【實用】寫景四年級作文彙編六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的寫景四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫景四年級作文 篇1

世界上有許多橋，比如說石橋、木橋、鐵軌等等，五花八門。但是我今天不說那些橋，我說一種無形的橋，我覺得它是以諒解建築起來的，這種橋存在於心靈與心靈之間，這樣的橋越多，社會就會更美好。諒解可以加深人與人之間的友誼，我就有過這樣的經歷，不信，你們聽。

那是前年的事了，但在我的腦海裏，仍然記憶猶新。在下午的一節大課間中，我從音樂教室走到樓上時，突然，我被撞到了花盆上，我滿臉都是血，同學們都被嚇住了，他們一個接一個地去告訴老師，老師急忙把我送到了醫院，事後我才知道是吳偉寧追李治欣時把我給撞在了花盆上。回到家，我心裏特別氣憤，心裏想你什麼時候過來不好，偏偏這個時候過來，還給我留下了永久的傷痕。叮咚、叮咚門鈴響了，是誰呢？一開門原來四於老師、高主任和周老師，她們都登門拜訪、給我帶了許多食品，老師說：“張詩坦，你還疼吧，下次我們一定不把花盆放在樓道邊了。”我聽了老師的話，心裏暖乎乎的。過了一會，吳偉寧和他的姥姥來了，吳偉寧說：“張詩坦，對不起，我把你撞到了花盆上，給留下了永遠的傷痕，我真希望受傷的是我呀。”我說：“沒事，我的身體沒有受到什麼傷害，衝着你這句話，我要和你結成永遠的朋友。”

後來，我和他相處特別友好，什麼事都互相謙讓，老師和同學都表揚我，稱讚我，稱讚我能包容別人。我和他都分享到了快樂。我明白了，諒解是溝通心靈的橋。

寫景四年級作文 篇2

在我的家鄉，春天有很多顏色。當你來到這裏，如果你去看田野旁邊路上的田野，你一定會看到綠色。看，全是綠色的。田裏種着蔬菜和小麥。人們的心中充滿了綠色和對未來的希望。第二種顏色是藍色。擡頭看天，全是藍色的。遠處只有幾朵白雲在悠閒地散步。他們似乎在尋找什麼好東西。春天的天空和白雲不像夏天那麼粗糙。它們溫柔而舒適。

在我的家鄉，春天還有一個特點，那就是下雨。我家鄉的雨就像煙、霧和絲綢。春雨,喋喋不休地說……它是萬物生長的進行曲。它落在樹上。到處都溼了，像個浴盆。它——小樹上掛滿了“珍珠”，它們搖搖欲墜，好像微風吹過它們就會掉下來。你看，由於這場春雨，樹木變得越來越強壯。當春雨落在田野上時，地面上的土壤變得鬆軟。踩在他們身上就像踩在柔軟的地毯上。多麼可愛的綠色、嫩綠的小麥幼苗。經過春雨的清洗，它變得更加迷人和動人。

春天，孩子們都拿着買來的風箏，帶着自己的風箏跑到山上。當風來的時候，孩子們會用一隻手放風箏，飛向天空。在山腳下，他們就像天空中飛翔的小鳥。擡頭看，擡頭看，你會覺得心裏充滿了光，這讓你感到無比的快樂和幸福。

我家鄉的春天有無數的特點。

我愛我的家鄉，我更愛我家鄉的春天!

寫景四年級作文 篇3

學習了葉聖陶爺爺寫的《記金華的雙龍洞》，我們這個學期的研學地點選在了這兒。據說，金華雙龍洞現在是國家森林公園，以林海莽原、奇洞異景、道教名山聞名天下。它海拔520米，由外洞、內洞和耳洞組成。洞內溫度爲15攝氏度左右，冬暖夏涼，有“上山汗如雨，入洞一身涼”的感受。

