師恩難忘作文(必備15篇)

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師恩難忘作文1

繁華落盡，我心中仍有花落的聲音，在無人的山間一朵一朵輕輕飄落

——題記

日落，晚風襲來，我倚臥在躺椅上，呼吸空中夾雜着青草的空氣，和腹中那摞的生物卷子香氣馥郁，初一時的經歷逐漸浮現在眼前……

烈日下的身影

熾熱的太陽映向地面，缺水的葉片略微打轉，喧鬧的蟬叫聲此起彼伏，那是我們的第一次見面，我們在新生軍訓，汗液沿着我的頭髮流淌而下，趁教官不注意，我稍微地偏了偏頭，想甩開臉部的汗水，驀然間看到了一個身影，那就是我們的語文老師，個子很高，有着一頭烏黑的卷頭髮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的桃花眼，笑起來很美，像那桃花。我不禁看呆了，我心裏開心起來，看樣子是一個溫柔的老師了!

想象與現實

哎!想象很美好，現實很殘酷，姚老師性格與外貌大相徑庭，她很嚴厲，甚至不允許你出一點錯誤。而且還有一個很“煩”的地方，她總是會盯着我，你這裏這裏不好，你聽課怎麼不認真?你作業是不是糊弄的'?每每聽到這些話，我便臉紅到了脖子根，活像一個染了色的紅蘋果，恨恨的想：肯定是想針對我，那我就不學你的課!”於是便慢慢開始討厭語文課，原本一百多的成績徑直滑到了八十幾分。

難以忘懷的談話

“叮鈴鈴……”下課鈴剛打，就有同學和我說姚老師找我，我應了一聲，心裏忐忑不安，“不會因爲我這次沒考好吧，不會又是要罵我一頓吧，考不好也是她的錯，誰讓她總是說我!”我這樣想着，便到了那個有點望而卻步的辦公室。一進門，便看到一個熟悉的身影在備課，她點了點頭，示意我坐下來。“你的理想是什麼?”這句話使我丈二的和尚--摸不着頭腦，“理想?小說家吧”。我撓撓腦袋說。“你想當小說家，語文要學好吧?以前我和你說過，每顆星星都代表一個人，每個人的理想都是百花園中的羣芳，各具韻味，正如天上的星星，有的亮，有的則發出很弱的光，你在寫作方面正如那顆亮星。”所以您之前說我，都是爲了讓我變得更好?她點了點頭又搖了搖頭，“正是這樣，你才應該更努力纔對”。“可是我這次考得不好，我能回去那個屬於我的位置嗎?”想到自己的成績，我又有些氣餒了”“星星有時候躲進烏雲，看似躲起來，實則是爲再一次發光做準備，所以答應我，再努力發光可以嗎?”“嗯!”這一次我的堅定，掩住了激動的淚水，我笑了，她也笑了……

那一席話只爲你能繼續堅持，那一句輕描淡寫只爲你能欣然接受，那些人，那些誓言，那些故事，或許我們都在變，而不變的只是那些最珍貴的回憶，謝謝您，老師!

師恩難忘作文2

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。有一種人，時光令她容顏老去，卻無法淡褪她對生活的熱愛，對事業的執着。心不老，人就不老。我們的英語老師MrsLiu便是這樣一位可親可敬的好老師。

她的活潑可愛吸引着我們。不小心讀錯字時的一吐舌，同學故意搞怪時的一撅嘴，看到講臺上花朵時的一揚眉，無一不吸引着我們的目光。如果老頑童在世的話，大概也不過如此吧！記得有一次，她爲同學講題時忘了時間，等到下一節課的鈴聲已經響起了她才知道。她趕快夾起書本，往門外跑去，出門時還不忘向門外張望了一下。那神情活像遲到了不敢進教室的學生。看到來上課的歷史老師時，還小小的臉紅了一下，那可愛的神情，引起了大家善意的笑聲。

她的敬業精神征服了我們。課前早到3分鐘，課後停留300秒，是她教學生活的真實寫照。每節課的課前後，她都會守在教室外面，細心的爲同學們解答疑難。看到她不知疲倦的身影，聽着她清晰宏亮的聲音，突然讓我們覺得她好像是與七八點的太陽一同奔跑的人，永遠不會知道什麼是累，什麼是苦。在這輪太陽的照耀下，我們找準了前進的方向。記得MrsLiu有一句“名言”——“我的快樂永遠和你們問問題的數量成正比。”那麼老師，您的奉獻與我們的優秀也將永遠成正比！

她的虛心求學鼓舞了我們。老師教學生不足爲奇，可學生教老師就屬於鳳毛麟角了。我們和劉老師之間就有這樣一種默契。她的普通話不太普通，每次帶我們背單詞時，往往要她重複再三才有幾個聽慣了她說話的人將它們的讀音“翻譯”過來，衆人方纔恍然大悟。然後她會很謙虛的說：“那這個怎麼讀的啊！”再在同學們的“教導”下發出正確的中文。當然，偶爾她也會耍賴，“管它怎麼讀的，大家知道是那個意思就行了啊！”她視生爲師，視生爲友，在這種態度面前，我們怎能不更加努力！

