【必備】六年級小學生作文彙總8篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級小學生作文8篇，歡迎大家分享。

六年級小學生作文 篇1

今天下午，媽媽帶着我和哥哥還有瑞瑞哥哥一起去看牡丹花。

我們剛到那裏，就聞到了一股牡丹花的香味，我對媽媽說：“媽媽，看來咱們來的正是時候，牡丹花正開得豔麗呢！要是咱們來的晚的話，那牡丹花就敗了。”媽媽說：“今天一定要好好地照幾張照片。”只見整片整片的牡丹花奼紫嫣紅，紅的象火，如霞，白的象雪，如仙子；粉的如仙子飄灑的裙衫。我們連忙跑到牡丹花的前面照了幾張照片，照相的人真多啊！大家看到這麼美麗的牡丹仙子，誰都忍不住要和牡丹仙子留影呢！然後我們高高興興的回家了。

晚上的牡丹花看得總是不那麼儘性，媽媽說：“明天早上六點鐘咱們再去看牡丹！”

六年級小學生作文 篇2

日月如梭，光陰似箭。六年的小學時光即將從我的身邊匆匆溜走，一幕幕場景也隨着風飄進了我的腦海裏，我又想起了那些零零碎碎的事，有煩瑣的，有自豪的，有無聊的，有後悔的……但只有那件事令我過目不忘，它讓我後悔萬分……

那是個風和日麗的下午，我們在考試，考場上一片寂靜，靜的連根針掉在地上都聽得很清楚。突然，我的旁邊傳來了一聲聲急促的呼吸聲和尋找東西的聲音。我一看，同桌正在焦急地尋找着什麼，寬寬的額頭上佈滿了豆大的汗珠，臉也急得通紅。

我下意識地問了一聲：“你在找什麼呢？”“我在找我的格尺，可是好像沒有帶，你能借我一下嗎？”他望着我說，眼神中充滿了無助與懇求，“不借！~”我大聲地說了句，還白了同桌一眼，他可能被我的話傷透了，他哭了，啜泣聲很小，也只是滑下了幾滴眼淚，後面的同學看見了，問同桌什麼事，同桌卻只是說：“沒事，就是我尺子忘帶了，你能借我一下嗎？”後面的同學見了，二話不說就借給了同桌，看着此情此景，我愣住了，不停地自問：“是不是我做得不對，我們不是好朋友嗎？我怎麼能這樣做呢？……”可時光一去不復返啊，如果，他再向我借東西，我一定會毫不猶豫地借他的！如果我能再做一次小學生，那該多好啊！可是，這樣的時光再也回不來了，我們，就快畢業了……

六年級小學生作文 篇3

學長學姐們的高考成績出來的當天，我們在上歷史課。

一切諸如常。仍是那個浮躁的班級樣子，只是這節課老師提早來到了教室。有女生誇張地和男生打鬧，尖叫聲與罵街的潑婦有的一拼。有嘻嘻哈哈唧唧喳喳的，要不是我們呆慣了這樣的環境，估計心臟病都能給震出來。

歷史老師是個很帥的男人。當然這是我的想法，其他人對此嗤之以鼻。我只是很喜歡他那雙明亮的眼睛，喜歡他的君子氣質，喜歡他的笑如春風。那時，他已進來多時，班裏大腦的同學仍沒有看到，沒有收斂，或許看到了，但毫不在意。

感覺等了好長時間，終於上課了。歷史老師一直保持沉默，臉色平靜。

震天的上課鈴打響後，班裏的同學不情願地散開，有的還在交頭接耳。又過了很久，老師還是沉默。同學們感到異常，都不再說話了，盯着老師看。

老師酷酷滴一掃同學們，不緊不慢地開始說話。

今天高考成績出來了。說了分數線，以及差一分、差兩分全省的學生人數。大家都以爲跟自己沒關係，以觀衆的角度津津有味地聽起來。

歷史老師突然提高了聲音，高考完後誰哭？他們哭！差一分，差兩分，你說一個選擇題就三四分，怎麼就不能抓住這一兩分？好你們嬉笑打鬧，你們說不在乎，最後成績成績出來誰在乎？你們最在乎！你們以爲學習給老師學的？同學們，該怎麼辦，自己有時間就好好想想，在乎你們成績的，一是你們自己，二是你們父母，跟老師無關。

