（經典）六年級作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

小學六年的生活一剎那間度過，平時很不喜歡的男同學如今讓我戀戀不捨，平日裏嘻嘻哈哈的好朋友讓我淚如雨下，開明和藹的老師也讓我痛哭流涕。美麗的母校啊！

六年來，我每天都能看見校園操場邊種的樹和花，松樹，楊樹，海棠，桂花等等。我卻沒怎麼注意過。桂花開的正旺時，還未走進學校的巷道口時，便能聞到桂花的香味，聽見學生們的歡聲笑語。桂子花開，十里飄香。這確是誇張的說法，可是桂花的香味和學生們的歡聲笑語可以撫平我的心情。此時，就算我心裏有再大的怒火也被拋到九霄雲外了。

去年桂花開時，在四樓教室裏上課也能聞到一樓種的桂花的.香氣。於是同學們爭先恐後的趴在走廊圍牆上，使勁兒地吮吸着桂花的芳香。這還不夠呢！有的同學異想天開，想去摘桂花帶在身上，這樣多有趣兒啊，還能把身子薰得香香的。我和一個朋友跑去二樓摘桂花，爲什麼呢？桂花樹太高了，伸上了二樓，只需在二樓圍牆邊向外斜一點就能夠着幾朵花。我還沒把兩個口袋裝的鼓鼓囊囊，一個小男孩就阻止了我倆：“不能摘花！”我的手快速的伸了回來，想起了語文老師念過的一篇課文中的故事，大概是這樣的：

有一天，一個小孩和他的媽媽一起去外婆家，一走就是二三裏，四五家村居的煙囪正在冒煙，前方有幾座涼亭，小孩和媽媽去亭子裏休息。亭子旁有許多漂亮的花，小孩正要去摘。媽媽阻止了他，說：“不能摘，過路的行人你摘一朵我摘一朵，那花不久就會被摘完，你希望看不到美麗的花嗎？”小孩搖搖頭，媽媽說：“那麼我們就要愛護它，不要摘它。”

我真感到慚愧，還不如一個小孩。

六年級作文 篇2

書，指成本的典籍；橋，指橫亙在水陸上的通道。而我與書之間，也曾有過這樣一架長長的橋。

我與書的第一架橋是祖母。

小時候，每當夜幕掛上天空，每當月亮懸於樹梢，星星用微光親吻着孩子們的臉頰，祖母就開始了她的故事。從狡猾但善良的狐狸，卑微而膽怯的兔子，孤老又學識淵博的古樹，再到一隻會魔法的古怪的貓……它們在祖母的口中，在那個生機勃勃，綠意盎然的大森林中演繹着屬於他們的故事，更在幼小的我心中，紮根起對這個世界，對未來深深的憧憬與期盼。

我與書的第二架橋是明信片。

漸大了，我總愛穿過開滿紫藤花，陽光繞過藤蔓投下斑駁樹影的長廊，推開因陳年歲月而吱呀作響的木門，找到一個古香古色的盒子，裏面都是爺爺的珍寶。從碧空中冉冉飄揚的五星紅旗；洛陽國色天香冠京城的牡丹；憨態可掬的啃着竹子的大熊貓；春光旖旎中愁葬落紅的林黛玉……我總愛從中隨意挑選一張，帶到正午的.陽光下，與小夥伴們團團圍坐，就這樣一直講到黃昏的熙光裏，一個下午也不覺厭煩。

我與書的第三架橋是文字。

識字了，便如鳥兒插上翅膀，盡情的飛翔在書籍的天空；便如魚兒安上尾巴，盡情的暢遊在知識的海洋。什麼都不能阻擋我與書籍之間這種深切的緣分。我從《哈利·波特》中明白了何爲擔當與責任，在《狼圖騰》中被草原狼的勇敢無畏，足智多謀所折服，也領悟爲何努爾哈赤能掃蕩整個歐洲；我彷彿看到了江南青檐小瓦的一生癡絕，亦恍若親臨天山得知兩相遙望。書籍就這樣充斥了我的整個生活。