她的無微不至打動了我們。如果一個老師只是她所教的'科目負責，那很平常。但如果她關心到整個班級的一切呢？能在每一次大型考試後爲我們做全面的分析，能在我們犯下與英語無關的錯誤時的虛心教導，能在平常的生活中對我們噓寒問暖，這樣的老師的確與衆不同。對，這就是我們的英語老師，一個真真正正將學生看成她的全部的人，時刻用她寬大的肩膀爲我們撐起了另一塊生活的天堂，讓我們這羣鳥兒在湛藍的天空下無憂無慮的飛翔。

是您，讓我們瞭解，老師不止可畏，也會可親；是您，讓英語成爲八（2）班的驕傲；是您，讓我們瞭解爲人師者的真正意義！

流光容易把人拋，師生情，永不老！

師恩難忘作文3

彩虹是絢麗的，雨後彩虹更是一道亮麗的風景線。而彩虹離不開陽光，陽光有着十分重要的地位，正是因爲陽光反射的原理，纔在天際中架起一座拱橋。

仔細想一想，陽光雨露不正是老師嗎？而成長中的我們將是那道迷人的風景線。

“老師”，平凡卻又那麼神聖的稱呼，我難以忘卻老師給予我的精神食糧，開啓知識寶庫的老師，是她們深深影響着我，讓我一步步接近人生奮鬥的目標。

老師如雨露，滋潤着我們；老師如陽光，普照着我們；老師如春風，沐浴我們；老師如……此時此刻，千言萬語難以細說完。

老師，不知您是否還記得那一句句諄諄教導和叮囑；一句句真心又熱情的鼓勵呢？可能，您忘了！但是我忘不了，它如烙印，深深地烙在了我的心田，我不知道它給了我多大的`鼓勵呀！

老師，您對我們的照顧更是無微不至，那飄蕩的幾根銀絲正是最好的見證。不知是否有一根是爲我而生？望着您，我想起您每天早早到班裏來，工作一絲不苟、認認真真，常常加班到深夜，如果那個同學生病了，您更是焦急萬分，對待我們勝過對自己的孩子呀！有時，看見抱着一摞厚厚的作業本批改，我發覺我們太不懂事，讓您太辛苦了！

那次是星期五，打掃完衛生已經是六點多了，您不放心我們，從辦公室到教室，急促的腳步聲令我久久回味難以忘懷，我們打掃完趕緊回家。可是很不湊巧，外面已經颳起了風沙，還沒有下車就下起了大雨，這令我措手不及，不知如何是好。正下車時，您要我打着您的傘回家，我不要，我不想讓您淋着雨，於是立即轉身向家中跑去。那天下雨我穿的很少，等我回到家身上早已淋成了落湯雞，可是我心裏卻非常的快樂，您的話語使我如沐春風。我發現我並不是落寞無助的人，在任何時候都有老師的關懷和照顧，我更加自信了，這些都來自您的精心呵護。

您雖然在教我們之前就已經是桃李滿天下、碩果累累了，但是我也不會忘記您對我的教導，不會忘記您對我的百般呵護，我想我要用最好的成績來報答您，我要努力學習，練就紮實的基本功，做展翅高飛的雄鷹，搏擊長空、翱翔天宇。

我們是翱翔的雄鷹，您給了我們騰飛的翅膀；我們是不滅的火炬，您給了我們青春的光亮；我們是擊浪的勇士，您給了我們弄潮的力量！我們的一次次收穫與您的教導密不可分，謝謝您：敬愛的老師！

師恩難忘作文4

從幼兒園到小學我們會遇到許多老師，最讓我難忘的是四年級時的班主任賈老師，她的一言一行影響着我、激勵着我，就像黑夜裏的一盞明燈照亮了我前行的路。

記得四年級開學報到第一天，當王校長介紹說，將要擔任你們班主任的賈老師有着多年的教學經驗，多篇論文獲獎……全班34雙眼睛都直盯着門口，我們小聲議論着，只見一位身材修長，皮膚白皙，眼睛大而有神，年齡和媽媽相仿的女老師微笑着走進了教室。她說話的語氣非常柔和，做了簡單的自我介紹後，對我們親切地說：“上課時我是你們的老師，下課時我是你們的朋友。

俗話說，嚴師出高徒，希望同學們向着自己的目標努力吧。”幾句話便拉近了與我們的距離，同學們緊張地心情放鬆了許多，我們開始了面對面的交流……作爲老師，身教勝於言傳。賈老師是級部數學組長，經常要搞教研，工作非常繁忙。她講課生動有趣，我們也聽地專心致志，在她的課上同學們都踊躍發言，一堂數學課在不知不覺中過去了，我們都嫌時間過的太快，就連以前害怕上數學課的同學都喜歡上了數學。賈老師的眼睛會說話，有的同學上課時在下面“開小會”，賈老師只用眼睛看過去，他們便知道自己錯了，馬上認真聽課。

我們班有的同學是住宿生，一週才能回家一次。賈老師像媽媽一樣關心着他們的'生活。天冷了，她囑咐同學們要注意添加衣服，平時要加強鍛鍊，增強體質，預防感冒。吃飯時，她和同學們一桌，提醒我們不要挑食，注意營養均衡。現在正是甲型流感爆發時期，賈老師每天都給我們測量體溫，班級進行消毒。記得有一次，我們班有一名韓國女同學上課時感到不舒服，嘔吐到了課桌上，有的同學都捂住了鼻子，賈老師不怕髒，把課桌清理乾淨，進行消毒，並把她送回了家。當得知她的爸爸媽媽不在青島時，又送她去了醫院，並自掏醫藥費進行了檢查，當醫生說只是普通的感冒，回家好好休息時，她才放心，把女同學又送回了家，等她回家時天已經黑了。她就是這樣用母愛滋潤着我們健康成長，同學們有什麼心事都願意跟她講，我們都管她叫媽媽。回想起這些往事好像就在昨天，如今，每當我在學習上取得成績時，我會第一個告訴賈老師，她總會溫柔的對我說：“興業啊，加油，我爲你自豪！”我的心裏甜甜的、暖暖的。師恩難忘！

