我也可以作文(集錦15篇)

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的我也可以作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我也可以作文1

世上無難事，只怕有心人，普通也能做好自己。

——題記

曾經，我是一個自卑的女孩，幹什麼都小心翼翼，唯恐出了差錯。上課時，同學們都在老師的引領下踊躍發言，漫遊在知識的海洋中，可我呢？卻安安靜靜地坐在座位上，一聲不吭的思考着。下課了，大家都出去玩了，像一隻只小鳥一樣在操場上快樂玩耍，我依然安安靜靜地坐在自己的座位上，因爲怕同學不接納自己，就只是默默地看書。

我原本以爲，生活會這樣平淡下去，我將一輩子活在自卑的陰影裏。可生活總是出其不意，在平淡無奇中，增添了一份驚喜。

那是一個春天的早晨，語文老師滿面春色，走進教室，高興地對我們說：“同學們，下一個週五，學校要舉行一次關於愛國情懷的演講比賽，想參加的同學，今天可以跟我報名了，我期待着你們精彩的表現，加油哦。”教室裏立即沸騰起來，唯獨我，毫無表情，——我一向都是自卑的，也從沒想過要去參加什麼演講比賽。

下課後，我依然像往常一樣，躲在教室的角落裏看書。讀着讀着，一首小詩深深的吸引了我。那是袁枚寫的《苔》：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。是呀，苔終日生長在不見陽光的陰溼之地，可是它卻從不自卑，不抱怨，反而自得其樂，我爲什麼要自卑呢？難道我還不如一叢小小的青苔嗎？此時的我突然頓悟了：我的'生活也不該是這麼一潭死水，我應該去參加演講比賽，況且老師一直都很欣賞我的作文，我要展示自己的美麗，我應該像苔一樣不自卑，盡情綻放，展現自己的努力和優秀。於是，我不再猶豫了，徑直走向辦公室報了名。

之後的幾天，我認真寫稿，字斟句酌，反覆修改。早早起牀背誦，晚自習回家來，更是一遍又一遍的打磨。終於，蒼天不負有心人，週五的演講比賽我獲得了三等獎。雖然不是最好的，但我努力了，我收穫了一份更好的禮物—— 自信！我再也不是從前那個自卑的小女孩了。

是的，苔能做到不自卑，不抱怨，擁有自信，其實我們也可以做到。生活中，我們每一個人都應該學習苔，像苔一樣的自信，丟掉自卑，大大方方的展示自己，做最好的自己。

我也可以作文2

週六，我在家裏等媽媽回來燒飯。可是等了半天，卻連媽媽的影子都沒看到。這時，手機卻“哇哇”地叫了起來，我接起電話，媽媽說她不回來，讓我自己煮點東西吃，並說垃圾食品不能吃。我生氣地“哦”了一聲，掛了電話。

“母命難違啊”，我思考起自己的午飯。紅燒肉好吃，但不會做。牛排美味，但不會做，更沒錢買。有了，我可以下面條!

“哈哈，偶爾填飽我的'肚子我也是可以滴!”

我推開廚房的門，只見竈臺上擺着一包筒面，兩根火腿腸，一把小白菜和幾根蔥。我“哼”了一聲，“媽媽這不是擺明了要鍛鍊我的生存技能嗎。”

我扭開燃氣竈，“啪”火苗不知從哪兒竄了出來。我拿起鍋，接了大半鍋水，之後讓鍋坐在了竈頭上，再蓋上鍋蓋。我想象一碗熱氣騰騰的面擺在我眼前。火力很猛，不一會，鍋就“咕嚕”地叫起來，叫得比我肚子還響。我掀開鍋蓋，“啊!”手被燙到了，嚇得連忙扔掉了鍋蓋。

這時，我纔想起來是水蒸氣的威氣，還好沒把臉湊上去，要不然可就毀容了。

我抽出一小把麪條，放在鍋裏，麪條比花莖還細，非常白，鍋也被面條給染白了。我拿出一雙筷子，撥了撥麪條，麪條可真乖，我讓它往左它就往左，讓它向右就向右。接着，我又攪了攪麪條。麪條漸漸浮了起來，像傳說中龍的鬍鬚。接着，我又切起了火腿腸，它可真滑呀，比冰還滑。我仔細地切着，但切得不勻稱，像大大小小的山楂片。我來了個天女散花，把火腿腸撒到了鍋裏。接着，我又抓起小白菜，小白菜嫩嫩的，一切就斷。

我把小白菜也撒到了鍋裏，頓時，鍋裏春色滿園了。香味不斷地鑽進我的鼻翼，我忍不住嚐了一口，有點淡，原來是我忘記放鹽了。我拿起鹽袋，慢慢地倒了點鹽放鍋裏。放了點鹽後，拿起筷子又嚐了嚐，不鹹不淡剛剛好，真美味啊!我關上火，撈起麪條放碗裏，在上面撒點蔥，準備開吃了。

煮好的麪條發出麥香，小白菜發出清香，火腿腸發出肉香，還有一股蔥香，不斷地勾引着我。我一邊吃着色香味俱全的麪條，一邊想：“哈哈，偶爾解決肚皮問題，我也是可以的。媽媽，你太小瞧我了!”

