我們班的流行風作文六年級

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我們班的流行風作文六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們班的流行風作文六年級1

我們班經常回刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的”風”卻愈刮愈列，還有的“風”會反覆登陸幾次。

“丁零零”下課了，男生們有拿出自己的陀螺，走到走廊上去“決鬥”。“啪”又是一聲抽鞭子的聲音，“終於被我救活了。”曾昭暘高興地說。一位老師說：“不準在走廊大陀螺。”他們就回去了，可老師一走，“決鬥”又開始了。陳楷倫不一心在踢陀螺時，把玻璃弄碎了。老師就不讓我們玩陀螺了，一場“陀螺風”就這樣停止了。

可是好景不長，剛送走了“陀螺風”，“卡片風”像閃電般登陸了，這“風”比較猛，一夜之間，幾乎所有的男生自己的牌族。下課時在教室還是在走廊上都有卡片的蹤跡。“我的回合，抽牌。”“特殊的召喚，拉的翼神。”“使用魔法卡，分身。”……這樣的聲音彼此起伏。老師不讓我們再帶卡了，怕影響我們的學習。可是我們偷偷地帶着，放學後和別人對砍。

後來我們還刮過“鬥蛙風”，“卡片風”（數碼寶貝）“家族風”……真是“一風未停，一風又起。”

瞧，我們班“流行風”就是不一般吧！

我們班的流行風作文六年級2

我們班經常會刮一些“流行風”。有的只有幾天，而有的卻越刮越烈，甚至有的反覆登陸了好幾次呢！

“叮呤呤……”下課了。許多同學拿出自己精心設計的紙飛機，便跑到操場上向天空中飛去。“瞧，看我的”天下無敵“多厲害！”只見王飛凡的飛機慢慢悠悠地隨風飄到了四樓，然後安全落到了四樓的走廊上。接着，又是一片吶喊聲，幾架飛機在天空中互相相撞，最後，竟然飛出了校園。由於紙折飛機會影響校園衛生，所以朱老師下令把飛機全部扔進垃圾桶。就這樣“飛機風”停止了。

剛送走“飛機風”，“賽車風”也隨即開始。這次的賽車風來勢兇猛，幾乎一夜間，全班男孩手裏都有一輛漂亮精緻的賽車。課間，無論是在走廊上，還是教室裏，都可見男生“奮戰”的情景。一輛輛五彩繽紛的賽車在地上橫衝直撞，“衝啊，風影號！”只見李明康的風影號一路過五關斬六將，把其它的賽車全甩在後面，遙遙領先。瞧，他那眉飛色舞的樣子，落後的男生恨得直咬牙！

後來，我們班又颳起了“卡片風”“溜溜球風”等等。這真是“一風未停，一風又起”呀！

這就是我們班的流行風，不一般吧！

我們班的流行風作文六年級3

流行這個詞大家一定都十分熟悉吧！像網上，廣告上都會說：‘’這個月某某東西十分流行。‘’而我們班最近幾個星期也颳起了幾陣流行風。

剛開始的時候，先是一兩個同學買了一包氣球，裏面既有一個可以吹很大的氣球，又有許多五顏六色的小氣球，下課後，這幾個同學比誰吹的氣球大，比誰吹的快。玩的很開心，把幾個同學吸引了，第二天，又有幾個同學買了氣球，接下來的幾天，賣氣球的人越來越多，甚至還有幾人在課堂上把氣球吹暴。

一個週一早上，我也忍不住買了兩包氣球，準備在下課時玩，可我的運氣不怎麼樣，在集會後回到教室時，祝金坤卻在老師眼皮底下吹起了氣球，結果，把全班氣球都上交了，還不能買了。唉，這股流行風就那樣過了。

但沒過幾天，兩個同學帶了糖來學校，在下課後，午飯後，午休後時吃幾粒，這下，一陣流行風又掛了起來，在之後的日子裏，帶糖的人越來越多，但卻沒有人報告老師，這件事就瞞了下來，直到有一天的大課間，我們做完廣播操後老師給我們做學習上問題的講話時，班級有人在發糖，在老師讓我們回教室時，又有人在老師眼皮底下吃了糖。