師恩難忘作文5

踏破鐵鞋，經無覓處，驀然回首，燈火闌珊。

——僅以此文獻給小學的趙老師

學生和老師的相遇是一種緣分

我和老趙是在03年的夏天相遇的，很有幸，成爲他的最後一批關門弟子，這學年過後，他就退休啦。

老趙教數學，在那個幼稚的年代裏，在那個給顆鑽石換彈珠都不換的年代裏，老趙成了我們求知的一束光明。

都說老趙落伍了，但我知道，他一點都不老！

（一）他有一對鷹眼

考試作弊是老趙所深惡痛絕的，但被他知道，後果不嚴重，你自己只會無休止的嘲笑你自己。

我還記得那次考試，剛剛完成的我，自以爲是地把卷子擺在桌面上，向大家炫耀？

這一切愚蠢的行爲，都逃不出你那雙鷹眼。

卷子發下時，面對一個吃人狀的大叉子，我欲哭無淚，只見試卷的一旁畫着個呆頭呆腦的啄木鳥，是老趙幾筆勾勒而成的，好一個“譁衆取寵”，0分，夠乾脆！

（二）老趙的那雙腿像彈簧

還記得那個師生過招會？那次之後，我就知道，老趙是有功夫的，發現同學們正在圍觀什麼，過去一瞅，竟然是老照片在賣弄那把老骨頭。

可當見到那個布袋時，我驚呆啦，一隻小小的布袋在老趙腿上下翻飛，好似一對白鴿，靈巧有勁。

我知道，老趙的風采是迷人的。

（三）老趙的腦袋爲零攝氏度

當然，老趙的腦袋中沒有冰，更沒進水！老趙常說的一句話是：頭要涼，腳要暖，肚子要不飽。

雖說小學課本只有十本，但老趙絕不含糊，在哪一冊的.第幾張幾行的幾個字是什麼，他絕對可以說上來。

趙大哥的頭腦相當有速度，只要你說一題，他便脫口而出答案。

老趙的聲音雖已記不清，但那句話仍然在我耳邊，餘音繞樑，三日不絕。

（四）愛吃蘿蔔愛吃菜的老趙

老趙如馮驥才筆下的蘇七塊，面色紅潤，手瘦有勁。

身軀也沒有一副山東人的形象。

幸得一日，在市場上見到老趙，見到正提着些白蘿蔔的老趙，我鼻子一酸，這就是生活中的老趙嗎。

怎奈老趙先向我打了一聲招呼，見我一直盯着他那些廉價的菜，老趙不改往日的幽默，“蘿蔔白菜，各有所愛”。

老趙，難道你真的屬兔子嗎？

時光荏苒，我們畢業啦，老趙也要走啦。

只記得老趙走的那天，他雄風依舊，廣播中傳來：堅守崗位的趙同志，今天，將要告別這堅守三十年的崗位。

只見老照像一位nba球星一樣，光榮離開。

今天，學生冒昧問一句：廉頗老矣，尚能飯否？尚能蘿蔔否？

師恩難忘作文6

我在香江學校有許多難以磨滅的記憶。

過去匆匆的四年，我認識了許多讓我印象深刻的老師，是他們讓我收穫、成長，他們在我成長的道路上給予我幫助、鼓勵。

我們的班主任廖老師，他非常負責任，對工作兢兢業業。每年運動會的時候他都會跑來跑去幫我們加油鼓勁，每次活動他很喜歡給我們拍照，老師說這些照片是記錄我們成長的寶貴經歷。

有一次中午老師回家了，在校的值班老師發信息給廖老師說有一個同學不見了，老師急得到處找來找去，結果那位同學自己偷偷回家吃飯，害得老師在學校找了很久。我也犯過這樣的錯誤，因爲我們贏了足球比賽教練請我們吃麥當勞，結果忘記跟老師說我要去找教練，張老師告訴廖老師說我沒去食堂，廖老師在商業街、麥當勞到處找我，這件事讓我很自責，老師平時工作已經很累了，我還總是給她添麻煩。

劉老師也是我成長路上的'啓明燈，他是體育老師，我是他的小助手。他讓我知道了什麼是體育精神，有一次老師訓練，第一個項目是跑五圈，跑得我們累死累活的，跑完後只能休息幾分鐘。第二個項目是練習蛙跳還要跑五個來回。幸好沒有第三個項目，要不然我們都喘不過氣來了。上午體育課後整個人像是喪失了靈魂般痛苦，腿似乎都斷了，劉老師非常關心我們，訓練時目不轉睛地盯着我們，害怕我們受到一點傷害，還經常提醒我們記得喝水上廁所。劉老師不僅僅是我的體育老師他也是我的足球隊的教練，他帶領我參加各種足球比賽，讓我明白了不僅要學會學習，也要加強運動。

