《編寫童話》 教案範文

作爲一名教學工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的《編寫童話》 教案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、教學目的

1、讓學生選擇動物來編故事，培養想象能力。

2、讓學生從故事中體會出其所包含的寓意。

二、教學重難點

展開學生的`想象能力，拓展學生的思維。

三、教學準備

1、課件

2、動物頭飾若干

四、教學課時：

一課時

五、教學過程

（一）閱讀篇

1、上節課我們學習了《羣鳥學藝》這篇童話故事，誰能說說這則童話故事說了件什麼事？

2、這麼多的鳥向鳳凰學搭窩，爲什麼會有不同的結果呢？請同學們邊自由讀課文，邊回憶昨天老師所講內容，找一找其中的原因？從中你得到了什麼啓示呢？

（二）欣賞篇

1、在我們的童年，曾聽過許許多多這樣有意義的故事。今天，老師要請大家再次走進童話世界，去體會一下童話給我們帶來的無限樂趣！

2、請同學們看看課件中的童話故事，也可以回憶一下你讀過的童話故事，說說從這些故事中你受到了什麼啓示。

3、看來，同學們讀過的童話真不少，誰能說說你爲什麼這麼喜歡童話故事。（會說，會做，會思考，會哭，會笑，使我們懂得一定的道理）

說

發揮想象

做

給人以啓示

想

（三）想象篇

1、讀了這麼多的童話故事，你們想不想自己編一個有趣的童話故事，來體驗一下“童話大王”的滋味呢？那就讓我們也來編一個童話故事吧！

2、在編童話故事之前，我們要注意什麼呢？（發揮想象，給人以啓示）讓動物們活起來，變得會說，會做，會想，會笑，會哭，像人一樣。

3、下面請你進入想象篇中，插上想象的翅膀，選取自己喜歡的動物、場景，編一個小小的童話故事，先自由說，再四人小組交流，推選一名說得好的同學上下來說，待會要給故事編得最棒的小朋友獎勵一本童話書。

4、能聽到同學們自己編的童話故事真是大飽耳福，如果誰能再說一說，就更有意思了。你們想不想將自己變爲童話中的人物來說一說呢？請你找到自己喜愛的夥伴，準備準備。

小結：

同學們講得生動，說得精彩，老師更希望你們將自己編的童話故事寫下來，然後裝訂成冊，編一本真正屬於自己的童話故事集，你們願意嗎？課後，就請同學們拿起自己手中的筆吧！