我們班的流行風 450字

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童年是五彩繽紛的，是絢麗多彩的。它現在像一股流行風，吹進了我們的班級。

看，下課鈴聲叮鈴鈴地響了，我們像火箭一般的速度衝向了操場，我們把手裏的白紙都折成一個個紙飛機，用力把它拋向空中，紙飛機在空中隨風搖擺，頓時整個操場都成了紙飛機的‘停機場’。這時，上課鈴聲響了，我們都像老鼠一樣悄悄地溜進了教室。可心裏像着的還是紙飛機。

我們好不容易熬到了下課，老師還沒走呢，我們便像火箭一樣跳了出來，就到出拿紙飛機拋向空中，這被老師看見了，這下我們完蛋了，這下所有的紙飛機都進了垃圾桶，還讓我們每人都寫一份檢討書，讓我們每一個人都不開心。不過，從那以後，我們只要有心思玩紙飛機了，就專門派人在門口放哨，不管是我們老師還是別的老師，都保持百分之一百警惕，玩了有一段時間的紙飛機，我們心裏都大大鬆了一口氣。心想；都那麼久老師都沒有發現，真是爽啊。’可這一切老師都看見眼裏，就在‘門衛’在教室門口探出頭時，老師馬上就衝出去，；門衛’來不及跑，被老師給給抓住了，隨着‘門衛’被抓，我們都慌了神，都承認了事情，併發誓以後不會再玩紙飛機了。

不過我知道，流行風是不會終止的，真不知道下一股流行風是什麼。

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最近，我們班上流行一種遊戲——玩卡牌。

卡牌的玩法有很多種，其中一種是分組玩。這是班上同學玩得最多的一種玩法。大家先通過黑白電視機分組。同學們總希望和有很厲害卡牌的同學在一組，卻總是不能和自己想要的同學一組。沒辦法，誰叫自己運氣不好呢！之後每個人出一張牌，再通過石頭剪刀布來決定輸贏。如果輸了，那你的牌將歸對手擁有，如果贏了，那對手的牌就將歸你所擁有。

這個遊戲一般都是由男生髮起，但總會有一些同學在遊戲已經開始後說要參加，沒辦法他們只好怏怏地離開了。

遊戲開始。雖然我是旁觀者，可是也能體會到其中的刺激。只見一些同學很高興，一看就知道肯定贏了牌，而另一部分同學呢垂頭喪氣，一定是他們的好牌被別人贏走了。

偶然的一次，我親自體驗了這種刺激。我和一位同學開始了一場激烈的鬥爭。一開始我每局都贏，眼看對手的牌一點一點減少。只剩下幾張的時候，我心裏暗暗高興！呵呵，這一次我肯定是贏家。我正得意，沒想到我的對手竟然用她僅有的一張牌把我給打敗了。唉！虧我剛纔那麼高興，最後竟然輸了。唉！真是不甘心啊！第一次玩就成了手下敗將。

輸了遊戲，我裝作什麼事都沒有發生一樣，其實心裏懊惱悲傷得很呢！

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隨着綜藝節目《奔跑吧！兄弟》的熱播，其中撕名牌的環節成爲了我們班最流行的遊戲！每節下課都有同學爲了撕名牌你追我趕，抱在一起的身影。

一次體育課上，全班開始了一場撕名牌大戰，男生分爲一組，女生分爲一組。大家個個蓄勢待發，不知是誰調皮地喊了一聲“開始”同學們立刻沸騰起來，膽大的我直接衝上去和小堯開始撕了起來；膽小的女生立刻向其他方向跑去，不時還大喊大叫起來；小沈和小何則是偷偷跟在小朱和小金身後準備偷襲。小堯本想開溜，可不妙的是小沈發現了他，跑到了他身後，伸出手靈活的在他背上一撕，小堯淘汰了。沒想到小金見狀立刻反過頭來準備“報仇”見樣我立刻大叫一聲：“小沈，小心背後”說完我便衝上去拉住小金的手，把另一隻手伸向他背後，不了小金竟然察覺到了，轉了個身就將我甩在了身後，我不甘心，又衝了上去，跳起身來，一手抓住小金，一手飛快的伸向小金的背後一撕，小金淘汰了，我開心的飛奔起來。撕名牌的遊戲還在繼續，一會他淘汰，一會又是她淘汰。