漸漸地，在書籍的影響下，我開始喜歡上文字。我開始熱衷於用文字記錄下我生活中的美好，講述一個個或許令人捧腹大笑，或許令人潸然淚下的故事。正因一分耕耘一分收穫，我的作文也先後在多家報紙上發表，也被“善行河北，美德傳承”全省優秀書畫作品集收錄出版，我緬懷先烈的動情之作《英雄》榮獲區級一等獎，讚頌醫生醫德無私的《學會信你》在石家莊市現場作文大賽榮獲一等獎……我還參加了少兒科教頻道小記者團，與更多志同道合的夥伴們，感悟冬日、參觀博物館、相約春晚、瞭解電視臺、探索春天……越來越多的人讀到了我的文字。

而現在，書籍已經爲我鑄成了一架通向未來，通往夢想的橋。

我想，我與書籍將會是一生的朋友。

六年級作文 篇3

“加油！加油……”一聲聲吶喊響徹雲霄，鄭璐也踢的正起勁，只看見她的通紅臉頰，豆大的汗水不停地往下流。10：2、13：2、15:2，我們贏了！鄭璐大喊道：“太棒了！”

說起鄭璐，那可是在我們學校無人不知無人不曉，她是我們敬佩的大隊長，又是毽球隊的一把好手。她這麼出色，不是先天的因素，而是她後來的堅持與付出。

在毽球隊的刻苦訓練中，鄭璐總是早早來到學校，冒着嚴寒，拿起毽球就開始練習。在晨霧中遠遠望去，她是那麼的努力那麼的認真，無論任何時候，只要手中有毽球，她就會毫不猶豫的開始練習。大街小巷裏全是她堅持的`背影。毽球隊的訓練十分艱苦，每個同學都累得筋疲力盡，頭冒大汗，可是沒有一個人說過累，更別說鄭璐了，她可是帶動我們的隊艱苦訓練的精神啊！下課了，大家都在教室裏取暖、避風，可她卻把外罩一脫，拿着毽球就練單踢去了。

經過兩個多星期的魔鬼訓練，終於迎來了比賽，大家都信誓旦旦地說：“我們付出了真麼多，一定能拿冠軍的！”比賽前，大家都做好了準備活動，自信滿滿地走向比賽場地。一到那裏，就發現這裏是高手雲集的地方，大家都在努力的練習自己的絕招。鄭璐也不甘落後，找了一個好地方，練習着罰球。

比賽開始了，第一場是男子雙打的比賽，我們都來給他們加油，鄭璐並沒有到一旁練習，準備下一場的比賽，而是到同伴的身邊給他們加油鼓勁。她的臉喊得通紅，我們看着，喊得更起勁了！

男雙的比賽完了，該女雙了。鄭璐充滿信心的對我說：“我們一定會贏的!放心吧。”隨着一聲哨響，比賽開始了。鄭璐一腳罰球，又高又很，對方一個胸頂，沒踢住。我們大叫：“好球！加油，鄭璐！加油，鄭璐……”鄭璐朝我們翹起大拇指，我們喊得更有勁了。對手沒有拉拉隊，氣勢瞬間滅了一半。21：10我們拿下了第一局。

第二局，對方先罰球，“過界。”鄭璐大聲喊道。嗨，壓界，對方贏一分。接下來的比賽更爲精彩了，兩隊在爭奪最後一球時打得最爲激烈。對手一個擦網球，鄭璐上前用腳尖輕輕一勾。對方一個膝頂，腳背一踢，來了個後發球，周可可一個胸頂，把毽球踢到網前，對手可也不是吃醋的，把球一勾，球又飛了過去。鄭璐用腳內側一踢，給了對方一個措手不及。“贏了！大棒了！”鄭璐抱着周可可，大喊道。

我們上前簇擁着鄭璐，七嘴八舌的說：“鄭璐真棒!”“正路你太牛了!”“鄭璐,這真是上天不負有心人呀!”是啊！如果沒有平時的刻苦練習，鄭璐怎麼能拿到真麼好的成績呢？可能是連續10場的比賽讓她有點吃不消，只獲得了全省第2名。

