【精華】六年級保護環境的作文集合6篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級保護環境的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級保護環境的作文 篇1

我看過一幅極具諷刺特色的漫畫，畫的是在一片茂盛的森林裏，一個人揮舞着斧頭，隨便地砍伐樹木，一隻啄木鳥站在那個人的肩上，啄着他那像木頭般的腦袋，生氣地說道：“這段木頭裏一定有蟲！”

我一看完這幅漫畫，就哈哈大笑，笑裏之餘，我不禁痛恨這個人，因爲這個人隨意砍伐樹木。再想想我們的行爲，再看看我們的周圍，腦袋裏有蟲的何止畫上的人呢？我們學的第四單元的課文都是讓我們保護環境的課文，比如我們在學第十三課《只有一個地球》中得知，森林資源原本都是可以再生的，可以爲人們長期做貢獻的。但是人們隨意砍伐樹木，破壞綠色植被，是原本可以再生的森林資源越來越少，像這樣的自然災害難道還少嗎？比如說：水土流失、洪水氾濫、土地沙漠化等自然災難難道不是隨意破壞森林資源的後果嗎？我看那些腦子裏有蟲的人真是不懂得珍惜森林資源的重要性。爲了保護森林不再被破壞，我們一定要保護環境。在我們的生活中，那些腦子裏有蟲的人不愛惜自然資源，不懂得保護環境，他們隨意的開採礦物資源，不顧後果的濫用化學品，亂扔垃圾造成環境污染毀壞水資源等等，這些都是破壞自然資源的表現。如果地球的資源枯竭的時候，我們將別無去處，因爲只有地球才適合人類居住。一畝樹林每天能吸收27公斤的二氧化碳，釋放49公斤的氧氣，一個月可吸收有毒氣體4公斤，可比無林多蓄水20噸，一畝樹林可保護100多畝良田，可免受風災。

爲了不再遭受水土流失、洪水氾濫、土地沙漠化等自然災害，所以我們要精心的保護森林。

六年級保護環境的作文 篇2

一個春天的下午，我正在看書。突然，手背上一陣刺痛，我下意識地摸了摸，“呀，出血了！”我驚慌地叫道，而“罪魁禍首”——蚊子則悠閒地站在沙窗上閉目養神。我悄悄地走了過去，猛的一拍，只聽“啪”的一聲，蚊子被我打死了，圓滾滾的肚子裏流了好多鮮紅的血，那可是本小姐的.血啊！真是雞蛋碰石頭——自不量力。哼！

幾個月過後，我正和好夥伴冷繽紛、魯卡、冷無情、一起看電視，吃爆米花呢，一大羣蚊子黑壓壓地飛過來，把我們三層裏三層外地包圍住了。我們心照不宣地圍成了一個圈，背靠背地防禦着，突然冷無情壓低了聲音對我們說：“你們有沒有發現這羣蚊子很不正常？”“有啊，它們的數量很多啊，不對嗎？”魯卡認真地說道。“不對，你只說對了一點，你們發現沒有，這羣影子的眼睛血紅血紅的，身體黑的發亮，個頭也比普通的蚊子大一圈，看出來了沒？”“嗯，警犬黃泉也聞出這羣蚊子有問題。”我說。“那我們去你的祕密資料庫裏看看吧！既可以躲掉這羣煩人的東西，還可以查一下這羣蚊子的資料。”“好的，可怎麼才能出去呢？”“看我的，水槍攻擊！”魯卡爲我們開出了一道小路。我們一路狂奔，來到了我家祕密資料庫的門前，“滴滴”聲過後，門“咔嚓”一聲開了，一行人進去以後，又用指紋把門反鎖上了，這才長舒了一口氣。

突然，一道紅光閃過，我們穿越了時空，來到了一個陌生的地方。不遠處，一個高大的男人坐在寶座上，渾身散發着一種天下唯我獨尊的氣勢，讓人不寒而慄。過了好一會兒，這個人用低沉的聲音開口了：“是你們打死了我的偵探——邱笛娜！”“......”大家面面相覷，只有我心虛地想：“難道我打死的蚊子是他們的偵探？”“沒錯，就是她。”那個人指了指我，而我的夥伴們則驚訝地望着我。好像在問我是不是真的。“在該不該消滅地球人時我很難做決定，所以派它來觀察你們，可第4天就被你給打死了。”我們很奇怪，問道：“您爲什麼要消滅地球人呢？”“地球本該是最美的一顆星，可現在，昏暗地沒有一絲光彩。污水任意排放，綠州沙漠化，大氣層破壞。所以，30天以後，地球人將完全滅亡，除非......”他話風一轉，“你們在五年內把地球恢復原樣。”我們心情複雜地點了點頭。

一回到地球，我們立刻找到了聯和國際主席，講述了所發生的一切事情，並請他發令，讓全地球人開始植樹造林，清理污水，保護動物等一系列工作。人們認識到了問題的嚴重性，紛紛響應。

五年後，山翠了，樹綠了，花香了，水清了，空氣好了，地球上生機勃勃，美麗無比，在宇宙中散發出淡藍色光芒。又是一道紅光閃過，那個人依然端坐在寶座上，只是有了笑容：“不錯，你們是有救的，是知錯能改的人。我們決定暫時不會消滅地球人。”紅光閃過，我們又回到了地球上。