我也可以作文3

看過舞臺上伸展四肢，姿態翩翩的舞者，驚異於他們的氣質；看過語句優美，文筆精緻的文章，驚歎於作者的思想。而自己只是平平大衆中的一員，我總是在想，我也可以像他們那樣優秀嗎？

太陽掀開了雲層，盡情將陽光投向寬廣的操場上，綠色的草折射出太陽金色的光澤，紅色的塑膠跑道在太陽的照耀下，顯得更是熱情似火，遠遠望去，銀光閃閃，縱橫交錯。在這個收穫的季節裏，我們迎來了一年一度的運動會。今年的運動會開幕式多了個文藝演出，而我們班級正在操場上排練呢。

在排隊型時，我們遇到了一個難題——誰來站在隊型的中心位置？同學們互相凝視，誰也不敢當，我心想，我那麼胖，一定不可以當中心的，班裏的小陸擔此重任。

在此後的排練中，出現了些問題，老師找了我，對我說：“小陸的舞姿很生硬，你來試試好嗎？”我聽了連忙雙手在前面揮舞，頭晃得似波浪一般：“老師，我不可以勝任的`”。老師笑着對我說：“你很靈活，身高也合適，我相信你一定可以的！”

接着，我替換了小陸的位置，心裏緊張得像只兔子在上躥下跳，我試圖平息自己，不斷對自己說：“相信你啊！你一定可以的！不能辜負了老師對你的期望！”音樂起，我盡力做好每一個動作，放鬆身心，自由的跳躍，舒展……。排練結束，老師向我投來了讚許的目光，那眸子裏彷彿在說：“你可以的嘛！”

時光飛逝，轉眼間開幕式就開始了，我大步流星地走向了主席臺前，三角形，變隊！一個個步驟我不慌不忙，盡力準確地表演。結束了，評委響起了掌聲，響亮又長久，令我回味無窮……

在宣讀表演成績時，我屏息斂聲，生怕聽漏了一個字。“一等獎！”我們班榮獲一等獎！大家跳了起來，歡呼着，我嘴角揚起了一個大大的弧度。

原來，我只要敢於面對，盡力嘗試也能做得這麼好。是啊！其實在盡力去做之後，你會發現我也可以的。

我也可以作文4

小時候，我總是對着藍天幻想，幻想自己飛到了白雲搭就的城堡裏，幻想自己衝破了天空，幻想自己扛起了大地。那無拘無束的自由的幻想，彷彿自己成了宇宙的主宰，像動畫片裏的孩子一樣，成爲了“被選中的人”。

時光飛逝。當我成長到每日只會低頭疾步，穿梭於教室和家之間的小路時，我早已忘卻了童年的幻想。不，也許是我以爲自己忘記了。

一大早，我踏上了上學的路。樹上的鳥嘰嘰喳喳，我只是低頭趕路，不加理會。甚至感覺有鳥糞掉在我的書包上，我也連眼睛都沒眨一下。腦子裏滿滿的，都是昨天的作業裏還有一題沒寫出來。不知道老師會不會罰，不知道會不會考，不知道上次的測驗成績好不好，不知道媽媽會不會又要教訓我了。

忽然，我感覺腳被什麼纏住了，走不動。一看，竟是一根線，順着這根線，我在旁邊的樹上找到了一隻風箏。我彷彿被什麼擊中了。

那隻風箏一動不動。可是我卻看到了它在藍天中自由飛行的樣子。那樣自由的飛着，穿過了雲層，穿過了大氣層，穿過了我的.心神。剎那間，好像我也飛上了天。

我感覺自己的背上長出了翅膀，巨大的帶着白色羽毛的翅膀。我詫異地看着它。輕輕抖動，我竟飛了起來。飛到了樹梢，飛過了河流。身邊陪伴着那隻風箏。我們一起飛。飛到了世界的邊緣，看日出日落。完全沉浸在幻想中的我，根本忘記了時間。