但是轉眼四十分鐘就過去了，在回到教室的路上同學們還在討論着剛剛那場撕名牌大戰……這就是我們班的流行風！

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在我們班裏，經常會颳起幾波"流行風"。有些風來去只需沒幾天，有些風則越刮越猛，有些風還經常反覆登陸呢！

"叮零零……"下課了。在老師踏出班門的一剎那，同學們紛紛從課桌洞裏摸出自己精心製作的DIY小風扇，放在桌上擺弄着。瞧，旁邊的番豆早已以他那強大的動手能力完成了小風扇，在桌上"嗡嗡嗡"地肆意吹着，引起了路過同學的羨慕，前排的"驚呆哥"還利用別人不要的風扇做了一個大功率電扇。由此，班裏還引申出了"蹭風"潮流。只不過因爲有些同學在上課時把手伸進桌洞，悄悄地玩風扇，被老師發現，這波"電扇風"悄無聲息地滅了。

可是好景不長，剛送走了"電扇風"，"噴瓶風"便以迅雷不及掩耳之勢席捲全班。一日之間，男女同學幾乎人手一個。這次的"噴瓶風"來勢洶洶，課間的時候，無論是教室外還是教室內，隨處可見一個同學拿着一個噴瓶，要麼朝着自己噴，或是被別人噴一臉，再一個就是展開"噴瓶大戰"，好不熱鬧！可是沒有自控能力的同學偷偷在上課時朝臉上噴，引得老師對噴瓶下"驅逐令"。一場風波又淹沒了。

此外啊，班裏還刮過"鬥蛙風"、"飛盤風"、"花線風"……可謂是"一風未停，一風又起"呀！

看吧，我們班刮的風可不一般！

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我們班經常刮一些流行風，有的風來去只有幾天，有的風愈刮愈烈，還有的風會反覆登陸……

“叮鈴鈴……”下課了，同學們都拿出了自己精心製作的“青蛙”三五成羣的趴在地上，鬥起了“青蛙”，瞧，他們的眼睛專注的定着“青蛙”，用食指在“青蛙”的尾部輕輕一按，“小青蛙”便跳了起來，由於“青蛙”在教室裏到處安家：課桌下、窗臺上、位洞裏，就連老師的講桌上，也有他們的蹤影，極其影響了教室的衛生，所以老師下令，把所有的“青蛙”放生到垃圾桶裏。

風聲暫時平息，可是好景不長，又一股風—“溜溜球”風以迅雷不及掩耳之勢向我們襲來，席捲了整個教室，這次的風聲來勢更加兇猛，幾乎一夜之間，所有的男生人手一個，他們好像商量好似的，一下課都不約而同地掏出溜溜球，看吧，走廊上、教室裏、隨處可見他們聚在一起奮戰的身影，你聽，“嗨，看我的‘大盪船’。”“唉,什麼呀，還是我的‘摩天輪’厲害。”“你們的都不行，看我的‘離繩回收’厲害……”“……”這樣的聲音此起彼伏，好不熱鬧，就連踢毽子的女生也來湊熱鬧。

後來，我們班還流行了“跳繩風”“賽車風”“陀螺風”……真是一風未停一風又起呀。

瞧，我們班的流行風不一般吧。

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“呼——”一陣風吹來，這是自然界的風嗎？不，你可錯了！這是我們班的流行風。有的風颳一下就走了，有的風十分猛烈，還有的風反反覆覆。正所謂：“野火燒不盡，春風吹又生”，這一陣風被擺平，還有千萬陣風在背後波濤洶涌，與老師暗暗地做鬥爭。

