有關六年級小學生作文合集六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級小學生作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文 篇1

我的爺爺快八十歲了，個子不高，有點駝背；他的頭髮花白，眉毛又長又濃，手腳很粗糙，牙齒掉了許多，安上了一口假牙。

爺爺是農村人，三歲就沒了父母，十幾歲給別人家打長工，十五歲那年被東家派到嶗山，給日本人挖山洞，受盡了苦難。

爺爺很勤快，幹活也很利索。每次吃完飯他都搶着要洗碗，可是我們怕累着他，哪能讓他給我們洗碗呢？！

爺爺身體很健康，他每天早晨、上午、下午都去鍛鍊，在健身器上鍛鍊時連六十歲的人都自嘆不如，自從我們把他接來以後他連感冒都沒得過。

爺爺很喜歡聊天，不管認識不認識他都聊。我以爲爺爺只和老人聊天，但是我錯了，有一次我看見爺爺正在和一羣小孩說話。爺爺很關心我的學習，只要我一走神，爺爺便會在一旁提醒我好好學習，將來考個好成績，不要向他一樣，一個字也不認識。

由於以前家裏窮，沒錢上學，爺爺不識字。知道爺爺不識字以後，我決定教爺爺寫字。我先教爺爺寫他的名字，爺爺一筆一劃的寫了出來，雖然寫的不怎麼樣，但是對爺爺來說已經很不錯了。看見爺爺寫會自己的名字後高興的樣子，我心裏比吃了蜜還甜。

在此我衷心的祝願爺爺幸福健康、快樂長壽。

六年級小學生作文 篇2

“讀史可以使人明智”，閱讀《史記》更會讓你受益匪淺。它不僅給我們描述了一個個生動的故事，更教會我們做人的道理。是做秉筆直書的太史呢，還是做趨炎附勢，明哲保身的大臣？

歷史是一面鏡子，崔杼弒君的故事之所以被人們記住，更多的是因爲那三位耿直不屈的太史。他們敢說真話，不畏懼外界壓力，以生命捍衛真理。而趙高指鹿爲馬的故事之所以也被人們記住，不僅因爲趙高顛倒黑白，，利用陰謀打擊不服從自己的人，還有那些畏懼權勢，趨炎附勢，明哲保身的大臣的所作所爲。這一正一反兩個故事，使三位太史永垂青史。所以，堅持真理的人是偉大的。司馬遷做到了，他撰寫的《史記》“不虛美，不隱惡”，爲後世所頌揚。

曾有一名教授給剛入學的新生出了一道測試題：1+1=?，學生們一陣大笑之後想：這麼簡單的題，連三歲小孩都會，看來其中必有其他深意。於是有85％的同學競沒有給出答案，5％的同學回答是“3”，至於剩下10％的同學，答案五花八門。教授公佈了最後答案：“2!”在學生們面面相覷之後，教授意味深長地說：“1+1=2，這是一個不變的真理，不能、也不會因爲外界因素的改變而改變。”如果1+1分明是等於2，那麼，就應該無論在什麼情況下，都敢於堅持真理。這就是一個人最重要的`品質！

我是一名中華小記者，在近一個月的培訓中，留給我一個深深的思考，“怎樣做好一名中華小記者？”

那就是做堅持真理的人。

六年級小學生作文 篇3

陽春三月去踏青！我們學校組織去植物園，早上我六點半起牀了，知道我爲什麼起這麼早嗎？對了，因爲我今天實在太興奮了！

吃完早飯後我特別急，“快點、快點爺爺，要不然該遲到了。”可媽媽說：八點再走。於是我只好又給奶奶上了會兒課。我等啊等，終於到點了，戴上老師發的小黃帽，穿上校服，出發嘍！

上車後同學們都興高采烈，說說笑笑。老師讓朱澤陽領着唱歌或背課文，一路上歡歡喜喜很快到了植物園。

首先來到了櫻花園，我聞到了花的香味撲鼻而來，之後映入眼簾的是櫻花的世界，好美啊！

又看到了雪松，好像站崗的哨兵一樣筆直。我們來到熱帶雨林，印象最深的是瓶子樹，下粗上細，真的像一個大瓶子，樹怎麼能長的這麼奇怪呢！

還看見了一顆千年大榕樹，我想20個小孩應該都合抱不住，實在太粗了。大榕樹好像長滿鬍鬚的老爺爺一樣微笑看着每一位遊客。

中午我們又累又餓，我和同學們大聚餐，第一場吃零食，第二場吃水果，吃得我飽飽的。

然後我們又去了鬱金香節，這裏春色滿園、花紅柳綠，美不勝收。我一眼盯上了一朵黃橙相間的雙層花，不只是漂亮，還有淡淡的香氣令人陶醉。

參加集體活動我的收穫可真大，謝謝老師帶我們去玩！

六年級小學生作文 篇4

我的爺爺是一個鄉村醫生，他非常熱愛自己的工作，對病人也十分關心。 最讓我感動的一件事是在去年冬天。那天晚上，我們都已經在溫暖的被子裏看電視了。忽然電話響了，爺爺聽了一會兒就從溫暖的被子裏爬了出來，穿上很厚很厚的棉衣，拿着手電筒一邊走，一邊說：“我去看一下病人，你們先睡吧。”說完頭也不回地走出了家門。過了很久，聽到開門的聲音，爺爺回來了，我看了一下鬧鐘，已經深夜12點了。

