實用的小學五年級學生作文彙總10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學五年級學生作文10篇，歡迎大家分享。
小學五年級學生作文 篇1
秋之美，在蔚藍的天空中，在怒放的菊花中，也在五彩繽紛的秋葉中。
秋天裏，隨時隨地都能看到那成片的秋葉。或火紅，或燦黃，或墨綠，或棕黑……我斜靠在一棵粗壯的梧桐樹下擡頭觀望，只見藍天被黃綠色的的葉片間是那麼透亮，葉片被陽光鍍上了一層微亮的金邊，和空氣融爲一體。
一片落葉飄來，我隨手接住，蒼勁的葉脈凸顯出來，向大千世界顯示自己的不屈。葉脈的每一個分支都有一種藝術的美。我把鼻子湊過來，一股陽光的氣息鑽入了我的鼻孔，令我無比舒暢。輕輕地撫摸，略微粗造的的葉片是那樣堅挺，那樣富有韌性，也許它並沒有死去吧。同春天比，它更堅硬；同夏天比，它更輕韌。上面斑駁的棕點，見證了它的成長和凋零……一陣微風吹來，我輕輕托起那片落葉，它在空中打了個旋兒，飛遠了。馬路上，落葉滿地。
梧桐葉是美的，尖細的松樹葉也是十分美的。
松樹葉就是那一根根細細的松針。即使是秋天，它也只有葉尖微微泛黃，其他地方翠綠如舊。他們基本不會落在地上，像一名名威武不屈的戰士，向萬物凋零的的秋冬宣戰。這樣堅強的葉子，我忍心摘下嗎？我湊上前去，嗅到了一股松葉獨有的清香……
秋天，常被人認爲是悽苦、悲涼的萬物凋零時。其實不然，秋葉不比春芽醜，它落入泥土，奉獻自己，迴歸大地母親，這就是所謂的“落葉歸根”吧。
秋美，秋葉更美，這絢美的景色，這無私奉獻的精神……我愛秋葉！
小學五年級學生作文 篇2
今年中秋節，我是在山東老家度過的。
中秋節是家人團聚的日子，一大早，爺爺奶奶就帶着爸爸、媽媽和我去拜訪太姥姥。
太姥姥今年86歲了，平時有奶奶和大姨奶、小姨奶來照顧。我們進了門，給太姥姥送上了美味的月餅和各種水果，大姨奶幫忙接過來，讓我們進屋裏坐。太姥姥笑眯眯地看着我們，她準備了很多好吃的，我和大姨奶的小孫女雨晴一起歡快地吃呀、玩兒呀，大人們就圍在太姥姥身邊悠閒地嘮着家常。
中午，我們一起吃完團圓飯，我和雨晴妹妹準備去海邊走走。
到了海邊，我們提着小鏟子，選好一塊沙灘，就興致勃勃地建起城堡來。城堡很快就建好了，有城牆、高樓和許多海洋動物雕塑，我們給城堡起名叫“海洋國”。建完城堡，我和妹妹走到海邊，看到鄰居家的小朋友在專心地捉小魚、撿小貝殼……這時，我看到海浪衝着沙灘猛烈地撲上來，濺起雪白的浪花，那浪花如同我對家人的依戀，我忽然想起該回家了，我好想投進家人的懷抱！遠處的海浪一浪接一浪，不停地從天邊涌來，不知道那是不是海外華人對祖國的思念？
晚上，我偎依在爸爸媽媽身邊，欣賞着中央臺中秋晚會。漸漸地，我有些困了，我微笑着進入了夢鄉。
這真是一個美好的中秋節，我永遠也不會忘記。
小學五年級學生作文 篇3
遠方的朋友：
你好!
聽說你家住在黃河岸邊，那兒有我們中華民族的母親，應該是個很美的地方吧!我可以和你交個朋友吧!