聰明又強壯的數學李老師讓我念念不忘，他是我們三年級和六年級的數學老師，李老師看起來很嚴格，其實他十分友善。他的兩指彈在在我們班很有名，期中考試的時候我體驗到他的兩指彈，他對我說：“彈你一下，讓你腦子開花考個好成績。”可是我考的不是很好，我對老師說，腦子沒開花呀。在老師嚴格教導下，我明白了學習要一絲不苟。

三年級聖誕節的時，我們很小很可愛，拍合照的時候，李老師把我和許靖暄抱起來，當時我們很驚訝，不相信老師能把我們抱起來。這張照片成爲了我們最珍貴的回憶。對於我們來說李老師不僅是我們的老師更是我們的朋友。

我的成長道路上這些老師的陪伴，使我懂事了許多，謝謝我的啓蒙老師伴我成長。不久之後，我會離開他們，我在心裏默默祝願老師們永遠身體健康，每天把笑容掛在臉上。

師恩難忘作文7

老師，您就像天上的太陽，溫暖着我們幼小的心靈；您就像一盞明燈，照亮着我們前進的道路。謝謝您，我親愛的語文老師。

說起陳老師，同學們都很喜歡她。她每天扎着一條馬尾辮，一張瓜子臉，還有一張會說話的小嘴巴呢。她是一個善良又盡職的老師。每當我們在生活上有什麼困難，或是在學習上遇到什麼挫折，她都會幫助我們。

記得有一次上語文課，我又控制不住自己的嘴巴，竟然和同桌說起悄悄話。後來，老師發現了，盯着我看了好久，可是我還不知道。最後，老師怒氣衝衝地走到我旁邊，叫我換個座位，到後排坐不要影響別的同學上課。可是我不想換座位，就坐在那一動不動。老師沉思了一會，又繼續講課。老師一邊講，時不時地注視着我。可整節課，老師講的我都沒聽進去，筆記也沒記。到了下課，老師叫我到講臺旁。我猶豫了，一聲不響便趴在桌上。正當我想走上去的時候，老師走到我旁邊，特別生氣。我從來沒有見過老師這麼生氣。老師拽起我的書包，還說：“叫家長帶你回家！跟我去辦公室。”那時，我嚇呆了，心裏像十五個吊桶打水——七上八下。只知道一場暴風雨即將來臨。

我忐忑不安地跟着老師一起走到辦公室。老師說：你好好想想，自己錯了什麼！”老師氣得滿頭大汗，我也嚇得一聲不出。這時，上課鈴響了，其老師都去上課了。老師把我拉到她旁邊，輕聲細語地對我說：“你知道自己錯什麼了嗎?”我……我……”我低着頭，吞吞吐吐的。老師說：“我講課，你多次不認真聽講！我問你話，你不回答我！讓你下課說說是怎麼回事?你竟趴在桌上對我不理不睬……”說着，老師拿了幾張面巾紙，給我擦眼淚。我對老師說：“老師，我以後會認真上課，積極回答問題。你叫我，我也會回答你的。老師，求求你，不要跟我媽媽說。”老師說：“好。知錯就改，善莫大焉。那這事就是你跟我的祕密。不過，你得先換座位，試用期兩週。如果能專心聽講，就換回原位。”我說：“好。”您又說：“記住啦，少壯不努力，老大徒傷悲。把眼淚擦乾，回去上課吧！”我長吁了一口氣，開心地走出辦公室，自言自語地說：“太好了！這件事總算雨過天晴了。”

從那以後，我再也不敢不認真聽講了。兩個星期過去了，我去找老師給我換座位。因爲我表現越來越好，現在，我又回到了我原來的座位啦！我知道，老師對我的嚴厲要求是爲了讓我學到知識。老師對我的良苦用心，是永遠也說不盡的。謝謝您，老師！

魚兒應該感謝大海，因爲大海給了它的.一個自由自在的家。而我應該感謝我的老師，是老師教會我知識，教育我做人的道理。老師的話如春雨般滋潤着我的心靈。謝謝您，陳老師！

師恩難忘作文8

時間猶如河流，往事被河水不斷沖刷，在記憶的長河中，有許多值得回憶的人和事，靜靜地，靜靜地停靠在記憶深處的港灣。

秋天來臨，涼涼的秋雨無聲地打溼我的窗簾，一個熟悉的身影便映入我的腦海裏，那個人就是我五年級時的班主任——伍老師。雖然小學的學習旅程是那樣的漫長，也換過很多老師，但唯一令我難忘的便是您！

輕輕翻開記憶的扉頁，往事依舊曆歷在目。

四年級時的漫長暑假終於過去了。五年級新的學習生活正式開啓，心裏竊喜的想着回去又可以和同學一起打鬧，真不錯，但這事實卻恰恰相反。不僅以前的`同學被調亂到各班，而且數學、英語老師連同班主任都換了，真讓人難以置信。讓我們膽怯的是班主任竟然是男教師，並且任教我們班主科——語文。

“難道我們班真的這麼調皮嗎？”同學們都在抱怨。

開學第一天上課，班主任邁着流星大步走進教室，他走上講臺做了自我介紹。過後，安排我們打掃公區，講了幾點要求後，一聲令下，同學們直奔公共區打掃衛生。打掃完畢後班主任做了總結，表揚剛纔打掃認真的同學，此時的我們忽然之間180°大反轉，班主任並非如此嚴肅嘛。

放學後，因爲許多生活用品都還沒買，所以得出校一趟，到班主任那請假，要求寫請假條，便寫了一張。還沒請過假的我，萬萬沒想到寫請假條需要寫兩張紙條，無奈之下班主任只能放行了。

