實用的六年級小學生作文彙總10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的六年級小學生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級小學生作文 篇1

有很多人認爲，人的一生應該過得轟轟烈烈，也就是當打開存摺，裏面應該是一條龍的天文數字，無論是在財產上，事業上，愛情上都要勝人一籌，那麼，這就叫做幸福，叫做快樂。

然而，這樣所謂的幸福，所謂的快樂，豈不是太累了所以，我不認同，原因很簡單：假如你是世界上的億萬富翁，隨時都可以拿出一張黑卡，身邊的女人也一定不可計數，在事業上也一定很成功。但你卻每一次的出門身邊都必須跟着幾個保鏢，戴着墨鏡，每次都得提心吊膽的，那麼，我可以告訴你：你有錢，但你不快樂。

假如你是一位受千千萬萬人民崇拜的明星，你的臺下有無數的支持者，面對如此成功的事業，有誰不會感到羨慕呢？但是，你卻犧牲了個人的自由，即使是很普通地和一位女明星說幾句話，也就被記者拍得一清二楚，面對這些誹聞，你可以告訴自己快樂嗎？

其實，看快樂也就很簡單，不必做太多的解釋。

就像一個無憂無慮的孩子，光着腳，揮着衣服，在海灘上自由地奔跑，累了就坐在海邊，讓還水洗濯腳上的污泥，任由海風迎面撲來，感受一下沙土從手指縫裏流下來，望着蔚藍而有無邊無際的天空，想像有一天多了一雙翅膀，在藍天中自由飛翔……

很多人並不富裕，在茫茫人海中就是其中那億份之一，甚至，更少。生活如此的平凡，但在平凡的身後又隱藏只高貴的品質。他們有自己的夢想，他們找到自己的快樂。

而真正的快樂，也許就是你在平凡的生活中，無意間露出的一縷微笑感受平凡，它會帶給你無窮的快樂。

六年級小學生作文 篇2

陽春三月百花齊放，更是賞花的好時節。你知道杭州哪裏是賞花的好地方嗎？今天，我給大家推薦一個地方，這是太子灣公園。

週日上午，我來到了太子灣公園。走進公園，我驚呆了：只見整個公園繁花似錦，如畫般的景緻充滿了生機。花壇裏的花，這兒一叢，這兒一簇，很不少。一下子讓我感到了走進了仙境般的感覺。

站在太子灣公園的門口，一個大花壇映入眼簾。五彩繽紛、各種各樣的花朵拼湊成一個個圖案，美極了！繞過花壇，沿着小路一直走，小路兩旁的櫻花正在開放，這顏色美得好像天邊這燦爛的雲霞，格外漂亮使人陶醉。粉玉蘭，白玉蘭、紫玉蘭也不甘示弱，它們競相開放，一朵朵好似宮殿裏的貴婦人一樣美麗動人。海棠花更引人注目，它們身上上灑滿陽光，透着淡淡地清香。還有讓人愛不釋手的鬱金香已經開了，奼紫嫣紅，格外漂亮。她像高高舉起的小酒杯，歡迎遠方的朋友，花香美酒讓人醉。

太子灣是賞花的最佳選擇，您千萬別錯過哦！

六年級小學生作文 篇3

轉眼間，已經過去20年，我已經長大成人了，我現在已有自己的工作、家庭了，成爲了一位設計師。

時間過去這麼久了，真有點兒想念我的老同學啊，不知道他們長什麼樣了，有什麼工作？要是有一天我們這些老同學能夠歡聚一堂那該多好啊！

有一天早晨我醒來，突然發現我的情報電視機上顯示了一封請柬，上面寫着：親愛的老同學，今天中午請到“喜笑顏開”大飯店參加同學聚會。我一看這消息，心理別提有多高興了。於是，我馬上穿好衣服，吃過早餐，駕駛着我自己研究、設計的海、陸、空三用的飛行車火速趕到“喜笑顏開”大飯店，參加我想念已久的同學聚會。在途中，忽然有一輛小型飛機閃電般從我身旁飛過，是我的同學餘俊臣發明的，駕駛員居然是王璽。