“書是人進步的階梯”，這不，同學們正“如癡如醉”地閱讀着《尋寶記》呢！朱同學每天都會帶幾本，一下課，當他拿出書，他身邊立刻出現裏三層，外三層的“壯觀”景象。一個說：“我預定了！”一個說：“先來後到！”另一個說“快點給我！”……總之，耳邊聲音此起彼伏，聲音好似超過了150分貝！我們旁觀者的耳膜真是如臨大敵啊！同學們看得熱火朝天，更有甚者在課堂上把書夾在課本後面偷看，卻因太好笑而暴露“行蹤”，被老師抓了一個正着。於是，這陣風就被無情地“澆滅”了。

一波未平，一波又起。經過這麼多“戰鬥”，同學們可謂“身經百戰。”“地下工作”的善後與隱藏工作也做得越來越好。起泡膠風以迅雷不及掩耳之勢吹來，源於卜同學。起初她在下課玩，引來好多同學的圍觀，還有同學厚着臉皮向她要，得到後上課時也會對它扭、搓、拉、捏……好似製作一件藝術品。幾天後，卜同學又想出了代購方法來從中賺差價，看來很有“商業頭腦”呢！這一股風在班中蔓延，一發不可收拾。但是：“天網恢恢疏而不漏”，他們還是被老師揪了出來，對起泡膠下了“驅客令”。雖然他們被老師教育了一頓，可是誰知道，私下他們還會不會花樣百出的繼續呢？

這幾陣風被扼殺在搖籃裏，還有更多的風在暗流涌動。這是我們童年的回憶，也是我們的天真爛漫！

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最近我們颳起了一股“流行風”，這幾股“流行風”就像病毒一樣，怎麼也揮之不去。

No：1傳男不傳女的手鍊風

其實這股風一開始是有一位女生帶起來的，但不知道怎麼回事，傳到男孩子羣裏去了。現在我們每節課下課都會變成一節獨特的手鍊課，擡眼望去教室裏彷彿變成了手鍊的海洋，一個個男生用自己那雙比女生還要好看的芊芊巧手一邊編手鍊，一邊喊口號：“編手鍊，編手鍊，我們一起來編手鍊，只傳男不傳女，我們一起來編手鍊！”當然，其中編的最好的當屬我們的組員蘇黛玉了，平時蘇黛玉編手鍊還只是一般般的基本上，沒有什麼風采，但每當他高興時編出來的手鍊可謂一絕，什麼“中國結”啊，“鯉魚跳龍門啊”，簡直叫人拍案叫絕。

最後還是金老師禁止了這種行爲，且告誡我們“以後再讓我看見你們編手鍊那就全班罰小飛魚劵。”因此，這波傳男不傳女的'手鍊風就這麼颳走了。

NO：2外號風

“嘿，林黛玉，老戲骨笛的了，給爺笑一個！”想都不用想這肯定是“黑人牙膏”在叫蘇黛玉。我們班同學的外號真是滿天飛：長得黑的叫“黑人牙膏”，愛笑的叫“宋雨綺”，跑得快的叫“飛毛腿”。還有一個公認爲全班輩分最高的外號“燁爺”那個就是我啦，輩分夠高了吧！

流行風遠沒有結束，不知道下一股風又從哪裏刮來呢？

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朋友，你在校園裏是否經歷過一些特別的事呢？告訴你，我們班“天氣不好！”經常“颳風”哦，想看看嗎？

鬥蛙風

不知怎麼回事，班上的學生突發奇想，折了一隻只小青蛙。正所謂“一人得道，雞犬升天。”我們班一上午之間，人人都有了一隻“小青蛙”，下課了，一個個神采飛揚地開始“鬥哇”，“來吧，讓你看看我的旋風無敵蛙！”“哼，接招吧，九天神蛙……”可好景不長，學校決定節約用紙，所以，“青蛙”被老師“流放”到了垃圾桶裏了。

蹦球風

鬥蛙風纔剛剛過去，又刮來一陣蹦球風了，由於小攤上剛剛進了一些蹦蹦球，小小的，上面纏幾根綵帶，就造好了，我們怎麼會放過這些新鮮東西呢？Listen！“快看，我的球蹦得多麼高啊！”“不，我的球彈不去了！”……一陣陣歡呼聲、尖叫聲使學校“熱鬧非凡”，可“老班”很快就發現了這個問題，爲了學生不玩物喪志，“老班”把所有的球都沒收了。唉，可悲，可泣呀！

