教室裏的不速之客小學作文

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的教室裏的不速之客小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教室裏的不速之客小學作文1

今天第二節課，我們教室裏來了一個不速之客，你們知道是誰嗎？讓我來告訴你們吧，是飛蛾。

只見它綠色的翅膀上點綴着黑色的小斑點，邊上鑲了一道黑色的花紋，兩對翅膀像蒲扇似的扇個不停，身子毛茸茸的，頭頂上有一道深紅色的花斑，觸角像兩根細絲似的向外彎曲着，六隻紅色的小腳長在毛茸茸的身子兩側，一字排開，一伸一縮，像個剛出生的嬰兒的啼哭時“手腳亂蹬”。看飛蛾扇動着它毛茸茸的翅膀，一會兒飛蛾就落到了舒老師的裙子上，舒老師不慌不忙的拿着裙子左右搖擺，飛蛾被嚇跑了，飛蛾跑到了一大組，一大組有些人尖叫起來，有些人抱緊別人往後退，可是有些人就不同了，他們很大膽，伸長脖子往前瞧，想和飛蛾做朋友。它翩翩的飛舞，閃動着美麗的翅膀，像一朵可愛的小黑花，一會兒飛到東，一會兒飛到西，好像對我們說：“你們在幹嘛？”他好像知道打擾了我們的學習，就迅速飛出了教室。

頓時教室裏安靜下來了，我們又開始上課了。

教室裏的不速之客小學作文2

今天我們教室裏迎來了一些“不速之客”———枯樹枝。

看到這些花瓶裏靜靜地躺着的“枯樹枝”，我疑惑頓生：老師在教室裏放這麼多枯枝敗葉幹嘛？難道是想在教室裏舉行一場篝火晚會嗎？抱着這個疑問，我又去問了問同學們，他們也都異口同聲地答道：“不知道！”正當我們丈二和尚摸不着頭腦事時，王老師看到後說：“後面的那些枯枝敗葉，別看它們現在其貌不揚，過幾天后就會有神奇的事情發生哦！”見王老師一臉神祕的表情，我們的好奇心頓時就像磁鐵般一下子被這些不起眼的枯枝給吸引住了。

爲調查清楚“這不速之客”的到底是什麼植物，我回家後特地百度了一下，這時我才茅塞頓開，原來這些神祕的“客人”是野生杜鵑花，又名楊豔山紅。它喜歡生長在酸性土壤之中，在中國國家5a級風景區《百里杜鵑》裏仍保存着最原始古老的杜鵑林。

幾天後，神奇的事情發生了，野杜鵑枯枝不但長出了葉子，而且也露出了一個個含苞待放的花骨朵了，呈現出一片生機勃勃的情境。只見那葉子小小的，橢圓形，深褐色，長得不太起眼，但排列十分有序；那些含苞欲放的花骨朵，形態各異，顏色則是深紅與淺白相間，像一個個閃耀着光芒的珍珠鑲嵌在八叉梅花鹿角上，遠遠望去，真是一幅枯木逢春圖呀！

我愛杜鵑花，愛它的安靜，它的優雅，更愛它在任何地方都能頑強生長，拼搏向上的精神。

教室裏的不速之客小學作文3

今天，我們貓國來了一位“不速之客”——枯樹枝。

我發現，它有一身棕黑色的皮膚，彷彿一隻棕黑色的小鳥，渾身上下除了一根根分開的枝條，看不到任何東西，王老師說：“它浸在水裏可以長葉、開花，好好觀察其中的奧妙。”我們聽了，交頭接耳紛紛議論起來，有的說怎麼可能長葉、開花，有的說不就是枯樹枝嗎？有什麼好觀察的，還有的說要好好看看有什麼不同之處……我盯着這些枯樹枝，它好像在說：“你們儘管說吧，看我長出葉子，開出花來，讓你們大吃一驚。哼！”

過了一兩天，奇蹟出現了。原來光禿禿的身子長了不到一釐米的小葉子，同學們驚呆了，有的說，這不可能，有的說，奇蹟呀，還有的說我眼睛是不是花了……我也呆住了，這些光禿禿枝條上的葉子是怎麼長出來的？這一片片小小的葉子，棕黑色，脆脆的，彷彿一折即斷，同學們看着這些樹枝，露出了百思不得其解的表情，王老師看了哈哈大笑，終於把真相告訴了我們。原來，這種枯樹枝的名字叫野杜娟。同學們聽了恍然大悟，露出了笑臉。

我看着這一隻只枯樹枝，腦子裏想着它開花時的情景，好美啊！希望它快點開花，讓同學們看看枯樹枝的美麗。

教室裏的不速之客小學作文4

“貓國自古美如畫，

蔬菜瓜果遍天下。

哪來一堆枯枝葉，

一夜開出襲人花。“

這美麗的野杜鵑是粉色的，散發出陣陣清香，令人賞心悅目。可是這野杜鵑進入我們班卻有一段曲折的經歷。

龔老師將野杜鵑帶進了教室，那時的野杜鵑還沒開花，像是一堆爛枝葉。同學們紛紛議論道：“這些枯枝敗葉能有什麼用？不招蟲纔怪呢！趕緊扔掉算了。“我也覺得這些野杜鵑簡直是一堆垃圾，葉子都枯黃了，是不能開花的！龔老師真是癡人說夢！等着瞧吧！