星期六，我早早地來到學校，還沒走進教室，就聽見裏面“嘰嘰呱呱”的說話聲連成一片。班主任楊老師和陳老師就來到了教室，同學們立刻安靜下來。兩位老師講了一下安全事項後，就帶領同學們坐上旅遊大巴車。我坐在座位上往外看，外面風景優美。我們繞過了盤山公路，在歡聲笑語中，就到了雙龍洞景區。下車了，同學們紛紛拿出手機來拍照。我看着這兒的美景，心想：雙龍洞的風景果然名不虛傳，難怪葉聖陶老先生也要到此一遊。在通往雙龍洞的這段路上，我雖然沒有看到葉老先生寫的大片大片的映山紅，卻看到了美麗的桃樹、櫻花，還有剛抽出綠芽的整齊排列着的楊柳，真是美不勝收。剛走了沒幾步，大家就“哇”的一聲，原來是葉聖陶的作品————《記金華的雙龍洞》被刻在了一塊大石頭上，那一個個蒼勁有力的大字，令同學們讚不絕口。

再往前走一些路，同學們又驚訝地張大了嘴巴。那一眼泉水從小孔冒出，那一道瀑布從高處飛瀉下來，真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”還有那潭湖水，它靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，清得可以看見湖中的一尾尾小金魚。

終於到到雙龍洞口了，“雙龍洞”這三個黃色的大字被深深地刻在了石壁上，也刻在了人們的心中。“真像葉聖陶老先生說的那樣，外洞可真大啊！”大喊聲頓時充滿了整個外洞。我想：果真和課文描寫得一模一樣，是那麼寬敞。石壁上還有一閃一閃的光，不時地變換顏色，又給外洞增添了一些瑰麗。

可等到坐船了。我和何曉雨等四位同學像葉聖陶老先生描述的那樣一齊仰臥在小船上。心裏有一絲絲地緊張。船開始緩緩移動了，“啊——啊——”船上一片尖叫聲，我似乎感覺兩邊及上方的山石都在朝我擠壓過來，真是可怕呀！恐怖的時間也是短暫的，我們登陸了，但我還是心有餘悸，步伐比剛纔慢了些。

內洞更加絢麗。聽導遊說那一隻羊和一隻狼的石像，有一個神奇的故事——傳說在古代，有一個牧童到北山上去放羊。在半路遇到狼要吃羊，就用法術將它們定住，便成了今天這個樣子。

“好累呀！好累呀！導遊姐姐，這裏有流水，可以喝嗎？”一位同學提出了問題。導遊聽了，走過來，說：“同學們，你們看這有水，但它卻是不能喝的，因爲它其實就是石鐘乳滴下來的水，裏面含有一種物質名叫碳酸鈣，喝下去會結石的。”“哇！這裏有南瓜！”又有一名學生像發現新大陸一樣，把一羣同學給招來了，還真有點像，細緻的條紋，再加上黃色的燈光，更加栩栩如生。

接着，我們又來到了冰壺洞。這兒的瀑布比外面的更加高，更加壯觀，就像一條銀鏈，從山上飛下來，濺起朵朵水花，有的小水花還濺到我身上了呢！最後去的是桃源洞，這個洞比起其它兩個洞是最小的，而且非常低、暗。不過景物卻毫不遜色，就比如說“天狗望月”吧，一塊巨石就像天狗趴在地上，它伸長了脖子，一動不動地朝上望，真是惟妙惟肖。

這次春遊結束了，我們戀戀不捨地離開了金華雙龍洞。這可真是一次難忘的研學活動啊！

寫景四年級作文 篇4

無錫的黿頭渚是個美麗的大公園。國慶節我和媽媽去那兒遊玩，被它特有的魅力所吸引。

走進黿頭渚，就看見了“十里芳堤”，這是一條很長很長的小徑，道路兩側全是桂樹，金黃的桂花在金秋時節更加耀眼，它把撲鼻的芬芳毫不吝嗇地送給了每個來欣賞它的人 。沿着十里芳堤向前就是一個巨大的荷花池。雖然已到秋天，但荷花池裏還是有不少的荷花。它們有的躺在荷葉身上睡着了，有的在荷葉身旁隨風玩耍，而荷葉就像他們的保護神一樣，靜靜地站在他們身旁默默地守望着他們。