那天早上到學校時，因爲遲到被老師罰站了。可是沒有遺憾，因爲我的眼神再也不想離開那片湛藍的天空了。那是我的幻想地，那是我放飛夢想的空間。我知道，在我的身體裏，還有着狂妄的童心，它不曾淹沒於書海，不曾倦怠於生活，它帶着滿滿的動力和激情，指引我前進。我知道，這狂妄的童心，從不曾離我而去，仍然控制着我的思想，掌握着我的翅膀。

從此，我再也不低頭走路了，因爲它，正在我的身體裏提醒，擡起頭來，看一看天空吧

我也可以作文5

掉進岩石縫中的種子每次看見遠處盛開的花朵，它暗下決心：我也可以；蹣跚學步的小獅子每次聽見獅子爸爸威懾草原的怒吼，它暗下決心：我也可以；剛睜開眼睛的雛鷹每次學着雄鷹舒展自己寬大的翅膀，它暗下決心：我也可以。

那是一段灰暗的時光，我每天窩在家裏哪兒也不去，爲什麼呢？大概是想要放棄了，放棄自己曾經最喜歡，最想堅持的事業舞蹈。我是一名芭蕾舞演員，在一次演出當中，我的腳踝扭傷了

直到我無意中看見了那條項鍊，圓形的透明的吊墜看起來並不起眼。很小很小的'時候，我在家看電視，電視機裏有兩個人，一個叔叔一個阿姨他們穿着蓬蓬裙正在跳舞，身姿非常優雅。那時候我就在想，這是什麼？好漂亮！什麼時候我也可以像他們一樣呢？後來我知道這是芭蕾舞，我覺得自己已經愛上了這項舞蹈了。答應媽媽一定會努力，我開始了芭蕾舞的學習旅途，我一直在練習室練習，等所有人走我纔回家。我知道這條路很累，很長，但是我沒有想到，原來這麼累。或許要放棄了吧，我揉着自己的腳踝，有些心酸地想。不知不覺，我睡着了，夢裏我看見那個金髮的小姑娘瞪着大大的眼睛，手裏拿着那條項鍊，一臉的嚮往。她彷彿有些失望，看着我，你還沒有盡全力去做想完成的事情，她垂下腦袋。我不能放棄，突然一個念頭從腦海中蹦了出來，沒錯，我還沒全力以赴！怎麼能輕言放棄？睜開眼睛，還是自己空蕩蕩的小屋子，我明白了，我得嘗試一下，我也可以！

於是，我開始每天晨跑，鍛鍊身體，基礎功也不能落下。腳踝會治好的，只是練習時很痛。每一次轉圈，都彷彿在刀尖上跳舞。我用醫療膠帶把腳踝緊緊纏起來，這樣我會站得更穩，我相信自己可以。果然，在大劇院獨幕劇舞蹈演員的選拔中，我脫穎而出

夜幕降臨，精緻的妝容，纖細的身姿，我像小時候看到的舞蹈演員一樣，長長的一束追光打在我身上，自信的微笑掛在我的臉上，彷彿又看見了小時候的自己，我自豪地說：我，也可以！

我也可以作文6

“呼……”又要輪到我上臺了，我深呼吸一口氣，儘管自己已經做了充分的準備，可當要上臺時，還是會難免感到緊張。畢竟，“誰又能保證準備充分就一定不會出錯呢？那次不就是這樣嗎……”我的思緒不禁飛了出去……

那是我第一次參加英語演講比賽，我深知自己和別的選手在經驗上已經落差了一大截，便想在稿子的熟練程度上制勝。可我接到通知時已經有些晚了，距離比賽時間只剩下一個星期了，望着那密密麻麻的英文單詞，我整個頭都蒙了，一遍讀下來不僅磕磕絆絆，還有好多是讀錯的。再看了看桌上堆積如山的作業，我煩悶極了。

之後的幾天，我如同陀螺一般，一刻不停地被抽着轉，一有時間我便背稿子，連下課都鮮少離開座位。

終於到了比賽的那天，我坐在候場區，回頭看，便看到整個大廳幾乎座無虛席，黑壓壓一片！我原本慌亂的心跳動得更厲害了。

＂請下一位選手上場。”我看了看自己的.號碼牌，“呀，到我了！”我放下稿子，顫抖着雙腳向臺上走去，心裏不停地爲自己加油打氣：“沒關係，我都把稿子背得那麼熟了……”。

