【必備】小學四年級作文彙總五篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

一個春天的早晨，我、媽媽和爸爸一起去南山章茶園。隨着汽車的飛馳，我們把平日熟悉的風景拋到了腦後，一眼望去，高大碧綠的樹，鳥兒在天空裏自由自在地飛翔。

南山章茶園在半山腰上。一層一層金黃的油菜花梯田上去，就是南山章茶園。茶樹們挨挨擠擠地曬着太陽。鵝黃嫩綠的芽尖上面有白色的茸毛。採茶的大姐姐告訴我，這種有白色茸毛的茶葉是最好的，也是茶農爭分奪秒採摘回來的寶貝。每一分一秒都在長大，一不小心就會變成葉子，再炒起來就不是那麼嫩了。真是“一寸光陰，一寸金”。

我和姐姐一起去採茶葉，挎着竹籃，在茶園裏往遠處望，房前屋後冒出了桃花。茶農們一邊唱歌，一邊採茶，我們緊張地採茶，手指上下飛舞，一簇簇嫩綠跳入籃中。看着竹籃裏嫩葉越來越多，我的心裏喜滋滋的。

夕陽西下，農村裏升起了裊裊炊煙，我們也該回家了。春天來了，我們一起去採茶吧！

小學四年級作文 篇2

在浩瀚大海裏的一個小小的角落中,生活着一羣快樂無比的小魚們。他們的全身都是黑黑的，只有一條最小的是紅色的，大家都管它叫“小紅”。他和他們的兄弟姐妹生活很開心。

然而好景不長，有一天，從洶涌的海濤中衝出一條巨大無比、兇惡狠毒的大鯊魚，只見他張開血盆大口，一下子就把小紅的兄弟姐妹們吞下了肚。幸好小紅是兄弟姐妹中游得最快的一個，他拼命地遊着，遊啊，終於逃走了。小紅的心裏又害怕，又難過，又寂寞。

他漫無目的.地遊着，遊着，帽子似的水母阿姨漂來了，又有一個像老爺爺一樣的大龍蝦游過來。他們熱情地向小紅打招呼，大家的熱情飛快地讓小紅忘掉了剛纔傷心的一幕。

在一塊五彩斑斕的漂亮礁石旁，小紅突然發現了一羣小黑魚。“咱們去外面玩玩吧！外面可好玩了！”小黑說。“不行啊！”小紅魚說，“我們很弱，到了外面會被大魚吃掉的。”“不行，咱們要想個辦法讓其它大魚怕咱們。”小紅說。“啊，有了！”小黑魚說：“我們緊緊地靠在一起，變成一條大魚，咋樣？”於是採用了這個辦法，成天靠在一起遊，每條見到他們的大魚都會大吃一驚，這是啥魚呀？紅眼黑身，一定很厲害，快跑吧！他們心想：嗯，這個辦法真管用！於是，他們靠這個“好辦法”過上了無憂無慮的生活。

小學四年級作文 篇3

我家的浴缸並不是很大，但是裏面的動物卻很多，有長牙舞爪的龍蝦，裝模作樣的大螃蟹，還有縮頭縮腦的大烏龜都齊集一堂了。可天長日久，它們就爲了地盤而打起架來了。

螃蟹先對龍蝦發起進攻。只見它拿出兩隻有力的鉗子對準龍蝦的頭部進行攻擊。可龍蝦可不吃它這一套，也頑強抗爭。雙方使勁地用大鉗緊夾住對方的大鉗，別看龍蝦個兒不怎麼起眼，不一會兒工夫，螃蟹的腿就掉了一大截。哈哈，不用說，螃蟹就自覺地讓出地盤灰溜溜地呆一角落去了。真是中看不中用的傢伙！

縮頭大將——烏龜在一旁觀戰。它可不像螃蟹那樣好對付了，龍蝦舉起大鉗子，正要刺向烏龜時，烏龜急忙把頭縮進殼裏，任憑龍蝦再次挑釁，它也不再搭理了。“哎！真是沒辦法！”這時游過來一隻小蝦米，烏龜趕緊伸出頭去吃，真準，給逮住了。正在烏龜得意地伸出尾巴享受美味佳餚的時候，在一旁等候多時的龍蝦趁此機會拽住了烏龜的小尾巴。哈哈！無論烏龜怎麼使勁掙扎，龍蝦也緊抓不放。結果，烏龜只好也把地盤讓給了龍蝦大哥了。

