三年級迷路作文300字5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級迷路作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級迷路作文300字 篇1

一天，天氣晴朗，太陽從東邊升起來，懶洋洋地照着大地，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，景色真美啊！

爸爸媽媽帶小青去公園玩，爸爸媽媽對小青說：“出門的時候要注意安全別亂跑，也不能亂吃別人的東西。”

公園裏有許多的花草樹木，有柳樹，有榕樹，有牽牛花，玫瑰花，菊花……各種各樣的花。小青東看看，西瞧瞧，一會跑到東邊捉蝴蝶，一會兒又跑到南邊和小朋友跳房子。小青玩了好一會兒卻看不到爸爸媽媽，這時小青傷心地哭了起來，一位警察阿姨走過來拉着小青地手問：“小妹妹，你怎麼哭了？”小青哭着說：“我找不到爸爸媽媽。”警察阿姨說：“別哭，我幫你找。”

這時，廣播裏傳來了一陣話語：“小青，你的爸爸媽媽在公園的南邊的小涼亭等你。”聽到廣播後，警察阿姨把小青送到爸爸媽媽的`身邊，警察阿姨對小青說：“以後出來不要亂跑！”小青說：“好的，謝謝警察阿姨。”小青和爸爸媽媽一起開心地回家了。

三年級迷路作文300字 篇2

有一天，我在路上遇見一隻小狗。那隻小狗有一身雪白的毛，還身着五顏六色的衣服，我吃了一驚：從沒見過穿花衣的家狗呢。我是幫它找到家，還是收留它呢？雖然我有點想幫助它，但還是有些擔心害怕它咬我。

算了，我還是自己回家吧。 可是那小狗就是緊追不捨，一直跟到了我家門口，爸爸一開門，見我身後有一隻狗，生氣起來，“你怎麼帶回一隻小狗？”

“沒辦法，它就是緊跟着我，可能盯上了我買的`雞腿吧。”

“可能它是一隻迷路的狗呀！”

“您總不能讓我把所有人都問個遍呀。爸爸，這隻小狗多可愛呀，要不我們收留它好嗎？”

“好吧，好吧，收留它吧。”

最終，我們還是收留了它。直到現在還養着呢。不過，它已經變成一隻大狗了。

三年級迷路作文300字 篇3

螞蟻，大家再熟悉不過了。只要看到螞蟻成羣結隊的搬運着東西，我們就知道快要下雨了。這些都是從課本中學到的。有的時候我常常會想：爲什麼螞蟻在尋找東西的時候不會迷路。

當時我很疑惑，所以我帶着這個問題去問老師，老師告訴我那是因爲螞蟻沿着路途留下了一種氣味，螞蟻可以通過這些氣味回到蟻穴，然後用觸角相互觸碰下，通知其他螞蟻自己發現的食物。原來螞蟻是通過氣味來辨別方向的。

我當時還不敢相信，於是做了一個試驗。我從自己的房間裏拿了一塊糖果，放在一隻螞蟻的前面。螞蟻發現糖果之後就返回去通知自己的同類。過了一段時間，發現不遠處有很多的螞蟻出現視線中。之後，我拿了一塊布用了插了一下螞蟻剛纔走過的路。發現螞蟻在剛剛插過的地方轉來轉去，就是找不到剛纔的路。然後重複了一次試驗，得到的`答案依然是一樣的。

通過了這次試驗，我對老師給我的答案是非常的贊同，原來螞蟻是通過氣味來辨別方向的。

如果我們也能給盲人裝像螞蟻一樣的儀器，那麼盲人也可以通過儀器的提示來認識路，那樣的話盲人也可以像正常人一樣生活了。

三年級迷路作文300字 篇4

螞蟻大家一定很熟悉吧！但你知道這小小的螞蟻爲什麼不會迷路嗎?

有一次，我出來玩的時候，發現了一大羣螞蟻，它們正去河邊找食物。爲了不嚇到它們，我只好悄悄地跟在它們後面。後來，我發現了一個細節，它們邊走邊留下氣味，我偷偷擦掉了一些氣味，一會兒它們成羣結隊原路返回的時候，它們在我擦掉的地方停了下來，好像是找不到回家的路了。我對它們爲什麼停下來這件事產生了好奇，我想這是爲什麼呢？我回家查了《十萬個爲什麼》我才知道那羣螞蟻爲什麼要在哪停下來了，是因爲螞蟻是用觸角辨別氣味的，如果你把螞蟻留下的氣味給擦掉，觸角就辨別不到氣味了，所以螞蟻才公在那個地方停下來。

科學的.世界很有趣吧！你還可以觀察很多，比如金魚睡覺爲什麼不閉眼睛，蝸牛的眼睛在哪裏等等，只要你留心觀察。

三年級迷路作文300字 篇5

有一天，我在路上遇到一隻小狗。它瘦小的身軀披着一身棕黃色的羽毛，遠看真想一個毛絨球，它的脖子上掛着一個鈴鐺。它那可愛的樣子引起了我的注意力我猜測它是和主人走散了，於是我抱起它，準備帶着它去找它的主人。沒想到小狗卻從我的懷裏跳出來，它走在前面似乎在給我帶路，只見它一邊嗅氣味，一邊往前走。我跟在它後面走着，土壤下起了傾盆大雨，我趕緊拿出雨傘，小狗被淋溼了，我從書包裏掏出紙巾。把小狗抱到了屋檐下面。過了一會兒，雨停了，我們繼續向前走着，走了一會，終於到了一棟房子前小狗突然“汪汪”的叫了起來，原來小狗的主人正在門口焦急地等着她的.小狗。她看到自己心愛的小狗就馬上衝了過去，小狗也撲到了它的主人的懷裏。主人看到我說：“謝謝你小朋友，把我的狗送到這裏。”我說：“不用謝。”“小狗再見。”我對小狗揮揮手。