站在話筒前，我感受到臺下無數道視線都向我投來，我不禁冒出了冷汗，舌頭像打了結似的，說話都有些不利索。

“同學，請開始你的演講。”主持人向我示意。我清了清嗓子，開始將自己背好的稿子背了出來，最初一切進展得都挺順利的，可當我背到一半時，大腦卻突然變得空白一片……毫無意外地，我落榜了！本來因爲經驗和時間的原因，我便對自己沒抱那麼大期望，但卻也沒想到會那麼差……

後來，怎麼回去的我已經記得不太清楚了，只記得在自己的記憶中，那天的天氣灰濛濛的，還有媽媽安慰我的話：“孩子，在哪裏摔倒就在哪裏爬起來……”。

“是的，在哪裏摔倒就在哪裏爬起來……！”我的思緒回到現實中，踏步向舞臺走去，“如果因爲一個比賽我便退縮了，那我還怎麼重新爬起來！”想到這兒，我心中如同卸下了一塊巨大的石頭，連呼吸都輕鬆了許多，揚起自信的微笑，我又站在了舞臺中央……

雖然我依舊沒有獲得傲人的成績，但我認爲我超越了自己，在摔倒的地方站了起來……原來，我也可以不膽怯！

我也可以作文7

又是一個慌慌張張的早晨。昨晚寫作業寫到將近十點，才匆匆睡下。七點鐘被那惱人的鬧鐘吵醒，本想再睡一會，可我剛一閉眼，那令人乏味而苦惱的補習班就浮現在我的腦海，似乎還在向我招手。無奈，洗漱完畢隨便吃了一點東西就匆忙出門了。

日復一日，這樣枯燥忙碌的生活我早已厭倦。自從放了暑假，我便一直在補習班和家之間兩點一線來回跑。從前的假期，早晨睡到自然醒，元氣滿滿地開始新的'一天。而如今我的一天，是與時間的較量，一整天都戴着手錶，生怕忘記了時間耽誤了事情。我漸漸地陷入了一個分秒必爭的世界，被一個又一個的枯燥的事物纏身，疲憊不堪而又煩躁。

但是，當你慢下來，你又發現自己似乎與這個節奏快的世界顯得格格不入。你會發現你周圍的人都在忙碌着，爸爸每天上班早出晚歸，媽媽天天在家爲我們做飯洗衣打掃衛生，甚至連我上大學的哥哥都在一面複習功課一面忙着考駕照的事兒。而我的同學們，也都是個個被補習班纏身，一天都不得空。

爲此，我常常在悠閒和忙碌的兩種截然不同的生活中飄忽不定，我不知道自己該何去何從，該怎樣安排自己的時間。偶然間，我小學時一個很要好的朋友向我推薦了一檔綜藝——《嚮往的生活》。我看了，這檔節目很有特色，節目組的初衷就是希望讓更多的人從夜以繼日的忙碌生活中解放出來，親近自然，享受生活本來的美好。節目裏的嘉賓迴歸鄉村生活，耕田勞作，去田地裏採摘蔬菜，自己搭爐竈，利用鄉村農居里僅有的生活用品，過着自給自足的生活。看着節目，我自己彷彿身臨其境，蟲叫鳥鳴，潺潺流水的聲音，都縈繞在我的耳邊。我從下午一直看到了晚上，這是我從未有過的放鬆愜意。我意識到，其實生活有的時候也需要慢下腳步，感受寧靜，感覺愜意。

從那以後，我發現我可以靜下心來好好練字，而不再匆忙了事了；我可以靜下心來慢慢和家人吃一頓飯，而不再狼吞虎嚥了；我可以靜下心來慢慢和父母聊聊生活中的趣事，而不是一昧地抱怨學習的枯燥了。原來，我也可以靜下心來。

我也可以作文8

淅淅瀝瀝的雨霧爲天地蒙上一層紗布，我極目遠望在一片朦朧中讓自己的心沉靜下來。伸出手，雨絲在指尖跳躍、舞動，我閉上眼，任往事隨雨絲浮出腦海......

彷彿一切都發生在昨天，我一如既往地在家裏聽着線上老師的講課，中午時分，我滿心歡喜地等待着媽媽回家來給我送上午上完課老師佈置的數學作業紙。擡頭望向窗外，聆聽着雨水打在玻璃上嘩嘩的作響。心想：“這麼大的雨，媽媽要是趕回來，肯定會被雨水淋成“落湯雞”了，要不試試上次媽媽教我的`打印程序自己打印資料吧！”

