爸媽。那天奶奶還怪我，說我不應該告訴爸媽，說了就會干擾他們工作。果然，中午爸爸就回來帶奶奶去看病了。你看，我奶奶多麼體諒他人啊。奶奶把我和爸爸帶到這麼大，一定很累，但她從來沒有抱怨過。
“愛是無法比較的！”這是我的座右銘。可是，在我的世界裏，奶奶就是這個世界上最愛我的人，我希望世界上有越來越多的像奶奶這樣的人。
六年級小學生作文 篇8
20xx年的1月20日，我參加了小記者活動“與乾冰來一場碰撞”。這是我20xx年的第一次活動，這個活動名稱很是打動我，“乾冰”是什麼？冰是乾的嗎？我很是好奇。
小朋友們你們知道乾冰是什麼嗎？哈哈，不知道了吧，其實幹冰就是二氧化碳在零下78、5攝氏度結成的，所以我們不能直接用手去摸它，要戴上手套才能摸，不然的話手就會凍壞的。
現在知道乾冰是什麼之後，老師讓我們把乾冰放到水裏，看看會發生什麼。老師先叫我們在礦泉水瓶子裏裝半瓶水，撕掉瓶子外面的包裝的，然後倒入乾冰。只見一團團氣體從瓶子裏冒出來，速度很快，好像炸彈一樣“嗞，嗞，嗞”的要爆炸似的。老師又把乾冰放進紫色的水裏，水從紫色變成了深紫色，老師又加了幾片白色藥丸，深紫色竟然慢慢成了棕色，又越來越淡，越來越淡，最後變成了黃色，我們都目瞪口呆地看着這一切。
老師讓我們用剛纔準備好的水瓶，把乾冰放入水瓶中，看會不會產生那種氣體。老師給我們每人一塊乾冰，我先觀察了一下乾冰，它好像由好多小顆粒組成的一塊冰。我把乾冰放進準備好的水瓶裏，天哪！乾冰產生了許多泡泡，浮到上面，形成了白色氣體，冒出來後又不見了。這時你們應該都知道白色氣體是什麼嗎？沒錯，它就是二氧化碳，乾冰在遇水後會釋放出裏面的二氧化碳，也就是我們看到的白色氣體。
隨後，老師還給我們表演了乾冰吹氣球、火山爆發、大面包等。最後老師還說如果我們想玩乾冰，玩好後不能放冰箱裏，要放在特製的乾冰機裏，否則冰箱要爆炸的。爲什麼要放到乾冰機裏呢？因爲冰箱關上蓋後是處於密封狀態。而乾冰機是防爆的，它的外殼也很厚，所以不會產生危險。
最後，大家都依依不捨離開了場地，但在結課的同時，我也知道了乾冰的奇妙，還知道了乾冰可以製做成滅火器，製做成好多我們生活當中有用的東西。這真是一場有意義的活動呀！
六年級小學生作文 篇9
爸爸媽媽爺爺和我共同組成一個和睦的大家庭，一到星期六晚上，這和睦可就變了味兒。因爲誰都想看電視，便引發了電視爭奪戰。這不又到了星期六晚上，我們家又會爆發怎樣的電視爭奪戰呢？
這天晚上剛上完輔導班的我飛也似的衝進家門，立馬打開電視機。接着，就舒舒服服的躺在沙發上，享受着電視給我帶來快樂！
一會兒爸爸回來了，還來不及放下文件包，就一個箭步跑過來，一下子奪走我的遙控器，調到體育頻道，這下子我的目光從電視上猛的移到了爸爸身上，不同的是，我剛纔是面帶微笑，而現在是怒目而視，我憤怒的向爸爸大喊：“爸爸，你還我的電視，還我的動畫片！”爸爸一撇嘴說“哎呀淑女大叫大嚷可不好，孩子，要注意一下形象啊”顯然他沒把我放到眼裏，我正要火山爆發，媽媽回來了，她一進門就說：“電視劇，我來啦”我本來還想向媽媽求救，現在沒希望了，唉，只能靠自己努力奮鬥了。我火山爆發啦：啊……還我動畫片，還我電視，衝過來調到動畫片。
這時爺爺拎這鳥籠子回來了，說：“呦，對了，看戲看戲”爺爺手中的鸚鵡也學着說：“看戲看戲”。
接着，對門的王爺爺進來了，說：“走啊，老張，老年文化中心有節目，讓咱們去唱戲。”一聽這個，爺爺很痛快的就走了，爸爸媽媽也說：“走，看爺爺唱戲去！”說完就走了。
哈哈，這下電視是我的啦！