龔老師卻對我們所說的話毫不理睬，她把野杜鵑放在一個裝滿水的玻璃瓶裏，讓我們天天觀察。同學們對野杜鵑開花沒有任何希望了，所以沒有留心到它們在不停地生長。

有一次，有一位同學“哇！”叫了一聲，我們聞風趕來，問道：“怎麼了？”那位同學指着玻璃瓶說：“看！”我們定睛一看，原來，那些一直被我們稱爲是“垃圾”的野杜鵑開了花。葉子挨挨擠擠的，這些花在葉子中冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了粉紅色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這麼多的杜鵑花，每一朵都形態各異、姿態優美。有的展開笑臉，沐浴陽光；有的翩翩起舞，含苞待放……這些光鮮亮麗、朝氣蓬勃的鮮花在黝黑、粗糙的枝幹的映襯下，顯得分外有生命力，讓人的`心靈忽然間敞亮這真是奇蹟！讓我想起了“士別三日，當刮目相看！”

這位“不速之客”給我們帶來了巨大的驚喜！

教室裏的不速之客小學作文5

星期二，我們教室裏來了一位“不速之客”——老鼠。

星期二的早晨，教室裏已經來了好多同學，都在認真地做課前準備。這時，田俊業來到自己的座位上，正在他把書包放進抽屜的時候，抽屜裏衝出來一隻老鼠。他“啊”的一聲尖叫起來，把大家嚇了一大跳。這時候，大家看到一隻老鼠像離弦的箭一樣衝進了牆角里堆放作業本的抽屜後面。

星期三，有位叫郭本立的同學帶來的大頭菜放在堆放作業本的抽屜裏。結果被老鼠偷吃光了，旁邊還有幾粒老鼠的糞便。同時，我們還發現，電腦桌裏面的泡沫也被老鼠咬爛了，弄得泡沫到處都是。這時班主任老師很認真地對同學們說：“我們想個辦法，怎樣把老鼠給抓住?”同學們都七嘴八舌地議論起來。有的說拿老鼠藥來把它毒死，有的說我們圍起來就能把老鼠給抓住，有的說我明天拿一個能關老鼠的籠子來。

星期四，王宇彤果然帶來了一個老鼠籠。我們午餐時又給老鼠準備了一隻香噴噴的兔腿。放學了，我們把籠子放在講臺上，裏面放上兔腿，調節好機關。我們就各自回家了，在回家的路上，我在想：老鼠籠會不會被咬破呢?

星期五，大家到校一看，都驚呆了。兔腿沒有了，籠子被咬了一個大窟窿。大家又七嘴八舌地爭論不休。班主任老師來了。她說：“大家不要着急，學校已經買了滅鼠藥。到了星期天，會給它佈下天羅地網的”。

聽了班主任老師的話，大家這才放心了。

教室裏的不速之客小學作文6

教室裏的“不速之客”···· 射陽縣永和小學六年級 張鑫 星期五下午第二節課是語文，我們正在聽老師講課，當老師講到“兩隻黃鸝鳴翠柳”時，忽然頭頂上傳來了“嘰嘰喳喳”的鳴叫，大家尋聲望去：屋樑上站着一隻鳥。

那隻鳥形似麻雀，但尾巴是黃色的，肚皮上也有一團黃毛。教室裏頓時炸開了鍋了，有的同學問這是什麼鳥，有的同學說也不知是從哪裏飛的，有的同學說它是麻雀，別的同學立即反駁，爭論了半天，誰也不知道這是什麼鳥。我們都被這隻鳥迷住了。老師見我這樣，便開了一個小玩笑：“原來是一隻麻雀鳴翠柳啊。

看我上課多精彩啊，連麻雀都搶着回答問題……”話還沒說完，同學們都大笑起來，那隻鳥似乎也被我們感染了，歡蹦亂跳的。就在我們靜下心來聽講的時候，卻聽見有人驚叫了一聲，原來呀，我們的“小客人”不甘寂寞，拉了一泡屎在張蓉蓉的桌上，同學們立即轟堂大笑，還有些同學更誇張，竟拿起書本往自己頭上擋。 “小客人”像是受了鼓勵的“人來瘋“的孩子，又得寸進尺在張蓉蓉頭上又撒了一泡，她又驚叫了一聲，不過這次帶着明顯的哭腔。同學們笑得更起勁了，唐喬就更誇張了，他一邊用書擋住自己的頭，一邊大叫：“別到我這來！別到我這來！“老師也被逗笑了：“唐喬小心，你的嘴可不能張這麼大。”

這讓本來就不安靜的課堂鬧得更歡了。鳥兒如一架在空中盤旋的“敵機”，所到之處，都會引起一陣驚慌和騷亂。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學信仍饒有餘味地談論着小鳥。老師一聲“下課”才讓我們回過神來。這時，“小客人”也好像聽完課一樣，“撲騰”一聲從大門飛出去，有的說：“它來得快，去得也快，真太有趣！”雖然這件事過去好久了，但同學們還會時常談起那個“不速之客”，不知那一天它能再到我們教室來做客。· ··· 指導老師 周洪海