【優選】六年級作文5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

包含已久的花骨朵，你什麼時候綻放？多年，爲何依舊這般模樣？是時機未到，還是你只能永遠這樣？

看，別的花生得多嫵媚動人、千嬌百媚的，蝶戀那花，蜂戀那花。可誰戀你，記你？看那些花格外顯眼，享受陽光的親吻，享受雨水的滋潤。而你卻只能呆在角落一處，只能當那黯然失色的花骨朵。

你身旁的花骨朵相繼開放，佔領了你的領地。漸漸，你的面容已被它們遮擋。人們的眼簾，從此失去了你這一處風景。你應該會笑而了之，覺得早已被時間遺忘，現或不現都無妨吧。無妨？真的無妨？

包含已久的.花骨朵啊，它們奪了你應該受到的大自然的恩寵，爭奇鬥豔，你竟能泰然的瞧着眼前的一切。我真不懂你，不懂你。你到底什麼時候綻放？

雨雪霏霏之際，它花香消玉碎，落在土上的花早已被皚皚白雪覆蓋。一片死寂。花骨朵，你還未開放就已葬身期間了吧。當輕輕嘆息之時，一朵血紅之花映入眼簾。它有牡丹之貴氣，有玫瑰之妖嬈，散出陣陣幽香。說不出它的名，愛上了它這花。它就是含苞已久的花骨朵！原來，它開放之際是那麼美豔動人。

它把開放季，選在了最冷的冬天。雪打下來，有節氣的立在那，毫不懼色。它比任何的花都奇，都豔！

六年級作文 篇2

黑的，你用的筆是黑的，筆蓋上端那個小小的白點都被我看得格外清楚。這支筆並不是那麼熟悉，我在猜測你是否買了新筆——你不太注重物質，所有筆清一色都是那種一元一支，最便宜的。

低頭瞅了瞅表，現在距離考試還有三分鐘。我嘴角閃過一絲狡黠的笑，看着你怡然自得閉目養神的樣子。樂呵去吧，你再樂呵也樂呵不了幾分鐘了。

我筆放在手上轉，我看着不停旋轉的黑筆幻化出的黑色圓盤，腦子裏又浮現起昨天的畫面：靜悄悄的中午，教室裏一個人也沒有，我躡手躡腳走進教室偷走你的筆袋，把所有的.筆拿出。距離你到教室估計有五十多分鐘的時間，足夠我“作案”了。我長吸一口氣，將每支筆的筆芯抽出，用事先備好的抽水針把水注射進去。我看着筆芯管裏管墨水變淡、變淡、變淡，然後心滿意足地笑了。把水注射到每支筆芯中之後，我正要拿回教室，想了想又把它們的筆頭折了一下，不怕一萬，就怕萬一。即使一時寫得出，到考試時也絕對寫不出來了。

小心翼翼地將筆裝進筆袋，再把它放回你書包。慌慌張張走出教室準備把作案工具處理掉，結果就碰見了你。我把工具放進褲兜，一邊納罕你爲什麼來這麼早，一邊又故作鎮靜地對你笑：“來得早呀！”你也笑笑，潔白的牙齒在陽光下閃着光，刺得我眼睛好疼。我來不及再說什麼，便飛奔進了廁所，我的心像是被什麼覆蓋住了，突然悶得難受。

急忙把工具統統扔進馬桶，按下抽水鍵。聽着嘩嘩聲，看着水流急速旋轉。心中又忽得一下緊張了，我打開門才發現門把是溼的，我看看手，一手的汗。無數個問號在我腦子裏衝擊、旋轉、翻騰、輻射、跳躍、爆炸，但我已來不及思考，也來不及反悔，反正都做了，還怕什麼！我只好從容地對自己笑笑，但心裏又怎麼從容的起來。

一陣清脆而又沉重的鈴聲響起，卷子一張張傳至我們手中。整個考場只剩下筆尖碰撞在紙上“沙沙”的聲音。我偷偷瞅你，你下筆如神，書寫飛快。那支筆絲毫沒有斷水跡象，隨着心忽地釋然了，我也拿起筆，開始答卷。

