精選三年級快樂作文錦集10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級快樂作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級快樂作文 篇1

濛濛的細雨打在地上，好像一個個的雨精靈在跳舞，我們的寫生活動就這樣拉開了帷幕。聰明的陳老師給我們找了一個寫生好去處，那就是絲聯166。因爲那裏有各式各樣的特色小店，非常適合寫生。

第一天我的寫生地點就在負有盛名的八碗飯的後花園。我靜靜地坐下來觀察着玻璃櫥窗外那些別具一格的景物，有高高的仙人掌、棕色的樹枝、古老的吊燈。此時此刻我想起了陳老師交給我們的寫生方法：構圖一定要上緊下鬆，左顧右盼，不能撐的滿滿的。另外用筆時不能太呆板，一定要有自己的.感受。有了構思，我就大膽地落筆了。

兩個小時後我的畫就呈現在大家眼前。看了我的畫後，陳老師給我提了寶貴的建議。比如說可以在空白處甩一些小點點，如果你心情很好你可以甩亮色，如果你心情不是很好，你可以上一些深色。還有地板可以用深色，這樣可以把整個畫壓住，不要讓整個房子浮在天上。一分鐘，兩分鐘……我繼續認真觀察着，慢慢地感受着，改動着我的作品，修改後的作品又有了新的亮點。

第二次寫生還是在絲聯166，我的作品有很大的進步，還得到了陳老師的表揚，心裏特別開心！

後面兩天，寫生地改在了室外——橋西直街。雖然烈日炎炎，火辣辣的陽光照在我們的身上，我們每個小朋友沒有叫苦叫累。第四次寫生地點是拱宸橋橋西的一家麪館，這家麪店有着悠久的歷史。以前附近的居民都到這吃飯，現在很少有居民來，偶爾有遊客會來吃。

“今天的寫生，屋頂的瓦片和地面上的一些小石塊很重要”，陳老師語重心長地說，“瓦片和小石塊都要記住一句口訣：一全二缺三減線。雨不可能從瓦片的頂端落下來，必須從凹進去的地方落下，所以要把這個凹的地方畫出來，瓦片的第二、三、四層可以詳細畫，第四、五、六層可以稍微簡單地畫一下，最後的幾層呢，只要用幾條最粗的線來表示就行了。地磚也是如此，還可以把窨井蓋畫出來。”

等老師說完，我就用手比劃了起來。太陽像火一般地烤着我的身體，可我已經顧不上它了，一直專心致志地畫。大概過了一個半小時我開始上色，突然我想起陳老師說的話“上色時可以加一點空氣的顏色，還可以再點一些小點，使畫面更豐富一些。”帶着這些思考，半小時後新作品又新鮮出爐啦！

這幾天的寫生我收穫滿滿。我學會了畫瓦片的方法，以及如何取景構圖、上色，當然我更多的是收穫了一種堅持不懈的品格。

三年級快樂作文 篇2

[作文題目與要求]：

1、自命題。

2、適合小學中年級採用。

[設計理念]：

1、好動貪玩是兒童的心理特徵，抓住這一特徵適當把遊戲引進作文教學，讓學生在玩中寫，在寫中玩，減少對作文的恐懼感，讓學生喜歡作文。

2、以學生爲主體，從學生感興趣的話題入手，創設情境，開展活動：激發學生寫話的慾望，引導學生把自己的所見、所聞、所感有條理地敘述出來，並指導他們把自己親身經歷的事情表達出來，以達到提高學生寫作水平的目的。

[導寫過程]：

一、創設情境，展開想像，激發興趣。

1、師生談話：

師：同學們，你們還記得《龜兔賽跑》這個童話故事嗎?小白兔和烏龜賽跑哪個獲勝了呀?(烏龜)今天森林裏又要舉行運動會了，小動物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑，你們猜猜結果會怎樣?

生：我想這次小白兔一定不會再睡覺了，他肯定會獲勝。

生：不對，這次烏龜肯定想出了更好的辦法對付小白兔，說不定烏龜還能贏。

(學生爭論不休，人人發表自己獨特的見解)

師：同學們別急，這次他們賽跑與往年不同，他們是集體比賽，不光比速度，還要比技巧。要夾住乒乓球進行賽跑，你們想想看看是怎樣的情形嗎?