加油鄭璐！你永遠都是我們心中最棒的！

六年級作文 篇4

我的哥哥已經上初二了，課程那麼多，卻總是不依不饒的，讓我看他做科學的實驗，每次的花樣還層出不窮，但是這次的科學實驗引起了我的高度興趣。

星期六上午，哥哥拿來一個瓶口十分小的瓶子，奇怪的是裏面竟然還有一個細長的火柴，更奇怪的是裏面竟有一個煮熟的脫殼的雞蛋。我像一個好奇寶寶，追問着哥哥，：“你是怎麼做的？教我，好厲害，教我……”突然打斷我的話說：“我從新做一遍，你仔細看”。

哥哥又重新找了一個跟原來瓶口大小差不多的`瓶子，點上火柴，拿着筷子夾個火柴，小心翼翼地放進瓶子裏，接下來哥哥又不知從哪裏變出來一個也是煮熟的脫殼雞蛋，放在瓶口上，神奇的一幕發生啦，雞蛋竟毫髮無損地進入了瓶子裏。

我問哥哥：“這是怎麼一回事？”哥哥嬉皮笑臉的說：“不告訴你，自己查去。”於是我百思不得其解地在網上查找，不一會兒就找出答案。

因爲當火柴被點燃，瓶子中的空氣被加熱，空氣從瓶子中排出大氣壓力相應增加，這意味着瓶子外面的大氣壓力大於瓶子裏面的大氣壓力，所以就使雞蛋被推進瓶子。

生活離不開科學，科學離不開生活。只要你能細心體會，觀察。生活就處處是科學。

六年級作文 篇5

今天，各種書看見小主人不在家，便紛紜從書包裏，書櫃裏跳了出來，他們在相互爭辯誰的功勞最大，作用最大。

第一個發言的是音樂書，音樂書對衆書說：安靜，安靜，你們都不要爭了，我以爲我是功勞最大的，作用最大的，假如沒有我就沒有音樂天才貝多芬，也沒有音樂神童莫扎特，假如沒有我，你們能聽到這麼美好的歌聲嗎？音樂書說完，擡開端，很自豪的樣子。這時候，思品書發言了他說：不對不對，你纔不是功勞最大，作用最大的。功勞最大，作用最大的應當是我，不是嗎？音樂書不服氣說：憑甚麼呀？你得說出理由啊。衆書也說：是啊是啊。思品書接着說：你們想啊，現在人們這麼文明，這麼禮貌，這都要歸功於我。科學書立即說：不對不對，你不是作用最大，功勞最大的'一個。這個稱號應當是我，你們想啊，要沒有我，就沒有電視，沒有電視，你們就見不到你們崇拜的明星了，所以這個稱號應當是我。科學書說完自得地望了望底下的書們。數學書說：你們說的都不對，這個稱號不應當是我嗎？假如沒有我，人們就不熟悉數字了，假如沒有我，科學書中的數字人們還熟悉嗎？所以這個稱號應當是我的。哈哈哈哈。語文書聽了哈哈大笑起來：這真是個天大的笑話，你說你配具有這個稱號，我以爲你不是，這個稱號應當是我。假如沒有我，數學書、科學書上的字，對人們來講，簡直是天書。所以我以爲我配具有這個稱號。衆書聽了不服氣，又議論起來了。

這時候字典公公出來了，用他那洪亮的嗓門說：好了，你們都配具有這個稱號。但是你們必須像五指一樣團結，才能發揮自己最大的作用。字典公公的一番話，讓在場的書都低下了頭。

六年級作文 篇6

嗨！朋友們！你見過洶涌澎湃的大海麼？聽過那千軍萬馬般的雄壯的聲音嗎？回憶半年前，在海南看到的大海就是如此雄偉！我們住的賓館的後面就是那大海。當天晚上，聽爸爸說，早上早一點起來看大海會很漂亮的.。我第二天早晨很早就起來去看大海。看！那輪東方紅日冉冉升起了，把整個大海都照得紅彤彤的。白雲在藍藍的天空中漂浮着，海鷗貼着海面快樂、自由的飛翔，真可以用“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”來形容！海水翻着潔白閃光的浪花嘩嘩地衝上海灘！瞧那些勤勞的漁民們早就駕駛者漁船，早早地就來到這裏大魚，撈蚌。這剛初升起的陽光給他們披上了金色又美麗的盛裝。