老師帶一屆又一屆的學生，這一屆考不好還有下一屆，可你們呢？你們這輩子就只有這一次！

後來，同學們都沉默的低下了頭。他開始講課。

再後來，我的感慨是，沒想到老師發怒的時候也這麼帥啊？

在乎六年級小學生作文9

在我看來，大家都有最在乎的人，而他們不一定是爸爸媽媽或親人，而是熟悉又陌生的一個陌生人。

在和他認識的時候，是在網上，是我的一個網友的好朋友、好同學，他加了我以後，他就告訴了我這些事，後來他又開視頻，我接了，可當時我沒視頻，我一看，哇塞，帥哥啊（在你們的眼裏也許不帥）。

後來，我們越來越熟，那男孩（我在乎的人就用男孩表示，我就用女孩表示）說要當他哥，可那是，他已經喜歡上了男孩，真的不想當他妹，因爲當了他妹就不能和他談，這是女孩非常難選，但他最終還是選擇了當他妹。後來，他們就互相知道了對方的密碼，都幫對方等，這時，女孩也不知道該怎麼辦，不知道男還是喜歡她還是隻把她妹妹看待，僅此而已，這時，女孩看了他的資料，他居然比他小還幾個月，而且不在同一個地方，女孩也只好把這一切當作一場夢，可是每天男孩都跟他聊天，讓他沒有辦法忘記他，女孩最後還是說出了不要他這個哥哥了的這句話，他終說出了這句話，可沒想到的是，男孩漸漸的離他越來越遠，在一個看得見摸不着的地方徘徊着，這是女孩很懊惱，在他們聊天期中，女孩經常是像都沒想就打字過去了，可他聊過後想想那些話好像是在問他在不在乎他，他喜不喜歡他，可女孩不敢肯定，每天就那樣僵持着，最後使他們一上線就對對方無語，每次女孩都找一些考試的話題來問他，可那隻能聊幾句，就散了，而男孩呢，也找不到話題，經常找一些關於作業的話題來找女孩聊，就這樣，也不知道他們以後會怎麼樣。

每個人都有在乎的人，可都不一樣，你們都不要像他們這樣哦。

六年級小學生作文 篇4

六年的小學生活，好像那昨日的朝霞，真美。我的老師、我的母校、我的同學讓我難以忘懷……六年的生活怎能說忘就能忘呢？

明天，就要小學畢業了。在這六年的日子裏，學校就像我們的家一樣溫暖，老師就像我們的母親一樣慈愛，我們每天都在他們的懷抱裏成長，使我從一個無知的小屁孩變成一個知書達理的大孩子。六年的小學生活，讓我領略到濃濃的師生情和同學之間的友誼……

再次回首，五年級那時的朗誦比賽，我們參賽選手竭盡全力，個個摩拳擦掌，就是爲了迎接這次比賽。爲了使比賽時發揮的更好，長時間的站立，使我們“腰痠背疼”，喉嚨變啞，火辣辣的疼，可是，爲了這次的比賽我們一定要加油、加油、再加油。

比賽時間終於到了，我們人人充分發揮，自由的朗誦着，老師向我們頭來鼓勵的目光，同學們對我們滿懷期待，我們不能讓他們失望！在星期一公佈排名時，我們班獲得了第二名，我們的心情很低落，很傷心沒能拿到第一名，老師卻說，你們盡力了，不要灰心。我永遠忘不了那時的情景。

再見了，親愛的老師，我永遠忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的關心、鼓勵……我感激不盡。