下午上課，班主任在班上提出了這個問題教育同學們。但沒點我名字，我知道老師不是在批評我，而是教導我。

伍老師，您很嚴格，也很慈祥。因爲老師您的嚴格讓我們學會了嚴格要求自己；因爲您的慈祥、寬容，讓我們感到溫暖，讓我們學到了數不盡的知識。您酷愛書法，不但書教得好，而且字寫得靚，在許多書法比賽中得獎，這都是同學們一直所仰慕的，作爲您的學生，我們也感到自豪！

很多時候，你都是在百忙之中擠時間出來親筆教我們如何把字寫好，你說寫字就像做人那樣，還嚴格要求不能有太多的塗抹，寫字時要保持正確的坐姿。每當學校有書法比賽您都挑選我和一些同學參加。

老師，您就像一盞明亮的燈塔，無時無刻不在給我們指明前進的方向，指引我們走出黑暗的迷惘。如果沒有您，我們就如茫茫大海上的一艘艘小帆船沒有了指南針，面對困難與挫折，我將如丈二的和尚……

後來，我離開了小學，上初中了，但是，我還常常記起老師的教導，一直鞭策着我怎樣學習、如何做人。老師，您一個普通的舉動，一句實在的話語……卻給了我們巨大的精神力量，您的關愛給了我們幸福與美好的回憶。您的學生都獲得了一份珍貴的師恩。

老師，當您的學生是一種幸福，謝謝您！

師恩難忘作文9

小時候，我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；我以爲你很神氣，說上一句話就能驚天動地；我以爲你很神祕，讓所有難題做成了樂趣；我以爲你很有力，總喜歡把我們高高舉起。

長大後，我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴，那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。

你站在了教師的崗位上，卻從不後悔，因爲你深信，你的努力會感化你的學生，你的言行會激動着他們做一個有志氣，有大愛的人。我想知道是誰接手你大愛的精神？也是您的老師嗎？你實現了你當時做學生時的夢想，你傳承了愛的精神。那麼請你放心，我也不會辜負你對我的期望，我要以你爲我一生的榜樣。

歲月是那樣地稍縱即逝，離開你已有三四年了。每當回憶起披散秀美的長髮，你的笑臉，你的身影，我始終都忘懷不了你教給我做人的道理。那一次，你爲了能給我補上，我因缺席而落下的功課，你不厭其順地爲我講解。當醫院通知你趕快去見你那即將離開人世的母親時，你被震驚住了。你站在教室門口躊躇了一會兒，卻繼續剛纔的內容，其實當時我們都知道你的心情，可你並沒有將一丁點的難過和傷心表露出來。當時我也不知哪來的勇氣，突然從座位上站起，打斷了你的`課，你卻用嚴厲的目光看着我說：“你難道不想聽了嗎？”我回答道：“可是，老師，你不能爲了我們而不去見母親……”你並沒有理會，繼續着你的課。我感到那一堂課是那麼地難熬，那麼地漫長。

下課的鈴終於響了。我急忙收拾着書包，陪着你一同去了醫院。可是當趕到病房時，你看到的只是一個用白布裹蓋的屍體，你怔住了，沒有流下一滴眼淚，只是呆呆地望着，一直站到深夜，在燈光下，我望着長髮下的你，那個已憔悴不堪的你。我明白了，難怪這幾天又見你的額前又多了幾條皺紋。原來，晚上爲了母親照顧了一整夜，還要忙着備課，白天還要爲了我們的學業操心着。事後，你並沒有請假調整心態，就生怕耽誤了我們，當我問起你：“爲什麼，不提前一步去看母親呢？”你卻說：“這是天命。我無怨無悔。我只希望你們能成才。”

人生的旅途雖然漫長，能結識到像你這樣的老師實在是我的幸運。你讓我學會了要做一個心中有大愛的人，你給我的教育，幾乎是任何價值都無法替代的，你的恩情如同大海中的一圈圈波瀾永遠無法磨滅，永遠不會消失。我所能回報你的便是將你的大愛精神傳承於我身邊的每個人。值此教師節來臨之際，我祝願所有的教師，教師節快樂！因爲你們是最偉大的！

師恩難忘作文10

今年暑假，我特別高興，因爲我衝破了自己有始以來最高的成績紀錄——期末升中考分數超過了293分，這是我想也想不到的成績。那時，當我聽到這個成績時，心裏忽然想起了黃老師鼓勵我們時說的這麼一句話：“我們不比別人差，而我們與其他條件更好的學校之差只是環境和一些同學的行爲，所以，只要我們努力，就一定會成功！”相信這一句話給予了我一些精神上的幫助，精神之餘，學習上的幫助是我的語文老師黃志勤給我的。

黃老師個子不高，圓圓的臉上一雙慈善的眼睛炯炯有神，似乎同學們的一舉一動都逃不出她的眼睛。她令每個同學都變得自覺，變得勤勞。上課時，偶爾有同學開了小差，老師發現了，什麼也沒說，只是用她的眼睛來提醒那些同學，他們停止開小差；但如果這位同學的做法太過分了，她也會生氣得叫他下課去辦公室，她此時的眼神都會充滿了失望與不願意。下課了，老師回到辦公室，喝了一口茶，又會過來巡視我們在做什麼……