這下，老師火了，讓發糖的在樓下站着，到班級裏帶糖，發糖，吃糖的人站出來，是他們到樓下罰站。

這流行風可真是一波剛平，一波又起，不知下次的流行風又是什麼。

我們班的流行風作文六年級4

我們班經常刮一些流行風，有的風來去只有幾天，有的風愈刮愈烈，還有的風會反覆登陸……

“叮鈴鈴……”下課了，同學們都拿出了自己精心製作的“青蛙”三五成羣的趴在地上，鬥起了“青蛙”，瞧，他們的眼睛專注的定着“青蛙”，用食指在“青蛙”的尾部輕輕一按，“小青蛙”便跳了起來，由於“青蛙”在教室裏到處安家：課桌下、窗臺上、位洞裏，就連老師的講桌上，也有他們的蹤影，極其影響了教室的衛生，所以老師下令，把所有的“青蛙”放生到垃圾桶裏。

風聲暫時平息，可是好景不長，又一股風—“溜溜球”風以迅雷不及掩耳之勢向我們襲來，席捲了整個教室，這次的風聲來勢更加兇猛，幾乎一夜之間，所有的男生人手一個，他們好像商量好似的，一下課都不約而同地掏出溜溜球，看吧，走廊上、教室裏、隨處可見他們聚在一起奮戰的身影，你聽，“嗨，看我的‘大盪船’。”“唉,什麼呀，還是我的‘摩天輪’厲害。”“你們的都不行，看我的‘離繩回收’厲害……”“……”這樣的聲音此起彼伏，好不熱鬧，就連踢毽子的女生也來湊熱鬧。

後來，我們班還流行了“跳繩風”“賽車風”“陀螺風”……真是一風未停一風又起呀。

瞧，我們班的流行風不一般吧。

我們班的流行風作文六年級5

“呼―”流行風颳到了我們班。大家都受到這股風感染，流行起了活動鉛來了。一考試就用活動鉛，就連寫字時也要用活動鉛。猛的鉛筆盒裏都是活動鉛，連一支鉛筆都沒有。但是，寫出來的字大爲退步，要麼筆跡太淡，要麼字太難看，可是大家還是用活動鉛。這一切都被我們的班主任知道了，就說：“你們從今以後再也不準用活動鉛了”嗨，開始的幾天大家不用，可是還沒滿三天，又開始用活動鉛了，到現在這股流行風還在刮呢！

不久，又一股流行風吹進了我們班。不知由誰帶頭拿起小橡皮的，緊接着，班裏大部分同學就像找了魔似的，天天帶小橡皮帶了也不用來擦，總之，就是天天帶小橡皮，上課的時候，有時爲了送人，就偷偷摸摸的送人，下課時，大家拿出小橡皮比誰的漂亮，誰得多……反之，也是一句話大家迷上了小橡皮，一塊塊的小橡皮都可以堆成山了。一天上課時，我們班的某某同學在玩小橡皮，被老師把所有的'小橡皮給沒收了。因此，我們老師就不允許帶小橡皮了，看到一塊，就扔掉一塊。最終，這股流行風還是停息了。

後來，我們班又刮過“卡片風”、“溜溜球風”、“爆笑校園風”……真是“一風未停，一風又起”呀！

瞧，我們班的流行風不一般吧！

我們班的流行風作文六年級6

最近，我們班上流行一種遊戲——玩卡牌。

卡牌的玩法有很多種，其中一種是分組玩。這是班上同學玩得最多的一種玩法。大家先通過黑白電視機分組。同學們總希望和有很厲害卡牌的同學在一組，卻總是不能和自己想要的同學一組。沒辦法，誰叫自己運氣不好呢！之後每個人出一張牌，再通過石頭剪刀布來決定輸贏。如果輸了，那你的牌將歸對手擁有，如果贏了，那對手的牌就將歸你所擁有。

這個遊戲一般都是由男生髮起，但總會有一些同學在遊戲已經開始後說要參加，沒辦法他們只好怏怏地離開了。

遊戲開始。雖然我是旁觀者，可是也能體會到其中的刺激。只見一些同學很高興，一看就知道肯定贏了牌，而另一部分同學呢垂頭喪氣，一定是他們的好牌被別人贏走了。

偶然的一次，我親自體驗了這種刺激。我和一位同學開始了一場激烈的鬥爭。一開始我每局都贏，眼看對手的牌一點一點減少。只剩下幾張的時候，我心裏暗暗高興！呵呵，這一次我肯定是贏家。我正得意，沒想到我的對手竟然用她僅有的一張牌把我給打敗了。唉！虧我剛纔那麼高興，最後竟然輸了。唉！真是不甘心啊！第一次玩就成了手下敗將。

輸了遊戲，我裝作什麼事都沒有發生一樣，其實心裏懊惱悲傷得很呢！

我們班的流行風作文六年級7

社會上總是不停地颳着一股股流行風，今天許多人唱着周杰倫，明天每個女孩都穿同款的名星款衣服；再過一段時間，男人們都剪了球星同款髮型……這一股股流行風，來得快，換得也快。