2、課件出示賽跑情景，學生觀看。

3、學生談感受。(學生紛紛展開想象，爭相發言，調動了學生的積極性)

二、導入遊戲，宣佈規則，提出要求。

1、師：同學們，看到他們它們緊張激烈地進行比賽，你們想參加嗎?

(學生情緒高漲，個個躍躍欲試)

2、宣佈遊戲規則。

從兔子和烏龜兩個角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊，以小隊爲單位，分別取名兔子隊，烏龜隊。排成縱隊，分兩個端點，一邊站一半人。要求用一個小指勾住乒乓球，模仿這兩種動物的'動作走到另一端，把球傳給對面的同學，對面的同學以同樣的方式把球傳回來。以此類推，哪個隊先完成任務就獲勝。

3、提出要求：在遊戲時大家要多觀察，遊戲完後把聽到的，看到的、想到的說一說。

三年級快樂作文 篇3

今天天氣很好，很涼快，我和爸爸媽媽一起來到了我夢寐以求的香港迪斯尼樂園。

一大早，我們吃過了豐盛的早茶，坐上迪斯尼列車來到了一座美麗的城堡，媽媽告訴我那就是夢幻城堡，公主們最喜歡的地方。門口有米奇和米妮在拍照，排了很長的隊，媽媽問我要不要合影，我看到邊上有在賣帽子的，我說我要買一頂帽子，媽媽說：“好，你自已去選吧！”我喜歡粉色的，選了一頂粉色的帽子，我好開心呀！我們走着去玩了。看到那邊有人在尖叫，原來在玩旋轉杯，我們也衝了上去，我好開心呀，可是媽媽下來的時候頭暈了，後來就我跟爸爸去玩了。爸爸帶我玩了海盜船，降落傘，我一開始有點害怕，但是玩好後覺得很好玩，媽媽還誇我膽子越來越大了。後來我們去玩了過山車，我喜歡過山車，但是我不喜歡可怕的'灰熊，嚇死我了！

玩好了過山車，我們去看了獅王表演，表演太好看了，我還跟扮演斑馬的演員握了手，太開心了！

天黑了，我看到城堡變成了彩色，不一會兒，很多彩車開了過來，彩車上都是我喜歡的動畫人物米老鼠、唐老鴨、愛莎公主、長髮公主、美人魚公主，看完了燈光表演，又有美麗的煙花表演，我已經累得躺在了地上。

快樂的一天結束了。

三年級快樂作文 篇4

今天，晚上我和媽媽去散步，看見有以爲要飯的人，他一生髒兮兮的很難看，衣服和褲子沒有那一處是好的。我問媽媽要了倆元錢，並且給那個要飯的人，心裏美滋滋的。

我發現幫助要飯的是一種快樂!

我和朋友一起去打籃球，回來時看見以爲老奶奶，正和孫子一起上樓梯，走一步停一步，上氣不接下氣。汗流浹背。我馬上跑上過去，幫老奶奶把單車提上，很快樂。

我發現幫助需要幫助的'人是一種快樂。

星期一。全校師生都在操場上，站在升旗臺宣佈事情，老師說：“上個星期數學大賽獲獎名單有.....”我心想如果有我的名字那就好了啊！當老師念道我的名字的時候，我大吃一驚，我興高采烈的跑上去領了獎狀，心裏很快樂！

我發現有了成就是一種快樂!