黃老師是一位和藹可親的人，她上課時能給予我們足夠的空間發揮我們的想像，就好比有一次老師給我們上第七課《聶榮臻將軍》後的題目時，叫了一些同學上臺即興表演。“同學們，這一課你們預習了嗎？”黃老師說。“預習了！”同學們異口同聲地說。黃老師又接着說：“好，那我就叫了，林銘怡，你當美穗子，樑俊賢，你當聶將軍。好，現在開始表演！”兩位同學就上臺演出， 他們中有一個坐在了椅子上，一個跑了過去，他們互相問好……在臺上演繹着的各個角色都充分體現聶將軍的大公無私，美穂子的知恩圖報的精神。在一旁的我們全神貫注的`看着他們表演，而在另一頭的老師雖然面無表情，但嘴上卻掛上一絲微笑。表演結束了之後，老師說“你們表演得不錯，只是你們表演時睛神有點不夠集中，不過，總的來說，還是不錯的。那下面請觀衆們提意見吧。”……

這樣一節課下來，同學們不但觀賞到了表演，還提高了點評能力，“演員”可以提高演技，一舉三得，何樂而不爲呢？

黃老師教學的最大特點上課輕鬆愉快而又不會太放鬆。每天都由兩個同學爲一組，互相抽題來做。這樣就能提高基礎能力。這是我們小學學習之旅感到最開心的事情，是我們在不知不覺中愛上了學語文的原因，從而迷上了寫作文。

與黃老師的兩年生活，形成的習慣已經不能改變，這也是我成功的原因。想想，黃老師就像是一棵大樹，讓我們在他們的庇護下茁壯成長；她是一個無邊無際的海洋，讓我們在寬容下划艇；她是一朵雨雲，讓我們每天都吮吸着知識的甘露……

師恩難忘作文11

每一年的教師節我都是“平平淡淡”地度過的，我從沒有和別的同學一樣蜂擁而上圍住老師，獻上花束、禮物和賀卡，而是安靜地坐在座位上，安靜地翻着書，安靜地偶爾瞥一下他們，心中有着說不出的滋味兒。

敬畏？厭惡？我對老師的感情真是一言難盡。

這種心情到了初中更是加倍壓在心中——我遇上了那位老師。

她看上去給人一種望而生畏的感覺。幹練的短髮，高顴骨，鼻樑上架着厚厚的眼鏡，不苟言笑。真是典型的“教師相”。

她對我們很嚴厲。調皮搗蛋的同學們一上她的課便都成了乖乖寶。我們每個人都感覺很壓抑，心情會根據她的臉色而選擇沉重的程度。哪怕是做遊戲，我們也絲毫不敢大喘一口氣，以玩遊戲的心理來玩遊戲。

第一年的教師節，同學們照樣像快遞一樣地送禮物，我是照舊一副不諳世事的樣子。無意間我看到她抱着大堆的禮物笑眯眯的樣子——她也正好看見我，便衝我燦爛地笑了一下。

雖然我的成績不錯，但一直和她沒有課堂外的交集，她也應該對我沒什麼特別的印象，加上她是個“女王級”的人，這一笑，還真讓我受寵若驚，突然間便感覺不好意思起來。

接下來兩年教師節，我都送了禮物給這名老師，上她的`課時也格外認真。

但今年的教師節前夕發生了令我顏面掃地的事情。

默寫時因匆忙有一個字寫的不太好，加上前面的一些筆誤，分數只有88分。

她在全班面前批評我：“她本來可以得90的，但因爲這個字寫得不清楚，我算她錯，所以她必須和其他不及格的人一樣將書上的不規則動詞表抄四遍。”

當時的心情真是五味雜全，雖然我知道如果沒有粗心的筆誤我也不會不及格，但是理智馬上被憎恨淹沒了——我在老師眼裏一直是個好學生，而如今全班看我的笑話……我的眼淚流了下來。

正當我一邊哭一邊抄時，眼前是一張紙巾，我當然知道是誰，倔強地選擇無視，哪怕在我面前的是一位令人畏懼的老師。

她將紙巾放在桌上，離開了。

第二天是教師節，我的內心和以往一樣空虛，那種感覺在闊別兩年後再次在心底紮根。

第一節課下課老師把我叫到辦公室，問我：“昨天是不是感到很委屈？”

“沒有。”我的心裏很混亂。

“很難過是不是？”

“沒有。”我不知她的用意。

“老師昨天想了很久，想和你道歉。”

“不用的老師，是我自己的錯。”我的心彷彿被融化了，豁然開朗起來，“您說的對。我知道您是爲我好。”

那次，老師和我說了很多話。我突然感覺我和老師之間的距離近了很多。不再是當初那一個笑的距離。

“上課了，快回去吧！”

“嗯……老師？”

“怎麼了？”

“祝您教師節快樂！”

師恩難忘作文12

我是四年級的一名學生，我們班上有一位美麗動人的老師。她戴着一副眼鏡，常常披着長長的頭髮，只要一走進我們班的教室，就能看到她臉上洋溢着笑容，她教我們語文、品德和書法。你猜出來的嗎？她就是周老師。