陀螺風

OH，NO！這些小攤也太坑人了吧！又買了一些陀螺吸引大家的眼球。我們班的“時尚一族”又開始“瘋狂購物”了，幾乎每次下課都能聽到：“來吧，看我的百變陀螺！”“我的鳳凰旋風球，給他們點厲害瞧瞧！”……不過，這次的“風”有所不同的是，這次是他們自己喜新厭舊而平息的。

啊，看看我的班，你一定會覺得很有趣吧！

老師點評：語言精彩，恰當的詞語，幽默的變形詞句，讓人沉浸在一個歡快活潑的班集體中。

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你也許會奇怪：“你們班流行什麼呀？”且不要着急，聽我慢慢道來。

三年級時，我們班流行悠悠球。幾乎每個男同學都有一個，我們女生也不例外。我有一天中午買來了一個，每節課後都有女生來過一過癮。一眨眼，寒假過了，我帶着悠悠球去上課，我的同桌大跌眼鏡：“哇！奧特曼（意爲OUTMAN，落伍的人）”接着，他拿出一輛超小型賽車，說；“現在，流行這個！”我哭笑不得。

四年級了，悠悠球又開始“重創輝煌”，什麼“魔幻年輪”，“銀電光速”，“霹靂火”……一下課，大家都迫不及待地拿出悠悠球聚在一起一決高下。可好景不長，悠悠球在班級裏的地位又被陀螺取代了……

陀螺剛上市不久，五年級就來到了。不知從哪個傢伙開始，男生一碰面總要玩玩“運功”。久而久之，“運功”又取代了陀螺。連我這個對“運功”充耳不聞的人也被傳染上了，有時也會念念有詞：“運功，下地，香格里拉，種子，開花，結果……”

期中考過去一段時間，幾個人又帶來了一個遊戲機。大家羨慕不已，可遊戲機價格不菲，幾個家境比較好的同學也就紛紛效仿，其他人就只有眼饞的份兒了。一下課，這幾個同學便成了“明星”，旁邊圍着一大羣人。

看，這就是我們班的“喜新厭舊”的“流行風”。

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最近我們班颳起了一陣風，你猜猜，猜不着吧！即不是歌風，也不是舞風，更不是流行風！而是咳嗽風，就讓我和你細細說道吧！

“咳咳！咳！”我們班的一級演唱會又開始了！大家都在很賣力的“唱”着，但一個個都苦着臉。瞧瞧，我們都咳的不成人樣了。咳嗽音樂演唱會十分精彩，但我們這些病鬼都高興不起來。“咳咳！咳咳……”楊文浩又開始埋怨加諷刺的說我們了，可我們也無可奈何。就比如我吧！在昨天晚上，我咳嗽咳的可厲害了！爸爸只好帶着我去醫院看看，人民醫院人山人海的，人可多了，在兒科，有許多感冒的，發燒的，咳嗽的人。沒有辦法，只好去中心醫院了，還好女醫生十分慈祥，否則我的心就要跳的更快了！還好沒有掛吊針，只是給我開了幾個藥方，讓我回家吃藥，多喝水，真的謝天謝地了。真的不希望這股風再捲土重來，好讓我和同學們身體健康。祝願我和同學們的咳嗽早一點好吧！名師點評：小作者開篇設置了一個懸念，讓大家猜流行在他們班裏的一股風氣。各種“流行風”咱倒是聽說過，可這“咳嗽風”究竟是怎麼回事呢？接着讀下來，才恍然大悟，原來是小作者所在班裏的同學都生病了，大家“不約而同”地開了一個咳嗽“演唱會”，可是人家唱歌都是一種快樂，在小作者的班裏演唱會上大家卻是一幅幅痛苦的表情。這個比喻非常出彩，既生動幽默，又形象地表現了大家生病的狀態，非常有趣。

