漫畫的啓示六年級作文(精選13篇)

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的漫畫的啓示六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

漫畫的啓示六年級作文1

“咔咔咔。”在茂盛的森林中，一個身穿襯衣，手拿斧頭，抽着一根香菸的工人正在森林中砍樹，一隻啄木鳥看到了，飛到他的肩上，拼命的啄他的腦袋，說：“這段木頭裏一定有蟲，還是條肥肥的貪婪的蟲。”砍樹人很納悶，皺着眉頭，想：“這隻啄木鳥放着好好的木頭不啄，啄我的腦袋幹嘛，我的腦袋又不是木頭。算了，還是讓它啄吧，等我把木頭全部砍完，再把它捉住，賣個好價錢。對！就這麼做，我真是太聰明瞭。”於是砍樹人貪婪的砍了一棵又一棵的木頭，終於，他累得趴在地上站不起來了，而啄木鳥已經把他的頭啄了一個大洞。這真是貪心人的下場啊！

哎！生活中有太多的破壞環境的人，像砍樹人那樣的人真是數不勝數。我覺得地球只有一個，不能克隆，所以，我們應該從我做起，從點滴的小事做起。正所謂人人爲我，我爲人人。只有愛護環境，纔不會讓大地媽媽傷心。其實，我們只要多走一步，就可以少一些污染；木頭可以防止水土流失，一旦森林遭到破壞，大地將面臨滅亡；所以我們保護森林就是保護我們自己，就是保護地球。保護整個自然界。我們不能做漫畫中的砍樹人，而是要做一個愛護環境保護大自然的人。

保護地球，人人有責！保護地球，從我做起！

漫畫的啓示六年級作文2

這是一幅極具有諷刺的漫畫。圖畫的主要內容是：在一片茂密的樹木裏，有一個伐木人，他嘴裏抽着一根菸，手裏提着一把斧頭，狠狠地向一棵樹吹去，一隻啄木鳥看見了，飛到他的肩膀上，用憤怒的眼神望着着他，用尖尖的嘴巴去啄他的腦袋，一邊啄一邊想：“這段木頭一定有蟲子……”在啄木鳥看來，亂砍伐樹木的人的腦袋分明是長了蟲的木頭。

看完這幅圖畫，我不僅僅爲這信伐木人感到可悲，也爲我們整個人類感到可悲。因爲森林是地球上最重要的的資源之一。它能夠保持水土，調節氣候；減輕風沙，泥石流等自然災害。伐木人腦袋中的“蟲”是一個貪婪蟲，是一個自私蟲。這種“蟲”破壞了太多人的腦袋。亂砍伐，破壞了大自然的生態平衡，亂捕殺，人類的很多朋友慘遭滅絕。如果我們再這樣繼續破壞下去，真不敢想象，這個世界將會變成怎樣一幅圖畫！

地球是我們人類的母親，是我們人類生命的搖籃。所以，我們一定要像愛自己的母親一樣愛我們的地球，讓我們共同努力，一起創造美好的家園。

漫畫的啓示六年級作文3

最近，我看了一幅漫畫，它的主要內容是：在一個班裏，有一位老師正在講有關保護樹木的內容：“十年樹木，百年樹人。同學們，十年的樹木才能長成材，這是多麼不容易啊！但是，那些砍樹者卻想也不想就把樹給砍掉了，這十年的辛苦就在瞬間消失了，那些砍樹者是多麼可恨哪。同學們不要讓森林資源再大片大片地被毀壞了，我們要珍惜自然資源，因爲它不僅要爲我們服務，還要造福於我們的子孫後代，我們一定要珍惜資源。”老師一本正經地講者，同學們也專心致志地聽着，同時臉上還露出幾分氣憤。

這幅漫畫使我十分惱怒，砍樹人爲了自己的利益，不惜毀壞了森林，真可謂是“森林的殺手”，“殘殺”每一棵樹，這是非常可恥的，如果這些砍樹人繼續這樣下去的話，大地母親一定會給他們應有的報應的。

砍樹人爲了自己的利益而毀林，以後不僅自己遭到報應，還會連累其他人和自己的子孫後代，真是太可惡了，如果再這樣下去，我們的子孫後代還能享受到參天綠蔭嗎？我們的子孫後代還能享受到碧波盪漾的河水嗎？我們的子孫後代還能呼吸到清新的空氣嗎？不能！我們現在只有保護環境，纔有以後美好的綠色家園。

