我的六年級小學作文【精】

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的六年級小學作文，歡迎閱讀與收藏。

我的六年級小學作文1

和我最談得來的人，大概只有一個住在桂平的表哥，名叫葉創。他生平很少回來，只是過年的時侯會來1、2次。不過他那雙炯炯有神的眼睛，彷彿可以和人說話，鼻子高高的，好像鼻子裏充滿了智慧。

他很講文明禮貌，有一次，我和他出去買東西，經過紅綠燈，我看見綠燈已過，以亮起黃燈，我正準備跑過去，他拉住我的手說：“小心，等綠燈再走。”我說：“現在是黃燈，還可以走過去啊。”“黃燈是告訴司機準備開車啊”他說。只有綠燈才能走過去，要不要紅綠燈幹什麼。我又說：“如果有急時呢？”表哥說：“我們現在不急不用闖。”我以啞口無言。還有一次，在我下樓時隔三格跳一次。表哥說：“那樣下樓太危險啦。”我說：“我習慣啦，爲了快些下來啊。”表哥又說：“這樣不行，爲了快些，如果在學校，人人都和你一樣還不容已發生危險。”我又啞口無言了，從此我再也不那樣下樓拉。

我愛我表哥雖然一年只見兩，三次。可是他是我最親的朋友!

我的六年級小學作文2

奶奶今年69歲了，一頭烏黑的頭髮染得發亮，愛美的奶奶不允許自己白髮蒼蒼；別看奶奶年齡大，玩起電腦來可一點也不甘落後，玩遊戲、上淘寶樣樣在行，時尚的奶奶還是個電腦迷。我最佩服奶奶的還是奶奶的那種堅韌不拔的精神。

事情還得從奶奶學電腦說起。因爲奶奶年齡太大，學習電腦時字母成了奶奶的大難題，那26個英文字母的大小寫對奶奶奶奶總是記不住，那些跳躍的字母彷彿在和奶奶作對一樣，記住了這個，忘記了那個，於是奶奶讓我把26個字母寫在一個本上，在大寫字母的下面寫上小寫字母，因爲奶奶對小寫字母還有點記憶，她想借助小寫字母來記住那些大寫字母。可是畢竟奶奶年歲大了，記憶不是很好，所以一有時間奶奶便會拿起那個本子一遍又一遍的看着，讀着，那神情簡直就是一個好學的小學生。早晨天還沒亮奶奶就起牀了，在學習字母；白天閒下來的時候她還是在學，還別說，奶奶現在還真能打出簡單的漢字呢。

奶奶用她的實際行動告訴我，只要肯下功夫，就沒有辦不成的事情，尤其是學習，有了這種精神，就一定會馬到成功，正應了那句話：只要功夫深鐵杵磨成針。

我的六年級小學作文3

理想是人生的船帆，沒有理想生活就沒有方向；理想是人生導航的燈塔，爲你照亮美好的未來！而我的理想則是當一名知識的傳播人——教師！

我在一年級時便有了這個理想。我想：每個人都是在老師的指導下才獲得了寶貴的知識，老師將自己所得的知識都毫無保留的教給我們，老師是多麼的偉大，是多麼的無私！

我從小就喜歡玩“當老師”的遊戲，這個遊戲也許在別人眼裏是個幼稚可笑的遊戲，但對於我卻是非常重要的體驗，從這個遊戲中，我體會到了當老師的偉大及快樂，就這樣，理想的花朵在我心間悄悄的綻放了，我也時刻不忘爲自己的夢想而奮鬥努力。

至高無上的牡丹，代表了高尚的權威；粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔；嬌豔欲滴的玫瑰，代表了美麗！

那時候，看見老師在講臺上繪聲繪色的講課，看見老師在課堂上自由自在的走走停停，更加強了我想當老師的慾望。就這樣，一株牡丹在我心中慢慢的成長。

我知道，要實現這個理想需要走很長的路，路上當然也少不了困難坎坷。但是，就算這個路上鋪滿了荊棘，我也一定會堅強勇敢地走下去。我相信，總有一天，我心中的教師夢一定會實現！

我的六年級小學作文4

我愛我的老師。

我的老師平時穿着很樸素，可在我的眼裏她非常漂亮。天天她都是早早來到學校等我們，放學的時候看着我們一個個離去了，她又回去批改作業，很晚很晚纔回家。她批改作業非常認真，把每一個錯的地方都用紅筆圈出來，有時怕我們不明白，就一個一個地叫到跟前給我們講解。

我的老師象辛勤的園丁，培養着我們一棵棵幼苗，不僅教我們許多知識，還教給我們做人的道理，使我們茁壯成長。當我們碰到不懂的問題時，她會不厭煩地一遍一遍地教給我們，直到我們學會爲止，她從沒有因爲我們理解不了而生氣；當有的同學犯了錯誤時，她會反覆地給講道理，教我們如何去做，使我們不再犯類似的錯誤；當有的同學不小心碰傷時，她就非常着急，趕緊給上藥或到醫院去檢查。

