【必備】小學五年級作文彙總8篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
我家養着一隻可愛的小狗，名叫“蹦蹦”。我和它之間有着深厚的感情。
記得在一個非常寒冷並且下着傾盆大雨的日子裏，我和媽媽正在溫暖的屋子裏看電視。突然，一隻小狗闖進了我們的房子。媽媽仔細一瞧，這正是鄰居家前幾天拋棄了的那隻狗。它已經被雨淋得成了個落湯雞，全身凍得不停地發抖，但頹唐之中仍顯出幾絲可愛的樣子，兩隻發亮的眼睛親暱地望着我們。媽媽準備將它趕出門去。我看着它那可愛的樣子，再三懇求媽媽將它養起來。媽媽禁不住我的軟磨硬纏，終於同意留下小狗。小狗彷彿也聽懂了媽媽的意思，眼睛裏流露出興奮的目光。我給它起了一個好聽的名字：“蹦蹦”。從那以後，我就挑起了給蹦蹦洗澡、餵食的擔子。我有什麼好吃的食物總愛跟它分享。我們就像一對親密無間的好朋友，誰也離不開誰了。
我對蹦蹦的付出，終於得到了回報。
在一個陽光明媚的日子裏，我和小夥伴們成羣結隊地在山林間玩捉迷藏。爲了不讓小夥伴們找到我，我藏到了一個比較隱蔽的地方。可是，好長時間也沒有小夥伴來找我。我沿着山路想回到匯合點時，才發現自己迷路了。我拼命地喊，可是沒有人回答。不知所措的我呆呆地愣在那裏，眼睛裏頓時充滿了淚水。這時，我覺得腳下有什麼東西在拽我，我低頭一看，發現蹦蹦就在我的腳邊。我準備蹲下身子撫摩它，可它卻咬了咬我的褲腿，向旁邊的一個樹林跑去。我不知道它要去哪兒，連忙去追趕它。蹦蹦穿過樹林，沿着一條不太顯眼的小路跑去。我緊跟其後。忽然，我發現這裏很眼熟，自己好像來過。啊！我又回到了和小朋友們捉迷藏的地方。蹦蹦在我腳邊搖着尾巴，我很感激它，俯下身子去撫摩它。我又和小夥伴們在一起了。
蹦蹦可愛又有靈性，我真喜歡它！
小學五年級作文 篇2
距離是多遠？不遠！無論隔得有多遠，心與心永遠是無距離的。
小時候，我們就是好夥伴。手與手緊緊地握在一起，發誓絕不分開。調皮的你總是喜歡亂跑，而我，也就只能跟着你，保護你。那一次，你摔在路上，淚水模糊了你的雙眼，滿身的泥灰，還摔破了膝蓋。你痛得大哭起來，那哭聲實在揪心！我扶着你，你一瘸一拐地走着，還用髒兮兮的手擦着眼睛，當時的你，就是個小邋遢。
小學，我們揹着書包，雙手卻始終沒有放開。你變得安靜了，笑嘻嘻地聽着我談天說地。可我一停下來，你就嘰嘰喳喳的，像只麻雀一樣。笑聲在風中不散，太陽是我們友誼的見證。清晨，走在小路上，空氣中，小草的新鮮氣味，還帶着一點點的溼。傍晚，陽光灑下一片的金黃，陽光下，兩個身影緊緊地挨在一起，手拉着手……
一點一點地長大了，轉眼間，小學的生活就要結束了。還記得畢業前的最後一個星期。我們一起去公園玩，我卻被石頭絆倒，摔在了草地上。渾身沾滿雜草和泥土，連頭髮都不能逃過這泥土的"攻擊".你緊張地跑過來看我有沒有摔傷。你的頭髮貼在了臉頰上，額頭佈滿了淚珠，沉重的書包還未放下……看着你，我彷彿看到了小時候的自己。漸漸地，視線變得模糊，眼眶裏浸滿了淚水。你擡頭，看見我這樣，臉色一下子變了，皺着眉頭問我："很痛嗎？"我笑着，使勁搖頭說："沒有。"你這才放鬆下來，嘴巴卻不閒着，一直嘮叨着，說我不小心。我心裏卻洋溢着幸福……
你的禮物我已收到，遠在北京的你。藍色的小珠子，就是你給我的禮物，每年生日時的藍色小珠子，我會一顆顆地藏着。待我把小珠子串成鏈子，你回來可好？
即使離得再遠，我的心一定會緊緊挨着你的心。這樣，你的心就不會冷了……
小學五年級作文 篇3
滾滾歷史大河，悠久流長，充滿韻味，恰似一杯香茶一樣越品越濃，越品越烈。我們能夠在這五千年的歷史文化長河中仔細品味，去發現那些奏響生命之歌的偉人，去細細傾聽他們的故事，領悟他的感慨。他們的生命像歌一樣洪亮，像水一樣長流。
