（熱）三年級的有趣的作文

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級的有趣的作文5篇，歡迎大家分享。

三年級的有趣的作文 篇1

6月15日，蕭山日報小記者活動又一次走進了蕭山第一實驗小學，聽說這次活動的主題是扎染。什麼是扎染？我的小腦袋瓜裏立刻出現了一個個問號。於是，我帶着非常好奇的心情走進了學校多功能廳，想盡快解開心中的疑問。

聽了石頭哥哥的講解後，我才明白：扎染原來是中國民間一種傳統而獨特的染色工藝，分紮結和染色兩部分。隨後我仔細聆聽着石頭哥哥講述的扎染過程和步驟，並用心做好了記錄。在學習過程中，在石頭哥哥告訴我們：扎染有多種變化技術，各有特色，例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的`。接下來就是重要的手工扎染活動了。每個小記者準備好白手帕後，採用了不同的方法，有折的，有疊的，有卷的。我採用了對角折的方法，再捲起來，在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的時候了，我選擇了蘋果綠。在石頭哥哥的指導下，我在手帕上輕輕地滴了幾點染料，漸漸地白手帕發生了變化。此時，我的心情非常激動，期待着自己的手帕會染成怎樣。當石頭哥哥宣佈可以展現自己的扎染作品時，大家小心翼翼地解開牛皮筋，＂哇＂地一陣聲響，掌聲也響起，一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現在我們眼前，美麗極了！

這次小記者活動意義非凡，非常有趣，讓我們對我國民間的傳統手工工藝扎染有了更加深刻地瞭解。

三年級的有趣的作文 篇2

我在我鄰居家的畫板上發現了一隻毛毛蟲。這隻毛毛蟲有些異常，它是一隻可以站起來的毛毛蟲，它的身體是由四個圓組成，分別塗了四種顏色：橘紅、梨黃、墨綠、寶藍。它的觸角化成了一個兩個三角形構成的蝴蝶結。也許它是一隻毛毛蟲姐姐呢，它正在與旁邊的小兔說話呢！

這可愛的毛毛蟲激發了我想畫畫的興趣。正好今天太陽公公用笑臉告訴了我他的心情非常地美好。於是我約了幾個小夥伴一起來畫畫，我們便跑到陽光下畫畫了。但我們一起約定了只能用圓和半圓畫畫。我畫了一隻小熊。是用一個圓畫出他的`腦袋，再有三個圓畫好眼睛和鼻子，還用一個半圓畫好嘴巴。第二步是用兩個重疊的半圓畫在頭的上邊兩側做耳朵。第三步是畫一個半圓裏面加一個小圓畫在頭下面做身子。再在四面畫上四個半圓。

再看一看其他夥伴的，有的畫了一個大大的太陽，有的畫了一隻慢吞吞的烏龜，還有的畫了一個香噴噴的烤玉米。大家的想法真是千奇百怪呀！其中我最喜歡那個烤玉米，因爲那個烤玉米的每一顆都畫得特別形象，所以我很喜歡。

看着這些畫，彷彿全部動起來了。一天太陽公公早早地叫大家起牀。小烏龜慢慢地爬，小熊也在慢慢地跑。他倆要去幹什麼呢？原來今天是小朋友的生日，他邀請了小烏龜和小熊，他倆一來到小朋友家的院子裏看見了許許多多美麗的花。突然小朋友把門打開了說：“趕快來我家吃烤玉米吧！我已經把玉米烤得香噴噴的了！”他們吃得津津有味，玩得開開心心。太陽落山了，小熊和小烏龜依依不捨地回家了。

這樣有趣的繪畫真令人開心！

三年級的有趣的作文 篇3

昨晚沒作業！我開心地回到了家。既然沒作業，幹什麼好呢？當然是玩電腦了！我放下書包，飛也似地衝進了我的房間裏。一直玩到了12點，連晚飯也沒吃。看了看手錶，呀！12點了！我趕緊關了電腦，一頭栽進枕頭裏睡着了。

“叮鈴鈴”7點50分了“哎呀”上學要遲到了，怎麼辦？正當我萬分着急的時候，媽媽拿出一雙鞋，說：“這是火箭鞋，快穿上。只要按一下鞋後的`開關，就會自己走，速度和光速差不多，以後你就不會再遲到了。”我將信將疑地穿上“火箭鞋”悄悄地向學校馳去。嘿！速度果然快得很，一瞬間我就到了學校。進了教室剛想對同學們講我的“新鞋”，才發現書包沒帶。忽然，上課鈴響了……

“叮鈴鈴”，我醒了，原來是個夢。

三年級的有趣的作文 篇4

俗話說：燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。今天我準備試探一下這句諺語靈不靈驗。

今天，我一動不動地趴在窗戶上面觀察燕子低飛，時間一分一秒地過去了，一分，二分，半小時，一小時……不知道過了多少個鐘頭，一隻燕子也沒有發現，我失去了耐心，打開門垂頭喪氣地走進客廳，媽媽看見疑惑地問：“你不是在臥室觀察燕子低飛的現象嗎？怎麼過一會兒就來到客廳呢？”我說：“一隻燕子也沒有還觀察什麼呀！”媽媽說：“你再去看看吧！說不定會有燕子低飛的現象。”我無奈地說：“這麼好的天氣，不用觀察就知道沒有燕子低飛的現象。”媽媽又說：“去吧！去吧！”媽媽真是太頑強了，我只好去看一看。啊！剛到窗戶我見到一隻燕子貼在草地上飛行，緊接着另一隻燕子貼在水面飛行，然後，一羣燕子造田野上自由自在的'低空飛行。過了一會兒傾盆大雨下來了。

氣象諺語真靈驗，我相信其他諺語也很靈。

三年級的有趣的作文 篇5

這一週，我們都在爲紙橋而煩惱。紙橋是科學老師交給我們的一個任務，要求在這周完成。

我和李佳敏、趙雨婷一組，週一至週五讀書的日子，我們分工合作，各自在自己家裏做一部份。終於到了週六，我們一起集中起來，完成整個任務。上午，我們一到李佳敏家，就立刻開始工作。李佳敏拿出她做好的橋面，爲了安全起見，我們先測試一下橋面的承重能力，在橋面上放了六七本書，之後，這橋面並沒有任何損壞，看來這橋面是成功的。接下來我繼續卷報紙，那是用來做橋墩的。李佳敏負責把我卷好的'報紙紮起來，趙雨婷負責把紮好的橋墩粘置在橋面上。我們配合得很默契，不一會人兒，這座紙橋搭建完工了。我們試着在紙橋上添加重物，決定測量一下我們的紙橋承重能力到底有多強。“一本、二本、三本、……十本、十一本、十二本”我們掏空了李佳敏家的所有字典，可紙橋呢，仍頑固地立在那兒，我們都傻眼了。最後，他們倆個一致同意我站上去試試，我不得不接受，只能站上去。我站在空中，往下看，心驚肉跳，害怕極了，而且這是紙橋，不一定會很牢固。“我們成功了，哦耶！~”結果令我們十分滿意，又十分驚歎。我站上去了。

紙橋真是有趣啊，一座小小的紙橋，居然不怕我一個60斤重的人，真是驚奇！有趣的紙橋給我們帶來了快樂，我喜歡這樣的實踐活動！