希望小作者和你的同學們能早日康復，要注意鍛鍊身體，多喝水。“即不是歌風”把“即”改爲“既”。

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“呼——”一陣流行風掛到了我們班，我們班的同學都受到了這陣風的感染，男生們流行起了玩紙飛機，女生們則折起了星星，編繩子來了。

“叮鈴鈴”一下課，一架架紙飛機在教室裏飛來飛去，天哪，在教室裏的同學都不能安靜地寫作業了，只有男生們還在興致勃勃，還在比誰的飛機在天空中停留的時間長呢。不僅如此，那些男生們上課的時候還在玩，比如在老師回過身去寫板書的時候，比如在發本子的時候，男生們“無處不停”，接着又下課了，這下男生們有開始了他們的比拼。潘老師看不下去了，站起來下了“閻羅令”：“從現在開始，不允許再碰半下紙飛機。”“啊——”男生們大叫道。玩紙飛機的流行風飛走了，折星星，編繩子的流行風又吹來了，女生們就更瘋狂了，她們無時不刻都在折星星，編繩子，她們上課時在桌肚裏偷偷編，下課了則拿到桌子上“光明正大”地折星星，編繩子，在上術課的時候，女生們更加起勁了，總是會塞一大把繩子在口袋裏，打一個結，嘴咬着一段，下面就要自己編了，她們編的繩子，折的星星好像都快裝滿幾十個箱子了。

看，我們班的流行風不一般吧！

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每一個熱鬧的班級上都有流行風。而我們班的流行風是什麼呢？是跳舞。

最近，我們這個吵吵鬧鬧的502班有了一個十分流行的流行風——跳舞。每一天當只剩下那美麗的夕陽、蔚藍似海的天空與朵朵潔白的，像棉花糖一樣的雲朵時，我們班幾乎所有人都已經寫好了辛勤的蜜蜂給我們這一朵朵小巧玲瓏的花朵佈置的作業。這一刻，我們班級上的一個個美麗動人的小姐急匆匆地趕到了我的“溫馨小屋”來練舞蹈。

我耐心地教着這些美麗動人的小姐練舞蹈基本功。我的“溫馨小屋”裏吵吵鬧鬧的，讓我感覺熱烘烘的，一點兒也不像是冬天的來臨，彷彿時光倒流到了上一個夏天！因爲女孩們都希望自己像一個幸福的小公主生活着，所以她們必須是一位多才多藝的公主，那麼我就想免費教她們舞蹈，讓她們成爲一位小公主。

我吃完午飯後，每一位在我們班的小公主都過來找我，讓我教她們跳舞。在我教她們練舞蹈的時候，她們並沒有抱怨過練舞蹈的痛疼，而是在一起歡聲笑語地一邊說笑，一邊練舞蹈。在午休的時候，教室裏不是安安靜靜的，而是吵吵鬧鬧的，就像菜市場一樣吵鬧！

這就是我們班的流行風——跳舞，你感興趣嗎？如果感興趣的話，你也可以來找我教你練舞蹈哦！

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我們班是個快樂的集體，大家平時開動腦筋會玩起五花八門的遊戲，那“流行風”也是一陣接一陣，看！眼下，我班同學又玩起了新潮遊戲，好爽啊！

以前我與一些小哥們經常玩追追跑跑的遊戲，初略一聽，你一定會覺得顯得有些幼稚、貪玩；其實追跑遊戲不僅能鍛鍊我們的肺活量，還能提高跑步速度，使大家頭腦靈活、行動如風。現在我們在這基礎上玩出了“閃電搶跑”項目，參加者必須做到以迅雷不及掩耳之勢從對方面前跑過，讓對方不能觸及。通過這一新運動，我的肺活量現在已達到3000多，真是超出一般人的想象呀！