生命如歌，品味陶淵明的清高自傲。
“採菊東籬下，悠然見南山”多麼完美的景象，唯有陶淵明拋開世俗，拋開官司利去用心品味這些。此時的陶淵明不畏艱難，即使窮困潦倒也抵擋不住他對田園生活的嚮往。他嚮往自然，崇尚自然所以才從內心真正勾勒出桃花源那片聖人的地方。“狗吠深巷中、雞鳴粲樹顫。”寬敞舒適的田間音樂，他能夠讀懂，他想象着“屋舍儼然”他描繪着“桃李羅堂前”一句“久在樊籬裏，復得返自然”道出了他們心聲。那黑暗混惡的官場又怎樣禁錮住清高自傲的陶淵明呢？
生命如歌，品味李白的狂傲不羈。
豪放派的李白，縱然豪放，每一天飲酒樂在卻能寫下流傳至今的好篇章。他生在盛唐時期，這就造了他的性格，貴妃磨硯，力士脫靴，別人享受不到的待遇，他都依然享受，即便然而皇帝也不可多說，說他然而“酒鬼”都能寫下“安能摧眉折腰事友貴，使我不得開心顏。”如此豪邁的詩句，說他“清醒”卻又“仰天大笑出門去，我輩豈然而蓬萊人。”這就然而讓後人瞻仰和佩服的詩人。他的生命，他的思想全部都融入到他的詩句中，像一首歌一樣流傳至今，令人感嘆！
生命如歌，品味李清照的婉約憂傷！
“薄霧濃雲愁永晝”推開窗戶，仰望天空，卻不見那一輪明月。內心不禁悲傷。“玉枕紗櫥，半夜涼初透”只有一個人默默承受這悲涼卻找不到人傾訴。即使有“三杯兩盞淡酒”也抵可然而那“晚來風急。”飛燕過後，卻只然而獨自悲哀，感傷只然而“舊時相識”。憔悴如己的花落滿一地，卻“有誰堪摘”只得自我伸出削蔥玉指將它拾起。這樣如此讓自我內心悲涼的情景，怎能以一個簡單的“愁”字了結。李清照的生命奏響了悲涼的歌，也多了只恐雙溪作艋舟，載不住許多愁。
生命如歌，有時清高自傲，有時狂傲不羈，有時又婉轉悲傷。
小學五年級作文 篇4
看着那些小朋友玩得那麼開心，他們無憂無慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。
我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。到了五年級我發現自己越來越不喜歡學習了。爸爸常常說：“你怎麼不努力學習，你怎樣考初中啊，你小學就差點靠不上，你如果考不上好學校，你以後的工作怎麼辦啊？你這小學文憑那有人要你，你又沒有什麼特長，你去幹什麼呢啊？現在讀書纔出息啊，孩子讀書是爲了你自己啊，不是爲父母啊。”是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。
剛上小學，一切都是那麼地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多
同學我都不認識，我不知道怎麼樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎麼樣和他們說。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說做父母的應該知道孩子的一切。可日記裏都寫了我的小祕密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰中。
我多麼地想我一生中沒有煩惱那該多好啊！可人不可能沒有煩惱，就像在陽光普照下，也難免回出現短暫的陰雲。其實煩惱並不可怕，關鍵是你怎麼樣對待它。從今以後，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶着多彩的夢；走向成熟！！！
