我們班的流行作文

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我們班的流行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班的流行作文1

前一、二個月，班裏不知什麼人買了一包遊戲棒。大家看到了，都去買來玩起了遊戲棒。大家玩遊戲棒像瘋了一樣。只要一下課，我們就會湊在一起玩了起來。活動課上，大家玩得更加起勁了。吃好飯，還沒有等你回來，可能教室裏已經人滿爲患了。你回來已經沒有座位可以坐了。

可是，過了一個月大家又都喜歡上了牛皮筋。只要一有空，大家都出去到走廊上、操場上去跳牛皮筋了。教室裏顯得空蕩蕩的一片寧靜。最多，教室裏面留下三二個學生，再加上一個老師。成問題的是有許多人連作業都沒有做好，就跑出去跳了。

可是，一個月後，許多人又不跳牛皮筋了，改爲打乒乓球。他們不要說早晨一來就去乒乓臺那兒打乒乓球，就是中午，連到課間休息的八分鐘，他們也會跑下樓去打一會兒乒乓球過過癮。等到上課鈴聲響起，他們才從底下的操場上跑到三樓來上課。等到進入教室，他們跑得氣喘吁吁，汗流滿面。看上去他們好象是一朵早上沐浴着露水的花朵。

真不知道我們班級還會流行什麼，但願都是好的遊戲，而且不要影響學習。

我們班的流行作文2

我們班正流行打乒乓 我們班的男同學打乒乓打得熱火朝天，一下課就集體衝出去打乒乓，幾個女同學叫住他們說：“喂！作業！”男生們無動於衷，自顧自地跑出去，女生困擾地拍拍額頭，對他們實在沒辦法，只好任由他們玩了。 “聽說最近男生很悠閒，跑去打乒乓，而且不是一次，是每節課下課都去，各科老師都反映，我們班怎麼啦？好好的就開始瘋狂起來，而且是各科老師都反映，我們班真是······知道沒？”“知—道—了。”全班託着音回答。“那好！下課！”王老師的話好像緊縮在每一個人的心頭上，這次，大家並沒有出去，而是安靜的坐在教室裏，好像在反思，“萬物喪失”的他們現在開始堅決了起來，大部分已經好像“面壁思過”完了，開始成熟了起來，不過還有一些人“死性不改”。雖然他們沒改過，但是要是沒有他們，我們班就沒這麼熱鬧了。

現在，流行的乒乓也開始“落伍”了，一次又一次地開始流行，又總是一次又一次地開始落伍。

我們班的流行作文3

最近，有許多新鮮好玩的東西風靡全班，成爲了我們六（４）班的“流行風”。

開學以來，第一股“風”是“跳青蛙”。那是許多男生愛玩的遊戲。他們先用彩紙折成一個小青蛙，然後統一起點，用手緊緊按住青蛙的尾，再用力扣在桌子上，這時青蛙的頭部會向上微翹，在這個時候鬆手，青蛙就會跳遠。男生們讓青蛙從同一起點開始進行比賽，誰的青蛙跳得遠，誰就是勝出者。

接下來的一段時間，我們班還颳着“魔方風”。那段時間，同學們還真是瘋狂，幾乎每位同學都有一個魔方。上課下課都敢玩，也正因如此，老師苦惱了很久。但我還是不得不承認同學們對魔方的熱愛，他們有的會拼齊一個面，有的會拼齊兩個面、三個面，還有會拼齊六個面的......而我卻是其中最笨的，一個面也拼不齊。

不久後的六（４）班，有來襲了一陣“籃球風”。這籃球啊，不止是男生打，女生也有打得很不錯。雖然我不是其中之一，但我卻是這些“小球星”的“球迷”。那段時間裏，那幾位“小球星”下午一來到學校，就打籃球。甚至打到滿身都是汗，也不肯休息。

我們班的“風”是“一波未平一波又起”：“紙牌風”、“音樂風”、“水槍風”......

