關於三年級的發現作文八篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級的發現作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的發現作文 篇1

最近，老師給我們佈置了一個任務——養蠶。很快，同學送給了我幾條蠶，我開心極了!

一開始，小蠶的身體還是黑的，慢慢的，蠶寶寶越長越大，變成了白白胖胖的小可愛，摸上去很軟、很舒服。它們爬行的樣子更可愛，一扭一扭的。它們最愛吃的是桑樹的葉子，無時無刻不在吃，真是像個小吃貨呢。

蠶寶寶快結繭了，它們吐出絲兒來。我好奇，爲什麼它們吃進去的是桑葉，而吐出來的卻是絲呢?

於是，我查閱了一些資料。原來，從出生到吐絲結繭，蠶寶寶要吃掉20千克的桑葉，而吐出來的卻只有50克左右的絲。蠶絲是由兩條纖維並排構成的，每條纖維中心是“絲素”，而在絲素周圍包着一層絲膠。無論絲素還是絲膠，它們的化學成分都是蛋白質。當蠶吃進桑葉後，它肚子裏的各種消化物體就開始分解桑葉，桑葉的礦物質被吸收了，而纖維素等被排出，然後又繼續加工，製成了絲裏的絲。

我終於懂得了爲什麼蠶會吐絲，竟像奶牛一樣，吃進去的是草，產出來的是牛奶。

三年級的發現作文 篇2

生活中處處有奧祕，需要我們去發現。最近，我就有一個不小的收穫，發現了關於鴨子身上的祕密。

那天放學時，我看見路邊有賣鴨子的，就買了一隻。我捧着鴨子，看着那毛茸茸的身體，扁扁的嘴巴，兩顆豆子般的眼睛不停地轉動着，可愛極了。咦，鴨子的耳朵呢？是不是沒有耳朵？如果沒有，怎麼聽到聲音？於是，我決定做一做試驗，來探究這個問題。

回到家，我馬上開始我的試驗。我決定分兩次試驗。

第一次，我衝着鴨子大吼了幾聲。鴨子邊叫邊到處亂跑，像個沒頭的蒼蠅似的。估計是被嚇到了，呵呵。這次試驗證明，鴨子是有耳朵的。

第二次，我找來一塊布，把鴨子的頭部包得緊緊的，再朝它大吼了幾聲。鴨子若無其事地走來走去。這次試驗證明，鴨子的耳朵就在頭部。

那麼，鴨子的耳朵在頭部的哪個地方呢？我仔細觀察，發現它眼睛後面有一個地方的毛凸了出來。我把毛扒開，發現那兒有一個小洞。我拿來一些軟紙巾，把小洞塞住，再對着鴨子大吼，它似乎根本沒聽見。原來，這個小洞就是它的耳朵。

我發現了鴨子的祕密，心裏高興極了。我想，面對生活，只要認真觀察，仔細思考，動手去實踐，就一定會有所發現。

三年級的發現作文 篇3

在生活中有很多圖形，但是我們不一定能發現，如果想發現就把你的眼睛睜大，這樣我們就可以在生活中發現很多很多的圖形，下面讓我給大家講一講我的發現吧。

我先講一講三角形吧，三角形具有穩定性，不容易倒塌，我在橋上見到三角形，在遊樂場裏也見過。

我再講講平行四邊形，平行四邊形它具有不穩定性，一般都是用在伸縮大門上，如果把它安裝在橋上，就有非常大的危險性，所以大家要合理運用啊。

我再講一講圓球體，圓球形體大多數用在高樓大廈上的頂層上，你們猜一猜爲什麼?如果是別的形狀，它就容易倒塌，而圓球體，它表面光滑的外層會把風分散到後面去，所以大多數圓球用於建築高樓大廈上，現在你明白了嗎?

這就是我的發現。

三年級的發現作文 篇4

早上，我們去振興花園觀察植物。

一大羣同學橫穿馬路，到了振興綠園北河邊的草地上。我發現了一條大蚯蚓，它好像被人踩過一樣，已經奄奄一息了。突然，一個同學叫道：“它是活的！它是活的！”這時我跑過去一看，啊！果然是活的！只見它動了幾下，又不動了，就像在裝死。

這時我發現小草已經有一些是新生的，當然也有一些枯黃衰老了的！它們的葉子已經黃了。

老師突然拿起一片奇怪的東西神祕地說：“猜猜這是什麼？”有的同學說：“是楊桃。”有的同學說：“是枯葉。”也有的同學說：“是種子。”老師說：“都不對，這個東西是欒樹的種子。”同學們都不信，我也不信。老師把這奇怪的東西放到陽光底下，我們隱隱約約的看到幾粒小種子。這個欒樹的種子就像一盞小燈籠。

我們又看到了玉蘭花的葉子，它表面有一點光滑。它的正面有微弱的亮光。在陽光下一閃一閃的，好看極了！突然有人拿着一個好像“手榴彈”，又像松果的東西，上面還有安營紮寨的小西瓜蟲。老師說：“這叫玉蘭花種子。”我們幾乎每人都拿起一個小玉蘭花種子。這時，同學陳木子大喊：“快來看！快來看！”我們朝他的方向一看，他手裏拿着一根草葉，我們說：“草葉有什麼好看的？”他說：“有蝸牛！有蝸牛！”我們跑過去一看，果然有幾隻蝸牛，它們正在睡大覺呢！就在這時，我發現了一棵野草莓，它在陽光下閃閃發亮彷彿一顆紅寶石。有一個同學向遠處跑去，他突然叫到：“可惡的蜘蛛網！”也就在這時，我發現了一棵樹，它的葉子居然是紅色的！