到了飯店，同學們已經來得差不多了。我一看我們當年的老師，居然過去20年了，還是那麼年輕漂亮，真是不可思議呀！原來，老師服用了返老還童丸。

同學們都各自交談着，非常高興，我問王璽：“你現在幹什麼工作？”“我呀！已經在科學院當科學家了！”“那你可夢想成真啦！”“那當然了”我又問了很多同學，都有一份自己滿意的工作，餘俊臣成了設計師，王翔成了數學家，劉婷成了空姐……

一會兒同學們肚子都餓了，於是劉鑫按了一下牆上的藍色按鈕，於是許許多多的美味佳餚都跳到了餐桌上，呈現在我們眼前。劉鑫說：“你們儘管吃好喝好，不用付賬，因爲我就是這兒的董事長。”“耶！”大家異口同聲地說。

過了幾個小時，午餐結束了，我們又到休閒廣場玩了很久，廣場上到處都充滿了我們的歡聲笑語……

六年級小學生作文 篇4

現在人們的生活水平越來越高了，買小轎車的人家也越來越多了。可是汽車尾部排放的大量二氧化碳等廢氣卻對我們的地球媽媽造成了巨大的傷害。我夢想中的新型汽車是可以屏蔽這個缺點的，低碳，環保可是必要的哦！

我夢想中的新型汽車是利用二氧化碳工作的，它能和植物一樣吸收空氣中的二氧化碳。只要有二氧化碳，它一天就能行上上千米的路程。這樣不僅可以保護環境，還能減少油荒，不是一舉兩得嗎？

這種新型汽車不僅能保護環境，還有許多奇妙功能。在汽車的內部，你只要在面前的儀表盤上輸入你要到的地點，然後鍵入確認，車子便會自動行駛，而且，車不會撞到別人，遇到堵車等特殊情況纔會向你提出請求。座位左手邊有一個小按鈕，只要輕輕按下，就會出現一面顯示屏、一些筆和本子。這樣你就能記一些事或看會兒電視。

在儀表盤上，你還會看到有六種不同的按鈕：藍、黃、綠、紫、黑、粉。當你遇到堵車時，可以按下黃按鈕，汽車就會變成飛機，帶你飛向天空；當你想去海里探險時，可以按下藍色按鈕，汽車就會變成潛水艇，帶你進入海底世界。如果在海里遇到食肉的海洋生物，你大可以不必擔心，因爲這艘潛水艇具有保護能力；你按下綠、紫、粉三種顏色的按鈕，還可以隨便變成什麼海洋生物，在海洋裏參觀、遊玩；如果你玩累了，可以按下黑色按鈕，這樣就可以像在夜裏一樣睡覺……

我相信只要好好學習，長大後，我一定會發明這種汽車的。

六年級小學生作文 篇5

在我還上幼兒園的時候，老師告訴我們，自己的事情要自己做。回到家裏，我就經常自己洗手帕，洗襪子，後來，連小背心，小短褲都會洗了。也會擦桌子，擦地板了。哪怕是做得不好，洗得不乾淨，媽媽見了，也會高興地鼓勵我，有時還會教我怎麼樣才能做得更好。

可是後來，媽媽變了。

我上學了，現在上小學五年級，學習負擔加重了，媽媽也更關心我的學習了。“學習、學習”，“作業、作業”，這成了我每天唯一的任務，其他事情也不讓我做了。

一次飯後，我想要自己洗碗，可剛拿起來，就被媽媽制止了，他對我說：“去好好寫作業！”寫完作業，我想要拖地板，可媽媽奪過拖把說：“快複習功課去！”

星期天，我想洗自己的幾件衣服，可媽媽說：“快看書去！”“寫作業去！”“複習功課去！”“看書去！”這幾句簡單的話，卻是命令式的話，天長日久，都把我的耳朵磨出繭子來了。就這樣，媽媽只讓我學習，不讓我做家務活，這樣下去，我不成了書呆子了嗎？