你一定不知道我是誰，因爲我們從未見過面。我在濮陽市實驗小學的一實小上學，是四年級五班同學，叫姜金昊，是一位……(嘿嘿!你猜猜我是一位“先生”還是一位“女士”。)我的性格是“兩面派”：有時很活潑，像一根彈簧，簡直無法比喻;有時很靦腆，簡直就像一隻剛出生的小咩羊。我的興趣、愛好是：畫畫、游泳、玩耍。不要說我貪玩，我還獲得兩次濮陽市“校信通”組織的“閱讀天使”，兩次“博客之星”呢!我的班級是相當不錯的!在老師的帶領下，我們班連續四次被評爲“優秀班級博客圈”的稱號，老師也被評爲“優秀博客圈老師”、“綠色園丁”等榮譽稱號。
一個人不是處處都完美的，是總要有缺點的。我和你交朋友，希望能取長補短，共同進步!放假時，你可以來我家，我一定熱情的招待你!領你參觀綠色莊園、戚城公園…還可以互相學習，如果說你沒了學習用品，我們可以一起去買，帶你看看濮陽市那麼好!還可以看看綠色網絡。我相信，這些活動會把我們從素不相識，變成形影不離的好朋友!
一個人有時提出的建議並不是很周全的，我們可以一起去野炊……希望你可以再提些可行的建議。
祝快樂每一天!
小學五年級學生作文 篇4
春風化雨歸，潤物細無聲。
我有一個美麗的老師，是我一到三年級的班主任晏桂英老師，也是我們的語文老師，她美在我眼裏，好在我心裏。
我讀一年級的時候，還是一個膽小、害羞的小男孩。晏老師總是用慈愛的眼神望着我，微笑着鼓勵我。望着老師那美麗的眼睛，我覺得自己不那麼害羞了。我就像一顆種子慢慢地發了芽，沐浴在老師愛的陽光裏。我開始認真快樂地學習，享受學習成長的美好時光。
在學習中，每當我答對了一個問題時，晏老師就用讚揚的語言來表揚我；當我做錯了事情時，晏老師就用關愛的語言來指導我去分析對與錯，改正自己的缺點。我就這樣一步一步地成長爲一個有自信心、活潑開朗、主動大方的男孩。
晏老師不僅教我們語文，還關心着我們的健康成長。記得有一次，我感冒了，晏老師走到我的身邊，輕輕地摸着我的額頭，親切地問我，哪裏不舒服。然後，叫我慢慢地站起來，扶着我的手臂，把我帶到學校醫務室去量體溫，並拿了一些藥給我吃。這時，我的心裏頓時涌起了一股暖流，晏老師讓我感受到了媽媽般的溫暖。
這就是我的好老師，一個溫暖、慈愛、美麗而又博學的好老師！在成長的道路上，我將認真學習，健康快樂地成長，回報您的關愛，爭做一棵讓您驕傲的小桃樹，願您桃李滿天下！
小學五年級學生作文 篇5
小時候，我和爸爸、媽媽一起去花鳥市場買寵物。當我看到一隻滿身雪白的小兔子時，我叫嚷嚷着要爸爸媽媽把它買下來。買回家後，我就興奮地不停地東抓抓它，西撓撓它。可是我也就三分鐘熱度，幾天後就看也不看它一眼了，因爲它太不講衛生了。
時間一長，我又不在意它的衛生了，慢慢的居然又喜歡上了它。
有一天，幼兒園老師說，希望明天能有一位小朋友帶一隻小白兔來，讓大家一起來喂兔子，於是我毫不猶豫地舉手了。
第二天，我抱着那隻小白兔上幼兒園。老師給大家發了幾片葉子，大家都爭先恐後地給兔子餵食，一起和兔子玩。待我上去時，我並沒有給它餵食，而是輕輕地綹了綹它那短小的尾巴，小聲地對它說：“我好喜歡你！”
在以後的日子裏，只要一有空，我就會和兔子一起玩耍。在玩的時候，我經常會綹一綹它那可愛的尾巴。