自從第一款悠悠球上市後，許樂同學就馬上去超市買了兩個悠悠球，偷偷摸摸帶到學校來。課間時，就玩起了悠悠球。他在同學們面前好好炫耀了一番，同學們看了他精彩的“表演”後，都覺得很好玩。於是，所有同學（包括我）都想買一個屬於自己的悠悠球。

第二天早上，教室裏變成了同學們的歡樂谷。每個人都有了一個屬於自己的悠悠球了，每個人的悠悠球技術也一夜間就變得高超了。我的技術也不一般，前一天晚上剛拿到手，只學了一個晚上，我就學會了“空中飛人”、“巴黎鐵塔”、“翻來覆去”等技術。我一個個技術地表演給同學們看，一下子得到了衆多粉絲，還收了一個“徒弟”呢！

可是有一天，當我們玩得津津有味、如癡如醉的時候，突然，老師走進了課室，驚訝地發現了我們在“搗亂”，就氣得把我們的悠悠球一網打盡。結局很悲慘：全部沒收，鎖進了“冷宮”——老師的櫃子。這股氣勢洶洶的流行風就一下子被滅了。

可這股流行風滅了，又換上了新的流行風！又有一個同學在折青蛙，馬上旁邊就圍了幾圈同學，在向他請教。我猜測，新的流行風明天準會登陸！

我們班的流行風作文六年級8

“呼——”一陣流行風掛到了我們班，我們班的同學都受到了這陣風的感染，男生們流行起了玩紙飛機，女生們則折起了星星，編繩子來了。

“叮鈴鈴”一下課，一架架紙飛機在教室裏飛來飛去，天哪，在教室裏的同學都不能安靜地寫作業了，只有男生們還在興致勃勃，還在比誰的飛機在天空中停留的時間長呢。不僅如此，那些男生們上課的時候還在玩，比如在老師回過身去寫板書的時候，比如在發本子的時候，男生們“無處不停”，接着又下課了，這下男生們有開始了他們的比拼。潘老師看不下去了，站起來下了“閻羅令”：“從現在開始，不允許再碰半下紙飛機。”“啊——”男生們大叫道。玩紙飛機的流行風飛走了，折星星，編繩子的流行風又吹來了，女生們就更瘋狂了，她們無時不刻都在折星星，編繩子，她們上課時在桌肚裏偷偷編，下課了則拿到桌子上“光明正大”地折星星，編繩子，在上術課的時候，女生們更加起勁了，總是會塞一大把繩子在口袋裏，打一個結，嘴咬着一段，下面就要自己編了，她們編的繩子，折的星星好像都快裝滿幾十個箱子了。

看，我們班的流行風不一般吧！

我們班的流行風作文六年級9

最近班上在流行一股籃球風，大家都變得非常喜愛打籃球，身爲在這個班級的我當然也不例外，受到同學的影響我也變得非常喜愛打籃球。

班上熱愛籃球的程度可以說是已經到着魔的地步了，每當老師一喊下課，大家都快速的往外衝，往大家的目的地─操場衝，一到操場不用多說什麼自然分好組別，大家就各自拿出自己的看家本領和球技，一下子“假動作”、“阻擋”、“抄球”、“蓋火鍋”，頓時間籃球場就好像戰場一般，眼睛隨時都要盯着那顆球，纔會不容易被得分，在洗球、傳球、投籃、得分的過程，每一個過程都要快速的移動或是小心翼翼的防範對手的阻攔，才能順利的將每個動作做到最好，纔有機會可以投籃得分，爲自己這一隊爭取到分數。

打完球后雖然每個人都汗流浹背的，不過卻沒有人喊累。因爲不僅球技又更進步了，而且和球友一起戰到最後一秒的感覺真的是棒極了，這樣不但讓我們的感情變好了，也可以讓身體更健康，真的是一舉兩得呀！雖然我得球技不怎麼樣，但是隻要每打完一場球賽，我學到更多的籃球知識和技巧就更上一層樓。

