精選六年級我的小夥伴作文6篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的六年級我的小夥伴作文6篇，歡迎大家分享。

六年級我的小夥伴作文 篇1

她，清秀的臉上架着一副窄窄的眼鏡，眼鏡下是一雙水汪汪的眼睛，看起來很斯文。的確，她是一個文靜的女孩，也是一個小書蟲，只要捧上了書本就捨不得放下，把書本當做是夥伴一般。

每當下課鈴一響，同學們就紛紛衝出座位，歡樂地嬉戲、奔跑，教室彷彿一下子成了熱鬧的集市。可是，湯佳穎卻拿出書，自顧自地撲入了書的懷抱，就好像身處於另一個世界，全然不受外界的干擾，完全沉浸在故事情節中了。她雙手拿着書，眼睛緊緊地盯着文字，時而眉頭緊蹙，緊張地咬着嘴脣，還不時喃喃自語；時而喜上眉梢，忍不住輕輕笑出了聲。

她看書不僅認真，速度還極快，簡直像是一目十行。沒書看對她來說，就好比世界末日，因此她練就了一套"借書絕技"!

"有書嗎？借一本嘛……好不好啦！"一聽就知道，她又開始發動借書攻勢了。"這個嘛……沒有哎！"她的借書對象原本打算硬撐到底的，可想不到湯佳穎用雙眼認真"掃瞄"了一遍課桌洞，猛地蹲了下來，兩隻手伸進課桌洞，仔仔細細地摸了起來，沒多久她就翻出了一本藏得很深的課外書。一見到書，她立馬溫順得像只小貓："借我吧！借我吧！很快還你的！"邊說還邊搖着同學的手臂。而她的借書對象此刻早就驚呆了，只好點了點頭。見此情景，湯佳穎開心地連蹦帶跳，像過節似的。當她滿心歡喜地捧着書本，回到座位，立馬又像沒事人一樣繼續在書海里暢遊，享受她與書的二人世界，忘記了時間，忘記了煩惱…… 直到上課鈴響了，她才依依不捨地撫摸着書的封皮，小心翼翼地將書放進了課桌洞，留戀地望着，直至鈴聲停止。

書籍是她的財富，也是她人生路上忠實的夥伴。在她眼中，書的魅力勝過了玩樂。你們說，成功不屬於這樣一個愛讀書的孩子，還會屬於誰呢？

【點 評】小作者文筆活潑，細膩生動的描寫如同是一幅流動的畫面。畫面上的主人公的神態隨着書的變化而變化，可以看出此時她的心中只有書。而且她看書的情景也成了畫中最美的風景。

六年級我的小夥伴作文 篇2

你瞧，門外走來一個魁梧的男生。他長着一雙水汪汪的大眼睛，筆直的鼻樑，大大的嘴巴。最引人注目的是他那大大的腦袋，活像一個大皮球，好像腦子裏裝滿了學問。他呀，就是我的小夥伴——潘越，人稱“小學者”。

潘越可勤奮了，一有時間就看書，長時間的閱讀使他有了回報，作文、閱讀那是得心應手，有時連我這個大名鼎鼎的班長都自嘆不如。他尤其鍾情關於大自然的書籍，所以對動物植物這一方面的內容甚是瞭解。

有一次，一隻“不速之客”——螞蟻爬到了我課桌上，我全神貫注盯着它看。它小心翼翼地爬着，順勢，爬到了我手上，搞得我癢癢的，一甩，把它甩到了地上。我蹲下身一看，小螞蟻掙扎了一會兒，翻過身來，仍舊活靈活現的。我百思不得其解：一隻微不足道的螞蟻，從高高的“懸崖”上掉下，竟還沒死，難道它有“起死回生”之術?我帶着這個疑問向潘越請教。他聽了，哈哈大笑，頭頭是道地說了起來：“螞蟻的身體很輕盈，無論從多高的地方摔下，都不會死。就像一片落葉從樹上飄下來仍舊完好無損一樣……”潘越還跟我講了很多有關螞蟻的知識，我聽得津津有味，對他佩服得五體投地。

聽了我說的，你是不是也喜歡上這位勤奮好學的好學生了呢。

六年級我的小夥伴作文 篇3

已是金秋，陽光裏帶着豐收的喜悅，金燦燦的，斜射在走廊上。我坐在教室裏，偏着頭，望着那一片金黃，恍然憶起與她相識，也是這麼一個瓜果飄香的季節，那位四季女孩……

“我叫毛柯涵，你叫什麼名字？”她的聲音很大，但是話中帶着爽朗，就像是豪放的夏天，我在心裏偷偷地笑。“我……我叫……”我有些羞澀，支支吾吾地說不出什麼。但她只是燦爛地一笑。毫不介意，拉起我的手：“走吧！一起去玩。”她的小馬尾辮在腦後隨着她的跳動一下又一下地搖晃着，似跳起了舞蹈，靈動又活潑。