海灘上，一些老年人，正光着腳在沙灘上悠閒地散着步，說說笑笑！這些都是那麼美麗，那麼吸引人！太陽落山時，那餘輝，金光粼粼，可傍晚漲潮時的的大海並非如此寧靜！這時的大海成了另一副模樣，它變得彷彿一個無邊的戰場。海風吹着尖厲的號角聲，海浪似乎是千百匹鐵騎，向海岸猛烈地攻擊者，發出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石頭，給它輕輕一拂，就被它淹沒到海里去了。這時，銀盤似的月亮剛露出笑臉，看見了這種情形，也害怕地躲進了雲層。星星們也都閉上了眼睛。大海也有所知覺了，於是就慢慢地停止了衝擊······我愛這此起彼伏的大海。啊！大海啊！我願變成一隻海鷗，貼着你自由地、無憂無慮地飛翔，在你的撫育下茁壯成長！

六年級作文 篇7

從前有兩個人，分別叫大寶和小寶，有一天，大寶和小寶的父親分別給他們1000元錢，讓他們去買魚，看誰買的魚又多又新鮮。

於是他們同時出發了。大寶在路上溜達，一邊走一邊想：該怎麼買呢？不一會兒，大寶的肚子餓了，他正好瞧見有一家香格里拉酒店，於是大搖大擺地走進去，對酒店的服務員說：“我要一份1000元的紅燒大黃魚。”服務員聽了大吃一驚，以爲這個小朋友的家人是暴發戶，但有不敢違抗他，只好按照他的.命令去做。不一會兒，廚房裏就端出了一大盤熱氣騰騰的大黃魚，大寶見了口水直流。他狼吞虎嚥地吃起來，不到十五分鐘的功夫魚就被吃完了。當收銀員結賬的時候，大寶拿出了那1000元錢，說：“不用找了！”接着便走出了酒店，不時還擦擦嘴說：“真香啊！”

而小寶呢，則在河邊溜達，突然看見一位老爺爺在釣魚，於是走上去問：“老爺爺，你能教我釣魚嗎？”老爺爺說：“我教學徒釣魚是要交錢的，教的錢再加上釣魚工具的錢，一共是500元。”“好的。”小寶說完就掏出500元給了老爺爺。老爺爺就教小寶釣魚，最後，小寶就釣到了一大桶魚。

大寶和小寶回到家裏，父親見小寶手裏提着一大桶魚，而大寶卻兩手空空，就問大寶：“魚呢？”大寶說：“吃了。”父親又問小寶，小寶說：“我拿錢去學釣魚，不僅釣到了魚，還剩下500元，爸爸，這錢還給你。”父親聽了，高興地說：“總算教了個像樣的兒子。”

是啊，如果你有財富，不要無所事事，而要自力更生，這才能學會本領。

六年級作文 篇8

我是一個瘋子，我可能奔跑在車水馬龍的大街上，可以在路上大喊大叫，沒有人在意我，因爲我是一個瘋子。是啊，誰會去在意一個瘋子呢？

我瘋瘋癲癲的跑進一個無人關顧的小路。在那裏，我不再瘋，因爲不會再有一個人看我瘋了。

在這條僻靜小路的一個骯髒角落，我看見蹲着一個乞丐，他全身破爛，想必好幾天沒洗澡了，他骨瘦如柴，一定好幾天沒吃東西了。

你一定餓了吧，給，吃點東西吧。我邊說邊拿出一個饅頭給乞丐吃。

可奇怪的是他並沒有馬上狼吞虎嚥的吃起來，而是上下打量了我一番，然後才接過饅頭，三下五除二的吃下了。吃完後他竟跟我聊起來。從談話中，我得知他患有癌症，活不了多久日子了，爲了不讓家人擔心，獨自一人出來，身上的錢沒幾日就花光了，於是只好流浪，找到一個骯髒的角落等死。我們兩人誰沒告訴對方自己叫什麼，只是我稱他乞丐，他稱我瘋子。我們就這樣成了朋友。

我們一起跑上天橋大喊，一起在草地上摘花，然後再大叫一聲拋上天空，一起在街道上大唱跑調的歌曲，大叫我是瘋子！。我們有時會忘記自己是誰，忘記街道兩旁的行人，只記得自己是個瘋子，只記得自己要繼續瘋下去。