直到有一天，媽媽無奈地說：“咱家養的這隻小兔子實在太臭了吧，明天把它帶到鄉下外婆家去養吧。”“媽媽己經多次說這句話了，事不過三，那也只能這樣了。”爸爸說。唉，我多麼希望還能與你一起，多呆三天也好啊！
第二天，我一大早起來，爲它整理行李，準備好食糧。走之前，我使勁地綹了綹它那絨球似的尾巴，對它說：“讓我最後一次綹一綹你的尾巴吧，雖然我們不能在一起了，但我們的心是連在一起的，我會想你的！”
小學五年級學生作文 篇6
在秋天的時候，樹上的樹葉都從樹上落了下來。這些樹葉各有各的特點。
萬年青樹葉是綠色的，形狀是橢圓形的，這些萬年青樹葉有的大，有的小，非常可愛。萬年青樹葉上有無數條線。我想：這可能是在遠古的時候，古人們要畫一幅畫，但如果把這幅畫畫在地上的話，過不了幾天就會不在了，那時又沒有紙，所以我想古人可能是把 許多萬年青樹葉拼在一起，然後用樹枝穿起來，再用一根小樹枝在上面畫畫，畫好之後古人把它掛在自己的家中，可是因爲樹葉沒有綁緊，那些樹葉都從牆上掉了下來。古人們都沒有注意使樹葉落了下來，就不小心把水潑在了地上，過了幾天之後，有小又嫩的芽兒突然 從地上冒了出來。過了一天又一天，這些芽兒慢慢地長成了大樹。後來，這些大樹上的葉子都變得有線了。
銀杏樹的葉中間是綠色的，邊上是黃色的，形狀像一把扇子。如果在一點，還可以用來扇風呢。我想在以前夏天的時候，古人都覺得很熱，就用銀杏樹葉當扇子來扇。
我愛秋天，更愛那秋天的樹葉!
小學五年級學生作文 篇7
四十二歲的年齡，嬌小的身材，有神的大眼睛，這就是我的媽媽。她的一點一滴我心裏都記得清清楚楚。
其實她是一個非常急性子的人，尤其是工作勞累，晚上一回家，家裏亂糟糟時，她就會格外煩躁。我想跟她聊天，有時她會大聲喊叫着，有時卻冷漠的說一句：“回去做你該做的事。”當我回到自己房間，做了自己認爲該做的事情時，她又埋怨我做這個不對，做那個沒有意義……
有時候我也很不服氣，默默的在心裏想：我到底該做什麼？到底怎麼樣你纔會滿意？唉，你們想過我們小孩子的感受麼？但是轉念一想，我媽媽這樣“急”也是她迫不得已。我曾經聽她提起過，當媽媽很小的時候，姥爺和姥姥幹活都很忙，只有她和我姨媽兩個人在家。而且因爲媽媽歲數小，手腳靈活，所以分擔了一大半的活，整天忙裏忙外，還嫌時間不夠用，所以逐漸導致了媽媽的性格變成這樣。想到這些，我覺得急性子已經是她的習慣，我要理解和體諒。
雖然媽媽脾氣很急，但是我知道，她總是爲這個家無私的奉獻着，勞碌着。
記得一個週日的晚上，已經將近九點了，我早早洗刷完畢上了牀，準備養足精神，明天好上學。就這樣，我伴隨着洗衣機的轟鳴聲和媽媽洗衣服的聲音，進入了夢鄉。當我睡到一半，起牀上廁所時，發現媽媽還在洗手間裏忙碌着，她面前的盆子裏還有幾件沒洗完的衣服。躺在牀上，媽媽彎曲的身子和洗衣服時的喘息聲一直迴盪在我耳邊，讓我久久不能入眠。我終於體會到了她笑容背後的辛苦，我理解了她的用心良苦。小時候忙忙碌碌，成了家也忙忙碌碌，好像她這一生，都是這樣忙忙碌碌的……
這就是我的媽媽，雖然脾氣急，但是她身上的光芒就像太陽，無時無刻不在照耀着我，溫暖着我。我很愛她。
小學五年級學生作文 篇8
