【必備】六年級小學生作文彙總10篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的六年級小學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級小學生作文 篇1

猶太人在孩子小時候，就在書上塗上蜂蜜，讓孩子去舔，使他們知道：書本是甜的。而我，是一位普普通通的小學生，卻酷愛讀書。每天一有時間便去讀上幾頁，一日不讀，便覺得心中空蕩蕩的，總覺得缺些了什麼。古人云：書猶藥也，善讀可以醫愚。每當看完一篇好的作品，就像吃了一頓豐盛的飯菜，渾身充滿了力氣，做什麼都有了前進的動力。我愛書，是因爲我從小就對書十分的好奇。

在我很小的時候，就對工整雋美的方塊字產生了濃厚的興趣，一橫一豎，一撇一捺，都在吸引着我，我迫切地想要知道那些字代表着什麼意思。那種感覺如飢似渴。記得小時候，我好奇地看着書上的字，問媽媽是什麼意思。媽媽便讓我先學漢語拼音，她說：“只要學會了漢語拼音，就能拼出書上的字。”我就把媽媽寫在牆上的拼音，唸了一遍又一遍。後來，當我能用拼音讀書的時候，一本本兒童故事書便成了我最要好的朋友。什麼“孔融讓梨”啊，“亡羊補牢”啊，“拔苗助長”啊，讓我懂得了要做一個誠實，勇敢，謙虛的好孩子。院子中大樹下一塊乾淨的大石頭，便成了我讀書的樂園。小小的我抱着一本書，坐在那裏，認真地看起來。雖然一句話要拼很長時間，但書裏面一個個有趣的小故事，還是讓我樂在其中。任憑鳥兒在枝頭歡唱，蟲兒在草間低鳴，風兒吹拂我的臉龐，直至夕陽親吻着西山的時候，媽媽的呼喚聲才把我的心靈喚回來。

剛學會認字時，是無限愉快與自豪的，而當我學會了更多字時，又充滿了探索的奇妙與歡樂。

由於我認識的字還不是太多，對不懂的句子就跑去問老師，老師總是不厭其煩地給我講解，直到我完全理解爲止。有的篇文章我讀了一遍又一遍，每讀一遍，總能發現新東西。直到最後能背下來，才肯罷休。

六年級小學生作文 篇2

陽春三月去踏青！我們學校組織去植物園，早上我六點半起牀了，知道我爲什麼起這麼早嗎？對了，因爲我今天實在太興奮了！

吃完早飯後我特別急，“快點、快點爺爺，要不然該遲到了。”可媽媽說：八點再走。於是我只好又給奶奶上了會兒課。我等啊等，終於到點了，戴上老師發的小黃帽，穿上校服，出發嘍！

上車後同學們都興高采烈，說說笑笑。老師讓朱澤陽領着唱歌或背課文，一路上歡歡喜喜很快到了植物園。

首先來到了櫻花園，我聞到了花的香味撲鼻而來，之後映入眼簾的是櫻花的世界，好美啊！

又看到了雪松，好像站崗的哨兵一樣筆直。我們來到熱帶雨林，印象最深的是瓶子樹，下粗上細，真的像一個大瓶子，樹怎麼能長的這麼奇怪呢！

還看見了一顆千年大榕樹，我想20個小孩應該都合抱不住，實在太粗了。大榕樹好像長滿鬍鬚的老爺爺一樣微笑看着每一位遊客。

中午我們又累又餓，我和同學們大聚餐，第一場吃零食，第二場吃水果，吃得我飽飽的。

然後我們又去了鬱金香節，這裏春色滿園、花紅柳綠，美不勝收。我一眼盯上了一朵黃橙相間的雙層花，不只是漂亮，還有淡淡的香氣令人陶醉。

參加集體活動我的收穫可真大，謝謝老師帶我們去玩！

六年級小學生作文 篇3

陽春三月，草長鶯飛，是放風箏的絕佳時機。老師宣佈今天下午舉行放風箏比賽，教室裏一片歡騰。

下午，激動人心的一刻終於到來了。同學們個個摩拳擦掌，準備在這次比賽中大顯身手。我也不甘示弱，對着李佳鵬把胸脯拍得啪啪直響：“看我的，包在我身上！”沒想到李佳鵬在學習上游刃有餘，對放風箏卻一竅不通，只知道傻乎乎地問：“老許，我怎麼幫你啊？”我真是服了這個菜鳥搭檔了。在我一番指點後，李佳鵬遠遠地舉着風箏準備放飛。我喊聲“起”，李佳鵬半蹲着身子往上一跳，活像一隻大青蛙，感覺可以一舉將風箏扔上南天門。風箏搖搖晃晃上了天，我老練地拉了拉線，風箏像有了靈魂一樣，越飛越高。我高興得手舞足蹈，李佳鵬則興奮得“啊啊”大叫。可好景不長，風箏像受傷的小鳥在天上晃盪了幾下，眼看着要栽下來。我和李佳鵬忙去拉線。可李佳鵬哪裏會拉線，風箏不但沒有飛高，線還打了結。這結像電視裏的“千纏百繞結”，怎麼解也解不開，把我們弄得焦頭爛額。

