六年級學生作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級學生作文1
又是一年開學季，我們有個明確的任務——包書。
還記得上個學期，某些“壞小子”在傳本子時不安分，有時候，他們把本子當做飛鏢扔出去，有時候，他們把本子當做扇子爲別人扇風。所以，書本已經壞的慘！不！忍！睹！爲了防止之前的“慘案”重演，老師讓我們把語文《補充習題》，《練習與測試》，《習字冊》和語.數.英課本都用塑料包書皮包起來。
我去書店買回了六年級的書皮，迫不及待地回家包書。我把所有要包的書都擺在了桌子上。我挑出了一個最小的書皮，把它包在《補充習題》上。我先把本子和書皮對齊，再把書皮展開，把本子的封面夾了進去，再把書翻過來，把最後一頁也夾進書皮裏，最後把書皮上的薄膜撕掉，把那一截“小尾巴”粘在書皮上，這樣就大功告成啦！
正當我準備包下一本書時，我才發現，我的手上還粘着剛剛撕下的薄膜，我用另一隻手把薄膜拿掉，可它又粘到了我另外一隻手上。“嚯——啊！”我用力的甩着手，終於把薄膜甩掉了。
書都包好了，我正準備起身，卻發現我的腿上粘滿了薄膜，我成了個活生生的“長毛怪”。
包書需謹慎！別問我是怎麼處理這些塑料膜的，用兩個字概括——心酸！
六年級學生作文2
時間飛逝，轉眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不捨。
一份份禮物的送出，無一不表明緣已盡此；一張張同學錄的回收，亦證明以後只能相聚兩頭……
踏着沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因爲老師在上面費的心思；講桌是那麼模糊，僅僅只因爲我們的懶惰；課桌是那麼親切，僅僅只因爲我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯着老師們的敬業。以往我是多莫討厭來到這裏，這裏在我心中代表着責罰，批評，作業的加量。可如今，卻什麼都沒有了，僅僅只帶着對老師的敬意深深鞠下一躬，只爲曾經他們細心教導過我們。
漫步在操場，望着周圍熟悉的建築，心中不由感慨道；這是多麼熟悉，多磨了解之地呀!一圈又一圈的紅色跑到，是揮灑了我們多少汗水才保存的如此完好，我們在這裏抱怨過，在這裏哭過，在這裏累過，如今心中僅僅只有對它的不捨，僅僅而已……
一腳踏出校門，可還有機會收回來?爲何心中會有濃烈的失落之感？
六年級學生作文3
又是一個好天氣，陽光明媚，碧空如洗。這不，那潔白的浴巾似的雲還留在天際呢。
細看這些雲，真讓人驚奇。它們有的像連綿的雪山，有的像放牧的羊羣，有的像展翅飛翔的巨鳥，有的像片片魚鱗，有的宛如一縷輕煙，有的好似潔白的紗巾……
雲朵還是一羣淘氣的孩子，他們你追我趕東躲西藏地做着遊戲。他們有時三五成羣地聚在一起，有時又會漫步閒庭離羣索居。我們的目光追尋着她們的影蹤，真希望自己多生幾雙眼睛，把她們的一舉一動盡收眼底。