我們現在一定要珍惜自然資源，共營生命綠色！

漫畫的啓示六年級作文4

一天下午，小明和小紅放學一起回家。一路上，他們歡聲笑語，有時候談一談一些好玩的笑話，有時在一起玩遊戲。

可是，當走到一個地方時，他們突然看到有一個垃圾箱，前面有一堆垃圾。他們高興的心情霎時間沒有了。

小紅說：“我們把這些垃圾扔進垃圾桶吧。”

小明說：“好啊！不過，我們扔進去了以後，別人很有可能再一次把垃圾扔到垃圾桶外面。”

小紅說：“那怎麼辦啊？”

小明說：“我有一個辦法。”

小紅問：“什麼辦法？”

小明說：“我們把垃圾撿起來，放到垃圾箱裏。然後就在垃圾箱上貼上一個標語。”

小紅說：“什麼標語？”

小明說：“文明——只差一步。”

小紅說：“嗯，這真是一個好標語啊！”

小明說：“快點行動吧！”

等到他們做完了這件事時，就離開了。

第二天，他們有一次一同回家。看見一位叔叔拿着一位飲料瓶，扔到了垃圾桶的外面。但是，當他走過時。發現了那個標語，就回去撿起了那個飲料瓶，扔到了垃圾桶裏。

小紅對小明說：“你這個標語真棒！”

漫畫的啓示六年級作文5

“叮嚀嚀……”上課了。

今天阮老師給我們講習作。習作上有四幅漫畫，面畫上一個小女孩和一個小男孩，他們看見廢紙全撒在垃圾筒外面了，小女孩趕忙去把廢紙撿起來，並對在一旁呆站着的小男孩生氣地說：“快過來幫忙。”小男孩說：“我正在思考問題哪！”說完，小男孩從書包裏拿出一張紙和一支筆，迅速地寫了幾個大字，然後向同學借了雙面膠，把字牢牢地貼在了垃圾筒上——“文明只差一步。”

仔細品味此畫，感覺出它的深刻含義。我覺得圖上的小男孩和小女孩做的都很對。這使我想起電視上曾經播出過一件事：從前有一對非常好的朋友，只是因爲他們之間有一點小小的誤會，從此，一對好朋友就變成了一對敵人。這個故事告訴我們，不要爲了一點小事情，而爭吵不休，把友誼變成仇恨。

天長日久，我對這幅漫畫有了更深的體會，也懂得一些科學文明的道理。比如，我們國家有些地方經常乾旱缺水，有些地方卻常常發生洪水，就是因爲人們粗暴對待自然環境，亂砍樹木造成水土流失造成的。這樣的例子多得數都數不清。

如果人們不想面臨這些災難的話，就請在幹一切事情的時候記起“文明”這兩個字，好好地保護環境也最終保護人類自己吧。

漫畫的啓示六年級作文6

我曾經看過一幅漫畫，它寓意深刻、耐人尋味，讓我記憶猶新。

那幅漫畫的內容是這樣的：夕陽西下，一位中年人在小河邊給一棵小樹苗澆水。他十分疼愛小樹苗，還在樹苗旁邊立了一個牌子，上面寫着“愛護小樹苗”。中年人一手提着剛燒好的開水壺，一手扶着那塊牌子。他對着小樹苗笑呵呵地說：“小樹苗呀，你可要快快長大，長成蒼天大樹，好美化大自然。”中年人的背後還有一棵樹，樹上的小鳥一直對着中年人“嘰嘰喳喳”尖叫，好像在憤怒地說：“停手！快停手！你再這樣澆下去，小樹苗不被你澆死纔怪呢！”可那中年人一點兒也不聽，繼續澆着水。

這幅漫畫告訴我一個道理：我們一定要用正確的方法去表達愛，如果方法不對，結果也會變，愛反而會成爲一種傷害。

看了這幅漫畫，我想起了我的爸爸媽媽。爸爸媽媽十分愛我，幫我報了許許多多的興趣班：畫畫班、奧數班、英語班……但是這些興趣班我都不喜歡，他們這樣做不僅傷害了我的心靈，還讓我背上了很多的負擔。這並不是真正的愛我，反而會害了我，這樣做真的能達到他們所想要的那種效果嗎？