再見了，我的同學們，不忘那真摯的友誼，不忘那六年來的愛與關心……我銘記在心。

再見了，母校，六年來家一般的溫暖與溫馨，不忘你的辛勤培育……我永生難忘。

六年級小學生作文 篇5

夜空因爲有了燈光才變得更加明亮；生活因爲有關愛才變得更加富有色彩。在我的人生中最多給予我的就是母愛，回憶起母愛，我眼前總是閃過那動人的一幕幕。

記得上學前班的那一年，我學習不好，第一次測試就不及格。那時，同學們對我的排斥，老師對我的冷眼、爺爺奶奶對我的不滿，像千萬根針深深地刺傷了我，使我十分自卑，從此開始對學習厭倦，也不想上學了，我的成績經常在及格和不及格之間徘徊。這時，一束如同三月陽光般的光輝照亮了我的心底，驅走了我對學習的厭倦，趕走我的自卑。這束光就是媽媽對我的關愛。

自從發現我對學習感到厭倦時，媽媽便每天陪我一起學習，每天晚上和我比賽。看誰寫得好。一天放學後，媽媽主動提出和我比賽寫語文作業，我便拿出語文課本和媽媽一起寫起來。當時，語本課本對我來說就是天書。老師上課講課我一點也兒聽不懂，我的語文作業總是改了又改。把本子擦得黑糊糊的，而媽媽寫得卻是又快又好，本子也乾乾淨淨的，沒有一點兒塗抹的痕跡，結果我在這次比賽中輸了。我的情緒又一次低落下來。媽媽看出了我的心思，連忙握住我的手，說：“悅悅，知道你爲什麼每次都輸給我嗎？其實你並不比媽媽差，只是你對自己沒有信心。你一定要自信起來，別人越認爲咱學習不好，咱自個兒就越要好好學。”媽媽用堅定的目光看着我，這個目光告訴我不能讓媽媽失望。

從那以後，我開始在學習中奮發向上。是媽媽的愛，喚起了我對學習的興趣；是媽媽的.愛，告訴我成長的天空不會總是充滿陽光，經歷些風雨，成長才會有滋味，生命纔會更堅強。媽媽的愛，像一盞燈，無論我走到哪裏，它總能爲我照亮前進的路。

六年級小學生作文 篇6

愛迪生髮明的電，在現代給人帶來許多便利。有學識的人，把比喻爲照亮茫茫前方人生路的光明指引；而我，卻認爲是每個人心裏最真實的想法。

心裏黑暗的人，他的光是昏黃渾濁的。心裏光明自信的人，他的光自然明亮。

一次機會，讓我偶然得到了與清潔工工作一天的機會。晚飯時間，他帶我來到他的家中。映入眼簾的景象卻顛覆了清潔工在我心中的印象。小小的十幾平方米的房子，住着一家四口，像蟻穴一樣，所有的東西都密密麻麻地擠在一起。但是這雜多的物件都擺放得整整齊齊，還露出了一小塊空地。清潔工尷尬地笑了笑，這笑容裏好像還夾雜着一些驕傲，一些拘謹，一些別的清潔工所沒有的自信與樂觀。他望瞭望漸漸變得渾濁的天空，伸手打開了。那只是一盞很小的，並不是LED，也不是華麗的奢華的。但它被電重新點燃的那一瞬間，整個房子的黑暗被驅趕，角落裏也被安放了光明。清潔工就沐浴在這種溫暖的光下，像是上帝派來的光明神使，一種對生活的自信與熱情從他的身軀裏澎湃爆發！我一時被驚呆了，回不過神。

反而觀之，有的人外表華麗卻內心空虛。像我家的鄰居，一家五口，兒女已長大成人，父母也正在養老，與世無爭。這一家子在我們的眼裏是最幸福的一家。一次偶然讓我打破了這個美好的幻想。我有一次進去把掉落在他們陽臺的羽毛球撿回家，映入眼簾的卻是滿地的菸頭和污漬。物件零亂堆放，垃圾滿地，陽臺上僅剩的幾盆花草也耷拉着葉子花瓣，奄奄一息。我默默地撿起了羽毛球，心下大爲震驚。正要回去，突然聽見那三個兒女與年邁的父母爆發出一陣爭吵聲。我嘆了口氣，正要離去，卻無意間瞅見他們房間內那昏黃的光，閃爍搖曳，似乎隨時都能熄滅。這一光，真實地體現了這家庭的渾濁，兩個老人的無力和憂愁。我抿緊了脣，大步回家。

