2016大學生自強之星事蹟材料範文

不要無事討煩惱，不作無謂的希求，不作無端的傷感，而是要奮勉自強，保持自己的個性。下面是本站小編推薦的2016大學生自強之星事蹟材料範文，希望對大家有所幫助!

　　【2016大學生自強之星事蹟材料範文1】

特殊家庭，靠自己的努力她走進了大學校園。不但自食其力，還要經常回家照看暮年的奶奶。她積極樂觀、勇於迎接生活，選擇學前教育就是想多關注那些困境的兒童，用自己的愛心回報來自社會的關愛。大學期間做過兼職又參加學校社團組織，多次利用實踐活動服務於社會。她正在用實際行動詮釋當代大學生自強不息、艱苦奮鬥的精神。

隱痛的回憶 感恩的心

丁瑞女，1996年生，遼寧省本溪市人。僅在兩歲時，父母離異，狠心的拋了下她。母親遠嫁到山東、從未聯繫過她，父親當時也另組建了家庭。她從小到大她沒有體會到父母溫暖懷抱的感覺;沒有感覺到在父母面前撒嬌耍潑會是怎樣的感受;不能像其他小朋友那樣有事就搬出父母。自己曾有過多少仰望星空不眠之夜;有過多少夢中驚醒之時;有過多少睡眠之中確掛着淚珠的時候;有過多少與父母牽手大自然的幻境、、、、、、。看到其他同學有父母陪送上學，自是羨慕不已。而每每看到同學與母親親暱的場面，自己會黯淡地離開。就是這樣年復一日地與年邁的奶奶相依爲命，奶奶也是靠政府低保生活，患有多種老年病。好在丁瑞娘倆一直有親朋鄰居和老師的關照，這也使她一直心存感恩之心。

窮人的孩子早當家。丁瑞從小到大很是聽奶奶的話，很是懂事，幹家務、跑腿買菜、幫奶奶擡重物，從不嫌髒和累。聰明漂亮的她也愛乾淨，爲了讓奶奶多休養身體，爭着搶着有時幫奶奶洗衣服。在學校讀書時，因家裏缺錢跑早市、去郊外挖野菜，衣服一穿就是多少年。雖然艱苦她從不抱怨，從不悲觀失望，而是下定決心，用自己的努力創造生活，改變命運，報答曾經幫助自己的人，回饋社會。

曲折求學 自強不息

雖然家境貧寒，奶奶希望丁瑞好好學習，將來有個好的前程。丁瑞很是乖巧，從小學開始就是班主任的得力小幫手、同學們的貼心小夥伴，老師經常安排她做一些服務班級、服務同學的事情，她總是能夠按時圓滿完成任務;在和同學交往中，丁瑞的樂觀、開朗、擔當、謙讓，同學們都願意和她在一起，她也從來沒有和同學們鬧過矛盾，和同學們建立起了良好的關係。在此當中，家庭的困境沒有消磨丁瑞的意志，她以堅強、樂觀、積極向上的態度贏得了老師和同學們的喜愛。奶奶不識字，沒人來輔導過丁瑞，都是她靠自己，小學一年級起就開始自己獨自上下學,並孜孜不倦的學習，成績一直名列前茅。奶奶也時常告誡自己要做一個好孩子，要誠實、守信，尊敬師長、團結同學，因而，小學時被評爲本溪市優秀少先隊員、初中時被評爲學校優秀班級幹部。

漸漸長大的她，實在不願看到奶奶的辛苦與貧寒，也知道下崗的父親，身體不好，還要面對新的家庭。初中畢業後，她知道接下來的求學路無疑更加艱難，望着高中的大門，想着父親爲難的表情、奶奶無奈的眼神，丁瑞在沒有和家人商量的情況下便出去打工賺錢，在外打工半年後，奶奶捨不得讓丁瑞一個人在外辛苦。勸丁瑞繼續上學，加之未成年打工處處碰壁，於是去了能早些學到技能的本溪商貿服務學校，希望學校以後會給分配一個好的工作，技校的學習不是那麼緊張，這給她提供了邊打工邊學習的機會。一有時間發傳單、擺地攤、打零工忙得不亦樂乎。二年級的時候，不顧奶奶讀完的想法，獨自選擇了就業。這時，一有機會就兼職賺錢，一有機會就學生存技能。期間也拿到了滑雪教練證，並且到滑雪場兼職很受歡迎。錢賺到了，條件好了就儘量幫助他人、回報好心人，但最讓她想幫助的還是有過和自己一樣遭遇的孩子們。也是巧合，在距高考100天時，丁瑞所在的職高班主任找到丁瑞父親，強烈要求讓丁瑞回來繼續讀書，考完大學。在父親的勸慰下，盤算自己辛苦賺到的錢，也考慮到學前教育比較符合自己的想法，學費也低廉，還能照顧奶奶，便返回職高繼續學習，她複習期間，從早到晚不分晝夜最終考取了撫順師範高等專科學校學前系。