週末，我回道了家，休息了一會就開始做數學作業了，開始的時候還沒事，可是沒做一會兒，問題就來了，遇到了一道很難的奧數題，我終於解開了，我很快樂！

我發現不放棄是最後成功了一種快樂！

三年級快樂作文 篇5

快樂是什麼？它沒有一個標準。我一想到這句話，腦子裏就想到了一件事情那一天我們在上體育課，馬老師叫我們拿好籃球在操場上邊拍邊跑來回十圈。跑完之後自由活動，我一聽到有自由活動就高興的直跳，我很快的跑完了十個來回，然後我找了一個陰涼的地方坐下。

我東看看，西瞧瞧，只看見我們班的`一個女同學坐在地上發呆，原來她十圈跑完了，沒有人跟她玩。我想：“她一個人怎麼孤單，像一隻醜小鴨，一個人在那裏，沒人去理她。”我不知不覺的走到她面前說：“你願意跟我玩嗎？”她馬上對我說：“好。”我們拉着手跑到了紅色地區的中間。我們開始玩拍球，忽然球一不小心拍到我的頭上，那個同學連忙說聲對不起，我一手摸摸頭說沒關係。可是心裏疼的死。 你看，快樂的做一件事情並不難，主要是你有沒有一顆真愛的心。

三年級快樂作文 篇6

有人覺得過着豐衣足食的日子，每天享受山珍海味是快樂；有人覺得過着純樸清靜的日子，下田農耕看那秧苗在稻田裏享受日光浴就是快樂，每個人都有不同的快樂，只是人們往往自尋煩惱罷了。

“天下本無事，庸人自擾之。”人們每天總是過着忙碌的生活，把自己鎖在窄小的空間，在憂愁的國度裏，過着鬱鬱寡歡的日子，一點點不如意的芝麻小事就整天愁眉苦臉；和別人意見不合，就悶悶不樂或破口大罵，甚至大打出手，其實只要擁有一顆豁達的心，何處不能怡然自得？

走出戶外，聆聽小鳥在樹上引吭高歌，聆聽天籟，觀察昆蟲在草叢間的一舉一動，這何嘗不是一種快樂？

“知足常樂，能忍自安”在平凡的生活中，也能找到快樂。知足，能讓人更加勤儉；知足，人生必能積極、樂觀。

有人說，配帶羅琦珠翠快樂，也有人說，逛街買東西是快樂，說法衆說紛紜，但我認爲可以讀書、寫字是快樂，如果沒有學習就會變的`愚癡，如果沒有學習，不但會影響別人，自己也會吃虧，甚至變成社會的負擔，別人見到你，也避之唯恐不及！

快樂不必跋山涉水去尋找，也不必揮霍萬金來買，因爲快樂就在你我周遭，俯拾即是，朋友！你知道嗎？真正的快樂是精神上的充實。知足常樂，快樂便能久久不失。

三年級快樂作文 篇7

快樂是每個人都想、都能擁有的，與家人，與朋友的相處，生活中的點點滴滴都能讓我們感知快樂！下面我來講講我們家人的快樂吧。

我上學期轉入白鹿小學，進入了個完全陌生的環境，因爲第次來到這個學校，我感到很孤獨。可是漸漸地，我的同桌張思睿和我成爲了好朋友，老師同學們處處幫助我，讓我很快適應了新的學習環境，他們讓我感到了溫暖與快樂！

我媽媽有好多朋友，她經常跟她們聊天，相聚，跟朋友們在起她總是露出開心的笑顏，她還說，我能健康快樂的成長，她更開心快樂！

我爸爸是名醫生，每次醫治好個病人，得到病人的肯定，他都會心地微笑。而且，當他的`診所連續六年被評爲‘‘先進單位’’時，他更開心快樂。

奶奶說，每年能與她的同學聚上次，她就很開心，很快樂了！

爺爺總是笑咪咪的，他說，我們家人平安健康地生活在起，他就感到很快樂！

快樂其實很簡單，在我們的生活中處處體現，只要我們用心去體會，學會感恩，快樂將永遠圍繞在我們身邊。

指導老師評語：

快樂是什麼？每人心中的答案不樣。小作者通過對爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有自己對“快樂”的解讀，告訴讀者個真理，那就是隻要學會感恩，用心感受，快樂就在我們身邊。

三年級快樂作文 篇8

芸芸衆生，各有所長，也就各有所得。每個人生活的環境不同，經歷的人和事也不同，成長的代價也就相差甚遠了。時間空間的變遷會改變很多東西，更會讓諸多美好的事物變得面目全非，無疾而終。一如年少時最初的夢，一如曾傾心於的某個人、、、、、、如此這般的'云云種種，都在時過境遷中漸行漸遠漸無聲，及至被生活淹沒。

