初中語文閱讀理解考點分析及常見題型分析

考點及常見題型分析

(一)、整體感知

考點1.寫什麼(文章的主要內容)

考點2.爲什麼寫(寫作意圖，即 文章要表達的情、理、觀點)

考點3.怎麼寫(作者的行文思路，先寫什---再寫什麼---後寫什麼)

例1：2006年資陽市中考題《一位母親與家長會》第1題：

本文以 爲線索，通過對母親四次參加孩子家長會的描寫，勾勒出孩子的成長曆程，塑造了一個 的`母親形象，歌頌了母愛的偉大。

(二)辨析句子所運用的修辭及作用

1.比喻：生動、形象

2.擬人：人格化、生動化、形象化

3.排比：增強語言氣勢

4.反問：加強語氣

5.反覆：強調

6.對比：突出其中一個。

7.對偶：句式整齊 結構統一

8.誇張：極力的表現。

(三)理解詞語的語境義及作用

方法指導：堅持詞不離句，句不離文的原則，切忌斷章取義。聯繫上下文，推知其語境義。

例如：《一位母親與家長會》第2題，當兒子接到清華大學的錄取通知書時，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚花，問：句中悲喜交加在文中的含義是什麼?[賞析] 這是一篇短小卻蘊含了深刻哲理的文章。文中的母親可謂用心良苦，每次，她都能把老師的批評、指責、不屑化作表揚、鼓勵，如點點春雨般灑在兒子的心頭，激勵兒子充滿自信的成長。這樣的教育，與我們平常所見的大多數家庭教育恐怕有很大的不同。我們的很多家長，崇尚的是批評的武器，而且，往往是一種擴大化的批評。讀完這篇文章，不妨想一想，哪一種教育更好?

這篇文章以千餘字的篇幅敘述了一個孩子從上幼兒園到考上大學的十幾年的人生經歷，其中，作者給讀者留下了廣闊的想象空間。閱讀的時候，不妨想象一下：這個並不聰明的孩子，是怎樣在母親的鼓勵下刻苦學習，一步一步成長起來的?