這幅漫畫讓我受益無窮，讓我想到了很多很多……

漫畫的啓示六年級作文7

今天，我在書上看到了一幅漫畫，給我的啓發很大，讓我懂得了很多的道理，也讓我想到了很多。

這幅漫畫講述的是：一隻海龜在岸邊上遇到了一隻“白龜”——是由一次性的飯盒和4個叉子、一個勺子做成的。海龜疑惑的看着“白龜”。海龜說：“我的壽命很長，最多能活152年，平均能活7080年。”“白龜”得意洋洋地說：“比壽命，你算老幾。我能活200多年，就算把埋到土裏，我也能活200多年，不但死不了，我還會破壞土質結構，就算把我燒了，我還會污染空氣的。”聽了這些話，海龜大吃一驚！我覺得人們不應該使用一次性飯盒。會污染環境，對人們的健康也有害。

希望我們以後不用一次性飯盒，這樣，我們的地球會重新健康起來的。

漫畫的啓示六年級作文8

今天，我在家看裏一幅漫畫，並且對漫畫裏的內容感悟頗深。

漫畫的內容是這樣的：一個小男孩和一位小女孩，在上學途中，看到了垃圾箱旁有許多垃圾，小女孩把垃圾拾進了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上貼了張字條：文明——只差一步。

是啊，在生活中，我們真的離文明——只差一步了。有些人爲力圖自己方便，隨手將垃圾扔在我們賴以生存的環境中。我們設想一下，如果世界所有的人都隨手亂扔垃圾的話，那地球上將會堆積成一座座的垃圾山，那我們生活的環境將會受到巨大的破壞。

我們還要保護環境，要保護環境必須做到以下幾點：不能亂砍伐樹木；不隨手亂扔垃圾；工廠排出的廢物必須當即處理。要是人類再不保護環境的話，也許，我們生存的地方將越來越小，或者根本就沒有我們生存的地方了，那就意味着我們將走向滅亡。

所以，我希望人人都能保護環境，讓我們的世界更加多姿多彩，生機勃勃。

漫畫的啓示六年級作文9

漫畫往往能讓我們會心一笑，也往往會讓我們有所思考。我就找到了一幅，我們來看看吧。

圖中，有兩個小人，抓着同一條繩子，搭在一個雞蛋形的物體上。一個小人想要剪斷那個小人的繩子。可他不知道剪了那個小人的繩子，自己也會掉下去。所以害人終究會害了自己。用我們學過的一句話叫多行不義，必自斃

這讓我想到社會上的一些小偷，強盜那些壞人。他們也總想害人，但他們總是被抓入監獄，害人不成，反而害了自己。我們不應當像他們一樣。壞人們就是應該有報應。記得有一次我在看電視的時候，看見電視裏播的'是：一個人搶了另一個人的東西，還沒跑出100米遠，就被旁邊的一位大爺一腳絆倒了。你看善惡有報終有時，不是不報，時候未到這句話真準。

好人永遠會有回報。我們都應當有一片善心，做一個好人。好人呢，當然也有好報。我們也不要害怕那些壞人，因爲那些壞人遲早會被法律嚴懲。所以我們只管行善就好了。

我看完這一篇漫畫，我明白了一個道理：壞人不可能不會嚴懲；好人不可能沒有回報。

漫畫的啓示六年級作文10

今天，我在班級博客裏看到了一幅漫畫，讓我深有所思。

這幅漫畫主要講了：在一片芒涼的沙漠上，一個人拿着一隻木器廠桶，在的一口若懸河井裏打水。可是，井裏的水質不容樂觀，都是一些被子污染了的水，這種水像一條巨大的毒蛇，正緩緩地蔓延上水桶。

看完這幅漫畫，我想到了一個問題，水爲什麼會被污染呢？經過查找資料，我香出民一個答案，水污染主要原因有工業污染和生活污染，其中，工業污染包括工廠廢水，染料、化學品；生活污染包括生活垃圾、泡沫、洗滌劑等等。中國早在上世紀的90年代，環境污染問題就已非常嚴重。就拿七大江河水系來說吧，完全沒有利用價值的水質已婚超過了50％，全國668座城市，有400多座處於缺水狀態。如浙江省的寧波市，它地處甬江、姚江、奉化江的交匯口，可因爲水質污染，最缺水時竟要用運水車日夜不停地奔跑，把鄉村河道里的水運進城裏才能勉強維持企業的生產。這便是破壞環境浪費水資源的後果。