瞧，那邊來了位仙女姐姐，她身着飄逸的長裙，手提一個花籃，是要散花了嗎？咦，怎麼回事？仙女姐姐變成了一個正在跳舞的小姑娘，只見她一手插腰，一腿跳起，真是俏皮可愛。
目光稍稍一轉，我又發現了一組畫面：一隻可愛的小兔正無憂無慮地吃草，突然，它身後出現了一位獵人，獵人手裏還端着槍呢！“小兔快跑！”我心裏暗暗着急。小兔像感應到了似的，迅速朝前跑，不一會兒就鑽進了濃密的雲層。再看獵人，他似乎還在搜尋呢。
片片浮雲像魔術師的道具，如夢似幻，變化無窮，帶給人們美好的遐想。
六年級學生作文4
童年，
是快樂的。
童年，
是一隻只風箏，
飛到天上，
把快樂帶到天上，
讓玉兔與我分享。
童年，
是一艘艘紙船，
游到遠方，
把快樂帶到遠方。
讓凡卡與我分享。
童年，
是一首首歌謠，
唱出童心，
讓快樂長駐心田，
讓賣火柴的小女孩與我一起唱。
童年，
是幸福的。
童年，
是媽媽織的一件件毛衣，
溫暖了身體，
把溫暖融進心裏，
把幸福融進心裏！
童年，
是和爸爸的一盤盤象棋比賽，
從中得到了快樂小學生作文，
從中學到了知識，
從中得到了幸福！
童年，
是老師的一個個難忘的教誨，
從中懂得了一個個道理，
從中體會到了幸福。
童年，
是快樂的，
是幸福的！
六年級學生作文5
春姑娘走了，夏公公跑來了。街上的柳樹像病了似的，枝條一動不動，無精打采的。
李紅的爸爸從市場上挑選了一個又大又甜的西瓜，那西瓜綠得像翡翠上面有許多條紋。爸爸吧西瓜放在餐桌上叫到：“吃西瓜了，吃西瓜了。”小紅一個箭步地跑到餐桌前，緊接着爺爺奶奶媽媽也來到餐桌前，爸爸拿出西瓜刀把西瓜切成一小塊一小塊的，小紅見了，心裏想：“我應該孝順長輩，把最大塊的西瓜給爺爺奶奶吃，讓他們先吃。”西瓜切好了，小紅拿着一塊大大的西瓜給奶奶說：“奶奶，請您吃西瓜。”奶奶笑着說：“謝謝小紅，你先吃吧。”小紅說：“奶奶，你先吃，我這裏有。”說着小紅指了一下桌子，接着李紅又拿了一塊給爺爺，給爸爸和媽媽，最後自己拿了塊最小的吃起來。雖然西瓜很小，一下子就吃完了，但是李紅還是十分開心。
李紅真是一個孝順長輩的好孩子，我要向她好好學習。
六年級學生作文6
春天，是一個萬物復甦、陽光明媚的季節。如絲如霧如煙的春雨哺育着大地生靈，春風撫摸着人們的面頰，小草從土地中鑽了出來，小樹也漸漸地爆青，百花爭妍鬥豔。
一場綿綿春雨過後，土地更疏鬆了，踩上去軟綿綿的。小樹也因爲春雨而更加碧綠了，好像剛洗過澡一樣，枝條下的一顆顆晶瑩的小水珠，搖搖欲墜，淘氣的春風吹過，小水珠掉到地上，似乎在歡快地打擊鈴鼓。
春天，幾乎處處都有春風調皮的身影。因爲春風，校園的國旗飄得更加雄偉了；因爲春風，人們的面貌更加精神了；因爲春風，美麗的春天更增添了活潑氣息。調皮的春風，看到晚修時學生們認真地寫作業，於是把你的書本都掀翻了，提醒你休息片刻。
春天的花是多姿多彩的。果園裏，小路旁，山腰上，所有的花在爭先恐後地開放，紅的、黃的、紫的、白的……五顏六色的花兒，一眼望去使人眼花繚亂，但更多的是心曠神怡的美好感受。
只要你留心發現，春光明媚、春風拂面的春天早已悄悄來到人們身邊。