寫着寫着，剛寫到閱讀題，筆忽然就沒水了。我啪地把筆一摔，不知如何是好。你從筆袋中掏出兩支筆給我，我對你笑笑，心裏卻在哭。

這兩支筆的筆頭是歪的，兩支筆的筆芯中墨水的顏色極其淺淡，純淨，像極了你的笑容。

那一刻，我久久凝望着這兩支筆，欲哭無淚。這個教訓被我永遠記在心裏，我注視着那注了水的筆芯顏色，好淡。我又想起沒注水前，這筆的筆芯是那麼黑那麼黑。

就像我的心。

六年級作文 篇3

每當我打開冰箱，就會想起童年生活的一件趣事。

那是前幾年，爸爸媽媽因爲上班忙，沒時間給我做中午飯，就把。我放在姨媽家吃中午飯。吃了一段時間，我對姨媽家熟悉了，可以做到“我行我素”了。一天，我在姨媽家吃完中午飯，嘴有點饞了，正巧吃完飯的表姐正在睡覺，姨媽也在廚房忙着洗碗，客廳除了我以外就沒有別人。“真是天助我也，這下子可以悄悄地去冰箱看一看，拿點東西吃了！”我心想，於是360度大角度地向四周探望了一遍。好，沒有人來。然後我趴了下來，慢慢地一步一步悄悄走進冰箱，真像一個“偵探員”呀。我一聲不吭地走到冰箱前，爲了防止被姨媽看見，我再向四周看了一下，沒問題！於是我慢慢地將冰箱的'門打開，生怕冰箱開門時發出聲音，就只開了一個小細縫。一看，目瞪口呆了。“哇，這麼多東西呀！”我高興地在心裏大喊。有巧克力、可樂、冰淇淋、蛋糕、紫菜……數也數不盡，我就像發現了一座大金山似的，高興得心裏哈哈大笑。我用手慢慢地拿出巧克力，拿了一小塊，再迅速地把巧克力盒放回去，又拿出可樂，快速地喝了三口，又放回去，又向四周望一望，仍然沒問題，於是再吃……就像十幾年沒吃過東西似的，然後我把冰箱的門關了，迅速跑到沙發上規規矩矩坐好。姨媽從廚房走出來，看了看我，笑了起來，我說：“有什麼好笑呀？”姨媽笑着說：“你看你嘴上的巧克力沫兒，什麼都告訴我了。剛吃完飯，多饞呀！”我聽了羞澀地笑了幾聲。

現在回想起來，覺得這件事很有趣，回憶時還有一種“驚險”感。自以爲神不知鬼不覺，沒想到嘴上留下了“罪證”……小時候的我，可笑又可愛啊！

六年級作文 篇4

說到我們班級，在老師眼裏是好班級，有個好班長，許多優秀生。呵呵，他們真正的知道嗎？

就說昨天吧，班長讓我們班的兩個學生帶酒來喝。有個帶灌裝的，有個帶啤酒。還口口聲聲的說你們自己想帶的。還有，老師不時來監督監督促進學習，班長讓我們每天換一個人來“值日”，看到老師就快速跑到教室彙報情況。等到他掃地的那天，看誰不順眼就讓誰掃，還說你要告訴老師你下課哼哼......還有，英語老師每天讓我們聽寫，他先看着，讓我們抄書，說你們不抄錯那麼多老師怎麼說啊。到我們聽寫的時候就說：“我都像那樣，寬容寬容唄。”考試的時候，看到誰抄書，下課了，等到老師一走，就說：“交保護費，你們某某某抄書，1元錢保密。”測趁老師不在的時候吧試卷答案撕下來，說：“誰抄，快來，一題多少多少錢。”哪些好成績的背後都是真的.嗎？呵呵，我們班，班長看到同學去打魚，也就是一種遊戲機。不但不阻止，還說：“你打魚分我點錢我就幫你保密。”

班級裏呢？班長的弟弟，可以說是“狗仗人勢”說的有點難聽，但也是仗着別人的威風來欺壓我們。每個人都勾心鬥角，各打各的算盤，這個人見到那個人犯點錯，爲了在老師面前裝乖，全都說出來。看到同學打架，總是喊着“加油、加油”的口號。

哎，我們的這個班級真是太......

六年級作文 篇5

成長是我們每個人的必修課，成長的過程是快樂與煩惱的交錯，成長的滋味更是五味雜陳……從牙牙學語的嬰兒到今天的小學畢業生，一天天長大後屬於我自己的時間愈來愈少了，每天都有上不完的課外班，算不完的數學題，背不完的英語單詞，我的世界也逐漸變得枯燥與單調，時間——無形中成了最寶貴的奢侈品。可是無論怎樣忙碌我都不願停下手中的畫筆，去體會筆尖帶給我的享受。

歌德說：“要成長，你必須要獨創才行。”我就樂意陶醉在繪畫的.創作中。從毫無思緒到簡筆勾勒，最後完成一幅精美的作品，這創作的過程令我興奮，使我昂揚。創作時的我，思潮洶涌，靈感在腦海中迸發，顏料在紙張上揮灑，我想表達怎樣的主題？活躍在畫卷裏的人物、動物、植物等會有怎樣的感情？又如何使它們躍然紙上？那是多麼美妙的思想旅程，它讓我手中的畫筆好像有了無窮的魔力，畫紙上筆尖劃過的地方就會出現美麗的線條、斑斕的色彩、有趣的圖案！

當我沉浸在藝術的創作裏絲毫不會察覺到時間的流逝，彷彿那一刻時間都靜止了。當我成就了一副佳作其實它也成就了我那一刻無限的滿足感和幸福感。這些大大小小的圖畫就像我印在沙灘上一串串長長的腳印。漲潮了，沙灘上的腳印消失了，但成長的根基已夯實在我的心底。

我要用手中的畫筆將我成長的腳印畫在紙上，掛在牆上，我要用我無盡的熱情與想象，畫、不停地畫，畫出我的成長，畫出我的未來，畫出我爲自己創造的一片精彩天地！