俗話說得好“善待地球，就是善待自己。”從現在開始，讓我們去熱愛它，保護它。請大家記住一句話“珍惜自然資源，共營生命綠色！”

漫畫的啓示六年級作文11

今天，我看到了這樣一幅漫畫：一個盜木賊，他戴着一根香菸，雙手握着一把大斧頭，正在砍樹，不一會兒他己經砍掉了好幾棵大樹，一個啄木鳥看見了很生氣，它想這段木頭裏一定有蟲，於是它就準備要去啄盜木賊的腦袋。等我們笑過之後，我們難道不應該深思嗎？樹木可以吸收二氧化碳，排放出我們需要的氧氣，它們還幫助我們綠化環境。可我們呢？人類爲了錢財，砍伐樹木，讓我們的綠化越來越少，就是因爲綠化的減少導致水土流失，讓沙漠化越來越嚴重。在說說我們的地球母親，她對我們的貢獻最大，她一點也不保留的把所有的資源都給了人類，讓人類可以在地球上安居樂業，可是人類不但不回報，還不加節制地開採，使礦物資源正在慢慢地枯竭，再加上我們人類濫用化學物品，把可以再生的資源不能再生，還造成了一系列的生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

最後我呼籲大家“不能再自私了，爲了子孫後代，保護地球把！”

漫畫的啓示六年級作文12

我今天在網上看到了一幅漫畫，很是有趣，作者是華君武。內容是這樣子的：有一個婦人抱着一個孩子，在母子上車處的欄杆外站着，望着欄杆裏的那四個高大肥壯的男人。那幾個男人穿着厚厚的棉衣，可見這是一個寒冷的冬天，而且他們一看就是會識字的，卻裝文盲。旁邊還有一個標題：假文盲，指明明會識字，卻裝作不會認。

在這幅漫畫中，最可笑的是那四個男人裝作不會識字，讓我開懷大笑。

其實在我們生活當中，也有這樣沒有公德心的人。如：一些年輕人無視草坪上“不要踩踏草坪”的標語，就踩了上去；公交車上來了幾位老人，一些年輕人也不給這些老人讓座；還有一些上公交車不排隊一擁而上，這些人都沒有公德心，和假文盲一樣，把一些事當耳旁風。

我們也不能像假文盲和那些沒有公德心的人學習。有這樣的社會公德心缺失的人，便有默默地，無私奉獻社會的人：無論酷暑還是寒冬，都始終堅持在崗的環衛工人；救人於水火，甘願付出自己生命的消防戰士；衝鋒在戰疫一線不捨晝夜的醫務人員……他們是我們學習的榜樣！

裝文盲是不道德的行爲，不做假文盲，我相信我們都能做好，這纔是少年人應該做的。希望我們的社會越來越美好！

漫畫的啓示六年級作文13

漫畫中，有一個人，剛栽好一棵小樹。小樹樹幹細細的，枝葉也只有一點兒。當這個人轉身去拿花灑了，他挽着袖子，拿着裝滿水甚至還有幾滴落了下來的花灑回來時，看見一箇中年男子，正背對着小樹苗休息呢！他十分生氣：“你不栽樹坐這幹什麼？”而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪着他：“我等着乘涼呀！”他握起了拳頭，似乎想要打這個男子。

這個男人的行爲，正是那些不想勞動，一心只等着坐享其成的人，他想要搶奪別人勞動成果，這樣做就是可恥的。

其實，在現實生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠着父母掙錢養活自己，而自己卻好吃懶做。一些同學，每次做作業時，遇到不會的題目，要麼問同學怎麼做，自己也不再思考一下，要麼就直接抄別人的成果，這種行爲就會使考試成績總不理想。還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來，拿到市場上賣，這樣搶奪動物的勞動成果也是可恥的。

要是社會上全是這種人，那麼這個世界一定會混亂的，這幅漫畫告訴我們一個道理——自己的成果必須要自己能！不能拿別人的成果來換。