從去年開始，我有幸成爲了四（2）班的一員。第一次見到周老師的情景，現在總能清晰地浮現在眼前：那天下午，楊老師發完所有的書本後，只見走進來一個個子不高的女老師，當大家疑惑地看着她時，她笑眯眯地說：“同學們，大家下午好！從今天開始，由我和大家一起來學習語文，和大家一起共度接下來的日子。希望大家能愉快處。不管你以前是怎樣的孩子，今天是你重新開始的日子，希望讓老師能看到一個全新的你，讓大家看到一個驚喜的你。咱們一起努力，創造新的生活！”老師的話音剛落，教室裏就響起了雷鳴般的掌聲。此時此刻，我的心裏特別高興，因爲以前的我語文成績不怎麼好，就擔心老師對我有偏見。現在好了，因此，我也暗暗下定決心，要好地學好語文。

上課時總能聽到周老師那抑揚頓挫的語調，讓我們引人入勝，一個問題提出來後，周老師總能耐心地等待我們回答，如果回答不出來時，她也總是輕輕地撫摸着我們，讓我們再好好想想。漸漸地，膽小的我們也能慢慢地舉起手，響亮地回答着老師的提問，課堂上也總能聽到大家的'精彩發言，連平時從不舉手的同學都能躍躍欲試。

最讓我們感謝的是在周老師的諄諄教導之下，我們的字突飛猛進，尤其是毛筆字。還記得剛剛拿起毛筆時，總覺得這枝筆怎麼常常和我做對，我想寫細一點，偏偏就是粗粗的，想寫直一點，可寫起來就是歪歪斜斜的。當我正緊皺眉頭，不知所措的時候，老師輕輕地把着我的手一筆一畫地寫了起來，此時此刻，心裏特別緊張，只聽老師在我耳邊輕輕地說道：“放鬆一點，只要把筆握住，不會掉下來就好了。”於是，我放鬆心情，隨着老師的一起一收，毛邊紙上出現了一個漂亮的字，而我對這個字也瞭解了許多。當老師讓我自己試着寫一個時，手中的毛筆竟然也聽話了許多，寫出來的這個字明顯地比前面這個好多了。一節課下來，我的字一個比一個好，現在我的毛筆字漂亮了許多。爸爸媽媽看到了，也總是誇獎我，我的心裏樂滋滋的。

周老師，這段時間有了你的循循善誘，我們越來越喜歡您好的課堂了，我們的語文成績也越來越好了。讓我們從一個無知的孩子變成一個懂事的孩子，把我們從一棵幼苗培育成了一棵參天大樹。雖然大家都說“老師是辛勤的園丁，在用心地澆灌着花朵。”但是我更覺得老師像爲我們無私奉獻的媽媽，總是默默無聞地爲我們付出，讓我們不斷地成長。周老師，以後我們一定認真學習，用心做事，好好做人，長大成爲一個對祖國有用的人。

師恩難忘作文13

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；我，要感謝我的老師，因爲老師讓我在知識的海洋中翱翔！

九月，是成熟的季節，九月，是收穫的季節，但九月，更是屬於老師的節日！老師，三尺講臺見證了您的艱辛，您用艱辛鑄就了一生的永恆！在此，讓我們乘着九月的風，和着九月的曲，向天下所有的老師致以最崇高的祝福！

他，一個默默無聞的小老頭，他很樸素，他很節儉，他總是那麼的默默無聞，他就是我四年級的數學老師——亓寶亮老師，他爲祖國的.教學事業貢獻了他的三十餘年的光輝，他是我的老師，同時又是我媽媽的老師，他鑄造了我和我媽媽兩代人。雖然他已年過半百，但他依然用他的艱辛屹立在工作崗位上，爲祖國的教育事業，默默無聞的工作。

在他的課上，沒有嚴肅，沒有批評，有的只是幽默，喜悅；當然，學生對他的愛更是日月可鑑。他用他自己獨有的語言，讓我們在知識的海洋中遨遊。

我想問，世界上真正能視金錢如糞土的人能有多少呢？而亓寶亮老師就是這樣：他每天都騎着他的自行車來學校，聽同學們說，老師的家裏學校很遠，但他依然喜歡騎自行車來學校，不是因爲買不起別的車，而是他習慣了節儉。

有一件事很難忘記。記得那是在一節數學課上，我們班正在學習三角形那一課，亓老師讓我們用尺子量一下三角形三邊的長度和三個角的度數，我在書包裏左翻右翻，可就是沒找到尺子。過了一會，我纔想起來，昨天晚上做數學作業，用了尺子後就忘了放進書包裏，我在位子上唉聲嘆氣。這時，數學老師發現我不對勁，問我怎麼回事，我只好一五一十地說了。老師聽了後，馬上轉身走出教室，一會兒功夫，老師回來了，我發現，他的手裏多了一套尺子。他向我這邊走來，把尺子給了我，什麼話也沒說就走向講臺了。接到尺子的我，心頭一熱。第二天，我拿着錢去找老師，老師說：“你這是幹嘛啊，只要你好好學習，那就行了！”老師衝我笑了一下就走出了辦公室，那一刻，我感到我的心裏暖暖的，終於體會到了什麼是師恩情，什麼叫師恩似海深，老師，我永遠不會忘記你！

天下沒有不散的宴席，亓寶亮老師在我上五年級的時候，被調到其他小學去了，當時，心裏酸酸的，很痛。從那以後便再也沒有了他的消息，但我的心裏永遠爲亓寶亮老師保留着一個位子，我永遠不會忘記他！

轉眼間，時間已經過去了兩年，別人都說，時間可以淡忘一切，而我對亓寶亮老師的思念始終如一，也許，此時的老師正在三尺講臺上奉獻力量；也許，此時的老師正在努力備課；也許……