後來，爸爸對媽媽說：“現在的孩子，都要全面發展，自己洗自己的衣服，做點零活，是應該的，這也是一種鍛鍊。”

經過爸爸的勸說，媽媽再也不反對我做家務活了。

現在，我不但能洗碗，還能做飯；不但會洗衣服，還會自己縫縫補補……不過，這絲毫沒有影響我的學習，反而增強了我的生活能力，學會了合理安排時間，我的學習成績也穩步提高，還獲得了“好少年”的光榮稱號呢！

媽看到這些，非常高興。現在，媽媽又變了！抽空還教我一些更復雜的活。

六年級小學生作文 篇6

十三歲的我擁有一顆敏感的心，記得那是一個夏日的夜晚，我的心爲了一朵小花的綻放而感動不已，在乎作文。

對於我們來說，三、四個小時並不算什麼，轉眼間就過去了，可是對於曇花來說，這三、四個小時就是它開花的時間，是她生命的全部歷程，也是一個短暫而又痛苦的過程。

那是一個炎熱將要退去的夜晚，天氣已經由熱辣辣變成了溫情脈脈。此時，一縷花香飄進了我的房間，飄進了我的心裏，也飄進了我的幻想。我急忙披上外衣穿上鞋子，順着花香來到了樓下，原來是院子裏的一株曇花開花了，這株曇花高約2米，花朵在莖片的邊緣上的小窠生長而出，花心是嫩黃色的，外面被奶白色的花瓣包裹着，美麗極了。

我知道曇花開花的'時間是很短的，於是便靜靜地蹲在花前，看着她一點一點慢慢地開放，彷彿是一位曇花仙子正在輕盈、婀娜地舒展着身體，也許正是因爲開放的生命很短暫，因此她開放得格外認真、努力。

曇花的香味越來越濃了，她那嬌小的身體終於開出了最美麗的花朵，那花朵如玉如瓷，冰清玉潔，高雅清新，如同仙女降臨凡塵，有一種讓人屏住呼吸，不敢親近的美。

三個多小時後，曇花開始凋謝了，只見她的身體在慢慢地合攏，就像小孩子臉上的笑容漸漸地消失一樣，她的香氣也在慢慢地消散。最後，香味隨着花的完全凋謝也沒有了，只剩下殘留在泥土裏的餘香。

曇花的生命在這短短的三個多小時內就結束了，我有些惋惜。也許，我，一個小女孩屏心靜氣，全神貫注的在乎就是她生命的全部意義吧！

六年級小學生作文 篇7

前不久，我遊覽了北京。站在天安門前，首先映入眼簾的是漢白玉石橋，爸爸告訴我，這就叫金水橋。

金水橋的歷史可悠久啦！建於明朝永樂年間。內金水橋位於故宮內太和門前廣場內金水河上，是五座並列單孔拱卷式漢白玉石橋，橫亙在天安門前外金水河的三孔拱券式漢白玉橋爲外金水橋。

金水橋的樣子很特別。橋欄雕琢精美，形似條條玉帶，與古樸的華表和雄偉的石獅構成天安門前巍峨壯麗的景象。造型極爲優美，非常引人入勝。

如果我們仔細觀察金水橋，就會發現七座橋上的玉石杆都不盡相同，中間的橋是蟠龍雕花柱，橋面最寬，當皇權統治中國時期，此橋成稱爲“御路橋”只限天子行走。兩旁的叫“玉公橋”只許宗室王親行走。“玉公橋”左右的叫“品極橋”准許三品以上的文武大臣行走。至於“衆生橋”則准許四品一下的官員行走。