努力學習 掌握技能以便回饋社會

帶着對未來美好的期盼，懷揣着自己努力掙到的錢，丁瑞興高采烈地來到撫順師範高等專科學校。學前教育是自己選擇將來工作和回報社會的專業，丁瑞知道對其十分重要，首先保證努力好好學習。但照顧奶奶重任和儘量幹一些兼職還是佔用了一定時間，所以她要善於擠時間、利用時間，她忘我的學習勁頭使得同學們都大爲感嘆。當課餘時間大家說笑打鬧時，她坐在那裏靜靜地練書法;當同學們午休小憩時，丁瑞在默默地寫作業;當同學們課餘休息時，她或在舞蹈室或在鋼琴室、、、、、、。丁瑞在學校團委還承擔着大量的工作，學生社團要他組織、大型活動她要參與，在參加活動時她全力以赴、神采飛揚，只要是靜下來，丁瑞馬上就會進入學習狀態，就是這樣把零散的時間集聚起來、加上課堂上高效的學習狀態，丁瑞在第一學年就獲得獎學金。學習成績比較優秀。

積極參加社會實踐活動，以一片赤子情懷服務社會

大學是施展才華的好地方，也是服務社會的好地方。積極參加社會實踐、服務公益事業是一件偉大而有意義的事情。踏入大學校門，丁瑞就發現了參加社會實踐活動、熱心公益事業的新平臺。2014年入校之初，丁瑞就被校團委的宣傳所吸引，她積極報名參加，認真幹好每一項工作工作。大學期間她與同學們多次走訪養老院、看望留守兒童、利用暑假去農村支教、參加團委組織的“公益微電影”拍攝，她還主動參加到關愛離退休老教師遊園活動中，爲曾經爲學校發展艱苦奮鬥的老教師服務。現在已是校團委社團部部長、繼續兼任班級文藝委員職務。

2015年學校準備抽調部分大學生骨幹成員成立以“追尋革命足跡，感悟紅色精神”爲主題的暑期社會實踐小分隊，以開展“紅色之旅”學習參觀活動和開展社會調查活動爲主線，走出校園，走進社會，引導大學生們深刻認識中國共產黨實是歷史和人民的選擇。丁瑞同學放棄去長沙實踐的機會，與師生馬上投入到撫順站活動組織之中，完成五項活動內容：第一、參觀平頂山慘案紀念館、參觀平頂山慘案遺址、重走碑苑，重溫了歷史;第二、參觀了雷鋒紀念館、祭掃了雷鋒墓，瞻仰了先烈事蹟，體會雷鋒“把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去”，“雷鋒釘子精神”“勤儉節約精神”;第三、走進雷鋒團、接近雷鋒班，走訪了紅色教育基地，爭做雷鋒式職業人;第四，參觀參觀雷鋒傳承文化中心，聽褚士奇老師的講座，體會在平凡的工作崗位上，做出了不平常的業績;第五，爬上高爾山、走進雷鋒林，感受融入城市的雷鋒精神。

每次的實踐活動，都能滿載着心靈的收穫，並在社會實踐中認清自己的位置，發現自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。丁瑞同學不僅自己進行分析總結，還要組織實踐小分隊進行討論，讓所有同學們有一個正確定位，增強大家自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力;讓同學們知道在社會中鍛鍊才能，發掘潛力，瞭解歷史，體驗生活，既加強了理論聯繫實際的本領，又培養了開放儀式與獨立意識。

兩年的大學生活，得到了老師的關照，丁瑞更加成熟了，也學到了很多專業知識，做了大量的服務社會公益活動。她最不怕的是苦與累，也不怕像機器一樣的運轉，而最放心不下的是與之相依爲命的奶奶。遇到天氣驟變，也是她最擔心的，因爲不能及時返回到奶奶身邊。所以，每天都要問候一遍是她的必修課，現正按部就班實現自己的人生價值，爲夢想努力加油。

一個人無法選擇出身家庭，但可以改變家庭狀況。生活也許殘酷的，唯有自強不息，直面困難，纔不會讓自己的人生充滿悔恨。回想走過的路，生活給了丁瑞很多的磨練和挑戰，但也有不少歡樂愉悅。戰勝了困難挫折，她今天變得更加堅強成熟了。這些困難將永遠激勵着她不斷進取，積極向上。未來即使遇到再大的挫折，她也能夠坦然面對。因爲她知道：自強是一種精神狀態，更是一種生活方式;困境是命運的安排，但自強是我自己的選擇!

