四年級讀書故事作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的四年級讀書故事作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級讀書故事作文 篇1
每個人或多或少都讀過書。有的人用“眼睛”讀書，好像只是隨便看着玩；有的人用“心”讀書，好像要把書裝進心裏；有的人閒得沒事了，就拿書來消磨時間；有的人不管有事沒事，每天都要讀書，就彷彿每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子裏就會餓得慌。
我也十分喜歡讀書，只是因爲自己年齡小，許多書還讀不懂，所以常常讀走樣。比方說厚厚的一本書 ，我不是從頭到尾按順序讀，而是這兒翻幾頁，那兒翻幾頁，專門挑選自己認爲有意思的、能夠看得懂的內容讀。這樣一來，有的時候順着讀，有的時候倒着讀。爲此，爸爸常常“誇獎”我說：“我家寶寶是世界上讀書水平最高的人。”其實，我心裏知道，爸爸分明是在挖苦我呀！
剛開始讀書，我不是出於對書中的內容有什麼興趣，而是爲了寫作文或出黑板報。後來久而久之，我不知不覺地被書中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物深深地吸引、感染……
從《好媽媽，感謝您》這篇文章中，我看到了一個“小畫家”在年幼不懂事的時候，將家裏的沙發、牆壁都當成了“畫紙”，雖然不美觀，但是，在媽媽的心目中，孩子的畫卻永遠是最漂亮的。這使我懂得了父母對子女的那份深厚感情，也使我懂得了對爸爸媽媽應該尊敬。
從《不要讓我們擡不起頭》這篇文章中，我看到了一位老師由於對一名後進學生恨鐵不成鋼，而無意中傷害了這名同學的自尊心所帶來的不良後果，懂得了人與人相處，要能夠將心比心，互相尊重。
從《同學們不要比闊氣》這篇文章中，我看到了同學之間互相攀比、炫耀身份所帶來的負面效應。我明白了穿得好不一定學習好，有名牌不等於有知識。作爲學生，在學校裏只有將文化知識學到手，纔是一個最富有的人。
一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，它教我學習，教我做人，使我能夠健康成長。
我愛書籍，我愛讀書。
四年級讀書故事作文 篇2
每個人都愛讀書。讀書的時候，往往都會發生一些有趣的事情，就像玩遊戲一樣，一會兒就有一些有趣的關口。我讀書也正是這樣，有時候就不知不覺的就“掉”進書裏面，和主人公一起生活，一起冒險。
我的第一本書就是《魯濱遜漂流記》，書上密密麻麻的文字記載了主人公魯濱遜不聽父母的勸阻，獨自去航海，結果漂流到荒島之中，在荒島上，他遇見了野人“星期五”魯濱遜足足等了25年才被人發現，最後就回到了自己的家。當我一次讀這本書的時候。臉上滿是驚訝的表情，眼睛和嘴巴張的很大，我就像被一種物質吸引住了，不能自拔。那是因爲我從文字上看到了魯濱遜在荒島上只靠一隻手，一個人造出各種傢俱、用具、食物的那段文字。從文字當中，我好像看到了滿臉鬍渣的魯濱遜穿着破破爛爛的衣服，打着赤腳，用粗糙的手和驚人的毅力，造出了一個個傢俱。
用超出人的耐心與勤勞種出了一片片稻田，用自己的經驗，養了一圈圈的羊，還有野人“星期五”和小貓和他作伴，然後在荒島上生活了20幾年。看完書以後，我又想到了自己，魯濱遜在荒島上都能製作出那麼多傢俱，我在現實生活中呢？我不能像魯濱遜那樣，做很多事情，又幫不到媽媽。所以，我以後要多做一點家務，長大以後才能自立。
四年級讀書故事作文 篇3
現在的我，是一個五年級的好學生，可是在我的記憶中，小時候的讀書卻十分令我睏倦。