有時候她還帶病堅持給我們上課，看着她疲憊的樣子，我想對她說，老師您辛勞了，休息一會吧！我愛您，我的老師！

我的六年級小學作文5

照片是紀錄成長的一種方式，在我生日時，媽媽拿手機幫我拍照留紀念，在我們旅遊時，爸爸忙着拿照相機給我們拍合影，照片紀錄了我五彩繽紛的童年。

小時候的我還是一個小胖墩兒，胖乎乎的臉上嵌着一雙小而靈活的眼睛，而且眼睛還緊緊盯着媽媽看，好象在問她要好吃的糖果，那時候我還穿着一件藍色的毛衣和青綠色的棉衣，就像一個洋娃娃，可是那時我還不會走路，所以照片上的我是躺在搖籃裏拍的，手裏還拿着皮球，現在看起來真是太有趣了。

上學以後，我有了很大的變化，瞧！這張照片就是在我上大班時在梅李聚沙公園拍的，這時候，我比小時候瘦多了，個子也高了許多，你看，我的頭髮也變長了，能扎兩個小辮子了，穿着一件土黃色的小棉襖，是不是很可愛呢？那時我已經能唱能跳了，在班裏我還是人見人愛的乖寶寶呢！

現在，我已經上小學三年級了，可以給媽媽做些家務了，我在學校裏擔任副班長，還經常被老師表揚呢，還有，以前的我一點也不喜歡看書，可現在，我已經是個小書迷了，每不有空，我就會打開書本看好常一段時間，你說我現在認真吧！

在我的成長中，我最感謝我的媽媽，我會繼續努力，將來好好報答我的媽媽。

我的六年級小學作文6

每個人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就是成爲一名老師。我們在學校時，老師很負責地教我們知識。在我心中老師這個職業是職高的。山區裏的孩子都渴望讀書，渴望有知識，渴望未來有出息。他們雖然沒有學校，沒有書本，沒有知識，但他們有一顆求知的心。看到他們困難的生活，我真想立刻成爲一名老師，去山區教他們讀書。我不會收他們學費，我不會爲了其他目的而去教他們。我只有一個目的：就是傳授知識給他們，實現他們的願望。

我知道想成爲一名教師不容易，得需要一段很長的時間才能成爲一個滿腦子知識的老師，也得要一段很長的時間才能去山區教那些懂事的孩子們讀書。現在唯一的辦法就是好好學習，認真聽老師講課。如果現在不好好學習，將來別說老師了，連一個銷售員都可能當不上。所以我會努力學習，盡全力實現我的理想。

老師是一個不容易當的職業。不過我絕不後悔有這樣的理想。如果有人問我的理想是什麼，我就會驕傲地說：“我的理想是做一名老師。”

我的六年級小學作文7

我的爸爸是一位無職無業的人。雖然他沒有工作，但是他很樂於助人。

在我的記憶裏有一件事，讓我記憶猶新。一天我和爸爸走在回家的路上，我看見一個老人家在路上乞討，我拉了拉爸爸的衣服，並看了看老人，爸爸好想看通了我的心思，從包裏拿出10元錢給了我，我立刻拿着錢跑到老人身邊，把錢放在他的碗裏，這時，路過的人看見這個情況，立刻誇起我來，有的人還紛紛給老人錢。在我的`記憶裏還有一件事。國慶節放假，爸爸帶我去外婆家玩。說着我們來到平壩坐車。

車開了，車在路上開着，大家有說有笑。過了一會兒司機說下車檢查一下，這時車停在在一個斜坡上。開始大家還是有說有笑，突然車開始下滑。大家驚慌起來。突然一個熟悉的身影從我身邊跑過。“是爸爸，是爸爸”我叫了起來，爸爸坐在駕駛室上。車停了，司機跑上來，握着爸爸的手說：“謝謝，要不是你，也不知道要出多大的事！”到了外婆家，我給外婆說了這件事外婆說我有一個好爸爸。這就是我愛樂於助人的爸爸。我想對爸爸說：“爸爸我和媽媽會永遠愛你的。

我的六年級小學作文8

我有一隻小狗，他長着小巧玲瓏的嘴巴 ，褐色的眼睛。兩個隨風擺動的長耳朵。我給它取了一個很好聽的名字叫：球球。

它是我七歲生日時，爺爺送給我的。他剛來的時候十分調皮，一會兒鑽進我的書包裏 ，一會兒蹦到我的牀上。那時因爲我着急想和他玩兒，便滿屋子追她。我向前一步 準備抓住它的尾巴，他它向前一躍，像箭一樣嗖――一下跑遠了。害的它整天提心吊膽。