語罷，我來到了電腦跟前，打開電腦，學着媽媽的操作方式，在電腦裏登陸微信，打開數學作業紙的文檔，緊接着，打開打印機開關，在打印機放紙處添上白紙，然後在文檔裏找到文件菜單下的打印按扭，又在打印設置裏選擇打印範圍裏的頁碼範圍框內輸入數字1，按下“確定”鍵，不一會兒，打印機開始工作起來了，一張印有題目的紙從打印機的一側緩緩出來了。我拿起這張佈滿密密麻麻小黑字的作業紙，高興地轉了一個小圈圈，自言自語道：“原來打印這麼簡單！”隨手就拿起旁邊的手機：“喂，媽媽，今天外面下雨，中午您不用特意回來了，老師佈置的作業紙，我自己已經打印出來了。您忙您自己的工作吧！”隨後掛斷了電話。“叮咚”一聲，打開一看，原來是一個豎起“大拇指”表情符號，後面又來了一句“我家寶貝真能幹，自己都能打印了，新的一年裏，長大了，懂事了，可以爲媽媽分擔一些事情了！”

看着作業紙的那一刻，想着媽媽的讚許，心底的暖意也隨着揚起的笑容盪漾開來。一路走來，發現自己在不知不覺中已經慢慢長大，慢慢變得成熟起來，直到此時此刻，我才真正懂得長大的含義，不是所謂的外在表現那麼膚淺，真正的長大是要讓自己明白：自己應該承擔的責任，履行好自己的義務，這纔是真正心靈上的成長。

我也可以作文9

我是一隻小蝸牛，但是我知道我和別的蝸牛不一樣，其它的蝸牛雖然走的很慢，但是我比它們更慢，甚至比一些其他小動物還慢，我很想超越別人，可就是做不到，但是我一定可以的。

有一次。我們蝸牛世界舉行了一次賽跑，其中參賽的人員就有我，可是在每一次我都參加了，但是根本就沒有得獎。

開始比賽了，別的蝸牛都已經走了而我還在原地發呆，過了差不多一分鐘後，我才知道比賽已經開始了。在那時候，別的蝸牛都走了一米多了，可我現在纔開始，這時我心裏想：“我肯定是吵不過他們了，但是我只要堅持了，就有超越他們的可能，所以我不能放棄！”

雖然我想超越他們，但是實力不允許啊！每一次都是差那麼一點兒，但每一次都是因爲那麼一點而得不到獎，所以我就開始練習。

在一天之內，必須跑夠十五米，每天增加十釐米，一天增加十釐米，那麼十天之內就增加了一米，就這樣，我一定能夠得到獎狀，可是在有一天，我正在練習的時候沒有看到腳下面有一個大坑，直接掉了下去，我拼命的喊人：“有沒有人來救救我”可就是沒人答應，也是，在這荒郊野外的小路上，幾乎根本就沒有人煙，我放棄了喊人的念頭在那個洞裏，餓了僅僅一天，我想爬出洞外，那麼個大坑，感覺足足有五十釐米，我就拼命的爬呀爬，爬呀爬，每一次都比上一次爬德高，天色漸漸暗下來了，我好不容易到了家，可是，比賽的`領導說了，要到明天蝸牛世界還會舉行一次大比賽。我心裏就想：“我訓練了這麼長時間應該會獲得一個獎狀。”

比賽開始了，我現在的心態明顯比之前好得多了，開始跑的時候我不發呆了，我用着我全身的力氣去比賽，開始我還有一些落後，但是過了一會兒我就超越了其他人。

真是功夫不負有心人吶！我終於得了獎，取得了勝利，滿載而歸！當時我的心情不知有多麼的美好，簡直都無法用語言形容，真的是太好了。

我這隻蝸牛雖然跑的很慢，但是我能取得勝利，真的是太好了，所以說堅持也是一種人生態度，我們不能只看自己的缺點，要看清自己的優點，就可以達到自己理想的目標！

我也可以作文10

學生的自卑，無非就是膽小，不敢在課堂上發言，以及對考試成績的不自信。其實——曾經，我也是這樣一個人。

在每一次的考試中，我似乎永遠保持着這樣一種思想：我這次一定可以考到班前十。卻永遠沒有拿班一的慾望，缺乏那種拿第一的向上的精神。直到在我小學六年級時，遇到了一位全新的數學老師。

有一次，我在樓梯口碰到了他，我心中十分忐忑：生怕有什麼“危險”降臨到我的頭上。“葉某某，看你的作業與班級前面的幾位同學比也差不了多少，以前的考試也肯定拿過班級第一吧！”數學老師問道。“對。”我匆忙地答應了一聲，撒了個小謊。沒想到，隔天就是小考了。我慌忙地將考試試卷答完，交了上去。下午，試卷就發了下來，不僅沒進步，反而比之前退步了。我按照老師新定下來的規矩，考試如果比上一次差，去老師辦公室裏一趟。我十分沉重地邁着步子來到了老師的`辦公室裏。