我們害怕欺凌，害怕別人的不尊重。當我們被人打罵的時候，我們會使出全身的力氣去抵抗，去拼搏。哪怕最後的我們還是遍體鱗傷。

我們害怕孤獨，其實沒有一個瘋子的心不是孤獨的。在白天，我們瘋的忘記孤獨。但每當夜幕降臨，我們一個人倦縮在黑暗的角落，孤單放肆的佔領了我們的.全身。

這就是瘋子，在正常人的眼中，有誰看出了這些？

突然有一天，乞丐對我說：瘋子，當初我接過你饅頭的原因是你的眼睛。別人給我東西的時候，眼裏充滿了憐憫，我最怕的就是別人的憐憫，別人的施捨。而在你的眼睛裏，我看到的只有朋友間的關愛，在你面前我很放得開。因爲你沒有嫌棄我，所以我覺得還有人在意我。謝謝你！說完他就閉上了雙眼。我知道，因爲癌症的原因，所以再也張不開了，我在責備自己，爲什麼沒有在這短暫的日子裏讓他過得更好些。

我是一個瘋子，一個真正能夠走進乞丐心靈的人。

若時間還能倒流，我會爲他做得更多。

六年級作文 篇9

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。時間如白駒過隙，迅馳而過。不知不覺，我們又迎來了新的一年。我們508班將迎來一場自編自演，別具一格的迎新晚會。嘿嘿，先隆重介紹一下我自己，我是整場晚會的導演，你可以叫我桐導哦，下面就來聽聽桐導的導演史。

競選導演的寶座

“有誰想要當迎新晚會的導演！”齊天大聖一發話，十幾雙手齊刷刷的舉了起來，當然也包括我，我超級想當導演，不過想當的人這麼多，我得想想對策。第一計：把手舉得高高的，讓齊天大聖看出我的渴望。可是往四周一瞧，大家的手舉得一個比一個高，像我這樣手短腿長的人比不過啊。迅速改用第二個方法：用我的眼神賣萌，睜大眼睛，快速眨眼，拜託拜託，讓我當吧。哈哈！這招挺靈，齊天大聖點了我的名字。噢耶！從現在起我就是導演了。搬動了《桐桐三十八計》總算把導演的寶座奪了過來。但是不能忘了正事哦。既然當上了導演，那就要把迎新晚會辦得有趣，好玩，有創意，有氣氛！要不然還真是辜負了同學們的信任。壓力山大呀！我要化壓力爲動力。桐導，加油！你一定行的。

籌備迎新晚會

“大家都把節目報上來！”聽着河東獅吼，便知道桐導又在催節目了。還別說，我們五八班的同學個個身懷絕技，他會變魔術，你會講相聲，架子鼓，還有會吹單簧管的呢，唱歌，跳舞更不在話下了。中間還穿插了刺激的親子游戲，讓同學們都躍躍欲試了。一切都是這麼順利的進行着，精彩紛呈的節目單出爐了。可是，好景不長，問題接二連三的出現。這個同學想把節目排在前面，那個同學又想換節目，還有臨時要加節目的，換搭檔的。真是亂了一鍋粥。我真是有點後悔自己攬了這個差事，可是，能力越大責任越大，我要控制好自己的情緒，慢慢地去處理。爭取讓每個同學都能心甘情願的表演。

迎新晚會完美收官

迎新晚會慢慢拉開了帷幕。同學們使出渾身解數，盡情展現自己的才藝。咱們班可是臥虎臧龍，優美的歌聲，激情的舞蹈。笑到肚子疼的小品，讓在場的`每一個人都感受到了晚會的熱情。中間有一點點的小插曲，有一組同學唱歌時，耳麥突然不響了，當時，我的心都提到嗓子眼了，只能默默祈禱可不要再出現岔子了。不過，還好化險爲夷了。親子游戲不管大人小孩，都玩得很是瘋狂，踩氣球中爆笑連連；方寸必爭中父女齊上陣，加油聲連連；你演我猜時，搞怪動作連連。整個場面沒有亂場，全是笑場。最後在互換禮物的小高潮中，圓滿地結束了。此時此刻，我懸着的心終於放下了。

這次迎新晚會完美收官，讓我也體會了一把當導演的滋味。有苦，有淚，有付出，還有成就。更重要的是，我又多了一個響亮的稱號“桐導”。