那時我讀了《珍珠鳥》這篇文章。裏面的‘信賴，往往創造出美好的境界’這一句話點明瞭我。我換了個方法試試。真誠的對它，每天按時給他投送食物。過了一個月，它發生了很大的變化。有一次我正在寫作業 ，他竟然大搖大擺的走到我的面前。在我腳邊我下，我看了看他，繼續做我的作業，我的作業做完啦，我突然動了一下。我想她應該像以前一樣逃跑了吧！誰知他直勾勾的盯着我，這次竟然沒有逃跑？他又去銜來了飛盤，放到了地上，衝我旺――旺――地叫。像是邀我一起去玩耍……

信賴，是人與動物之間的橋樑；信賴，是和平之神的腳步！；只要有信賴，我相信世界會更美好！

我的六年級小學作文9

我有一位慈祥的老師。她的個頭不高，有一雙有神的小眼睛，只要有人上課說話，準能被她那有神的眼睛發現。

有一次上課，我正在和鄰桌的同學竊竊私語，結果被老師給發現了。我本以爲老師會當着全班同學的面批評我，可是老師卻沒有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看着我，好像在說：“好好聽課，這一次我給你留個面子，下次就不給你留面子了。”我看着老師的眼睛，慚愧的低下了頭，臉頓時紅了起來。萬老師不但關心我的學習也關心我的身體。有一次，我去上課，由於早上起來遲了，我便沒有吃到早飯，只好餓着肚子去上課。剛開始時，我倒是沒覺得餓，可是時間一長，我就感覺到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心裏特難受。萬老師見了親切地問我：“怎麼了，肚子很難受嗎？是不是沒有吃早飯啊！”我點了點頭。萬老師先是給我拿來一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自己的盒飯（她中午爲了批改作業，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了）。我捧着老師的盒飯，心裏感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！

我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任——萬老師。

我的六年級小學作文10

每個人都有自己的夢想，有的人從小到大都只有一個夢想，而我卻隨着年齡的增長有着不同的夢想。

5歲時的音樂夢

我很小的時候就開始看電視，但讓爸爸媽媽不解的是，別人家的小孩看的都是動畫片，而我看的卻是音樂頻道，我覺得這個節目很好看，那些女生，男生穿着美麗的衣服站在舞臺上唱着動聽的歌，真是好看好聽極了，那時我對爸媽說：我長大以後要當一名音樂家。爸爸媽媽開心極了。

7歲時的醫生夢

7歲的時候，我看見電視上打仗的、生病的，這時，醫生們就把他們的心放在了病者的身上，他們的心是純潔無暇的，他們深深的感動了我，那時我想做一個醫生。

12歲的老師夢

在12歲的時候，我才發現，老師比一切的職位都要重要，老師每天要備課，看作業，上課，有時還要被頑皮的學生搞得一塌糊塗。老師就像一盞明燈，照亮了我們，燃燒了自己。老師就像辛勤的園丁，培育着我們這些祖國的花朵。

現在的夢

如今，我13歲了，懂事了，我現在讀初一了，小學的生活已經結束了。轉眼間，這個學期的生活過半，我也沒什麼很難完成的願望，只希望每次的考試，能夠考好點，不讓家人失望。

我的六年級小學作文11

一日無書，百事荒蕪。

這句話對我來說，意義和我完全一樣。

我非常愛讀書，每個週末，我都會讓媽媽陪着我去買書。一到書店，我就像進了書的海洋。每次到書店買書的時候，我總會想起張老師對我們說的話：“買書的時候不要怕花錢，就是買三萬塊錢的都行！整天出去吃飯有的時候有的是錢，一到買書的時候就沒有錢買書。”

每次買完書，一回到家，我就立刻開始讀書。吸引我的首先是題目，看書和買書是時候，我會首先看題目。一個精彩的題目，就會使我非常想去看。

我讀書分好幾層。第一層是看題目，看內容簡介。第二層是看到哪篇想讀，就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍，每篇都先有個印象。第四層纔是仔仔細細地看一遍。第五層也是最後一層，就是認真分析每篇文章。分析完畢，就結束這本書的閱讀。

我讀書的時候，常常別人叫我聽不見，別人碰我感覺不到。有一次，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾遍加碰了好幾遍我纔去吃的飯。