“咦，葉某某，看樣子，你退步了呀！你之前不是說過能考班級第一的嗎？算了，後天還有一場考試，老師相信你！”聽完老師講完這些後，我立馬回到了家裏，將小考試卷拿了出來，心中嘟囔着想：我怎麼可能拿班級第一名，有班級前五名就不錯了。邊想，我邊拿出了小考試卷和筆，開始一步步的自改起來。冷靜後的我，彷彿像換了一個人似的，不出十分鐘，就做好了。一看，我居然全部寫出來了，那麼後天的考試不就美滋滋了？

一天的時間很快就過去了，很快就到了階段性檢測。我自信滿滿，一想到老師對我說的話和快速寫完一張小考卷的經歷，我就覺得自己已經是考班級第一的料了。試卷很快就發了下來，我立刻就埋頭苦幹了。45分鐘很快就過去了，我第一個將試卷交了上去。老師似乎也愣了一下，說：“那我先幫你改一下吧！”2分鐘就這樣過去了，緊接着我便聽到了一個聲音：“100分。”我興奮不已。在同學們炙熱的目光下，回到了自己的位置上，心想：這次班級第一名應該不愁了。

也許，你天生就可以做任何事情，只是你缺乏一個來指點你、帶你走出自卑的人。比如說我：原來，我可以考班一！

我也可以作文11

小時的我，不愛分享，一有什麼新玩意兒帶到學校，總是小心地護着，生怕被別人借了去。若是有人開口借，我會果斷拒絕。每次對方嘀咕“小氣鬼”悻悻走開時，我想的都是“沒有就去買啊，我的東西憑什麼借給你？”

在家也是不愛分享的。爸爸有什麼好東西給我，我總是毫不客氣地接下；自己剝了橘子，也只是自己心安理得地吃着。媽媽總是嘆氣：“你不能這麼自私啊。”我總沒有養成分享的習慣，自己也就這麼放任自己了。

小學裏也是有值日生的，由於他們戴着頂黃色的帽子，就被親切地稱爲“小黃帽”。一次午飯後的大課間，我正在走廊上悠閒地散着步，旁邊一羣瘋跑打鬧的男生呼地散開，喊着“小黃帽來了！”就跑開了。我沒幹什麼壞事，自然也不心虛。

誰知小黃帽徑直走向我，笑眯眯地說：“同學，帶筆了沒啊？我這得記點名字，筆不知落哪了……”我一時有點猶豫，這可是我的新筆啊！但是，對“小黃帽”這麼小氣，可不應該是優秀學生的作爲。我只好裝作大方地將口袋中的筆遞給她，並委婉地請求她用完後將筆還給我，還告訴了她我的班級。小黃帽連連應聲：“肯定還，肯定還！真是謝謝了，我問了幾個人就你願意借——午靜之前我一定還你！”

小黃帽的話語讓我滿心歡喜，回教室時也是笑着的`。不知是她記錯了班級還是什麼原因，那支筆最後竟沒有回到我手裏。但我已經不在意這個了。縈繞在我耳邊的，是小黃帽真誠的感謝，這話語真是讓我愉悅了一整天。

原來，打破了“自私”這層束縛，我也可以如此友善、樂於助人啊！

轉眼間，我上了初二。而那個有些自私的小屁孩也漸漸變得樂於助人、活潑、友善了。

自習課，一雙手橫掃過我的眼，揪住了我筆盒裏的橡皮。同桌的聲音響起：“借個橡皮？”

我哧地笑出聲來：“你手都伸進去了，拿去，拿去。”

“謝謝兄弟。”

我咧嘴笑道：“嘿，這有啥。”

遠處，風過林梢，驕陽正好。

我也可以作文12

我是一個喜歡踢足球的孩子，球技還算不錯。我學足球的故事還得從頭說起。

在一年級的時候，學校舉行了班級足球賽，我們班的隊長來選人，我想參加，可是隊長卻像沒看見一樣，理都不理我。後來，隊長突然讓我參加了，我頓時高興的一蹦三尺高。可定睛一看登記表，我的名字十分刺眼地排在名單最後面，原來我只是一個湊數的備胎呀！我憤怒的火苗一下就燒起來了，要不是同學攔下我，一腿就踢在那隊長身上了，我心心裏憤憤不平：“班長大人，你這是門縫裏瞧人——小看我呀，哼，孝子，走着瞧吧，有一天，我也可以當上足球主力的！”。