小學五年級作文 篇5
夏天，畢業那季。
明年的這時，我們早已離開了母校，展開翅膀飛向初中的懷抱。
明年的九月一日，教室裏還會坐滿了同學，該笑的笑，該談的談，可惜，那些人不再是我們了，那時的我們——75名同學卻身在異處。
畢業的時候，是離別的傷感，但是，朋友一生一起走，畢業那季，我們笑着流淚，把最美的笑容留在那間教室！
相約，一年後的畢業季，我們要瀟灑的離開，就算流淚，也要笑着！我們依舊和一年級時一樣倔強！讓笑容永遠的固定在那間教室，讓最美的瞬間被歲月記住，流淌如記憶心扉的相冊。
從一年級懵懵懂懂的我們踏入那間教室時，二班同學的緣分就此開始了旅程。
初見時，大家都很靦腆，就連打個招呼都要醞釀許久；熟悉時，大家經常開玩笑，雖然經常見面，但是，每一次的見面都像久逢的老友，親切至極，
五年級的離開，帶着六年級的起航。不知分離兩個月，再次見面時，大家是否會變的成熟，不再猖狂，大家的性格是否會收斂些，我期待大家的再次相聚。
其實，二班的搗蛋包很多，但是，卻沒有一個不愛這個大家族的同學。
大家在教室裏笑過，也在這裏流過淚，這裏載着太多的回憶，把回憶折成童年的千紙鶴，放入抽屜裏。
原來歲月真的可以改變一切，不覺間，二班的同學在一起歷經了五個春秋歲月，感情愈來愈深，往事交織在腦海。
老師，你是否還記得一年級時的我們個子那麼矮？
老師，您是否還記得廣播體操比賽的第一名背後的汗水？
老師，您是否還記得六、一我們歡樂的笑容？
老師，您是否還記得考試前的衝浪？
老師，您是否還記得“感恩父母”全班煽淚而落？
老師，您是否還記得同學們得知你有另一半的時候的熱情與激動？
老師，您是否還記得昔日同學們成長的點滴？
一年，原來，只剩一年就畢業了，真快，快到讓我措手不及、讓我有些慌張。
六年！六年啊！一生中，能有幾個六年？我只知道，童年只有兩個六年，卻有一個六年是在二班度過的，二班這個家我們從一年級到五年級親手駐起來的，它不是那麼的華麗，卻包含了我們成長的溫馨與苦澀，它不是那麼的大，卻足夠容納二班的同學。天底下沒有不散的宴席，我不知道我有多愛這個家，但是，我知道，等它散了的時候，我會痛，那種刻苦銘心的痛！
總有那麼一天，大家說了聲“再見”，就永遠也不會再相見，分離的`痛苦，是不是還有一年我們就會知道那種滋味？或許，早已註定了這一切？
我怕畢業，怕極了。我怕有一天，曲終人散，耳邊噪聲，沒有一個聲音是我熟悉的，習慣的張望教室，卻沒有一張熟悉的面孔。如果有一天，我們分散在世界各個角落，但是，我們曾經在一起嬉戲學習，至少，我們還有一份屬於我們的小學生活，哪怕它變成過去。二班的同學們，請記住：即使還有一年就要畢業，也要相信，將來，我們會再次相聚！
一扇窗打開了友誼的天地，一盞燈照亮了終年的感情，我們或許變了，也或許沒變，但是有一點，我敢肯定的說：感情只會愈來愈深！
我們拉鉤鉤永遠都做朋友、或死黨、或同學、或師生，但一定要心裏有彼此好不好？你們不說話我就當你們默認了哦！拉鉤上吊，一百年不許變，誰變誰是汪汪星球滴居民哦！蓋章！
淚，落了下來……
小學五年級作文 篇6
今天晚上，我與阿興叔在一樓睡覺，負責看管店鋪的安全和接聽電話。
由於近來小偷比較多,附近經常發生小偷進店盜竊財物的事件，所以心裏擔心有小偷會來光顧。所以有些睡不着，而且有點怕，怕真的小偷會進來我們對付不了。
我輕聲地問阿叔：“你怕小偷真的進來嗎？如果真的有小偷你能對付嗎？你現在的精神怎樣啊？”阿叔鎮靜地說：“信心十足！一正壓千邪！怕什麼？”我又問：“真的小偷來了怎麼辦？”阿叔說：“先開店門囗的燈，讓小偷暴露目標，再大聲呼喊小偷，然後拿鐵棍敲他！”我好佩服阿叔的老練!