每當聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時候，我就會想，讀書有什麼用，就是浪費時間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了四年級的一天，我看到網上說讀書不論是對少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長智慧和知識。就這樣，我纔開始改變了，漸漸愛上了看童話書和作文書，從那時到現在，我已經看了很多的書，比如：《小學生滿分作文》，它講的就是小學生怎樣才能寫好作文，《昆蟲記》它就是告訴了我們許多關於昆蟲的知識，除了這些，我還看了很多呢！像《好詞好段好句》、《小故事大啓發》、《十萬個爲什麼》等等這樣的書我也看過許多許多！總之，我的腦袋就像是一個書櫃，而我看過的書就像是一些知識，映在了我的腦袋裏，永遠永遠都記得。
書，它就像是一把鑰匙，幫你打開文學之門，讓你通向知識的海洋，翱翔在知識的`樂園裏；書，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書的樂園，在知識的海洋裏玩耍；書，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴着我學習，讓我瞭解他，靠近他！書是人必不可缺的一樣東西，他讓我獲得了許多的快樂，使我的知識越來越淵博！現在，“萬般皆下品，唯有讀書高”的時代已經過去了，但是養成讀書的好習慣卻永遠都不會過時。
書，是你使我的知識越來越多，是你將我變成了一個愛看書的好孩子，書，謝謝你，你將是我永遠的好朋友！
四年級讀書故事作文 篇4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，第一次聽到這句話時，我才6歲，還不理解它的含義，總以爲只要一打開書，就會掉出許多黃金和碧玉，所以整天糾纏着媽媽買書。可是當我興致勃勃地捧回《三國演義》《駱駝祥子》《草房子》等文學著作，並迫不及待地將它們翻開時，並沒有像我想象那樣落下許多黃金和碧玉，有的只是些密密麻麻如螞蟻般大小的文字，頓時我又傷心又失望，大人怎麼盡騙人呢！隨着慢慢成長，我漸漸地理解了這句話的含義，並且喜歡上了讀書，而這期間，也發生了很多故事。
有段時間，我喜歡上了看漫畫書，整天捧着漫畫書，一邊看，一邊被書中的故事弄得捧腹大笑。媽媽看我如此入迷，對我說：“整天看漫畫書，還傻傻笑，會笑笨掉的，還會影響學習成績。”說完，便把漫畫書一一沒收了。但這也阻止不了我對漫畫書的癡迷，我用零用錢又買了一大堆漫畫書，並把它們藏在枕頭下，每天睡覺時，打開手電筒，躲在被窩裏看，有時看到半夜都捨不得睡。我暗暗爲我“高明”的行爲得意。但紙總包不住火，由於我每天深更半夜才睡，上課總沒有精神，成績掉了很多，老師把情況反映給家長。在媽媽的一再追問下，我不得不承認了自己最近的所作所爲。聽完後，媽媽語重心長地對我說：“兒子，讀書雖然是一件好事，但你有沒有想過，在什麼時候讀、讀什麼書纔會對自己有幫助嗎？你這樣讀書，不僅不會對你有好處，反而會害了你。”
我恍然大悟，如果要讀書，那麼就在該讀的時候認認真真地讀；如果想讀書，就讀讓自己終身受益的書。從那以後，在父母和老師的幫助下，我閱讀了大量的文學著作、科普書籍等，受益匪淺。我的寫作水平提高了，知道了很多以前不知道的東西。
到了今天，我終於理解了那句話的含義：書中有像黃金那樣珍貴的東西，書中有像美玉那樣罕見的寶貝，那就是知識！
生命不止，讀書不止！
四年級讀書故事作文 篇5
記得那是一個下午，我才上幼兒園。那時我的爸爸媽媽經常給我買一些小人書，但我很討厭讀書，對那些書不理不睬，哼着小調就出去跟小夥伴玩了。可是那天小夥伴們對所有的遊戲都沒興趣了，偏偏要我聽他們講故事，我只好聽從。可可先講了一個故事，叫三隻小豬，我聽得津津有味。正在我聽得着迷時，爸爸媽媽喊我回家，我只好與小夥伴一一告別。回到家後，我立即打開了爸爸媽媽給我買的小人書，開心的看了起來。媽媽發現我在看書，便對爸爸說：“我們家旖旎今天是不是吃錯藥了，平時看到書就跑，今天卻認真的看着小人書。” 我神祕的跑到媽媽面前說：“這是上帝賜給我的讀書快樂福。”“哈哈哈，哈哈哈！”爸爸媽媽和我都開心地笑了。現在，我四年級了。我更加的愛讀書了，我曾在夜晚躲在屋裏悄悄地在被窩下悄悄地看爸爸給我買的學習機裏的世界名勝。有幾次害得我都遲到了，但是我不責怪書，反而更喜歡書了，覺得自己癡迷書盡然到了這樣的地步。我愛讀書。書是我人生中舞臺上的舞伴，我傷心事，它來安慰我。我生氣時，它來陪我談心。我高興時，它來向我祝賀。只要有書，我就知足，因爲它是我永遠的夥伴。