打籃球是一個很好的團體運動，不但可以達到運動的效果，又可以幫助長高，真的是一舉兩得呀！雖然籃球的球技我還要再努力，但我有一顆熱愛打籃球的心，這是誰也比不上的。

我們班的流行風作文六年級10

隨着綜藝節目《奔跑吧！兄弟》的熱播，其中撕名牌的環節成爲了我們班最流行的遊戲！每節下課都有同學爲了撕名牌你追我趕，抱在一起的身影。

一次體育課上，全班開始了一場撕名牌大戰，男生分爲一組，女生分爲一組。大家個個蓄勢待發，不知是誰調皮地喊了一聲“開始”同學們立刻沸騰起來，膽大的我直接衝上去和小堯開始撕了起來；膽小的女生立刻向其他方向跑去，不時還大喊大叫起來；小沈和小何則是偷偷跟在小朱和小金身後準備偷襲。小堯本想開溜，可不妙的是小沈發現了他，跑到了他身後，伸出手靈活的在他背上一撕，小堯淘汰了。沒想到小金見狀立刻反過頭來準備“報仇”見樣我立刻大叫一聲：“小沈，小心背後”說完我便衝上去拉住小金的手，把另一隻手伸向他背後，不了小金竟然察覺到了，轉了個身就將我甩在了身後，我不甘心，又衝了上去，跳起身來，一手抓住小金，一手飛快的伸向小金的背後一撕，小金淘汰了，我開心的飛奔起來。撕名牌的遊戲還在繼續，一會他淘汰，一會又是她淘汰。

但是轉眼四十分鐘就過去了，在回到教室的路上同學們還在討論着剛剛那場撕名牌大戰……這就是我們班的流行風！

我們班的流行風作文六年級11

最近我們颳起了一股“流行風”，這幾股“流行風”就像病毒一樣，怎麼也揮之不去。

No：1傳男不傳女的手鍊風

其實這股風一開始是有一位女生帶起來的，但不知道怎麼回事，傳到男孩子羣裏去了。現在我們每節課下課都會變成一節獨特的手鍊課，擡眼望去教室裏彷彿變成了手鍊的海洋，一個個男生用自己那雙比女生還要好看的芊芊巧手一邊編手鍊，一邊喊口號：“編手鍊，編手鍊，我們一起來編手鍊，只傳男不傳女，我們一起來編手鍊！”當然，其中編的最好的當屬我們的組員蘇黛玉了，平時蘇黛玉編手鍊還只是一般般的基本上，沒有什麼風采，但每當他高興時編出來的手鍊可謂一絕，什麼“中國結”啊，“鯉魚跳龍門啊”，簡直叫人拍案叫絕。

最後還是金老師禁止了這種行爲，且告誡我們“以後再讓我看見你們編手鍊那就全班罰小飛魚劵。”因此，這波傳男不傳女的手鍊風就這麼颳走了。

NO：2外號風

“嘿，林黛玉，老戲骨笛的了，給爺笑一個！”想都不用想這肯定是“黑人牙膏”在叫蘇黛玉。我們班同學的外號真是滿天飛：長得黑的叫“黑人牙膏”，愛笑的叫“宋雨綺”，跑得快的叫“飛毛腿”。還有一個公認爲全班輩分最高的外號“燁爺”那個就是我啦，輩分夠高了吧！

流行風遠沒有結束，不知道下一股風又從哪裏刮來呢？

我們班的流行風作文六年級12

最近我們班颳起一股流行風—“打彈珠”，因此每天都有人帶彈珠到學校三五一羣的聚在一起玩。有一天我也帶了一顆彈珠到學校，課間活動時我們班王琪鑫同學拿着彈珠來要和我進行一場比試，我欣然接受。他看着我驕傲地對我說：“看我怎麼把你打的落花流水，勝利一定是屬於我的”“哼！還不知道鹿死誰手呢！”我自信滿滿地說。比賽開始了，這時有很多同學立刻圍了過來觀看比賽。

只見他步步緊逼拿彈珠往前進攻，緊追不捨，而我則選擇把彈珠一步一步往後退避。觀看的同學很是不解認爲我怕了，紛紛都在爲我加油打氣。這時我看見王琪鑫露出了得意的眼神，只見他拿起彈珠對準我方位置用力一彈，不好！眼看他的彈珠正朝我方撞擊過來，偏偏卻在球快要接近時停了下來。“唉！真是可惜呀！”觀看的同學異口同聲地說道。“好機會”，我興奮的喊到，趕緊拿起彈珠瞄準好角度後打出致命一擊，哈哈！他的彈珠被我彈出了界外。“我贏了…”我開心的喊到，王琪鑫垂頭喪氣地看着被彈出界外的彈珠不說話了。

我覺得“打彈珠”這個遊戲還是很不錯的。因爲它讓平時在學校喜歡追逐打鬧的同學開始安靜下來，不再你追我打做一些危險的遊戲了，我希望這股“流行風”還可以繼續刮下去。

我們班的流行風作文六年級13

不知從什麼時候開始，我們班颳起一股鬥橡皮流行風。

要玩鬥橡皮，先要把一根鉛芯或者一些圖形釘扎進橡皮裏，使它能轉起來，再根據需要來調整。有的同學還在橡皮上畫了花紋，轉起來可漂亮了。

在比賽時，兩個同學的雙手分別握住橡皮的兩端，再用力朝反方向旋轉，橡皮就會快速地旋轉起來。最後，誰的橡皮最晚停住，誰就是最後的贏家。如果，誰的橡皮掉下桌子，就算誰輸了。