我們又沿着一條神祕的小路向前跑去，啊！我們看見了一片美麗的荷塘。對面有一些人在釣魚，有一些荷葉已經痛苦地死去。荷葉旁邊有一叢叢金色的蘆葦，它們長得比人還高……

燦爛的陽光升起，光芒照在我們每一個人的身上！

三年級的`發現作文 篇5

一天晚上，可能是因爲明亮的燈光，引來了一位不速之客蚱蜢。我讓媽媽留下了它。

蚱蜢尖尖的腦袋上長着一對像天線一樣的觸角，一雙細小的眼睛長在頭的兩側，胸部長着四條細長的小腿，而腹部的兩條後腿強勁有力，使它一下能跳很高或很遠，背上兩片像小嫩葉似的翅膀包住了蚱蜢的肚子，一節一節的小肚子和尾巴是相連的，樣子差不多，只不過尾巴處細小一點。渾身翠綠色的蚱蜢模樣像一個威武的將軍。咦，蚱蜢的鼻子在哪裏？怎麼沒看到，可能是太小了吧。

一次，我在喝水時，想起蚱蜢也需要喝水，就將杯中水倒了一點給它，這時我又想到了那個問題：蚱蜢會游泳嗎？如果會，那它的鼻子究竟長在哪兒？我們游泳都是靠鼻子憋氣的。好奇心驅使我把杯子裏的水加滿，我抓住蚱蜢的翅膀，將它倒立着頭部沉入水中，身體露在水面上，它似乎並不害怕，幾分鐘後拿起它，它得意洋洋地衝着我張牙舞爪，我非常疑惑，難道蚱蜢的鼻子不是長在頭部，而是身體上？我決定要解開心中的謎團。於是，把它的下半身沉入水裏，這次它反映強烈，使勁地扭動着身體，四條細弱的小腿緊緊地抱着我的手指，我把它從水裏拿出，開始仔細地觀察起蚱蜢的身體，發現它的腹部兩側，每一節都有一個圓圓的洞，蚱蜢是靠這些圓洞呼吸的嗎？我急忙上網覈實了一下，它果然是靠腹部這些圓洞呼吸的，這些圓洞叫做氣門。

這個謎團終於被解開了，我高興地一蹦三尺高，通過這次觀察，我明白了只要用心觀察，就會有所發現，有所收穫。

三年級的發現作文 篇6

在玩中，只要我們用心的觀察，認真思考就會有所發現。

今天我給大家介紹“跳繩”，跳繩是一項簡單運動，它操作簡單，非常容易學，不會的人不需要人教，很快就能學會，而且還很鍛鍊身體，它能有效的訓練個人的敏捷反應和耐力，是強身健體的好方法。跳繩是付出小，收益大的運動，運動量隨意，跳繩的節拍快慢皆可，適合不同體能的人士參與。跳繩還分很多種，單人跳、雙人跳、集體跳等。還有很多種花樣，有單腳跳花樣、雙腳跳花樣等還有很多很多。

跳繩不但能讓手、足、腦並用，更容易加強身體四肢運動量及靈敏程度。還有助增強身體抵抗力。運動量遍佈全身，有助於減肥，鍛鍊意志力。加速人體新陳代謝，有助身體健康。

我喜歡跳繩，希望大家能和我一起來參加這項運動。

三年級的發現作文 篇7

今天，曾老師教我們認識一種有趣的植物——含羞草。

含羞草的莖又細又長，上面還有毛乎乎的小刺，顯得十分嬌嫩。主莖上長着一些葉柄，每個葉柄上長着四片翠綠的像羽毛一樣的複葉，每片複葉中間有一條細長的葉梗，葉梗兩側成對地長着長圓形的小葉片。秋天時，含羞草開花了。一朵朵小花，毛絨絨的像個小絨球，有淡紫色的，粉紅色的，楚楚動人，美麗極了。最有趣的是，當你用手輕輕地碰一下它的葉，葉就會慢慢地合攏來，當你用手碰一下它的葉柄，它就會向下垂。這時含羞草就像一位害羞的姑娘，低下了頭。因此，人們叫它“含羞草”。

我覺得很新奇，越看越入迷，一連串的問題爭着往我腦海裏擠，爲什麼含羞草的葉，用手一碰就會合攏來呢？爲什麼含羞草會害羞呢？……我帶着這些問題去問曾老師，曾老師就讓我們看了一段“身邊的科學”的視頻，我恍然大悟。

原來含羞草的葉子和葉柄具有特殊的結構，每片小葉的基部和葉柄的基部都有一個較大的部分叫“葉枕”。、葉枕對刺激反應很敏感，當我們用手碰到它的葉子，刺激就會立即傳到小葉基部的葉枕上，葉子就合攏來了，如果觸碰的力大一些，刺激不僅會傳到小葉基部，還會傳到葉柄基部的葉枕上，整個葉子就垂了下去。今天我不僅發現了含羞草的奧祕，還明白了一個道理:只有善於觀察,善於思考,勇於實踐,才能發現科學的奧祕，我以後要做一個有心人。

三年級的發現作文 篇8

今天是星期天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去襄陽護城河玩。

來到河邊，我發現小草睜開了它那雙朦朧的睡眼，它探着身子，好似發現了什麼，使勁擡頭望着……

當我看見河邊的柳樹吐出了嫩枝，就想起老師教的那首詩：“碧玉妝成一束高，萬條垂下綠絲絛……”柳樹上的的柳葉，好似是一絲絲女孩子的長髮。

護城河的水裏，小魚在歡快地跳躍着，好似是在比賽跳高呢！草坪上的草綠了，花開了。這麼美的景色襯着瓦藍瓦藍的天空，顯得更加美麗，更加鮮豔。它們似乎都在說：“春天來了！”

俗話說的好：“一年之際在於春。”我喜歡春天，更喜歡春天的護城河。