爺爺不顧自己只爲病人，讓我很感動。長大了我也要像爺爺一樣做個好醫生。

六年級小學生作文 篇5

不是嗎?昨天和 (4)班衛生委員孫慧敏打了起來，還弄得人家衛生委員哭笑不得，我們班又露醜了，我也無可奈何，不知怎麼辦纔好。

昨天，我和其它衛生委員們去檢查我們班清潔區。黎野故意打了孫慧敏一下。男孩子手腳重，況且孫慧敏又不是男孩，怎麼受得了呀。孫慧敏便還擊了一下。就這樣，他們打了起來。各個班的衛生委員爲孫慧敏加油，我們班的當然爲自己班級班的加油了。打着打着黎野開始罵了。後來，孫慧敏用老孃飛毛腿踢了他一腳，就哭了。他看見徐文青笑得最開心，就打了徐文青。打了一會兒孫慧敏算了。準備走時，同學們圍過來，問：“你是几几班的呀?”“(4)班的。”只見同學們歡呼起來：“有日記寫了!有日記寫了，太好了!”我和各個班的衛生委員都笑開了花，孫慧敏也哭笑不得。

鄭新禹是我的同學，我們都喜歡叫他老鄭，當然，他也喜歡叫我老王，這樣一稱呼，似乎我們都已是大人了，覺得很了不起。

他今年八歲，個子比我高多了，皮膚白白的，是個帥小子，我們班的同學都喜歡跟他一起玩。他的爸爸在北京202部隊工作，是個團長。他說今年夏天帶我們去看奧運會，但是他只包車費，不包門票，那我們可要花很多很多錢呢。

鄭新禹上課愛說話。我們老師說他是個調皮搗蛋的孩子，還說他的嘴最甜。有一次，老師說一個學生頭腦比較笨，鄭新禹就說：沒有教不好的學生，只有教不好的老師。他懂得可多了。

有一陣鄭新禹說他要跟媽媽要回北京了，我們全班同學都捨不得他走，聖誕節時我還送了一張賀卡給他呢，還寫了一封信給他，讓他回來時再在一起玩。

這幾天，他迷上了打乒乓球。每天放學的時候，他就和他的媽媽留在乒乓球檯旁，練習打乒乓球。天都要黑了，還不回家。

她梳着一根長長的辮子，濃密的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑，一笑起來，小嘴巴里就露出幾顆潔白的牙齒。你知道她是誰嗎?她就是我的同學——萬伊文。

她不僅學習成績好，也是一個樂於助人的好學生。記得有一次，由於上學慌忙，忘了帶文具盒，上課時，老師要我們寫作業，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，於是就向周圍的同學借筆，他們都不借給我，最後還是萬伊文知道了，就主動借了一支筆給我。我寫錯字的時候，她就借改正貼給我，在她的幫助下，我完成了老師佈置的作業。下課後，我對萬伊文說：“謝謝你的幫助。”她笑了笑說：“不用客氣，同學之間就應該團結友愛、互相幫助。”聽了她說的話，我很感動。

六年級小學生作文 篇6

早晨，一場傾盆大雨把我從睡夢中驚醒。

我趕緊拉開窗簾一看，之間一顆顆豆大的雨點鼓着勁從天上跳下來，路上積滿了一個個小水塘。路上的行人有的打着雨傘，有的穿着雨衣在茫茫的雨幕裏奔走着。那一朵朵五顏六色的花傘把雨天的大地點綴得分外美麗。

我看到花園裏的花草樹木個個面帶笑容，張大嘴巴“咕咚咕咚”地喝個不停，有的好像在說：“好爽啊！終於可以喝個痛快了！”有的好像在說：“上天，感謝您賜給我們這場及時雨！”瓢潑的雨不僅把花草樹木灌得飽飽的，還給大地洗了個澡。

瞧！遠處的山一片朦朧，彷彿罩着一層紗衣，但隱約能看見鬱鬱蔥蔥的綠；近處的樹葉明晃晃的，那麼鮮綠，那麼清翠，還精神抖擻地迎風起舞，它們是多麼開心啊！雨水在地面匯成一條條小溪，唱着動聽的歌曲，淙淙的流向遠方。

雨漸漸的小了，最後停了下來。 遠處的山看得清楚了，它們顯得那麼清新，那麼明媚；天空顯得那麼高，那麼藍。一朵白雲飄過來，太陽的光芒照射在它身上，把它染得黃澄澄，像是鑲了一層金邊。

啊！真是一場歡喜的及時雨啊！