我們這個集體中的每一位同學，都是快樂的，因爲班裏有着刮個不停的“流行風”。

我們班的流行作文4

最近班上在流行一股籃球風，大家都變得非常喜愛打籃球，身爲在這個班級的我當然也不例外，受到同學的影響我也變得非常喜愛打籃球。

班上熱愛籃球的程度可以說是已經到着魔的地步了，每當老師一喊下課，大家都快速的往外衝，往大家的目的地─操場衝，一到操場不用多說什麼自然分好組別，大家就各自拿出自己的看家本領和球技，一下子“假動作”、“阻擋”、“抄球”、“蓋火鍋”，頓時間籃球場就好像戰場一般，眼睛隨時都要盯着那顆球，纔會不容易被得分，在洗球、傳球、投籃、得分的過程，每一個過程都要快速的移動或是小心翼翼的防範對手的阻攔，才能順利的將每個動作做到最好，纔有機會可以投籃得分，爲自己這一隊爭取到分數。

打完球后雖然每個人都汗流浹背的，不過卻沒有人喊累。因爲不僅球技又更進步了，而且和球友一起戰到最後一秒的感覺真的是棒極了，這樣不但讓我們的感情變好了，也可以讓身體更健康，真的是一舉兩得呀！雖然我得球技不怎麼樣，但是隻要每打完一場球賽，我學到更多的籃球知識和技巧就更上一層樓。

打籃球是一個很好的團體運動，不但可以達到運動的效果，又可以幫助長高，真的是一舉兩得呀！雖然籃球的球技我還要再努力，但我有一顆熱愛打籃球的心，這是誰也比不上的。

我們班的流行作文5

“咔咔嚓嚓……”周圍又響起了熟悉的聲音。這不，我們班最近掀起了一股玩轉魔方的流行風。不管是上課，下課，男同學，女同學，都對魔方“情有獨鍾”。

樂學篇

下課啦！伴隨着悅耳的下課鈴，同學們紛紛從課桌裏拿出魔方，開始轉起來。只見小鐘同學正在耐心地教小陳同學普通的公式：“先中下90度，再上左90度，如此循環8次，就能再次還原。我先給你做個示範吧！”然後，小鐘同學的手指靈活地一撥一轉，魔方隨着手指的撥動快速轉了起來。“等等，等等，我沒看清楚呢。”“慢一點，慢一點……”小陳同學眼花繚亂，看得雲裏霧裏，只好央求他再教一遍。小鐘無奈地答應了。

“竊玩”篇

大家正在認真地上着課，忽然周圍傳來一陣“咔咔嚓嚓”的聲音。我的耳朵像接收到指令似的豎了起來，眼睛不動聲色地搜索者聲音“源”。原來是坐在角落裏的小徐同學偷偷地玩着魔方，只見她手法嫺熟，不一會兒就拼完了六面。看她玩得不亦樂乎，我也按捺不住自己的雙手，悄悄地伸進抽屜玩起魔方來了。

“論劍”篇

玩着玩着，技能嫺熟的同學就忍不住要開始“華山論劍”了。這不，小費同學站在講臺上，自信地說：“我是班裏的魔方達人！”這可引起了衆多同學的不滿。小李和小蓋同學就很不服，要挑戰他。這不，就掀起了一場比賽風。周圍圍了許多同學，準備觀看這場比賽。裁判陸老師拿着計時器，一聲令下：“比賽開始！”三位同學就都轉起魔方來。只見擂主小費左右手五指協調着，快速轉着魔方。小李和小蓋也不甘示弱。同學們都希望小李和小蓋挑戰成功，殺殺小費的威風，爲他們加油着。可小費卻目不轉睛地盯着魔方，不顧同學們發出的干擾聲，最後他還是以43秒的成績守擂成功，他得意洋洋地說：“哈哈！知道我的厲害了吧！”

“咔咔嚓嚓……”周圍又響起了熟悉的聲音，這聲音如一首交響樂，伴隨着我走過最後一個學期。

我們班的流行作文6

“呼———呼———呼———”，又是一陣流行風颳進了班級。

前陣子，我們班女生玩起了吹泡泡。一下課，泡泡大王陳欣旁邊便擠滿了人，要求她爲我們吹泡泡。因爲她總能吹出又大又結實的泡泡。“丁零零，丁零零”下課啦，我以百米衝刺的速度衝到陳欣身邊。一切準備就緒，陳欣總算開始吹了。只見她擠出一點泡泡漿，粘在吸管上，然後使出吃奶的勁兒，一吹，一個泡泡便慢慢形成了。看見陳欣吹出來了，好多手便伸過去接。不一會兒，那泡泡便被一個同學以迅雷不及掩耳之勢接走了。