雖然嘴上硬，可一上場，我就變得力不從心，對手一下就把球搶了去，對手一閃我就被過了；就連隊友傳來的球和空門，我都接不住，射不進！一旁圍觀的同學也傳來一陣陣輕視的責備，一陣陣譏笑把我徹底惹怒了。回家路上，我拿大樹解氣，突然傳來的鳥叫也好似嘲笑聲。一進門，我就這家人說：“我要學足球！我也可以的。”

於是，我開始了系統的學習，一天天的學習，使我更加熱愛足球。爲了超過隊長，我在放學路上踢石子，用掉落的花苞練射門，晚上看球賽。與院子裏的夥伴們切磋切磋。功夫不負有心人，現在我已經是校隊的主力，我成功地追上了隊長，同學們竟然要推舉我取而代之。老隊長髮話了：“看誰在這次的'班級聯賽中更出色，誰就當隊長”。

比賽開始了，老隊長上了場，想用老辦法來進球，可對手像知道老隊長的計劃一樣，屢次破解他的招數，上半場他竟丟掉兩球。我一上場就力挽狂瀾，扭轉了危局，我用我苦練多次的遠射來完成射門，我靈活多變的戰術，常常令對手猝不及防，面對我的進攻，只能乾瞪眼。同學們發出一陣陣的歡呼，我們以十比二的戰果終結了比賽。老隊長也自愧不如拱手，拱手讓賢。

我興奮地將足球拋向天空：自豪地宣佈：我成功了，我也可以的！

我也可以作文13

風吹皺了江南，撫起女子青絲微揚，只見她執筆繪扇，一筆一劃皆爲驚鴻，白衣翩翩然，毫無人間煙火味。

定神，她還是她，畫扇上卻多了一朵國色天香的牡丹。

這就是我初遇她時的模樣，沒有紛塵，沒有喧擾，只有她。在這個物慾橫流的時代，堅守自己喜歡的東西，用心守護，用心追尋。受她感染，我纔不會迷茫，堅定不移地追尋我心中的遠方。是她，讓我明白，原來我也可以用心追尋。

丹青堆疊几案，擡眼空翠漸晚，縱然眼前勝景如畫，我亦無心欣賞。排名、得失、成敗佔據了我的心，早已忘卻最初的初心。我寫了第八次的徵文比賽，投稿，結果卻和前七次一樣，一場空。我賭氣發誓再也不寫徵文了，心裏卻有一個疑惑的聲音：你說過要挑戰自己，這麼快就服輸了？寫作可是你最愛的東西啊！

矛盾，疑惑，煩惱，不安，失落，不甘......

索性撐起一把雨傘，出門。外頭雨勢正大，雨聲嘩嘩。這純淨的天然之音不但沒能使我平復得失之心，反而似炸彈在心頭轟炸。

轉過橋頭，忽然發現小巷深處有家精緻的小店，古色古香的陳設，亭亭而立的鮮花，半遮半掩的水墨屏風，氤氳繚繞的醉人檀香······

我產生了好奇心，想一探究竟。

跨進小店，才發現這是一家賣紙扇的小店，店中掛着許多精美的紙扇，或清麗淡雅，或高貴典雅。店主是一位年輕的.女子，似仙女下凡，這纔有了開頭那一幕。

在她一筆一劃的點墨下，一幅秋日牡丹圖逐漸成型，扇面上百花盛開，牡丹在風中傾吐芬芳，爭奇鬥豔，似有春風襲來。

“小姑娘，是來買扇子的嗎？”她笑問。“嗯，我看看，冒昧地問一下，現在買扇子的人還多嗎？”話音剛落，她的眉間微鎖，隨即又輕快地笑了，“是不多了，不過，繪紙扇是我的愛好，更是我的使命，爲自己喜歡的事堅守，不是很好嗎？”

突然間，我明白了：原來，爲了心中的遠方，再苦再累也要用心追尋下去。路上或許沒有似錦繁花，或許只有荊棘擋路，但也要堅守初心，用心追尋，如此，方好。

微雨過，輕風拂面。我重新拾筆，書寫我最美的青春。正如她，素手執筆，寫鳥語花香，寫塵世風景，寫用心追尋。

不必點綴，自成風景。

我也可以作文14

小河因爲堅持不懈，最終投入大海的懷抱；小鳥因爲堅持不懈，能在藍天中自由飛翔；愛迪生因爲堅持不懈，有了一千多項發明；而我，因爲堅持不懈，所以學會了滑輪滑。

有一天，媽媽給我買了一雙輪滑鞋，我興奮地穿上了它。可是我剛站起來就摔倒了，我一次又一次地想試着站起來，可我就是站不起來。氣得我喊來了媽媽。媽媽急忙跑過來，問我怎麼了，我說我站不起來了。媽媽笑着說：“自己摔倒了，就要自己站起來！”我氣乎乎地說：“我不想學了，根本站不起來！一站起來就又摔倒了。真討厭！”說完，便用手去脫輪滑鞋。