走完十里芳堤就來到太湖邊。向東遠眺太湖仙島就盤踞在湖的中央。我和媽媽登上游船，站在甲板上，太湖水天一色，偶爾幾隻白鷺在藍天碧水之間嬉戲。怪不得郭沫若先生感嘆道：“太湖佳絕處，畢竟在黿頭。”看着那靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉的太湖，我真想和她融爲一體，於是拿出相機卡了幾張美景，記下這美好的一幕。

下了遊船，我們就來到了太湖仙島上。太湖仙島原名三山，又名烏龜山。整個太湖仙島似乎披着一層輕紗。我們拾階而上就來到了有名的天街。這裏人山人海。傳說以前這裏可是玉皇大帝和神仙買東西的地方。走過天街就來到了太湖仙島最高處凌霄宮，向下望去，綠水青山在薄霧的襯托下更加迷人。太湖仙島似乎就像仙境一般，我就是踏雲漫步的'神仙呢！

黿頭渚到處是美麗的景色，說也說不完，道也道不盡，它等着你自己去細細地遊覽它呢！

寫景四年級作文 篇5

我的校園坐落在惠濟區的小區旁邊，以橙色爲主色彩鮮豔。校門是白色不鏽鋼自動伸縮門，它利用了四邊形易變型可收縮的原理，有效控制學生的出入。門裏還有刷卡機，可以有效記錄每個學生進出學校的準確時間。

進入學校映入眼簾的是橡膠操場和大屏幕，每當課間操時間我們可以踏着音樂節奏在操場上做運動。在節日時候我們也可以和着節拍載歌載舞！操場周邊綠樹成蔭，還有小橋流水景觀，既可以緩解學習疲勞也可以遮陰淨化空氣。

現在來看看我們的教室吧，我們的教室在二樓佈置的井井有條，配有二臺空調和投影班班通。空調有二種模式，夏天可以製冷冬天可以制熱，可以保證我們不受酷暑寒冬的侵襲安心學習。班班通可以節約時間提高我們的學習效率，老師用筆點擊學習內容就會出現在投影上，配合多功能黑板這樣老師教學也更得心應手！

三樓有漂亮的計算機室，這裏有五十多臺電腦，它們受老師三臺電腦隨時監控，老師可以隨時掌握同學們的學習情況。如果哪位同學走神了或打開一個遊戲老師立馬就會識別並及時糾正！

我們的校園還有舞蹈室.音樂室.多功室等等，處處充滿着高科技的智慧！歡迎大家來我們學校參觀，到時候別忘了讓我給你們當嚮導哦！

寫景四年級作文 篇6

一年有四季，春季夏季，秋季，冬季，每一個季節都有各自的特色，春季生機勃勃，夏季陽光神祕，秋季碩果累累，冬季冰天雪地，每一個人都有襲擊喜歡的季節，就你覺得哪個季節最迷人呢？它迷人的地方在哪裏呢？

我覺得迷人的季節是秋季，秋季沒有春季的生機盎然，沒了夏季熱情似火，沒了冬季瑞雪豐年的喜人景象，但是秋季是一個金黃的季節，在田野上，在樹林裏，可以看到一篇的金黃色，稻田裏，沉甸甸的稻穀在枝頭笑彎了腰，向人們展示着豐收的喜悅，是人們辛勤種植的勞動成果，是農民伯伯的心血，在這個收割的季節裏，農民臉上的笑容多麼燦爛，多麼迷人，儘管在需要一番力氣將稻穀收割回家，但是心裏總是美滋滋的。笑容是美麗，也是會傳染的，治安這個季節，秋天的豐收，人們臉上的笑容是迷人的！

在另一片山林中，火紅的楓樹林，爲這一片山增添了靚麗的顏色，乘車愛坐楓林晚，霜葉紅於二月花，看着滿上的紅楓葉，領悟詩人的意境，感悟這句詩的情景，撿起一片紅楓葉，紅色的迷人，也有很多人來觀看留念，拍下這美麗的風景，留下迷人的照片。在微風吹佛下，葉子一片片飄落，落在樹枝，落在其他樹枝上，落在人們懂得頭上，拾起一片楓葉，當做書籤，在閱讀書籍的時候，看到這一片楓葉，多人迷人，在書裏留下楓葉的氣息，在人們心中留下迷人的風景！

秋季多麼有魅力，真令人着迷！