從此，在我家的浴缸裏，我經常可以看到龍蝦大搖大擺，橫行霸道地享受着自由，好像在說：“我就是這兒的老大，以後誰也不準進我的地盤！”

小學四年級作文 篇4

雖然是初秋，撲面而來的微風卻挾着幾絲料峭。

爽氣薦金風，新涼入衣衭。輕挽裾袖，縷縷柔香入鼻，嗯，是桂香。

故土稀有桂樹，故對桂香常懷欽慕讚賞之情。易安居士對桂花有較高的評價：“晴淡輕黃體性輕，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”吾深以爲然。

風輕日暖，踏着款款徐步，披着馥郁清風，親臨犀木，近感芳澤。叢叢綠葉，桂花簇簇，輕盈小巧，甚惹人憐。時而米粒大的花瓣於梢頭無聲墜落，正是“人閒桂花落”之情狀。或其輕落於肩，亦無意將其拂去，唯願戀其一分清涼，擷其一枚清香。攀枝撫葉，竟頓生折花自憐的私念，原只是“脈脈秋心誤此身”乃作罷。

桂下駐足良久，竟無覺孤身之寂，也不聞書窗誦書之朗，唯覺迷失花海之曼妙，徜佯其間之舒懷。然而不免神傷，正如汪曾祺之作《一草一木》。其曰：“對日常生活的不倦熱情，對朗朗乾坤的詩意鑑賞。”“一草一木”總關情，而於我，曾幾時對這一草一木真正駐懷？分明是行色匆匆，急步趨調，總還是忽略了世間太多的美好，嗚呼哀哉！

誠然，自己何嘗不想呢？只是世間總有些許捨棄，也總有些許收穫。而捨棄並不意味着漠然，鄙棄和不屑，而僅是此時的冷落。

草木皆靈，就如桂子般，不論路人或急或切，她都安之若素，芳香溢逸。由此，我深感慶幸，暫駐足於桂下，一顆浮動的心靈得以安撫。雖相視無言，卻靈心寂然，素念不喧。

在這個如詩似畫的季節，在這個喧囂的城市，唯願做着唐時夢，乘着宋時風，看時光匆匆，以花開爲句讀，以靜美爲歸依。

幽幽桂子飄香時，我暫駐花下。

小學四年級作文 篇5

週五任老師告訴我和孫嘉偉主持下週一的升旗儀式，我倆非常的高興，也非常的緊張，因爲這是我第一次在全校師生面前主持這樣的隊會，因爲只有高年級的同學纔有機會主持這樣的隊會，沒有想到這次任老師推薦我，4年級上冊作文400字。

利用週六週日在家準備了一番，今天到校，我和孫嘉偉彩排了一次升旗儀式的主持。時間過的真快，馬上就要升旗，全校師生站在大操場上，我倆站在後臺，突然，校長說沒電了，怎麼主持呢?王老師整頓了紀律，我和孫嘉偉互相看了看，此時他心裏一定和我想的一樣，怎麼會這樣呢?好不容易主持一次校隊會，還讓我們碰上沒電了，真有點倒黴。我倆站在臺上，只能高聲地主持這次隊會，我知道，我們的聲音在後面的同學可能聽不到，但我們已經盡了最大的力量。

真的有點遺憾，甚至有點傷心，本來想把最好的一面展現給老師和同學們，可是因爲沒有電，什麼也改變了，但願下次也別出現這樣的情況。

媽媽的話：我也很爲睿有點遺憾，可是這也是沒辦法的事，孩子精心的準備一下全改變了，週末可在家和我主持了幾次，她說，班上的同學根本聽不到他們說些什麼，我只能鼓勵他、安慰她，告訴他沒關係，這也不是誰的不對，也許以後老師還會給你機會的，這才心裏稍稍好些。其實我也知道，能輪上一次也不容易，全校只有五六年級才能主持，一個年級每個班都要輪，睿剛上五年級就有一次這樣的鍛鍊機會，已經很好了，有時候遺憾也是一種美，這樣的情況下一樣能鍛鍊人，我相信孩子會慢慢認識到的。