“呦，你們這線纏得可真厲害，我來幫你們。”一聽這聲音，便知是陸老師來了。老師就是老師，果然不同凡響，一下子就解開了。

一回生，二回熟。有了這次經歷，我們肯定能讓風箏飛上天。果然，風箏飛得越來越高，我和李佳鵬快樂極了。可老是這樣，我們就覺得沒意思了，便拿着線拐，從東跑到西，再從西跑到東……

不好，我們的風箏與張奇的纏住了。張奇的風箏原本飛得老高，現在卻在空中跳起了“拉丁”。張奇一臉兇相，好像能把我們吃掉似的。我和李佳鵬則像做錯了事的孩子，一個勁地道歉。

雖然今天的比賽名落孫山，但風箏帶給我的快樂卻在心底久久不散。

六年級小學生作文 篇4

誠信是金，金子卻買不到誠信。誠信是一面鏡子，一旦打破，你的人格便會出現裂痕。我們油田十中是一所誠信之校，四千多名學生時刻牢記以誠爲本，以信爲榮。

誠信必然要有一個目標，只有有了目標，我們才能向目標前進。記得剛開展誠信活動時，老師向我們發了一張紙，簽上自己的名字，正式加入誠信活動中。我在簽名時心中在想誠信就是要誠懇、守信，我一定要遵守誠信諾言，做一個誠信之人。簽完名之後，我時刻提醒自己“要誠信”。

在這種誠信之風的薰陶下，我對誠信有了新的認識，誠信不只是拾金不昧，更是要在小事中守信。有一次考試卷子發下來，我考了99分，非常高興，但不久我發現有一道錯題老師沒有扣分。然而老師說：“這次考試題目難，考99分就可以得到小樹葉。”我很想得到小樹葉，該不該告訴老師呢？我想起了學校開展的誠信教育，想起了我的誠信承諾。誠信是中華民族的傳統美德，是我們做人的根本，是走向成功的道路。只要誠信，不就可以得到誠信100分嗎？那不是比100個小樹葉還珍貴嗎？於是我走到講臺上，誠實的告訴了老師。

我們學校還開展了一系列誠信教育活動，比如晨會講誠信故事、寫三省本、唱誠信歌……還精心修建了“論語文化牆”，建立了“誠信文化牆”，用生動形象的文字、圖片告訴了我們什麼是誠信，如何做到誠信待人。讓我們同做誠信人，讓誠信之光伴我們成長，讓誠信之花綻放在我們每一個人心中！

六年級小學生作文 篇5

20xx年3月13日上午，天氣格外晴朗，我和爸爸、我的媽媽去聊城王光宇大橋附近參加《聊城晚報》組織的植樹活動。

到了植樹的地方，我發現那裏已經有好多人在植樹，我和爸爸、我的媽媽一起領了一顆白臘樹苗，找了一個挖好的樹坑，就開始勞動起來，我小心的把樹苗放到樹坑中，與前面已經植好的樹對齊，爸爸和我的媽媽就填起土來，等大約填到一半時，小樹苗自己能“站立”了，我們一起先把土踩一下，然後繼續填土，等把樹坑基本填滿了，我們上去把土踩結實，在旁邊用土做了一週堰，是因爲一會兒澆水的時候不讓水流出來。該澆水了，我一連提了好幾桶水，給小樹苗澆上了，看着小樹苗好象大口大口的喝着水，我的心裏有一個願望：那就是希望小樹苗快快長大。

這樣的活動真是太有意義了，既能讓我們增加了知識，又能讓我們學會保護環境。以後我一定多參加這樣的活動。

六年級小學生作文 篇6

古人云：“書中自有黃金寶，書中自有嚴如玉。”我也認爲如此，從中我找到了一把鑰匙，它爲我打開了知識的寶庫；書就像一陣清風吹去了我心頭的不悅；書就像一位知心好友爲我解除煩惱憂愁；書如良藥，善讀可以醫愚......