於是，只要下課鈴一響，同學們就會聚在一起開始鬥橡皮比賽，不時會傳來勝者的歡呼。我也按捺不住了，和呂思怡鬥起了橡皮比賽，隨着“預備、開始”的口令，我們手中的橡皮開始高速地旋轉起來了。我的橡皮花紋是黑白相間的圓圈，呂思怡的橡皮是純綠色的。突然，我看到我的橡皮好像要停下來了，不由緊張起來了，“轉起來……轉起來”，我在心中不斷給它鼓勁，可橡皮還是慢慢地停止了轉動。哎，看來我還得改進一下，我心想。

我覺得這股風給我帶來了快樂，下課時玩一會兒很開心，可以放鬆一下心情。可是它同樣給我帶來了煩惱，中午做作業時，老師還沒來，有些同學就開始鬥起了橡皮，吵得我沒法做作業。這可真是一把雙刃劍啊！

我們班的流行風作文六年級14

我們班經常會刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的“風”卻越刮越猛，還有的“風”會反覆登陸好幾次。

“丁零零……”下課了。許多男同學迫不及待地拿出自己的刻刀與刻紙，趴在桌子上便開始刻起“神奇寶貝”來。瞧，他們的眼睛一直盯着刻紙，生怕一不留神把“神奇寶貝”刻壞似的。由於刻“神奇寶貝”一不小心會把課桌刻出條條傷痕，所以班長下令，所有“神奇寶貝”都帶回家去養。一陣“刻紙風”就這樣停止了。

就在“刻紙風”剛刮過不久，“羽毛球風”便以迅雷不及掩耳之勢席捲全班。這次的“羽毛球風”可不同凡響，幾乎一夜之間，班上就出現了5副羽毛球板，而且班上每個同學都被“羽毛球風”颳倒。課間，同學們一起衝到樓下，無論是操場邊，還是教學樓旁，到處都是我們班同學在奮力打羽毛球的情景。你聽，有些同學還想以聲音來嚇倒對方：“衝啊，羽毛球!”“快去，羽毛球，不要讓他把你接住哦!”……也有那些打了勝仗後的呼喊聲：“哦，我勝利了!”“瞧啊，我終於打敗他了!”……這樣的歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧。最後連班主任張老師也被這不同凡響的“羽毛球風”颳倒了。

後來，由於老天經常下雨，“羽毛球風”終於也還是煙消雲散了。但緊接着，在我們班又刮過“貼紙風”“乒乓球風”“唱歌風”，等等，真是“一風未停，一風又起”啊!

瞧，我們班的流行風不簡單吧!

我們班的流行風作文六年級15

我們班，流行風可以說是“一月一個樣”，真是變化多端。這不，前幾個月還在玩“石頭、剪刀、布”和拉麪泥，這會兒，又改成溜溜球和十字繡了。

在男同學中，最“迷戀”溜溜球的要數張艦月了。他對溜溜球“如癡如醉”，簡直就是個“球癡”了。玩起來就“一發不可收拾”了。

就說冬遊前幾天吧，謝老師已經沒收了他N個溜溜球了。雖說他不敢再把自己的溜溜球帶來了，但他現在仍然一看到溜溜球心裏就癢癢。在中午的時候，他又忍不住了，就向別班的同學借來“試玩一下”，結果正好被謝老師“逮着了”，準備第“N+1”次沒收他玩的溜溜球。經過一番“討價還價”謝老師罰他做一個星期的值日。哎，真是“吃一塹，不長一智”啊！

說完男生們的溜溜球，再來談談女生們近日流行的十字繡。

心靈手巧的女生們，迷上了十字鏽。看，洪佳奕繡得多認真呀！只見她瞪大眼睛，專心致志，一手拿着針線，一手拿着網紙一樣的繡花布，一針一線仔仔細細地繡着，生怕繡錯了一個地方，毀壞了整張圖。還有，你瞧鈕青雲，儼然成了一名老師：“你先往右邊繡12針，再往上繡6針，然後往下再6針，接着繡回針……”

愛玩是我們孩子的天性，但我還是想提醒那些利用下課十分鐘玩那些非常浪費時間的遊戲的同學們，不要忘了上課鈴聲馬上就要響啦！