媽媽阻止了我，她鼓勵我說：“你不是最想學滑輪滑嗎？怎麼遇到點困難就要放棄了？這可不是你的性格。”是啊，我的幾個好朋友都會滑輪滑，他們在廣場上自由馳騁的'樣子，讓我羨慕不已，我才決定學輪滑的。可是還沒滑上一步，我就要放棄了嗎？不！不能半途而廢！他們能做到的事，我也可以！我就不信我學不會！於是，我頓時信心百倍，手一抓地，一使勁，就站起來了。

媽媽說：“我沒幫你，你這不也站起來了嗎？要對自己有信心！”我笑了，先雙手扶着牆滑，來來回回滑了好幾次，等有感覺了，我再從牆邊滑到櫃子那。眼看就要抓到櫃子了，我感覺身體向後一仰，就躺在了地上，後腦勺磕得“砰”一聲響。突然，一陣針扎一樣的疼痛向我襲來，整個頭疼得受不了，我大聲哭起來。媽媽聽到哭聲跑來，二話不說扶起了我，見我把後腦勺磕出個包，心疼地說：“實在學不會，就不要學了。”我倔強地說：“不，別人可以，我也可以！如果不學，我不是白挨磕了嗎？”我用手揉了揉後腦勺，又重新站了起來。

這次，我總結了滑輪滑的訣竅：那就是要掌握好平衡，纔不會讓自己滑倒。然後再試探着滑。漸漸地，輪滑聽話了，而我也越來越有信心了。經過了三天的時間，我終於學會了滑輪滑。這多虧了我的堅持。

通過這件事，我明白了：無論做什麼事，都要對自己有信心，只要堅持不懈地努力，就一定會成功。

我也可以作文15

雖然我已經那麼大了，但可以說我是沒有一點擔當的，因爲我害怕自己會接受懲罰。但經過那件事後，我突然發現原來自己也是有擔當的。

那天中午，我和表妹騎車出去玩，在馬路上有說有笑，當我們騎到一個小村莊的時候，我偷偷向表妹的自行車靠過去，然後又用腳把表妹的車子向旁邊一蹬，車子立刻向一旁偏去，可誰知前面突然出現了一個人，表妹一下子沒有反應過來，車子直接撞到那人身上，表妹和那人一同栽在了地上，表妹一下子站了起來，而那人則在地上低聲的慘叫，我和表妹站在一旁被嚇傻了，臉上出現了害怕的神色，她用顫抖的聲音對我說：“哥，怎麼辦？我們裝人了！”說完，原先在眼眶裏打轉的眼淚全都流了下來，我在一旁也不知道該怎麼辦了。這時旁邊走來了一個女人將那個男的扶起來，然後怒問我們：“你們住哪兒？還不趕快叫你家大人來！”我用顫抖的雙手拿出手機，用帶着哭腔的聲音告訴了媽媽剛剛發生的一切。

不過一會兒，爸爸媽媽和舅媽就趕過來了，在一旁和那女的商量了半天，決定賠給她一千元，這件事就此結束。爸爸他們把我們帶回家，一路上沒有一個人說話，我在路上一直在想怎麼才能推脫自己的的責任。大廳裏，爸爸媽媽和舅媽生氣的.問：“誰撞得，騎車都不好好騎？”我連忙推脫自己的責任：“不是我！”而妹妹則一直沉默不語，在這時舅媽突然爆發了：“你個死丫頭，這次竟然惹那麼大的禍，騎車不好好騎，還撞到人了！跟我回去！”我立刻急了，我也知道妹妹如果回去肯定免不了一頓打，眼看妹妹就要被拉出去了，我也顧不得那麼多，直接承認：“這是我弄的！”舅媽停了下來，一臉疑惑的看着我，我又將事情原原本本的描述了一遍，爸爸媽媽大怒，罰我兩個月不能騎車，這件事便不了了之了。

之後，妹妹告訴我，如果我還是那麼沒有擔當的話，以後就不會理我了，不過我最終還是承認了。我心裏聽的一驚一驚的，心中暗歎：我差點又要失去一個好朋友了。但心中還是一陣驚喜：原來我還是有擔當的！

一個人只有有了擔當纔是邁開了成功的第一步，否則，一個沒有擔當的人永遠都不會成功！