春天讓人憧憬，給人希望，使我們奮發向上！
六年級學生作文7
你可能聞到過奶茶的味道、香蕉的味道、蛋糕的味道……但你有沒有真正的聞到過春天的味道呢？
每當春季來臨。萬物復甦，小河裏的冰全部融化了，小草伸了個懶腰，打了個呵欠。個個都在春風姑娘的撫摸下茁壯成長。柳樹小姐也長出了縷縷長了，小燕子們回了“家“，爲家中佈置生機勃勃的氣氛。
春天的泥土，除去了覆蓋在身上的冰雪，讓被冰雪壓了幾個月的身體放鬆，春天的泥土，散發着特有的泥土芳香。喚醒了沉睡的小草、小花和小動物們。
春天的野花，那就更不用說了，漫山遍野都是芬芳的花香；這些野花，是蝴蝶姑娘們和其它昆蟲姑娘們的舞臺。它們在這裏跳舞。嬉戲……爲美好和諧的大家園增添活力。
春天的果園，那叫一個香。各種各樣的水果，各種各樣的香氣；彙集在一起，就像北京的四合院一樣，人們生活在一個院中，是多麼的幸福。和諧啊！還真有些羨慕它們了。
春天的河水，格外地清澈、透亮。小河裏的魚蝦在喧鬧着、演奏着和諧的自然交響曲。河水到了春天，水下的水藻散發出清香加上小河的清香。加上春風姑娘的吹拂，多麼的清爽呀。
春天有這麼多的味道，你感受到過嗎？你真正用心去聞過嗎？
六年級學生作文8
唉！現在的環境真是一天不如一天了。雖然人們的生活條件越來越好，但是周圍的環境確是越來越差。
以前我剛剛搬進新家的時候空氣還很新鮮，打開窗戶時吹進來的風讓人聞見也很舒服。可現在不一樣了。整天天空灰濛濛的，空中飄浮着各種灰塵。開窗通風時聞到的全是汽車尾氣味，剛吸幾口就咳嗽個不停，不管是早上還是晚上天空就像着了一層紗陰暗暗的。
大街上，到處瀰漫着尾氣，隨處可見到空的瓶瓶罐罐。這是你可能會想：那些環衛工人都跑到哪去了？其實環衛工人沒有錯，都是現在一些人不講文明，隨手亂丟垃圾。
環境的變化實在是太大了！現在經常發生泥石流，山體滑坡，酸雨等等的災害，破壞我們美好的家園。俗話說得好：“前人栽樹，後人乘涼。”前人給我們留下了大片大片的森林，綠地，我們給後人留下的是什麼？是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林。那還有什麼猶豫的，讓我們大家一起自覺保護黃金，改善我們的生活環境，創造美好的未來！
六年級學生作文9
春天的雲呢，真是形態萬千!一會兒是一個模樣，一會兒又變成另一個模樣。你瞧!雲朵多像好吃的漢堡包啊!真想拿過來咬上兩口!變了，變了!多像鴨絨被啊!恨不得現在就爬上去，美美地睡上一覺呀!啊!又變了，變成了一隻小狐狸和一大羣雞。我聯想到我們學到的課文——《狐狸與雞》，不禁笑了起來。春天的雲，可真是千變萬化呀!
春天的陽光，好像是一條絲帶，當你閉上眼睛，那“絲帶”輕輕地、緩緩地掠過臉頰，柔軟極啦!春天的陽光是紫色的，當你望着陽光一會兒，很快閉上眼睛，就會感覺眼睛裏有一團團淡淡的、紫色的霧。哈!那是沒有來得及逃走的太陽的顏色，被關在眼睛裏啦!春天的陽光是一朵大大的菱形花朵。你看!太陽的光芒就像是尖尖的花瓣，伸向四面八方。啊!春天的陽光可真神奇!