　　【2016大學生自強之星事蹟材料範文2】

我叫。。。，出生於。。。。的一個農民家庭。從小我就成長在農村，我家裏人口衆多，家庭屬於特困家庭，爸爸媽媽均是農民，靠務農收入，兄妹四人，姐姐..系山東大學學生，剛剛畢業，暫時沒有找到工作;妹妹....成績優異，卻因無錢支付學費而退學打工，支持家用;弟弟...山東省定陶縣博文中學學生;爺爺今年90歲高齡，常年臥病不起，家庭負擔較重!艱苦的環境鍛鍊了我堅強的性格和不屈不撓的韌勁，也讓我從小就瞭解到了在像我家鄉一樣的農村，生活是多麼的不易。

然而艱苦的環境並沒有磨滅我奮發圖強的志向，我從小立志要走出農村，到外面的世界學習，然後迴歸家鄉，用自己學到的知識更好地建設家鄉。我活潑開朗，熱情大方，有着鄉村女孩的樸實與韌勁。我樂觀地面對生活，總是能給身邊的人帶去快樂。從小在農村長大的我，深深地瞭解農民人的生活。勞動人民是偉大的，父母都是勤勞的農民。從小幫家裏幹活，這也就讓我早早地就成熟起來。父母的艱辛，讓我從小就下定決心要好好孝順父母，雖然小的時候吃了很多苦，也覺得很累，可是這些經歷磨礪了我的性格，我能吃苦，面對困難也不畏縮，會盡全力去解決。我做事很有激情，當然絕對不是一時頭腦發熱。當接收到一項任務，我會冷靜分析，綜合自己的想法，然後投入滿腔的熱情去做。當然我還是一個很有責任心的人，所以不管做什麼都是要儘自己所能把它做好。

“自強之星”吸引了我，我想用我文字的力量來闡述一下我的成長，說一下我在大學裏的成長點滴。

2007年9月，帶着對大學的憧憬，肩負着父的期望，我踏上了前往錦州的征程，三年的大學生活從此開始!大一剛進校時，我毅然決定競選團支書。我很清晰地記得在競選時我說過“我是一個有激情的人，我會把激情一直保持下去!我很有責任心，做事很踏實……”，並順利當選。從此以後，班級在班長和我，以及各班委的密切配合下，積極開展各項活動，一直運行良好。繁重的工作之餘，我積極參加各種活動，並取得優異成績。2007年11月，在遼寧石化職業技術學院南校區第三屆校園英語風采大賽中，我獲得優秀獎。2008年6月，在“慶七一，迎奧運”主題辯論賽中，我被評爲“最佳辯手”。憑藉優異的學習成績，我獲得了2007-2008學年度省政府獎學金。在2007-2008學年度“五四表彰”活動中，我被授予“精神文明先進個人”稱號。在大學的第一年中便獲得這些榮譽，是對我工作的肯定，同時更是對我的激勵和鞭策，讓我朝着更高的目標邁進!

大二的時候，我並沒有做些許的放鬆，而是更加努力地做好團支書的工作，並在各類活動中充實自己。這個學年裏，我同時擔任了文學社社長的職務。在此期間，文學社在2008-2009學年度“五四表彰”活動中，榮獲“優秀學生社團”稱號，同時，憑藉優異的學習成績，我在“五四表彰”活動中被評爲“學習標兵”。2008年9月，我被評爲“優秀共青團幹部”，激勵着我繼續努力工作。2008年11月，我的暑期社會之間報告被評爲“優秀實踐報告”。2008年12月，在遼寧石化職業技術學院南校區“棋王爭霸賽”中，在我與其他班幹部，以及全體同學的共同努力下，我們班獲得了“優秀組織獎”。2008年12月，在“慶聖誕迎新年書畫攝影評比”活動中，我的攝影作品榮獲一等獎。2008年12月，在遼寧石化職業技術學院南學區第五屆社團活動評比中，我榮獲“優秀社團會員”稱號。2009年3月同時，我榮幸地進入遼寧石化職業技術學院黨校第三期預備黨員培訓班學習。2009年6月15日，我榮幸地從黨校結業，被評爲“優秀學員”，成爲了一名入黨積極分子。

這一學年也是我在學業上收穫頗豐的一年。2008年9月，我參加了英語A級考試，並以優異成績通過。2008年11月，我考取了計算機輔助設計師CAD高級儀表工證。2008年12月，我參加了英語四級考試並順利通過。2009年3月，我參加國家計算機等級考試二級，並順利通過。在學習和工作之間，我能做出很好的協調和權衡，它們讓我過得非常充實，並且得到了很多的鍛鍊機會，讓我全面發展。

2009年10月，我榮幸地代表遼寧石化職業技術學院參加在河北省石家莊市舉行的“中控杯”全國石油化工行業“儀表維修工”技能大賽，並獲得個人全能二等獎。

回望過去，三年的大學生活即將結束。在這三年裏，不管是工作、學習，還是生活，我一直都把它們的比例安排得很恰當。雖然我沒有出生在一個富裕的家庭，但是大學給了我別樣的財富，那便是——自強!正是因爲我心中始終自強不息，正是因爲我始終有着努力奮進的信念，才讓我才逆境中不斷乘風破浪，像鷹隼搏擊長空一樣，不畏艱險，勇敢向前，用樂觀自信的態度，用堅強不屈的品質，獲得一個又一個榮譽!我無法改變家庭出身，卻可以改變自己的命運。自己的未來由自己書寫，我要用自己的雙手，堅強地揮舞着畫筆，描繪屬於自己的明天。