小的時候常盼望着長大，那時候也說不清長大了到底有多好，只是想象着長大了就能實現自己的願望，能讓理想成爲現實。現在想來，唏噓不止。今天的我們在年齡上是真的長大了，但回望一路走來的這些年，常會覺得自己一事無成、一無是處的渾渾噩噩就長大了。當年談起理想時眉飛舌舞的場景在今天想起卻覺得恍如隔世了。隨波逐流裏，人還是還是當年的那個人，心情性情卻早已是百轉千回、面目全非了。那些豪情壯志早已淹沒在了似水年華里，淹沒在了萬丈紅塵中，無處追尋，也無從追尋。意識裏、意志上，真的退了。卻還是沒有見到傳說中的退一步海闊天空，又開始安慰自己“知足常樂”起來。可平凡如你我的人們真的在常樂嗎？知足，是無計可施時的妥協。而常樂，是隻有自己安慰自己時最深切的祝福。

人生路漫漫，無論如何，都不要忘了那些美好的初衷，心唯有所期待，纔會堅持着去等待。有失望的落寞，才足以證明當時的希望有多深切。一個人行走於世間，難免會經歷一些離開陽光沒有溫情的日子，記得常爲自己點一盞心燈，照亮自己的同時也溫暖着自己，感動感恩感悟常在，素年也就不再空洞寂寞，思緒的遊樂場也就會永不打烊。

三年級快樂作文 篇9

寒冷的冬天來了，北風呼呼地吹着，樹上的葉子都變黃了，一片片落下來，就像美麗的蝴蝶跳着優美的舞蹈。

在我們學校裏，每到冬天的這個季節，都會進行一樣有意義的運動----跑操。每天的第一節課後，就是我們活動開始的時候。

從溫暖的教室裏出來，凌冽的'寒風吹來，鑽到我們的脖子裏，我們就像被凍着的小雞一樣，迅速的聚在一起取暖，不由的感嘆一句：好冷啊！

彭老師讓我們排好隊形去樓下操場。只聽廣播裏的一聲哨響，我們立馬隨着廣播裏的音樂動了起來，嘴裏喊着口號，一圈跑下來就感覺寒風沒那麼刺骨了，兩圈跑下來我們的身上都熱氣騰騰的，感覺冬天也不是那麼寒冷了，同學一個個也都來了精神，最後我們在音樂聲中結束了今天的跑操。

跑操----鍛鍊着我們，讓我們在這寒冷的冬季，一直有一種堅韌的力量。讓我們磨練心智，打磨我們的身體，讓我們變得更成熟，也更陽光。所以讓我們來珍惜這跑操時光吧！

三年級快樂作文 篇10

秋天來了，一個風和日麗的下午，我們跟着老師去果園玩。

走在路上，我們看見了紅紅的太陽，萬里無雲的天空，還有一隊大雁正排成“一”字向南方飛去。

來到果園，猶如來到了一個水果的世界，果園裏有蘋果樹、梨樹，還有葡萄架，那又紅又大的蘋果像小妹妹紅紅的笑臉，黃黃的梨則像一個個小葫蘆，最可愛的是葡萄，紫瑩瑩的，散發着誘人的.光。樹下的草叢裏還開着許多小野花，五顏六色，非常美麗。天空小鳥在飛，樹上松鼠在跑，草叢裏還有小昆蟲不停地叫，果園裏真熱鬧。

一到果園，同學們就行動起來，有的去摘蘋果，有的在撿樹葉，有的在畫畫，還有的跑到草叢去捉蛐蛐。

小紅髮現了一片樹葉，五角形的、紅色，她想；我要把這片樹葉帶回去，做書籤行，做標本也不錯。這時，小剛拿着一片樹葉跑過來，邊跑邊喊：“快來看啊，我撿到了一片銀杏樹葉。”

老師帶着我們幾個同學在摘蘋果，我已經摘了幾個了，但我想要摘一個最大最紅的。我邊走邊看，終於目標出現了，我快步走過去，伸手把它摘了下來。

陽光在照，秋風輕吹，秋天真美好。