春天裏，樹枝樹梢已經有了一點點新綠，梅花還沒完全退出她的舞臺，垂絲海棠已結出很多花苞，大紅大紅的，開出的花一定很美麗。山茶花也結出了第一朵花苞……
春天，就像是一朵豔麗的花朵，她把自己的美，盡情地綻放出來……
六年級學生作文10
雨，細細的，密密的，輕輕地灑向萬物，大有憐惜之情。
我喜歡濛濛細雨，如霧氣一般，籠罩着大地。我漫步其中，時而奔跑，時而靜立，心兒涌動出無與倫比的神祕與歡樂。
看，雨，密密地斜織着，如“沾衣欲溼杏花雨”的溫柔，似“細雨魚兒出”的歡悅，更有“落花人獨立，微風燕子斜”的纏綿……
聽，“沙沙，沙沙”，拍打着樹葉；“滴答，滴答”，敲擊在瓦楞；“叮咚，叮咚”，迴響在耳畔；……這，就是雨美妙的樂音，吟詠着大自然的美好，憧憬着光明的未來。她就像一位溫柔善良的少女，用執著裝扮着大地，呼草兒變綠，喚柳樹抽芽……站在濛濛細雨中，任雨撫慰臉頰，煩惱好像被洗滌，心情好了少許。
細雨是溫柔的，但暴雨卻是殘酷的。瞧！它聲威赫赫的來，夾雜着電閃雷鳴，肆無忌憚地掠過大地，毀滅花草，打折枝節，鞭打樹幹。寒冷而刺骨的風雨無情襲擊毫無防備的人們，凝望無精打采的樹木，七零八落的花草，奄奄一息的莊稼，心情沉重，欲哭無淚。
聆聽雨打窗櫺的聲音，品讀雨撒人間的功過，筆尖傾瀉出一時的.感悟：不經歷風雨，怎能見彩虹？不歷經磨難，又怎知拼搏的滋味？不擁有堅強，何談不放棄的美麗？
雨，神奇而善變的雨啊
六年級學生作文11
我喜歡國色天香的牡丹，我喜歡氣味美妙的山茶花，我喜歡清新飄逸的蘭花，但我更喜歡出亭玉立、出淤泥而不染的美麗的荷花。
你看，在那平靜的湖面上，乍開着幾朵荷花。有的開放着，像一一個美麗的仙女，點綴着湖面；有的半開着，像一一個小仙子，懶洋洋地看着這個美麗的世界；有的只是一個潔白的花骨朵，像一一個害羞的姑娘……你看，那莖上的小刺兒，像一一個忠實的衛兵，保衛着那潔白的花蕾。那迷人的香氣，在空氣中飄蕩着，得到了遊人們的聲聲讚歎……荷花不僅美麗，還可以入藥呢！荷葉有清心敗火的效果，藕節還是一味中藥呢。蓮子中的蓮子心可是治高血壓的特效藥呢！還有，它的花蕾、荷葉梗都可以入藥呢，荷花的作用真大！
我喜歡荷花，不僅喜歡它的美麗和作用，我更喜歡它的品質。它不嫌泥髒，嫌水深，它只是默默的開放，讓人們看到美麗，得到好處。荷花還有“出淤泥而不染”的本質。是啊！有什麼花兒生在那髒臭的泥裏那？可它雖生長在淤泥中，卻很不損它的美麗、高貴。美麗而不傲氣，這便是荷花的品質。我想：“這可能也是荷花被衆人寵愛的一個重要的原因吧！
啊！荷花，你有美麗的外表，多方面的藥效和你那美麗不傲的品質。你怎能不被衆人寵愛呢？
六年級學生作文12
第二天一大早，同學們興高采烈地坐上車出發了。一路上，我們歡聲笑語，笑聲連連。經過一個多小時的路程，我們到達了目的地，展現在眼前的是一片廣闊的土地，種滿了各種農作物。一下車，同學們就迫不及待地按照分好的小組行動起來。我和陳曦然先去了花生地，花生秧排列地整整齊齊，我們倆抓住花生秧，把它周圍的土刨開用力一提，花生就被拔了出來。就這樣，我們倆刨了整整一袋花生。緊接着，我們有來到了紅薯地。地裏的紅薯葉一片片、一簇簇、一堆堆。我們看準了一片紅薯葉，用鏟子使勁往下挖，當看到紅薯頭時，我們興奮極了，就急忙又挖了一鏟，挖出了一個大大的紅薯。