你所使用的東西，一定會真實地反應你內心的世界。就如這光一樣，光明或黑暗，溫暖或冰冷，明亮或昏黃，清晰或渾濁。

六年級小學生作文 篇7

我上小學已經六年了，記憶的大門瞬間打開，過去的事像放電影一樣浮現在我的腦海中，每當想起，我心中充滿了慚愧和內疚。

那是三年級的時候，我的同桌程麗媛有一次準備上課時向我借筆，我本身多帶的有幾支筆，但我說沒有，我扭過頭悄悄的看她，明顯是失望。這時，想不到的事又發生，正好這節是英語課。可是，我的英語書忘帶了，英語老師又讓我領讀，我心急如焚，這時，一本書遞過來了，我扭頭一看是程媛，一時不知該說什麼好，我的臉紅通通的，就像西天的紅霞飛到了我的臉上， 恨不得找個地縫鑽進去，吞吞吐吐的說："我……我……"程麗媛微笑着，什麼也沒說，我被她的寬容深深的打動了，一時呆若木雞，好半天才回過神來，看看面前的書，我彷彿看到的不是一本書，而是同學之間的友誼之橋。接着我大聲的領讀起來，聲音是那麼洪亮。過後，我向程麗媛道歉，可是她說沒關係，像什麼事也讓它我懂得了對同學應該真誠，更讓我明白了同學之間的友誼是不能忽視的。

這件事已經過去一年了，但我還是會時常想起，我真爲自己有這樣一個大度的同桌感到自豪。

六年級小學生作文 篇8

如果說，每個感動都值得落淚，那麼我也就淚流滿面了。那一個個不眠的夜晚牽引着我的心，那一段段永遠也傾訴不完的話在耳邊迴響。

曾經。煩惱過，怨恨過，厭惡過。

然而，現在的我也就只想把這分愛保存在心裏，讓它在我的心間生根、發芽、結果。

當我離開她時，當我邁開這一步時，當我頭也不回地一直向前走時，我知道，我已經回不去了，也找不到回家的路，就像一個迷了路的小孩一樣在黑霧中找不到北斗七星，找不到回去的路線。離開，不會太悲傷？不！會1悲傷，心會難過，找不到依靠的肩膀，失落時，又該怎樣消譴？回到家中，沒有一個人，心裏會空虛，彷彿被人掏空了一樣。

經過了花季，也懂得了許多。

回家，對我來說是個敏感的詞語。每次帶着期待回去，每次帶着不捨離開。一年半的時間，我將要啓航，去那片屬於我的大海。

剩下的一年半的時間在家裏和最親的人在一起，只是時間無法通容我，我不知道我還有多少個明天，回首昨天，我又爲她做了什麼？連感動都懶得給，也許以後會後悔當時爲什麼不爲她做一些力所能及的事呢？幫她洗一件衣服，端一杯水，說一個笑話……

生活就是這樣，每個人都要離開家，去尋找自己的夢，併爲此而灑下滴滴血汗，只是我們都遺忘了默默在我們身邊關心我們的人，就像把最疼愛你的人判入‘冷宮’一樣，放在被我們遺忘的角落裏，當某一天，突然想起了有就錯過了。

趁現在這點時間，去爲她做點事，哪怕只是一個諒解的眼神，她也會感到倍分幸福。

因爲她，我纔可以來到這世界。

世界上真的沒有回家的路嗎？

其實有，只是你想不想回去罷了。既然我已經以前的小天地，那麼我就也沒有想過要回去，因爲只有那裏纔是我該停留的地方。

所以……快快長大吧！

沒有回家的路，我也能找出一道屬於我的陽光大道，就算這個過程很漫長、艱辛。

小孩在黑霧裏等待着光明的出現，就在那閃閃的點光在天空劃下一道亮線時，她笑了，

黎明前的黑暗是最難衝破的，這不重要，重要的是你要有Confident。

讓淚兒在那條沒有回家的路上落下。那時，大風吹來，溫暖了、吹醒了那深埋在心土下的種子。