我的家鄉很美麗。到了春天，百花齊放。有美麗的迎春花和油菜花，金黃金黃的。紅色的牡丹，粉色的桃花，還有水仙花，蝴蝶蘭，丁香，山茶，仙客來······小朋友們換上春裝，一起踏春，放風箏。小朋友們還會一起去春遊，爬山。
到了夏天，人們有的.在柳樹底下乘涼，有的在游泳池裏游泳，還有的在岸邊釣魚，逛公園。
到了秋天，天高雲淡，大雁南飛，秋高氣爽，山河壯美。架子上的葡萄成熟了，有紅的，白的，紫的，暗紅的，淡綠的，五光十色，美麗極了。果園裏的果子成熟了，走進果園，瓜果飄香。有梨，蘋果，橘子，柚子，柿子······
到了冬天，下雪了，房子上，樹上，地上，到處一片潔白。我和夥伴們一起堆雪人，打雪仗，開心極了。
我愛我們的家鄉。
小學五年級學生作文 篇9
植物各種各樣，有驕陽似火的映山紅，有金黃燦爛的菊花，還有那出淤泥而不染的荷花。而我喜歡的是那生命力頑強的仙人掌。
有一次在我生日時，爸爸送給了我一個不同尋常的禮物——一株仙人掌。一開始我瞟了一眼，它全身翠綠翠綠的，在它那翠綠的“大手掌”上還有許許多多的小刺，看起來像一個“怪物”，我沒有一絲好感。
記得還有一次，爺爺在仙人掌放在客廳裏，剛好我又在客廳裏玩，我玩着玩着，一不小心腳下一滑，而仙人掌就在面前，於是我就一下子與它那隻長滿刺的手掌擊掌了，扎得我哇哇大哭，把手都扎破了，鮮血直流，於是我便把“罪魁禍首”放進了漆黑的櫃子，不給他澆水，於是我便奸笑道：“哈哈，你要惹我，這回還不讓你好看！”日子一天一天地過去了，過了10天，我既沒有澆水，也沒有施肥，更沒有除草，於是心想：給這個“罪魁禍首”的教訓應該夠了吧？於是我馬上去打開櫃子，沒想到它仍舊非常翠綠，這讓我知道了仙人掌的生命力頑強，於是我越來越喜歡仙人掌，把它放在電腦前，還可以吸收輻射，並且多看綠色對眼睛也好。
仙人掌，它那頑強的生命力，我從心底裏佩服它，所以我纔會喜歡這有益於人健康的好植物——仙人掌。
小學五年級學生作文 篇10
哎呀！今天我真高興啊，大家知道爲什麼嗎？因爲我們要去植物園春遊了。這不，我現在都坐上了爸爸的自行車，一路向學校的操場駛去。到了學校的操場，看到許多同學都早早地到了，興奮地等待着快點出發。
在學校外面的馬路上一輛一輛的公共汽車向我們駛來，我興沖沖地與同學們排隊坐上了公共汽車，汽車向植物園駛去。我從車內往窗外看，風景可真美，那高高的麥子像是一張張綠色的地毯鋪在了田野上。
公共汽車停在了植物園門口，我們興高采烈地下了汽車。進了植物園，我想：第一站會是哪呢？這時老師宣佈第一站是植物類區。植物園可真大，到處都是綠樹、花草。我們到了植物類區，第一眼看到的就是仙人掌，它有好多種類，然後我們又看到我們沒見過的許多植物。參觀完了植物類區，我們又到了第二站美人魚碼頭，來到了美人魚碼頭，我就立刻想起了美人魚的故事。然後，我們又到了植物科技館，我們先看了4D電影，又看了許多昆蟲、玉石和一些奇形怪狀的石頭。在植物科技館真是讓我長了很多知識，我們參觀完了科技館就去野餐，然後我們又去看了橋和小亭子。
參觀完了植物園，我們就要回家了。坐上了返回學校的公共汽車。我在車上想，這次春遊太有意義了，它不僅鍛鍊了大家的獨立性，還架起了與同學們溝通的橋樑。我希望下次學校還組織這樣的活動，帶我們去更遠的地方，更美的景點。