老師，我永遠愛您，永遠，永遠……

師恩難忘作文14

光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年快過去了，老師，在您的諄諄教導下，我由一個不懂事的小女孩，成長成了一個活潑開朗、堅強自信的陽光女孩。在和您朝夕相處的日子裏，您的聲音常響在我的耳邊；您的身影常浮現在我的眼前，您的教誨常駐我心田。您的每一個關切的眼神，都成了鼓勵我前進的動力。

以前雖然我膽子小，上課不喜歡積極地舉手發言，但是我的學習卻一直不錯。您就有意的鍛鍊，培養我的膽量。五年級時，您讓我當班長，我知道既然擔當了這個班長的職務，就一定得把它做好。這也逼迫我不得不與同學們打交道，與不認識的老師說話。漸漸的，我的性格變的開朗起來，管理能力、說話能力、組織能力，各方面都有了長足的進步，朋友也越來越多，心境也越來越寬廣了。這些進步，我都要感謝您給我的關心和鍛鍊的機會。

是您在我幼小的心靈裏點燃了希望的火花；是您給了我打開知識寶庫的鑰匙：是您教會了我在知識的海洋裏遨遊的本領……

在課上，您決不允許任何人說話，不允許大家在下面傳紙條，做小動作，在大多數同學看來，這是理所當然的'，而那些少數調皮分子，使出渾身解數，拿出“絕招”，全然不顧您的要求，把您的話當作耳邊風。當看到您生氣離開的身影，我們都會感到一陣愧疚。當時的我們，多麼後悔呀！您總是爲我們營造一個輕鬆的課堂氣氛，讓我們能把答案更準確、更清楚的表達出來。每當我們的學習有了一點點進步，每當我們更加懂事，更加聽話時，您臉上綻放着笑，我知道這是幸福u.的笑，是甜蜜的笑。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風港灣。您每天都不辭勞累地爲我們仔細批改一摞摞的作業，每一個錯字，每一個符號，哪怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這讓同學們刮目相看，佩服不已。

每當我們犯了嚴重的錯誤時，每當我們大聲吵鬧時，每當我們學習上不認真時，您那嚴厲的眼神像刀子似的射在同學們的身上，很耐心地來教育我們，聽得大家羞愧地低下了頭。

生活中，每次看到您就像看到媽媽一樣，關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。您那清澈的眸子如同包含着四十四個同學的一舉一動。

姜老師，您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書人的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個有一個的世界中穿梭，體驗着不同的人生。

在我心中，您是一支不滅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；在我心中，您是一片湛藍的大海，用那寬闊的胸膛，托起明天的太陽；在我心中，您是一座高高的大山，用那堅實的臂膀，托起祖國的希望。師恩難忘，我沒有什麼華麗的詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您說：“老師，謝謝您！”

師恩難忘作文15

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地爲社會造福。老師是大樹，爲世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟樑材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，

那抹微笑

那是一抹迷人的微笑呵，它恰似一縷淡淡的花香，帶着透人心脾的芬芳；

那是一抹可愛的微笑呵，它正如一條流淌的清泉，沖洗掉我心中存留已久的迷茫；

那是一抹動人的微笑呵，它彷彿是一朵奔騰的波浪，在我心頭久久盪漾。

那抹微笑，給我帶來了失去已久的感動。

三年級時，剛接觸到英語，那“A”.“B”.“C” 呀，真討厭，彷彿是一個個無聊的音符，輕唱出催人入睡的搖籃曲。有一位英語老師，她那甜美的微笑，帶走了我對英語的這一切印象！

“Hello！”“Hi！”伴隨着我們和她的互動，一個身穿潔白紗裙的女老師走進教室，那一抹微笑，就像是草莓冰淇淋，好美，好甜哦！並非很長卻十分整齊的'頭髮向內微卷，大大的眼睛閃爍着水晶般的異樣光彩，白色的紗裙被風輕拂，哇哦！這時仙女下凡嗎？

但是，我的英語老師並不好，如何能引起她的注意，怎麼會得到她的重視呢？當英語老師讓同學們編對話時，我說來說去也還是那一個語法錯誤的句子。因此，同桌那位英語老師“高材生”從來都不搭理我，也沒人和我編對話。

這時，她面露微笑地輕輕走來，她俯下身子，那目光彷彿是柔柔的餘光靜靜地灑落下來，“你怎麼不和同桌編對話呀”“她不會。”同桌帶着鄙夷的態度搶着回答道。“那你放學後到我的辦公室裏來，好嗎？”“啊？嗯……”

放學後，我小心翼翼地走進英語老師的辦公室。她微笑着讓我坐在她對面。之後，她一遍又一遍地教我那些我不會的單詞和短語，可是笨笨的我卻始終都學不會。她面露微笑地對我說：“沒關係，你會學好的。”在一個月的期中考試中，我的英語成績竟一躍進入“優秀”的名列之中。我興奮地笑了，而她也開心地笑了。她興奮地對着我眨了眨眼睛，長長的眼睫毛像蕾絲一樣垂了下來，又忽閃上去，給她純淨美好的笑容增添了一絲調皮和一份愜意。

那段時間，彷彿是一束金色的陽光，在那陽光背後，閃爍着那抹動人的微笑，它彷彿是清風中的一朵絢麗綻放的鮮花，在我的記憶深處搖曳生姿。