泡泡風前腳剛出，陀螺風便接踵而至。這次的陀螺風來勢極其兇猛，幾乎一夜之間，每個男生手上都有了一個陀螺。這些陀螺多種多樣：有的穿着金大衣；有的身披鎧甲；還有的身子是根鉛筆芯，頭上還戴着橡皮帽子。課間，無論在教室裏，還是在走廊上，到處都有男生趴在地上“奮戰”的情景，好不熱鬧。

“賽車風”、“卡片風”、“遊戲風”……班級裏時不時颳起一陣陣流行風，真是一風未停，一風又起啊！

我們班的流行作文7

我們班經常刮一些流行風，有的風來去只有幾天，有的風愈刮愈烈，還有的風會反覆登陸……

“叮鈴鈴……”下課了，同學們都拿出了自己精心製作的“青蛙”三五成羣的趴在地上，鬥起了“青蛙”，瞧，他們的眼睛專注的定着“青蛙”，用食指在“青蛙”的尾部輕輕一按，“小青蛙”便跳了起來，由於“青蛙”在教室裏到處安家：課桌下、窗臺上、位洞裏，就連老師的講桌上，也有他們的蹤影，極其影響了教室的衛生，所以老師下令，把所有的“青蛙”放生到垃圾桶裏。

風聲暫時平息，可是好景不長，又一股風—“溜溜球”風以迅雷不及掩耳之勢向我們襲來，席捲了整個教室，這次的風聲來勢更加兇猛，幾乎一夜之間，所有的男生人手一個，他們好像商量好似的，一下課都不約而同地掏出溜溜球，看吧，走廊上、教室裏、隨處可見他們聚在一起奮戰的身影，你聽，“嗨，看我的‘大盪船’。”“唉,什麼呀，還是我的‘摩天輪’厲害。”“你們的都不行，看我的‘離繩回收’厲害……”“……”這樣的聲音此起彼伏，好不熱鬧，就連踢毽子的女生也來湊熱鬧。

後來，我們班還流行了“跳繩風”“賽車風”“陀螺風”……真是一風未停一風又起呀。

瞧，我們班的流行風不一般吧。

我們班的流行作文8

不知道是什麼時候開始，我們班的同學就開始流行玩象棋和刺激無比的躲避球，每個人只要聽見“當！當！當！當！”的下課鐘響聲音，便會搶着去“佔據地盤”，要不然就是一窩蜂的衝出去打躲避球，這也就是因爲我們班會“文武雙全”的原因。

先來說象棋吧！這是一個腦筋要隨時轉變的益智遊戲，只要一個不小心，“大意失荊州”，可能就會變成由勝轉敗，要不然就是會被敵人殺得片甲不留，至於被包圍起來的棋子，還真是“孤立無援”、“四面楚歌”啊！而我，便是我們班的棋王，只要我利用棋子裏的“炮”四處轟炸，對手便會措手不及，馬上被打得七零八落，遍體鱗傷！不過，我還是會因爲一時疏忽，而被“吃”掉了一隻“士”。哼！我纔不會因此而服輸的！到了最後，我還是利用了“炮”，將對方的“帥”給 “轟”掉了。但是這個時候，對手竟然賴皮，反過來說我作弊，輸得心不甘情不願……好吧！俗話說：“觀棋不語真君子，起手無回大丈夫。”何必和他一般見識！ 我現在就把棋盤收起來或換他人痛宰他一頓，要不，去操場用“武力”來一決勝負吧！

“加油！加油！”到了操場，我們先猜拳，挑選自己的 得力助手，雙方人馬立刻擺開了大陣式。接下來，一場令人血脈僨張、驚天動地的躲避球大賽就正式開打啦！一開始的時候，我一出手，便將敵人的幾名大將“殺 死”，不過到了中間的時候，我們還是無法“殺死”對手，取得完全的勝利，甚至他們還將自己的隊友給救了回來，換成我方陷入苦戰……筋疲力盡的我，將球丟了 出去，就在這時，奇蹟出現了，我丟出的這一球，竟然讓敵人的'主將漏接；接下來，敵人節節敗退，一個一個被我痛宰，正當我要丟出最後一球，給他個全軍覆沒的 時候……“當！當！當！當！”啊！可惡！差一點點就能將敵人“剃光頭”了！敵人就此垂頭喪氣的鳴金收兵，我們也只好就此罷手！

