實用的七年級的作文500字彙總6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的七年級的作文500字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

七年級的作文500字 篇1

我們的音樂課和書法課用來練啦啦操了。我本部願離開位置練習做操的，可面對老師，我不知如何說出我的意願。我知道，即使我向老師說出，也不會實現。她不會答應的。

我不甘願地站到她們給我指定的位置上。大家站好了，我們就開始準備跳。

不久，班主任老師也來到了教室。這時，我們一個二個都變得專心起來。

我正在很認真的做操，卻被老師的一句話打亂了思緒。我該如何是好？老師的表情告訴我，她很着急。但有什麼用呢？我無法控制老師的心情。讓這種情形持續下去吧！老天偏不讓，他安排了一羣善舞的女孩去討好她。那羣身體輕盈的女孩彷彿替我贖了罪。最後，老師是笑着結束上午的，迎來了下午。

下午仍然在練操，在操場上練的。操場主席臺下邊由幾簇桂花樹形成了一排桂花樹。各自都開滿了花，卻滿得不明顯。

我們正在做操。清新的淡香撲鼻而來，我斷定是桂花樹散發出的。上天似乎賦予了我們一種享受，享受初冬的芬芳。

這時，我想起了今天早晨。小路上有幾棵家種臘梅。按時間來看，臘梅大概是12月開放。可今年，我卻早早地問道了臘梅的芳香。可能是它太想開放，太想讓別人注意它了。我跟臘梅一樣，非常想讓別人注意我，欣賞我內心的美。我想要別人知道，即使我不出衆，但是我也有長處。

我本打算扯一根小枝椏下來仔細看看的，可又考慮到時間，我打消了這個念頭。

我即使那棵臘梅，在這個世界裏生存着，我不漂亮，衆人不看好我，他們認爲我來到這個世界，世界也不會因我而改變。但是，誰又知道我有一顆積極的心呢？

七年級的作文500字 篇2

同學們，你們也做過很多奇妙的夢吧！今天，我要向你們講講我做的夢是怎樣的。

在一個星期一的晚上，我做完作業之後，便鑽進溫暖的被窩裏，很快就進入甜甜的夢鄉……

一眨眼，二十年過去，我一個人獨自走在大街上。這時，我感到肚子有些餓。於是，我便來到我最喜歡的蛋糕店。一走進蛋糕店裏，我驚奇地叫起來：“咦，服務員哪兒去，怎麼只有幾個售貨架和幾隻小桶啊？”突然，一個甜美的聲音在耳邊響起：“歡迎光臨，您需要些什麼？”我喜歡巧克力味的。於是，我便說道：“巧克力蛋糕來一份。這時，那個甜美的聲音又再次響起：“十元，請將您的錢投入四號桶中，四號售貨架上就會出現您要得蛋糕。我照着方法試一遍，果然，立刻就出現我要的巧克力蛋糕。

走出蛋糕店，我走在繁華的大街上，兩旁各式各樣的新型建築吸引我的注意力。房子五彩繽紛，形狀各異，看得我眼花繚亂。有的像海螺，有的像貝殼，還有的像蘑菇……

不知不覺中，我又來到公園裏，公園裏百花盛開，有高貴的牡丹，有火紅的玫瑰，有迷人的美人蕉……這些五彩斑斕的花朵將公園裝點成花的海洋。

“叮鈴鈴”鬧鐘響，我睜開眼睛一看，自言自語地說道：“哦，原來是場夢啊！這場夢可真奇妙，真美好啊！”

七年級的作文500字 篇3

夜來了，天空中閃爍的不是星星，而是每個人的夢想……一個人沒有理想，就等於鳥兒沒有翅膀……鷹有雄壯的翅膀，鵝有雪白的翅膀，那麼，幻界天使又有什麼翼？我閉上眼睛，等待那有幻翼，頭上有光環的天使翩然降臨……

眼前一片光彩，他(她)來了，滿身光彩，猶如太陽光一樣刺眼，明亮，看不出他的面孔，也許，他(她)就像漫畫家描述的一樣輕盈，美麗……看不出面孔，留下的只是一片亮光……只是……他(她)的翅膀發出幻一般的色彩……他(她)的光芒劃破了黑夜的寧靜，眼前的光芒令我感到朦朦朧朧，不得不閉上眼睛……他(她)接近了我，我並沒有感到畏懼，而是感到無比的溫暖，神聖……他(她)接近了我，用他(她)那溫和的.目光看着我……他(她)接近了我，把他(她)那對幻翼給了我……

睜開眼睛時，只感到刺痛，眼前又恢復了影像：漆黑而蔚藍的天空，飛翔而閃爍的夢想……還有……那對溫柔而猶如幻一樣的翅膀……

這對翅膀沒有規律顏色，只有幻一般的色彩；這對翅膀沒有固定外形，只有猶如幻一樣的外形；這對翅膀不能飛翔，一切只有靠自己創造……他(她)留給了我一對無形翅膀……

這對翅膀可把人導入惡與善，可以創造一切，也可以毀滅一切，但……無論怎樣，我一定要走上那一條真正屬於自己的路，真正用他(她)給我的翅膀創造真正的“幻”……謂：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間……

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，花開堪折直須折，莫待無花空折枝……”空中這樣迴響着……任思緒晚風中飛揚……雖然我有一雙來自幻界的翅膀，但我並沒有爲此而感到驕傲，因爲腳下的路還很長，要做一個清白的人還很難……

七年級的作文500字 篇4

魚對海說：“我哭泣着，你卻不知道。”

海對魚說：“不，我都知道，你的眼淚流在我的心裏。”

兩個靈魂彼此依靠着，魚兒對海立下誓言“來生，你依然是我生命的全部。”

