高考作文題型解析

唐代杜牧在《答莊充書》中說：“凡爲文以意爲主，以氣爲輔，以辭采章句爲之兵衛，從2007年全國高考作文立意談起。”的確，“意猶帥也”，戰無不勝的軍隊少不了出類拔萃的將軍，賞心悅目的文章更需要具備高遠新穎的立意。

考場作文的立意包括兩個方面，一是命題者的意圖，包括試題的內容範圍、思維指向等；二是應試者對作文題目的理解，並在此基礎上賦予所寫作文的思想和意圖。高考作文評分標準的第一個要求就是“中心明確”。立意成爲衡量考場作文層次高低的一個重要標準。要想在成千上萬的作文中脫穎而出，就要看你的立意是否具有獨創性。這就要求寫作者所構思文章時所確立的思想內容或主題能不落窠臼、不陷俗套，如“石破天驚逗秋雨”般先聲奪人、出奇制勝，有高度、有深度、有新意地表達有自己的獨到見解和發現。考場作文應如何立意？本文介紹兩種方法，助考生突破立意關。

一、“請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝”——眼光要敏銳

要想立意獨出機杼，招人青睞，就應當力戒思維的'惰性。前人戴師初曾說過“凡作文發意，第一番來者，陳言也，掃之不用；第二番來者，正語也，停之不用；第三番來者，精意也，方可用之。”

在我看來，這“三番”就是必須經過三次構思三次立意。面對命題者給出的話題，行文前要作三次立意方可技高一籌。2007年上海高考作文《必須跨過這道坎》，一些同學用敏銳的眼光，從現實生活中不斷尋找新鮮問題，寫“青春是道坎”、需要跨過“心理脆弱”這道坎、還有像寫“必須跨過華而不實文風這道坎”、“必須跨過民族仇恨這道坎”等一些優秀作文，見解新穎、構思獨特，立意相當之高。

二、“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”——思維要獨特

作文角度不同，思路不同，立意也不同，注意擺脫思維定勢，多向思維，如變一般性的歌頌爲思考，寄以遠慮；或從人文角度來批判，表達憂思；或從政治經濟學的角度分析，縱論價值；或從生物科學的角度表述，推因析果，文章定會與衆不同，高考輔導《從2007年全國高考作文立意談起》。如2007年全國一卷高考作文，閱讀漫畫“摔了一跤” 按要求作文。根據其寓意，我們可以順向立意，青少年一旦受挫或犯錯，無論家庭、學校還是社會，整個成人世界就會大驚小怪，加以責備。但如果換一種眼光，反向思考，如果我們大人不以一句“出事了吧”加以責備，那麼該說什麼？該做什麼？或許該說：“沒事，孩子，站起來吧。”要麼鼓勵他自己站起來，要麼共同把他扶起來，進而想到社會是個集體，每一個人要各負其責，只要人人做好本職工作，國家民族才更興旺發達。

三、“女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨”——思想要深刻

莊子說：“語之所貴者，意也。”要寫出立意深刻的文章，需要我們善於思索、深入挖掘，減少陳詞濫調，增加文章立意的思想高度。具體的說，記敘文應着眼於人物思想品質和精神世界的挖掘，事情意義和影響的挖掘；議論文應能透過事物的表象，抓住問題的核心，高屋建瓴地表明自己的見解，爲使思想深刻，寫作時可用大題小作、以小見大、 避實就虛等技法。

2007年江蘇省作文題目請以“懷想天空”爲題寫一篇不少於800字的文章，一考生在作文中樸實地記敘了父親割麥、自己割麥的情景，以小見大，小處入筆，典型、真實、本色、真情、純淨，不事張揚，不搞“滿天星”的鋪陳鋪排，不搞華彩炫目的“集錦”，不玩深沉，最大的亮點在最後：“考場很涼快”，與麥地很熱對比；“當考試結束後，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當空的滋味”——天下還沒有兒子這樣來感激當農民的父親，這是真正的懷想，一切在不言中。07年廣東省作文請以“傳遞”爲話題寫一篇不少於800字的文章。優秀作文《就這樣，歲歲年年》，化實爲虛，結尾以“風，把春的信息傳遞給了大地，於是有了萬物復甦；愛，把情傳遞給了親人，於是有了依依不捨；義，把道傳給了生，於是有了捨生取義……就這樣，歲歲年年。”這樣的語句結束，把“傳遞”的意義推向深遠，弘揚了我們中華民族的“孝道”與“愛”的傳統美德和敢於拼搏的浩然正氣，充分顯示了作者具有很深的思想境界。

總之，意在筆先，只要我們在構思寫作中關注生活，思考生活，養成多質疑、多思考的習慣，文章自然震人心魄。