我愛讀書！

我的六年級小學作文12

“世上只有老師好，有老師的孩子像個寶……”你可別怪我亂改歌詞呀，先別生氣，聽了我的介紹後你也就感到這句話是真的了。

記得那是在五年級的一件事情，我們那時在五年二班，我們班的同學和五年三的同學非常的不好，就因爲不好，我們倆班還發生過許多不愉快的事情，我就給你們介紹介紹把！

我們男生很愛玩籃球。那是一個夏天，我們和三班再搶一個籃板，由於他們搶不過我們，所以他們就開始砸人了，當然呀！我們也不會服氣，於是我們就打了起來，就因爲這件事，我們給老師闖禍了，老師就非常上火，把我們幾個打了一頓，可是我們老師自己嗓子就不好了，去醫院一檢查，發現我們老師嗓子裏化了能，醫生告訴我們老師說先不要講課，可是我們老師卻還是我們講課，老師用它那堅強的信心打動了我們，是我們知道了要好好學習，於是我們就開始好好學習了可是我們老師卻……

就因爲這一件事，我們同學經過老師的帶動後我們就考上了第一名，成了一個有名的班級，現在來人還都往我們班了轉呢……

這你就知道世上只有老師好了吧，同學們最後勸你們一句，要好好學習，不辜負老師的期望。

我的六年級小學作文13

我有一個笑嘻嘻的小筆筒，旁邊站着一個小姑娘，這就是我的筆筒娃娃。

這個小娃娃調皮得很，梳着金黃色的頭髮閃閃發光，一個小發夾上有一個紫色帶斑點的蝴蝶結，彎彎的眉毛下面有兩個水靈靈的大眼睛，皮膚粉嫩粉嫩的可愛極了，衣服是淡紫色的，粉紅色的花邊上繡着一個紅白相間的小愛心，袖子是橙色的，上面還有一些白色的斑點，在它那雙小手裏有一朵鮮紅的大花，上面還爬着一個七星瓢蟲，身上的點烏黑髮亮，鞋子是天藍色的，顏色淡淡的，上面也有一顆紅白相間的小愛心。它的右邊緊緊挨着一個黃色的筆筒，是淡黃色加上一條一條的白色道道組成的，上面還有許多金色的小花，筆筒內部是淡綠色。這個小筆筒可愛嗎？我感覺很可愛，你們如果有時間也可以來我家參觀一下。這個小筆筒是我在公園裏塗得，顏色搭配的也不錯，所以我非常喜歡它。

聽過我的介紹後，你們是不是也很喜歡它呢，它在夜裏發着幽幽藍光時和螢火蟲一樣，我喜歡我的筆筒。

我的六年級小學作文14

他，一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，一個大大的鼻子，一張能說會道的嘴巴。他很勤奮好學，還樂於助人。

他非常勤奮好學，不信聽我一一道來:每當課間的時候，我們都會成羣結隊地到操場上去玩耍，

只有他還坐在桌子上拿着一枝筆在埋頭苦計着。記得一個晚上，因爲停電了，大人們都到院子裏去乘涼、聊天。我因爲無聊，所以就去找他玩，我走到他家的窗前，發現裏面有一絲微弱的燈光，我心想:咦？他家有燈光，難道他家有電嗎？爲了一探究竟，我上前一看:啊！眼前的景象令我驚呆了——桌子上擺着一支蠟燭，他身上只穿了一條褲衩，拿着一枝筆在做着試題，一隻蚊子飛到他的手臂上，把長長的“吸管”插入他的手臂，他只是用手把蚊子趕走，又繼續做試題了。我爲了不打擾他，只好自己回家去了。

他不但勤奮好學，而且樂於助人。記得一天早上，我和他一起走在上學的路上，突然看見一位老爺爺正推着一輛架子車（手推車）上着坡，裏面裝滿了水果，看起來蠻重的。他快步走到老爺爺那裏，對老爺爺說:“老爺爺，我來幫您吧！”看見他已經去幫忙了，我也去幫忙推車，最後終於把車推上坡了……

他不但勤奮好學，還樂於助人，他就是我的夥伴——施康文！

我的六年級小學作文15

一股股的熱氣升起，一陣陣涼風降下，冷熱兩種空氣卻越攪越亂，最終形成了一陣陣颱風。

一天，一股巨大的熱氣流在空氣中四處成王，一股巨大的冷氣也在到處尋找對手，兩股相反的氣流相互碰在一起，“我”形成了！我看到了在遠處的城市，我便笑着衝向城市。我摧毀了高大威猛的大廈，將數十萬人帶到死神面前，我所到之處，雞鴨亡、牛羊跑，我哈哈大笑起來，更加毫無忌憚的摧毀建築，我一天之內連續摧毀了十幾座城市，興奮不已。

但令我意想不到的是，我衝到一片森林防風帶時，一排排巨大防風林像一面巨牆，將我身體的力量幾乎全部拿下了，我頓時變得毫無力量，往日那強大的摧毀力喪失無一，我變成了一陣微風，在天上慢悠悠的飛來飛去。但我一直不知道，將我身體力量奪去的那一排排綠色戰士到底是什麼？後來當我飄到一趟自然課上時，我終於明白了，那將我摧毀利多取得戰士，人類叫它的名字——樹。