我們班流行的“文韜武略”，不僅能激發腦力，也能夠強健身體。歡迎您有空到我們班走走，看看我們，我們個個可都是頭好壯壯，機敏過人的喔！

我們班的流行作文9

每個班都有許多的流行，我們班也不例外。而QQ及畫畫是我們最近很投入的事情。

雖然QQ早就問世了，但卻不會完全退流行，一直深受大家的推崇和喜愛。也許是我們現在五年級了，接觸電腦的機會也多了，所以剛開始有同學提到QQ，就陸陸 續續有其它同學也申請帳號加入好友，在QQ上發表作品、貼上精彩的生活照片、七嘴八舌聊天說八卦，或者玩玩遊戲，分享彼此的喜、怒、哀、樂，抒發情感交 流。大家在QQ上神龍見首不見尾，一到學校，下課時也常成了大家共同的話題。漸漸的，大家幾乎天天都會上QQ關心一下朋友的動態或是發表一下 自己的心情。當然，大家也都成了FB的“一指神功”，按“贊”的專家。我們班這樣的流行應該是會一直持續的，不過使用QQ還是要注意網絡安全和禮節，而且 不要長時間使用及沉迷，以免影響課業學習。

另外我們班還有一個流行，就是——畫畫。自從美勞課老師讓我們製作小書，大家就會在下課時間討論、觀摩，收集資料，很認真很努力的創作，不管是漫畫、插 畫、風景、人物、卡通……等，琳琅滿目，各有特色，同學們一起快樂分享創作的成果。畫畫可以發展興趣，還能發揮創意和想象力，也能畫出心情，畫出快樂。所 以班上同學個個像是繪畫達人一樣，有設計出卡通主題的、遊戲玩家的、旅遊小記的……等 等，內容真是豐富！看着大家大顯身手秀出來的作品，我才發現，原來大家都是一位出色的小畫家哦﹗

這就我們班正在流行的事情，雖然流行可能是一時的，但這些樂趣相信都是會給大家留下深刻而美好的回憶﹗真不知道我們班還會流行什麼，我也很期待，大家就拭目以待吧！

我們班的流行作文10

我們班正在流行——籃球，“當——！當——！”，一到下課，就有一位同學說：“來來來！來來來！”馬上有人變成“來來哥”四處呼朋引伴、招兵買馬，馬上就一大羣人衝下去籃球場玩球耍。

空蕩蕩的籃球場，一下子就變得黑鴉鴉一片，個個摩拳擦掌準備要開戰了，加油聲響徹雲霄，觀戰的人也人山人海。每次我們都自不量力要找校隊PK，看他們個個都人高馬大，但我們人矮志氣高，仍然不甘示弱的向他們開戰。

一開始，每隊選五位菁英，打六分，我們選了二個矮個子，三個高個子的組合。我們的戰略是：高個子負責蓋火鍋，小個子幫忙傳球，每人都有自己的專長，不管高、矮、胖、瘦都是贏球的重要關鍵。

首先，校隊搶先了一分，因爲他們蓋了我們一個大火鍋後擦板得分，我這才發現他們火力很強大，果然是校隊，實力不容小覷！緊接着，我們也還以顏色，得到了第一分，因爲校隊撞人犯規，罰球進了一分，我們心裏都覺得很僥倖！接下來，校隊進了一顆空心球得了第二分，我還以爲是“掛包”呢！不知道是不是我們累了， 接連失掉兩分，因爲我們已經汗流浹背、氣喘如牛，而且也感覺我們變得很懶散、沒有鬥志了。此時耳邊傳來加油團陣陣有力的吶喊，又讓我們鼓起了精神，由高子帶球殺出重圍，切入禁區上籃得分，現場馬上響起漫天價響的歡呼聲，令人振奮不已！雖然最後的分數是四比二，但是我們雖敗猶榮。

經過了這一場比賽，我才知道我們的實力，也學會了怎麼進攻和防守，更學會了投球最容易投進的方法，有位校隊的球員說：“下次再比一場。”我說：“好的，沒有問 題！”我們有信心贏得下一場的比賽，讓校隊變成垂頭喪氣的哈巴狗，逃之夭夭！哈哈！總不能老是“長他人志氣，滅自己威風”吧！

我們班正在流行——打籃球，一說起打籃球，個個眼睛雪亮，熱血澎湃，每個細包都躍躍欲試了！