玩老鷹捉小雞的遊戲時，她很認真，眼睛瞪得大大的，跟老鷹周旋，保護好每一個小雞不被老鷹吃掉。她額頭上全是汗，運動後的臉像個紅蘋果。她的頭髮是自然捲，所以髮絲顯得更加凌亂。可眼神裏卻透露出無盡的興奮和滿足，好像一隻剛偷了腥的小貓咪。如果身上粘上了樹葉，她就不拘小節地拍一下，就不管它了。

微涼的風，無聲無息的被擋在門外，透過窗外望見幾抹金黃。我發現她變得多愁善感了，經常盯着窗外的落葉發呆。問她，她只是說：“葉子落了，將要經歷一場……”當時我並不明白，葉子落了是四季交替，有什麼可傷感的呢？我也常常盯着窗外的落葉發呆，回想那時傷感的她，那個如秋天般溫婉的她。

不同的時候，她的表現是不一樣的。比如在爲好朋友打抱不平時的咄咄逼人，她總能在看似毫無破綻的話中找到破口，讓對方無話可說。她也如寒風凜冽的冬天，似箭、似針、似刀，有縫就鑽。

脫去剛強的外衣，她擁有一顆溫潤如水的內心。“別哭，慢慢會好的。”這是我下樓梯把腳崴了時，她安慰我的話，她還用行動幫助我這個行動不便的人。她的關心和陪伴讓我出現裂痕的心很快癒合。

如夏陽，如秋葉，如冬風，如春雨，這就是這位“四季女孩”——毛柯涵。我們在一起的第六個秋已逝，不知下一個秋葉落時，我們又會在哪裏看窗外的落葉發呆呢？

六年級我的小夥伴作文 篇4

“安靜——”唉，班隊活動上同學們積極參與活動，紀律難免有些亂也是情有可原的，可她“路見不平”又是“一聲吼”，真是“該出手時就出手”啊！看，她側坐着，架着二郎腿，嘴裏還叼着一支筆，還時不時地和身邊的同學發表着自己對某件事的看法。雖然她表面上有些不靠譜，可從以上這個簡短事例大家就可以看出她是個不折不扣的熱愛集體的熱心腸。

她就是陳佳倩，小身材，大能量，吼一聲更是震耳欲聾。而那張臉上卻是一會兒“晴”，一會兒“陰”，有時甚至會下起“磅礴大雨”，可是，剛剛還是淚如雨下，一轉眼就活蹦亂跳了，似乎任何不開心的事，任何一次哭泣都不會在她心中留下不愉快的痕跡。而她的那一次哭泣卻給我留下了深刻地印象。

那節音樂課是觀看動畫片，同學們沒了往日的秩序，一路上打打鬧鬧、說說笑笑、三三兩兩地前往音樂教室。身爲音樂課代表的陳佳倩一心一意想要管好我們的紀律，卻遭到了許多同學的白眼，這點燃了接下來將要發生的事情的導火索。來到音樂教室後，音樂老師交代好一切便走了，同學們乘機也熱鬧了起來，放着好好的動畫片不看，換位置、玩遊戲、說笑、追打，整個班級亂成了一鍋粥，沸騰了開來，吵鬧聲掩蓋了動畫片的音響效果。“安靜！”一身怒吼終於讓班級安靜了下來，只見陳佳倩一手握着鼠標，一手撐在講臺上，怒目圓睜，儼然一位嚴厲的老師在對我們這羣淘氣的學生髮火，而大屏幕上的動畫片也已暫停。卻又不知是誰說了一句：“關什麼關啊！我們還要看呀！”“還要看？你們是在看嗎？不想看的可以出去！”她又吼道，聲音比剛纔響亮了十分貝，眼睛依然睜得大大的，眨都不肯眨一下，放射出的嚴厲目光似乎能把人刺穿。“要你管哪！”一位女同學說道，“別以爲自己很了不起！”······一句又一句的髒話飛向陳佳倩，只見她依然站在講臺上，一動不動，但她的眼睛明顯有稍許紅了。一直在臺下看着的我多麼想衝上去，將那些辱罵陳佳倩的同學大罵一頓啊！可是——“下去吧！”一個聲音打斷了我的思緒，接着而來的是陳佳倩的哭聲，而同學們卻無動於衷······我和另一位女同學攙扶着陳佳倩回到了教室，想起剛纔同學們的惡劣行徑，我無比憤怒，而後來一句居然從女同學口中說出的話更讓我火上加火：“哭什麼哭！就知道哭！咎由自取！”咎由自取，我不禁在心中質問她，陳佳倩這是在爲我們和我們的班級着想啊！爲了我們的班隊活動有條不紊，她維持秩序；爲了不影響其他班級上課，她管紀律；爲了便於老師上課，次次課前爲老師打開教學光盤；爲了讓我們活動筋骨，她主動播放課間操；她主動擦黑板；她爲同學發放作業本······這都是她熱愛班集體，處處爲老師同學着想的表現啊！而我們卻狗咬呂洞賓——不識好人心！