歲月如歌，在彩霞消失的時候，魚兒死了，海哭了。

很長，很長的時間過去了，真的，很長很長的時間過去了。斗轉星移，石爛海未枯。海在等待，等待一份無盡的等待。

海哭了，在一個盛夏的夜。雨，瘋狂的傾瀉，肆無忌憚。一個小女孩出生了。在這個伴隨着眼淚的雨夜。

女孩的名字叫做“小魚兒”。算命先生說：“生時天降雨，註定必浮沉。”她的父親想到了魚，所以她便有了名字。

日子一天一天過，小魚兒長大了，不再是什麼都不懂的女孩了。

在魚兒十六歲生日的那一天，她做了一個奇怪的夢：

魚對海說：“我哭泣着，你卻不知道。”

海對魚說：“不，我都知道，你的眼淚流在我的心裏。”

魚兒哭了，在她醒來的時候。

她，要去尋找那片海。

魚兒的父母以爲她瘋了，把她管在屋子裏，她獨自哭泣。

海又哭了，“我只想讓她幸福。”

雨不停的下，夜色更加迷茫。

魚兒跑出來了，在這個夜晚。冰冷的雨拍打着她的臉，摻和着淚水。空曠的街道只有她一個人，她又該何去何從？

“向北走。”在記憶的深處，有種熟悉的感覺。

歲月如光，一年又一年的過去了。

魚兒終於找到了，在樹林的盡頭，在彩霞出現的時候，她找到了那片海。

她哭着對海說：“我哭泣着，你卻不知道。”

海說：“不，我都知道，你的眼淚流在我的心裏。”

女孩向前走着，走着。走進了那片屬於她的海，在彩霞消失的時候。

七年級的作文500字 篇5

當蘇東坡的生命攜着明麗的色彩浩浩蕩蕩地穿空而過，當幾紙金墨伴隨着喧囂散落，我思索：是什麼力量用曠達塑造英雄，用豪情衝破逆流？

枝柯涌動日月精華，花萼孕育絕世奇葩。他太出色了，一杆竹管瀟灑地塗畫便能鐫刻山河，超然的風範一經揮灑更能傾倒衆生。到處都在傳誦他華麗的詩章，在文人雅士的青衫中，在晚秋驚鴻的一抹間。才華橫溢，仕途順達，皇上重用，然而，他卻沒有過多的喜憂，仍然做着分內的事。

我看到：原來蘇軾將一朵安寧之花種在自己的心裏，這樣他可以做到不爲名利所動，不追隨惡劣的世俗。

太耀眼的光芒總會引來小人嫉妒的目光，卑劣的小人媚笑着走來，歷史的陰霾將羈絆蘇軾一生。

烏臺的暗流褪盡了蘇軾昔日的風光，信而見疑，忠而被謗，顛沛流離取代了曾經的風光霽月。

而當他來到秀美的西湖，他看到的不是自己命運的多難，而是那迷人的風光。他想：一旦淤塞消失，世間不又多了一份美景嗎？於是他又賣字畫，發動募捐，調動民衆，疏浚消淤。挖出的泥沙如何處理呢？他的目光落到白堤，再築一道大堤豈不一舉兩得。於是五里長堤、大道石橋再爲西湖添兩道美景。“六橋煙柳”“水披雲吞”並稱西湖十景之首。蘇軾被貶官後，卻仍以輕快澄明的心態造福百姓，百姓也在這情景之中感悟到蘇東坡的風采。

我看到：原來蘇軾將一朵叫做寵辱不驚的花朵種在自己的心中。所以那些困難都化作一縷遊絲，一絲輕砂被風吹散了。

痛苦的歷練往往是生命中不可或缺的一部分，我們要做的不是去放大困難羈絆人生，而是在內心種一朵花，用它驅散人生黑夜中的陰風，感悟人生“千里快哉風”的真諦。

斟一杯清茶，細細地品一品，把花種在自己的心裏，感受它的絢麗。

七年級的作文500字 篇6

清晨，濃霧將整個校園籠罩，帶着絲絲凝重的氣氛。

走進學校，四處卻空無一人，只有打不破的黑暗。周圍很靜，只聽見風吹動樹葉的聲音。突然校外幾輛汽車駛過的聲音打破了此刻的寂靜，如粗爆的侵略者。

走到最後一層樓梯，如往日一樣定會再向上望一下，來避免走錯樓層鬧出笑話。坐到座位上，拿出未做完的作業開始寫，重複着昨天的動作。在這日復一日，年復一年的重複裏，組成了我們的中學時代。

“你們看得清白板上的字嗎？”一個人的聲音突然響起，我不由自主的向上看了一眼。只有密密麻麻的字佈滿了白板，由於時間的關係字跡的顏色都已褪了，模模糊糊的。

我起身走到白板前，努力的辨識着殘留的字跡。原來是班主任寫給我們的一大段話語。

年輕的班主任由於近段時間要外去培訓，所以白天一直不在學校裏，馬上又要期中考試了，他就有許多話想對我們說，晚上就寫在了白板上。內容都是關於要我們好好聽話，他不在學校的日子裏要和以前照舊之類的。

待我看完所有的內容後，眼中就溢滿了淚水。“改完你們的作業已經11點了，還有幾分材料要寫。”“我並不覺得現在的自己很累、很苦，因爲要想成爲精美的玉器，必定要走過這些歷程。”“你們已不是小孩子了，要學會管好自己。”……這些話語深深的敲擊着我的心。

站在白板前，班主任的身影似乎進入了我的視線，那些曾經不在意的往事一幕幕在心裏流淌，我撿拾着那忽略的美好。他的這份情意或許是最沁人心脾的芬芳，最動人心的花蕊。

濃霧慢慢散去，清晨的味道又回來了，帶着未曾有過的甜甜的芳香，還有股股暖流蕩漾……