因爲聽那些名人所言書的好處那麼多，所以漸漸地我愛上了讀書從小時候的連環畫到如今的長篇小說等，從原來整天無聊空閒的我到每天生活充實卻又自由自在。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，是書讓我和無聊說了再見，也是書教了我無數的知識。所得真的'如名人所言,我便和書做了好朋友。我和書之間的故事也隨着讀書數量的增多而增多。

一次便是書幫了我的大忙，那天，鄰居家的小妹妹來我家玩，我正在寫作業，便讓她在我家找些東西玩。誰知她看了半天，相中了我的墨水瓶，我怕‘出意外’便不讓她玩，可她不聽，我便伸手去奪,一不小心，墨水正好灑在了她的新衣上遭了，這邊是大哭的妹妹要我賠她衣服，那邊爸媽回來又要對着我大發雷霆，而我又是啞巴吃黃連——有苦說不出，幸好我急中生智:想到在一本書上看到過用醋可以洗掉墨水，我也只好死馬當活馬醫，拿上衣服，用醋洗，嘿!果真洗掉了這時大哭的妹妹也終於止住了哭聲，我也呼了口氣，心下對我的好朋友——書感激萬分。

就這樣讀書已經成了我生命中必不可少的一部分沒有書的日子裏，生活自然變得枯燥乏味，寂寞開始擴張，快樂離我遠去，天空黯然無光；是書改變了我，改變了一個整天無所事事的我；是書豐富了我。多少個旭日初生的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中翱翔。

呵，書，感謝有你，你在我孤單時陪伴我，鼓勵我，又使我獲得了知識與榮譽，懂得了人生的道理，感謝有你！我的生活纔有了情趣，希望大家能和我一樣與書爲友吧!

六年級小學生作文 篇7

我是一個非常不喜歡看書的人，我對書是隻字不提。

有一次，我的一個好朋友借我了一本《搗蛋鬼日記》，只可惜我只看了一點點。於是，星期天的時候，我讓媽媽給我買了一本《搗蛋鬼日記》。媽媽對我說，這是我買的第一本書。一定讓我保護好它。我點點頭，同意了媽媽的話。在路上我看得那是津津有味的，已經到了癡迷的狀態。回到家，我坐在課桌前有滋有味的看這本《搗蛋鬼日記》。時間過得極快，轉眼間，到了吃晚飯的時間，我邊看書邊吃飯。可是媽媽對我說：“邊看書邊吃飯對身體是非常不好的，把書放在一邊一會兒再看。”我只好依依不捨得把書放在一邊。吃完飯我一下子看到了九點多，媽媽讓我把書放下睡覺。我只好聽媽媽的。第二天我早早的起牀看書。眼睛都快成熊貓眼了，媽媽看到了後，給我規定了看書的時間……從那以後，我漸漸的愛上了看書。

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”的的確確是這樣的。我從書中明白了許多；懂得了許多；知道了許多；感受了許多。我願和書做終身的朋友。

六年級小學生作文 篇8

時光如梭，我們在一次次的磨鍊中，走上了雪白的跑道，當響亮清脆的掌聲響起時，你心裏是否洋溢着幸福？

記得在二年級的時候，是掌聲的力量給了我鼓舞，讓我不再自卑，不在自暴自棄。

一次數學課上，一向靦腆的我在老師問問題的時候，居然舉手了。更讓我意外的是，老師還特意找我回答，我由於內向和害怕答錯一時語塞，臉漲得通紅，小聲地說了出來，老師很高興，“大點聲，給 你這個圖片。”我稍有慌亂，撞上了老師期待的明眸，我不知哪來的勇氣，一口氣大聲地又說了一遍，心裏喜憂參半，怕自己會說錯，老師看到我的小小表現，滿意地將那個好看的小圖片給了我。我坐 下時，竟有稀稀落落的掌聲向我投來，我很感激老師給我的這次機會，還感動那次同學們自發的掌聲，雖然這節課早已過去，但我在課堂上散發了自己的光芒，永遠難忘記，幸福在我心頭盪漾……

從那次開始，我喜歡上了展示自己，喜歡聽掌聲在心靈的觸動。掌聲有很多含義，但掌聲都是不見其人但聞其聲，那是一顆顆炙熱的心，充溢着鼓勵的神妙。

聽說雄鷹成長要經過弱肉強食的爭奪纔會飛翔於青山綠水間，成爲鳥中強者。同理，人也是如此，我們的生命如婉轉悠揚的樂曲般行去流水，人生路茫茫，也是坎坷不平的，到頭來，我們會發現自己已 逐漸成熟，光輝的掌聲響徹雲霄，爲自己慶賀吧，無論成功與否，都要勇於去奪取睿智的桂冠！