四年級讀書故事作文 篇6
其實，我小的時候並不喜歡讀書。一次偶然的機會，讓我從此愛上了書。
上小學二年級的時候，老師讓我們寫讀書筆記，我的腦子裏沒有一點課外書的內容。當時，我讀了《格林童話》。當我翻開那本書細細讀的時候，頓時，我喜歡上了讀書。因爲，書中還有一個美麗的世界。慢慢的，讀書成了我的一種習慣，我每天早上起來都會讀上一兩頁。
讀書還給我帶來了很多“麻煩”。有一次，我坐在自己的屋裏讀《伊索寓言》那本書，我看的如癡如醉，這時，媽媽讓我叫爸爸回家吃飯，我沒有聽到，媽媽又叫了幾次，我還是沒有迴應，媽媽生氣的把門打開想看看我在幹什麼，她打開門一看我在讀課外書，就生氣地訓斥了我一頓，還告訴我以後不能看課外書。這時，我很傷心，我不明白媽媽爲什麼不讓我讀課外書，但是，我還是沒有放棄讀課外書，我一回家就讀課外書，而媽媽說：“如果我考試考上了九十以上就不反對我讀課外書了。我聽了很高興，所以，在考試沒來前我就認真的複習，終於，”功夫不負有心人“，我考了九十二分，從那以後媽媽就沒再反對我讀課外書。
從課外書中我知道了要想寫好作文，就必須多看課外書。
四年級讀書故事作文 篇7
一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！
我，是個名副其實的“小書蟲”。每天放學回到家，我一放下書包就拿起書津津有味地看起來；一寫完作業，我又拿起書看上一會兒……。慢慢的，我書櫃裏的書都被我看完了，一個週末，我便去哥哥的書櫃裏“尋寶”。我的眼睛急切地尋找着，希望快點找着好的適合我看的書。突然，我的眼睛一亮，像惡狼尋覓到了可口的食物一樣。我把一本《魯濱遜漂流記》抽了出來，這是一本我早已想看的書，於是，便馬上坐到書桌前，小心地捧着書，打開，然後埋頭津津有味地“啃”了起來 。魯濱遜出海遭颶風襲擊讓我膽戰心驚，他在孤島求生，又引得我心驚肉跳、浮想聯翩……看看，看着，我彷彿和魯濱遜一起探索荒島，和他一起捕獵山羊，和他一起營救野人星期五……“涵涵，該吃飯了。”媽媽的喊聲將我拉回了現實，我戀戀不捨地放下了書，狼吞虎嚥地吃過了飯，就又捧着書，貪婪地看起來，完全沉浸在了自己虛幻的世界裏……我看的越來越模糊，我猛然一擡頭，看見一彎皎潔的月亮掛在天空，我才恍然過來，已經晚上了啊！這時我才感到眼睛痠痛，肚子咕咕直叫，真該休息一會兒了，我才意猶未盡地合上了書。
我迷上了讀書，不僅讀了中國四大名著，還讀了一些外國名著及一些童話神話故事。比如說：《夏洛的網》、《長襪子皮皮》、《了不起的狐狸爸爸》、《城南舊事》……從《夏洛的網》中我認識了拯救了朋友的蜘蛛夏洛，認識了憨厚的小豬威爾伯；從《長襪子皮皮》中我認識了奇怪而有趣的皮皮，認識了懂事的阿妮卡，還認識了有教養的杜米；從《了不起的狐狸爸爸》中，我認識了狐狸爸爸一家，還認識了三個吝嗇的飼養場場主……
書給了我無窮的樂趣。我就像一棵小樹一樣，不斷地汲取書給我的養分。書是我永遠地好朋友！
四年級讀書故事作文 篇8
今天，我要講一個關於我的讀書故事。
那是一個夏天，爸爸買了一本書讓我看。我看了看目錄。發現裏面的章節很是吸引我，再加上簡介，我早已對這本書產生了興趣。我二話不說，一骨碌鑽進房間，打開空調，坐在牀邊悠閒地看了起來。隨着這故事情節的加深，我的心也跟着跳動，既緊張，又興奮。我爲主人公姍姍的“丘比特計劃”感到可笑。爲父親訓斥姍姍時而感到憤怒。書頁伴着月光一頁又一頁的跳動，我越來越想知道結局。雖然我已經猜測到了結局，可我還是想看看作者是如何描寫的。我忽然想起單詞還沒背誦呢！但我管不了那麼多了....