當我走到金水橋前時，使我產生了許多遐想，我爲自己現在擁有一個和平盛世而自豪！

六年級小學生作文 篇8

晚上，明明的書包裏發出了激烈的爭吵。原來它們要爭第一。

第一個發言的是鉛筆，他高傲的說：”書包裏誰也沒有我重要，沒有我明明就沒有辦法寫字和素描。“

這句話可把橡皮給說生氣了。他大聲說：”難道主人不用我擦？我纔是老大“

這時，早就生氣的鋼筆要發言了。”我纔是第一！要知道，現在主人可愛練字了，你們個個都不行。“

本子可發怒了！”難不成，小主人不是在身上練得字嗎？我纔是第一。“

這時課本們生氣了！”我們纔是第一！我們是知識的寶庫，沒有我們，你們一定不頂用。“

水壺可生氣了！”要不是我把水裝，小主人渴了，就根本無心學習了！“

書包也生氣了！”要是我不把你們放進來，主人一定會非常麻煩。“

年老的字典公公說話了。”孩子們，你們都很重要，少了那一個，都會影響小主人正常的學習。“

六年級小學生作文 篇9

在中秋佳節之際，我們來到了姥姥家中，和姥姥、姥爺一起吃飯賞月。

我們吃過了晚飯，早早的就在院子裏搬上桌子，放上椅子。在桌子上放上賞月時吃的東西。就等着月亮跑出來了。

月亮終於出來了！它又大又圓，皎潔明亮。讓人不禁想起來了李白的“小時不識月，呼作白玉盤”，別說小時候的李白了，哪怕就是天天看月亮的人，恐怕也看不出這月亮和真正的白玉盤有什麼兩樣吧。

我仔細地看着月亮，上面有三個陰影，嗯，那個婀娜多姿的身影應該是正在翩翩起舞的嫦娥吧！那個小小的身影，應該就是那個小玉兔在勤勞的搗藥吧！而另外一個最最強壯的身影，我想應該就是吳剛在砍那棵不死的桂樹吧！

我們一家，吃着月餅，賞着月亮。我問媽媽：“媽媽，爲什麼這麼好吃的月餅，要做成圓形的呢？”媽媽笑着說：“因爲這樣，纔有這團團圓圓的象徵意義”。

六年級小學生作文 篇10

猶太人在孩子小時候，就在書上塗上蜂蜜，讓孩子去舔，使他們知道：書本是甜的。而我，是一位普普通通的小學生，卻酷愛讀書。每天一有時間便去讀上幾頁，一日不讀，便覺得心中空蕩蕩的，總覺得缺些了什麼。古人云：書猶藥也，善讀可以醫愚。每當看完一篇好的作品，就像吃了一頓豐盛的飯菜，渾身充滿了力氣，做什麼都有了前進的動力。我愛書，是因爲我從小就對書十分的好奇。

在我很小的時候，就對工整雋美的方塊字產生了濃厚的興趣，一橫一豎，一撇一捺，都在吸引着我，我迫切地想要知道那些字代表着什麼意思。那種感覺如飢似渴。記得小時候，我好奇地看着書上的字，問媽媽是什麼意思。媽媽便讓我先學漢語拼音，她說：“只要學會了漢語拼音，就能拼出書上的字。”我就把媽媽寫在牆上的拼音，唸了一遍又一遍。後來，當我能用拼音讀書的時候，一本本兒童故事書便成了我最要好的朋友。什麼“孔融讓梨”啊，“亡羊補牢”啊，“拔苗助長”啊，讓我懂得了要做一個誠實，勇敢，謙虛的好孩子。院子中大樹下一塊乾淨的大石頭，便成了我讀書的樂園。小小的我抱着一本書，坐在那裏，認真地看起來。雖然一句話要拼很長時間，但書裏面一個個有趣的小故事，還是讓我樂在其中。任憑鳥兒在枝頭歡唱，蟲兒在草間低鳴，風兒吹拂我的臉龐，直至夕陽親吻着西山的時候，媽媽的呼喚聲才把我的心靈喚回來。

剛學會認字時，是無限愉快與自豪的，而當我學會了更多字時，又充滿了探索的奇妙與歡樂。

由於我認識的字還不是太多，對不懂的句子就跑去問老師，老師總是不厭其煩地給我講解，直到我完全理解爲止。有的篇文章我讀了一遍又一遍，每讀一遍，總能發現新東西。直到最後能背下來，才肯罷休。