看着陳佳倩，想想自己，我自嘆不如！

六年級我的小夥伴作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年的小學生活，就要過完了。在這六年中，我可沒少交朋友。楊易鵬、肖銘凱、鄒嘉熠等等，他們都是我的'好朋友。可要數對誰的印象最深？那就還要加上我的知心朋友——張凌晗了。要說張凌晗，那還是從那一件事說起吧！有一天……

一年級報名時，我不停地哭着。因爲我離開了我在幼兒園時的朋友。一想到以後再也見不到他們的時候，淚水就不聽指揮地向下流着……

突然，我發現隔着幾排的地方也有一個人，他也悶悶不樂地趴在桌子上。因爲當時教室沒有開燈，陰沉沉的。看的不是很清楚，只看見有一個瘦瘦的小朋友趴在桌子上，就像一隻調皮的小猴子。我起了興趣，一下課便走了過去。近了！更近了！一雙銅鈴似的眼睛下，有一張又扁又平的臉。終於，我和他面對面了，他的臉白地奇怪，活像一個剛剛生病的女孩！是女孩嗎？很快我又定睛一瞧：還好，是個男的。也行是天生的親近感吧！只談了一會兒，我們就成了好朋友，並且談得十分投機了。

可是，我總感覺他有些娘。但，一件事又打消了我對他的看法。

一個星期五，他告訴我他的小發明怎麼做，準備邀請我和楊易鵬一起去玩。我一向喜歡做手工，爽快地答應了。到了下午，我們備齊了材料，開始製作了！這小發明十分有趣，可以利用化學效果使礦泉水瓶飛上天去。我本以爲十分簡單，可做的時候卻一點忙也幫不上，楊易鵬也是。我們只有呆呆地看着張凌晗，看他怎樣製作，看他怎樣使用。我們彷彿成了一個擺設！他一下子貼，一下子剪，一回兒有埋頭思考，終於做出了一個完美的小手工。我們都讚不絕口。

由此可以看出他的腦袋十分靈活，這決不是一個女生可以做到的。我開始觀察他了。心想：人無完人，文武雙全是不可能的！他“武”好，“文”呢？

每當下了課我又開始觀察他了。一連幾天他都是下課後還埋頭學習，我心想：考試我不能再輸給他了。但是，結果恰恰相反。每次我都沒有考過他。我好，他更好。我差，他還好。真是怪人啊！

這就是我的好朋友張凌晗，大家怎麼看他呢？

六年級我的小夥伴作文 篇6

我家對面住着一個天天與我形影不離的小夥伴，她叫黃燕，今年11歲。白裏透紅的臉蛋上長着一雙水靈靈的大眼睛。最引人注目的是她頭上扎着那兩條小辮子，一甩一甩的，非常惹人喜愛。

黃燕常常助人爲樂。有一次，我和她要到商場買東西時，就看見一個五歲多的小妹妹蹲在商場門口直哭。黃燕看到小妹妹這樣子，黃燕看到小妹妹這樣子，就蹲了下來親切地問到：“小妹妹，你爲什麼哭呀？”小妹妹一看是個陌生人，哭得更厲害了，黃燕連忙那出紙巾，給小妹妹擦乾眼淚。小妹妹好象看懂了這幅情景似的，便吱吱唔唔地回答道：“我媽媽不見了，所以我才哭的。”黃燕知道了緣由，便一旁安慰小妹妹，一旁叫我去找小妹妹的媽媽。我走進大門，就看見一個20多歲的阿姨叫喊着：“我的孩子呢？”我跑到阿姨面前問道：“阿姨，您的孩子是個小妹妹嗎？”“是的，她在那裏？”阿姨焦急地問到我顧不得回答阿姨的問題，便牽着阿姨往外跑。來到門口，小妹妹看到阿姨，便撲到阿姨懷裏甜甜地叫着：“媽媽！媽媽！”燦爛的笑容猶如一多盛開的鮮花。當阿姨想謝謝我們時，黃燕已牽着我遠走了。

我真爲這樣一個助人爲樂的小夥伴感到驕傲、自豪。