人類啊！什麼時候才能覺醒，難道真要等到世界末日嗎？

六年級保護環境的作文 篇3

“我們只有一個地球，保護環境要從自己做起……”每當我聽到這熟悉的聲音，我的心底彷彿就有一個聲音在呼喚：“保護環境，人人有責！”

我們的教室在第五小學四樓，是一個寬敞明亮的教室，它與其他的教室不同，它是一個電腦教室。每當我跨進這裏，它的乾淨、寬敞、明亮就深深的吸引着我。可是，近來卻發生了一些不愉快的事情，有的同學不愛護環境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來越髒，越來越亂，有的同學見到髒的亂的地方也不管，教室就成了一個不雅的環境：窗臺落灰沒人擦，鞋櫃亂了沒人擺，地上有紙也不撿，黑板髒了更不擦。從此，我跨進教室的那種感覺沒有了，取而代之的是骯髒、零亂，那時侯，我彷彿聽到了教室在傷心地哭泣着，感覺到了它的心在隱隱作痛。我多麼想讓教室變回原來的樣子啊！

環境是我們生活中最重要的一個因素，如果沒有了環境，我們將面臨的是什麼？是溫室效應？是骯髒？是酸雨？是黑暗？不，都不是，而是不能在地球上生存，現在回過頭來想想，沒有好的環境是多麼的可怕！所以，我們要從自身做起，保護環境。

六年級保護環境的作文 篇4

人類只有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福美好的生活，就必須自覺地保護自然環境，愛護地球。

然而，近幾年來，地球的環境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環境被許多有害的東西所“侵佔”，病毒就趁機鑽進人們的體內，人類就會患上一些可怕的疾病。

前幾天，我在報紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐着的那根樹枝。“哼，真好笑。”有些人可能會這麼想。難道你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎？它不正是在諷刺大家嗎？難道你就沒有悟到，它在警告大家：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。

當你走在大街上，如果你想吐痰，你會怎麼做呢？如果你選擇了吐在地上，那麼你想過沒有，你在害自己嗎？一口痰含有大量的病菌，當太陽着時就會繁殖、傳染。同樣，當你砍伐一棵樹，當你挖掉一片草，當你把髒物倒進河流，難道你沒有覺得這是在破壞環境，“傷害”自己嗎？

俗語說得好：“前人栽樹，後人乘涼”，前人給了大家大片大片的森林，綠地，大家留給後人的是什麼？是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。那還有什麼猶豫的，讓大家大家一起自覺保護環境，自覺愛護環境，自覺綠化環境，改善大家的生活環境，創造美好的未來！

六年級保護環境的作文 篇5

今天中午，我吃完午飯，就和同學一起到操場上散散步。

到了操場上，看見了熱鬧的景象，聽見了孩子們歡聲笑語的聲音，有的同學在追逐打鬧，有的同學在踢足球，還有的同學在收集蟲子的標本。過了一會兒，我們去打籃球，突然一個同學大力傳球，球偏高了，我飛快地跳起來接住球的一剎那，我發現鞋子溼了，就覺得非常奇怪，我回頭一看，球場外面的消防栓在噴水，旁邊還有個小女孩在用力擰龍頭，企圖關住，我們讓小女孩去叫人幫忙，我們留住擰，結果在體育館打籃球的人都來幫忙，大家花了九牛二虎之力才把龍頭給擰牢啦！

大家不要把消房栓當做玩具玩哦，要珍惜水資源，愛護水環境！

六年級保護環境的作文 篇6

這幾天，天氣炎熱，人們常常會買一些冰涼飲料來解暑，在食用完後也常常把包裝袋隨地亂丟，走在大街會看見許多垃圾，衛生清理員打掃過的地方，不一會兒又捲土重來了，這種不好的現象隨處可見。

把垃圾隨地亂丟是不好的行爲。第一：地面不美觀。人們把垃圾丟在地上，就像漂亮的臉上沾了一層沙，垃圾仍得越多，就越不美觀。第二：大家共同的大家園——地球不美觀。人們要是老亂丟垃圾污染了環境，地球母親可是會生氣的，如果越仍越多，地球母親就會變得更蒼老，皺紋就會越多，大家的家園不就變成了豬圈了嗎？要是哪一天，地球母親因爲人類的破壞而無法了，那大家將會去向何方呢？第三：亂丟垃圾的人形象不美觀。因爲丟垃圾的那個人在把垃圾丟在地面上的時候，會被很多人看見，一些熱愛環保的人就會說：“那個人怎麼能亂丟垃圾在地面上，真缺德！”所以，大家千萬別亂丟垃圾。從上面的三個不美觀中，大家應該領悟到：環保是多麼重要，若是再不好好保護環境，大家將自食其果。

如今，綠地面積在不斷減少，高山上許多珍稀樹木被人砍伐，伐木人卻不知給生態平衡帶來了危機；人們在河邊散步時常把垃圾向水中一丟，還覺得很方便，卻不爲江中的小魚着想；偷獵者潛伏在密林深處，一心想打倒獵物，卻不爲那些在槍口下倒下的動物們考慮……

人們無情的破壞環境、生態，卻不爲人們自己想一想：大家的將來會怎樣？當大地沒有了五顏六色，當笑聲變成了單一的聲音，這個世界將變得多麼悲哀、淒涼。

保護環境，維持生態平衡等於關愛自己，關愛明天。