而我班女同學呢？她們平時三個一羣、五個一夥，常聚在一起興致勃勃地跳着橡皮筋，現在她們也玩出了新的花樣，那輕快的身影、敏捷的動作，彷彿一隻只輕燕在陽光下翩翩起舞。

時下，我與朋友們還試玩起了橡皮大戰新遊戲。我們用尺子、鉛筆盒、書籍等搭好一個個機關，按照翹翹板的原理，如果橡皮一不小心進入機關那就可能跌入萬丈深淵，也有可能一下子被彈上天空，有去無回。運氣好的話會逃過一劫，運氣不好的就會被“喀嚓”了。每當中午休息時間，同學們便會自發地圍成好幾組，一起開心玩樂、各施其能、一決高下。通過各類多姿多彩的活動，我們不僅獲得了課餘的輕鬆與開心，還考驗了智慧，懂得怎樣去贏得勝利。

時光流動，活動在變，我們班裏的流行風也時時勁吹，不斷地陶冶着同學們，使大家更加懂得團結與友愛，共同體味着校園生活的美好。

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不知怎麼一回事,只經過了一夜我們班的男生全都玩起三國卡。

只要一下課，大家都爭分奪妙的去玩三國卡，男生們一邊打卡一邊還大聲說話。他們就算老師來了，都不怕。有的人甚至都忘了把作業交給老師。

而且，這些人在上課時也拿出來玩。老師一氣之下就命令玩卡的人從此都不準玩，看到一個就沒收一個。可是這樣雖然暫時壓制住了我們的激情但是又過了一會兒趁老師不在的時候，又開始玩。老師一來的時候我們又在玩的地點“僞裝”起來。我在旁邊看着，心裏有一種想玩卻又不能玩的心情。不過只能跟別人借卡玩起來。

有一次在上體育課的時候。跑完步了以後老師宣佈解散了之後。男生們就各自找玩伴。有的在打卡的時候不玩假的了。開始玩“賭博”導致了有的同學卡太少，有的同學卡太多，還有的同學不多也不少，甚至有的人原來一大堆卡，轉眼間賭了幾局，就變成窮光蛋了，身無分文。還有的以前是個貧農，現在變成了百萬富翁了.

回班後老師坐在教室裏,這些男生膽大起來了,竟然無視老師的存在.這下好了,老師氣沖沖地走了過來生氣地說:“你們膽子可真大呀！竟然無視我的存在呀！你們的卡呢？嗯？都給全部交出來，不準有殘餘的卡！並且跟我到辦公室裏來！

好了，清靜了富翁變成了窮光蛋大家都全部身無分文了。下課後還要到辦公室裏面捱罵。我在旁邊暗暗慶幸自己虧好沒買卡和打卡。要不然真是賠了夫人又折兵了。

可是沒想到又過了一段時間，我們在放學時又玩了起來。

這也真是“野火燒不盡，春風吹又以生”呀。

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流行這個詞大家一定都十分熟悉吧！像網上，廣告上都會說：‘’這個月某某東西十分流行。‘’而我們班最近幾個星期也颳起了幾陣流行風。

剛開始的時候，先是一兩個同學買了一包氣球，裏面既有一個可以吹很大的氣球，又有許多五顏六色的小氣球，下課後，這幾個同學比誰吹的氣球大，比誰吹的快。玩的很開心，把幾個同學吸引了，第二天，又有幾個同學買了氣球，接下來的幾天，賣氣球的人越來越多，甚至還有幾人在課堂上把氣球吹暴。

一個週一早上，我也忍不住買了兩包氣球，準備在下課時玩，可我的運氣不怎麼樣，在集會後回到教室時，祝金坤卻在老師眼皮底下吹起了氣球，結果，把全班氣球都上交了，還不能買了。唉，這股流行風就那樣過了。

但沒過幾天，兩個同學帶了糖來學校，在下課後，午飯後，午休後時吃幾粒，這下，一陣流行風又掛了起來，在之後的日子裏，帶糖的人越來越多，但卻沒有人報告老師，這件事就瞞了下來，直到有一天的大課間，我們做完廣播操後老師給我們做學習上問題的講話時，班級有人在發糖，在老師讓我們回教室時，又有人在老師眼皮底下吃了糖。

這下，老師火了，讓發糖的在樓下站着，到班級裏帶糖，發糖，吃糖的人站出來，是他們到樓下罰站。

這流行風可真是一波剛平，一波又起，不知下次的流行風又是什麼。