我看阿叔心有成竹，就放心地睡了，可是剛睡下不久，突然一陣觸動店的門聲音讓我警覺起來，我們的戒備心提到了極點，我和阿叔一躍而起，準備應對突然發生的緊急情況。可是當我們打亮店門的燈光時，一切又恢復了平靜，估計是一幫閒散人員搞的惡作劇罷！但讓我們虛驚一場！我躺在牀上，折騰了好一會才進入夢鄉。
今天晚上真是有些提心吊膽、虛驚一場啊！差點就睡不着了。好得有阿叔作膽，要不然還不知道有多害怕啊！這使我聯想到了現在社會治安還不太好，一定要把自己的門看好，思想上對店裏的安全要有所準備，小偷就不敢光顧！
小學五年級作文 篇7
漸漸地，漸漸的，我長大了，隨着我的成長，感恩的種子種在了我心靈的深處。我有許多要感恩的人----有揹負家庭重任的爸爸，教會我知識的老師，幫助我的好同學，還有……，但最值得我感恩的人是----媽媽。
我最感恩的是我的媽媽，是她把我帶到這個世界上體會着豐富多彩的生活，是媽媽在我遇到困難時一直鼓勵着我要勇敢堅強，教誨我做人的道理，媽媽就是我堅強的後盾，手中的金鑰匙，她好似是船上的帆，一直在指引我航行的方向，在我心裏媽媽就像一條潺潺流淌的小河，帶給我的是清澈、聖潔，無私的奉獻，帶給我春天般的溫暖……，在此我衷心的想對您說一聲“媽媽，謝謝您”。
記得一次考試，目不忍睹的成績把我的心拋下無底的深淵，我感到無比的害怕和自責，害怕回家後看到您失望的眼神，害怕看到您嚴厲的批評，更害怕您對我失去了信心。當我垂頭喪氣的把卷子拿給您時，心裏有翻江倒海似的不安與忐忑，而您看看卷子後笑了笑對我說：“沒關係，偶爾的失敗算不了什麼，更重要的是把知識弄懂了把錯誤及時改正，關鍵是要對自己有信心”。您用這樣的話安慰着我，我感覺天空霎時無比的蔚藍。這雖然是一件小事，但給予我無比希望，堅定了我做事不怕挫折失敗，勇敢不懈的信念。
還記得有一次，因爲我的貪玩忘記了交語文作業，老師請了媽媽來學校，回家後我心裏緊張的不得了，生怕媽媽訓斥我一頓，可是事情沒有我想象的那樣“殘忍”，媽媽語重心長的告訴了我要努力學習，尊重老師，愛護集體榮譽的道理，從那次之後我更加的認真完成作業，熱愛老師和關心同學了。
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶寶……，這首歌人人會唱，媽媽的好也被我銘記在心。感謝您爲我所做的一切，將來，無論我長成參天大樹還是低矮的草木，我都會將我的翠綠報答與您，我慶幸我有個好媽媽，我也慶幸她教給了我感恩的道理，讓我知道做人要有顆感恩的心，媽媽，我愛您！
小學五年級作文 篇8
哇噻！今天唐老師作業佈置得好少！總算可以去游泳了。我飛奔回家，開始“奮筆疾書”。不一會兒，作業就被我“殺”得“片甲不留”。我不耐煩地在周圍徘徊。從書房走到客廳，又從客廳走回書房，焦急地等待着媽媽回家，好讓她許可我去游泳。
媽媽終於回家了。我連忙迎上去，說：“媽媽，我要去游泳。”媽媽笑着說：“好啊！”我很高興，難得媽媽這麼爽快。我一把抓過裝着泳鏡、泳褲和毛巾的挎包，擡腳欲走時，媽媽叫住了我，說：“游泳卡帶了嗎？”我自信地說：“當然帶了，在包裏呢，不信你看……”我一邊說，一邊往包裏掏。
What’s(什麼)?!怎麼不見了?!我把包翻了個底朝天，卻仍沒有它的蹤影。喔，上次好像把它夾在《同步閱讀》裏了。我又把《同步閱讀》的每一頁都找遍了，卻還是沒有收穫。額，似乎有把它放在我的小錢包裏了。我找來找去，還是沒有？？！天哪，我簡直要抓狂了——可能放的地方都找了，怎麼還是找不到……
“名揚，去陽臺上找找吧，或許在那兒哩！”媽媽說。陽臺？！開什麼玩笑！我怎麼可能把它放那裏？罷罷，一切皆有可能。去看看。
什麼？！游泳卡居然真的放在一個花盆裏！我覺得又好氣又好笑，大聲“質問”媽媽：“幹嘛把我的游泳卡放這兒？”
“哦，是這樣的，我在洗你的褲子的時候，從褲袋裏掉出來的，於是就把它放花盆裏了。”我正想說什麼，她又說：“不讓你‘丟’一次，你怎麼會長記性？”我不好意思地低下了頭。
媽媽說：“別發愣了，快去吧。”我點點頭，將卡塞到包裏，向游泳館奔去……