我像一匹餓狼，貪婪的讀着書本。時間不知不覺過了一個小時了。我已經讀到了第七章，我卻仍然不知足，原先制定的看書計劃早已被我拋到九霄雲外去了。一個小時半過去了，已經到九點了。“徐藝嘉，你可以關燈睡覺了。”爸爸催我了。我極不情願的答道：哦，再過十分鐘吧。不知怎麼的，十分鐘很快過去了，我只好關燈睡覺。我躺在牀上，滿腦子都是那些畫面，我遐想着後面的章節........
第二天，我就看書，到第三天才看完。
四年級讀書故事作文 篇9
坐在考場中的我，看到“我的讀書故事”，這個題目時，不覺想起了我生命中的“貴人”。
四年級的我沉迷於網絡遊戲中，成績是“飛流直下三千尺”。自從我爸媽出差後，山中無老虎，我這隻“猴子”就成了家中的霸王，我開始變本加厲，整日沉迷於網絡遊戲中。
有一天，我玩電腦時，我這個“槍神”被一個無名小卒給滅了，而且更離譜的是我還沒有反應過來，就已經被敵人擊敗了。我查看了對方的資料，對方只是一個叫“王尊”的新兵。我心裏不服，打算重振旗鼓，殺回來時，“王尊”說：“小子，服嗎？”“不服.”結果又是一個慘敗。“王尊”居高臨下地說：“你服了嗎,小子？”我不得不說：“服了。”我還想與他再打一場，但他卻說：“我給你一道題，在5分鐘之內你能解出來，我就與你打。不然，今天我是不會與你打的。”我答應了，結果是我因爲“才疏學淺”，沒能解開這道題目，真是“書到用時方恨少。”啊！就下線了！第二天與他見面時，他又拿出幾道題目給我做，結果依然是以失敗而歸。一連幾天下去，都是這樣。他冷冷的說了一句：“廢物。”我最討厭別人叫我廢物了。我開始鑽研這些題目，終於弄明白了。但我意識到我光弄懂這些是遠遠不夠的，所以我爲了復仇，整日泡在題海之中。功夫不負有心人，我一次次如願以償地與他對戰。漸漸地，我不僅僅是爲了與他對戰而答題，我開始對學習產生了興趣。之後我一上線，就劈頭蓋臉地問：“題目呢？”有時他沒有題目，我還苦苦央求他去找一點來給我做，把他弄得哭笑不得。有一天他冷不丁地問：“快期中考試了吧？”我大驚：“你不會是我們的班主任吧？”他不屑地說到：“看我的地址。”呼！我長舒了一口氣，他的地址是古河。我的班主任沒必要跑那麼遠的地方和我打場遊戲，第二天再回來上課吧。他問：“你能考多少名？””前十吧，所以我父母一般不管我玩電腦。”我吹牛不打草稿地說。“沒有前三名，你配打遊戲嗎？”他的這一句話激發了我的鬥志。我破天荒的兩個月沒有碰電腦，終於在期中考試中我取得了年級第二名的好成績。在外出差的爸媽趕回來慶祝，母親興奮地跳起了華爾茲，父親大聲地爲我歌唱：“浪子回頭金不換······”
我以認識“王尊”這樣的“良師益友”引爲平生第一快事。但從那以後，我就從來沒有見過他，我又以此爲平生第一憾事。但我永遠思念着他，一直爲他默默地祝福！