這一天，同學們都感覺很累，但我們體會到了農民伯伯的辛苦，也感受到了勞動的快樂。
六年級學生作文13
“蟲”我見得多了，對各種蟲的知識，我也略卻讓我產生這樣一個疑問：何謂“蟲”？
漫畫展現這樣一個場景：在森林中，一個着半根菸卷的男人正在揮動着斧頭砍樹，一隻啄木鳥落在人身上啄他的腦袋，啄木鳥瞪着眼睛想：這段木頭裏一定有蟲……
“這段木頭裏一定有蟲。”看了這句話我思考良久。何謂“蟲”？那蟲就是指慾望，就是那些亂伐的人的表現，時至今日，在環保這個已經提上世界日程的課題面前，還有一些人不能夠清醒地認識到自己的錯誤而迷途知返，他們被金錢與慾望迷昏了頭腦。他們不明白，我們只有一個完園，那就是地球，如果它被破壞了，我們將別無去處，可以說，啄木鳥的話，是對現實生活中不懂得環保的人的絕妙諷刺。
“這段木頭時一定有蟲”，我認爲那些被利慾所迷惑而去破壞我們生存環境的人才是真正的蟲，我們要在清理體內害蟲的同進，清醒地認識到地球的資源是有限，當枯竭的時候，即使你腰纏萬貫，也無法再擁有一個完美的地球。
六年級學生作文14
今天，秋高氣爽，我和爸爸去鼓嶺秋遊。
走上盤山公路，只見沿途風景秀麗，綠樹成蔭，人的心情也愉快了很多。到了半山腰，放眼望去，榕城的美景盡收眼底：高樓林立，車輛川流不息，好一派繁華的都市景象！
到了鼓嶺，一下車，清新的山風撲面而來，比車裏的空調還涼爽，鼓嶺果然是名不虛傳的避暑聖地，而且處處有異國情調的建築。我們跟着一個旅遊團走上木 棧道，穿過鼓嶺老街，參觀了許多景點。走馬觀花，給我留下深刻印象的首先是“柳杉王公園”。啊！那柳杉王簡直就是“獨木成林”嘛！粗大的樹幹，我看連十幾 個人也抱不過來。然後是“百年游泳池”，說起這個游泳池，還有個有趣的故事呢。說的是早在1901年的時候，有幾個姑娘也想游泳，她們花了一天的時間清除 樹枝樹葉，打掃衛生，並把泳池放滿了水，打算第二天去游泳。結果她們第二天去的時候，在泳池看到的居然是一羣又大又髒的水牛！你說好玩嗎？
回家的路上，我跟爸爸說，希望等我再長大一點，重遊鼓嶺的時候，能和爸爸一起騎着山地自行車來，那肯定別有一番風味。
六年級學生作文15
今天，我看了華君武先生畫的漫畫—《假文盲》，看《假文盲》有感。漫畫的內容是：在一個寒冷的冬天，四個大男人挺胸擡頭、閉目養神，站在“母子上車處”，把一對母子排擠在道外，母子倆在寒冷的環境下瑟瑟發抖。男人們看起來有的是幹部，有的是軍人，有的是工人，都應該受過高等教育，應該認識“母子上車處”這幾個簡單的大字，但是，他們爲了一點小小的私慾，竟然不顧應享有此權利的站在車道外的母子的感受。看到這樣的情景，我相信每個心存善念的人都會從心底責罵他們，連一點公德心都沒有，他們表面看起來文質彬彬，而心底卻很卑劣，分明是僞君子，他們應該改正自己的錯誤行爲，變成助人爲樂的人。
2008年5月12日，我國四川發生了一次特大地震。地震的消息傳到總理的耳朵裏，傳到主席的耳朵裏，傳到全世界的耳朵裏，人們知道後，紛紛給災區人民捐款捐物，真誠地祈禱災區人民能夠平平安安、生命無憂，傷者能夠早日康復，就連外國人，也給我們捐出了物資，爲我們中國人排憂解難。可是有的人，爲了自己的私慾，不向災區人民伸出援助之手，真是自私自利的人啊!
我們小學生應該從生活中的每一件小事做起，養成助人爲樂的好習慣。