掌聲的力量給我插上翅膀，沉澱着我心裏的勇氣，厚積薄發，我現在就是向做雄鷹的目標出發！

六年級小學生作文 篇9

童年時每一個人都有的，我的童年時歡快的，有趣的、美好的、難忘的也是洋溢着笑聲的。

我六七歲時，老奶奶還在農村種地。暑假裏我和妹妹來到老奶奶家玩耍。文明來到了穀子地，看到老舅舅正在拔草，我和妹妹跑了過去，幫忙拔草。我們倆不認識雜草，把穀子當草拔了，把草當穀子留在地裏了。嘆！可憐的穀子啊，成了我們的犧牲品。這時爺爺走了過來，他看見我們在拔穀子，就驚訝地問：你們在幹什麼我拖着說在拔草啊！爺爺偷笑了一下，向我們講了穀子和雜草的區別。

太陽像是生氣一樣曬得皮膚髮燙，我們頂着烈烈日光，走向了乘涼的大棚。大棚是用爬山虎圍成的，綠油油的。爬山虎的每一片葉尖都朝下，齊刷刷的，看了讓人舒服。我和妹妹坐在長椅上拔動着爬山虎的葉子。

天不大熱了，我們倆又跑到了房子的後院，那裏有兩棵果樹和一個自壓井。剛開始我們不知道是什麼，在那研究了半天。其實哪裏是研究，只是用樹枝亂捅一頓，用手亂敲一頓擺了。妹妹跑回家把奶奶叫來了，奶奶給我們講這是自壓井，並告訴我們從大木幹上使盡壓能壓出水。奶奶走後，我們使足了力氣往下壓，木杆緩緩地上下移動，可是一滴水也沒出來，於是我們又加大了力氣往下壓，還是沒見水的影子。媽媽看見了，走過來對我們說：“井裏沒有水你們在壓什麼呀？”我們驚訝的問：“什麼？井裏還得有水？”他笑着說：“是呀！井裏纔可以壓出水的。”我們聽了後又吃驚有氣憤，因爲我壓時太用力了，胳膊也有些痠痛了……

回想起這些美好的童年記憶，彷彿又回到了過去。那是的天真可愛我永遠不會忘記。夏天每年都會回來，可是童年卻永遠不會回來了。

六年級小學生作文 篇10

中國是個歷史悠久的國家，有跟多傳統的節日，比如，春節、元宵節、清明節等等。我最喜歡過的節日是重陽節，因爲這天我們要出門拜祭祖先。

重陽節這天，我們先去和爺爺、奶奶吃中午飯，然後帶上燒豬、米飯、紙錢、鮮花、水果等等祭品，去拜祖先。最讓我感興趣的是用火盆燒紙錢，我可以拿出紙錢一邊燒，一邊祈禱祖先保佑我身體健康，學業進步。但是，今年的重陽節我感冒了，只好先不去燒紙錢，讓爸爸和爺爺先上去燒，燒完了再叫我去拜祖先。出乎我意料的是，爸爸竟然還留給我不少紙錢，我心裏一直說：“爸爸你真好。”拜完祖先後，我也只好戀戀不捨地離開了。

每次重陽節我都可以登高遠眺，欣賞菊花，所以我最喜歡重陽節了。

篇四：中國傳統節日 樑浩倫

我國是一個歷史悠久的文明古國，在我們生活中，有許多傳統文化。我最喜歡過傳統節日，特別是中秋節。

我是這樣過中秋節的，中秋節的早上，我和爸爸一起去買月餅，月餅有各種各樣的口味，有香辣味、蓮蓉味，還有豆沙味等等。其中我最喜歡蓮蓉味了，又香又甜，還有蛋黃呢！不過，吃完後就很想喝水了。

晚上，我和爸爸一起跑到陽臺上跪着，就像拜神一樣，閉上眼睛，在心裏祈禱月神保佑我身體健康、萬事如意。然後我就邊吃月餅邊賞月，也會吃很多水果，有葡萄、柿子，還有柚子……我最喜歡玩燈籠，點上蠟燭，提着燈籠跑來跑去。最後就是回到客廳，開開心心地看電視。

我覺得中秋節是最快樂的節日了！