小學生五年級寫人的優秀作文

小學生五年級寫人的優秀作文

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生五年級寫人的優秀作文，希望能夠幫助到大家。

小學生五年級寫人的優秀作文1

我的爸爸對我的學習要求很嚴格，每次完不成爸爸給我佈置的作業就會捱打。

有一次，爸爸給我佈置一篇課文叫我背會，檢查不會都得批評，爸爸還說：“一定要好好背，不會的字要查字典，背會後我會檢查的。”爸爸說完就走了。我背了一會兒，心想：反正爸爸不在家，玩一會兒爸爸也不知道。於是我就去看電視了，電視的節目很精彩，我越看越想看，就把作業給忘了，一晃一個上午過去了。

爸爸下班回來了，問我背會了多少，我心裏很害怕，支支吾吾地說：“我看了一會兒電視把作業忘了。”爸爸一聽就火了，擡起手就打我，惡狠狠的說：“你一上午光看電視沒有學習，怎麼能學習好哪?下午必須得給我背會。我放學後你要背不會我就砸斷你的腿。”我聽了之後，嚇得不敢吭聲。下午，爸爸去上學了，我一想爸爸給我說地那一句話，我就趕緊背，揹着揹着我就背會了。還不夠熟我就再背了背，背熟了一點。我再背了一會兒竟然背熟了。

爸爸回來了，我就背給了爸爸聽，爸爸的臉上露出了一絲微笑，用手撫摩着我的頭說：“這就對了，你好好學習爸爸就高興。”

我知道上午爸爸打我是對我好。我理解爸爸。

這就是我的嚴厲的爸爸。

小學生五年級寫人的優秀作文2

她，有十足的舞蹈天賦，她，獲得的獎項數不勝數，她可謂是一位舞蹈才子。

她，舞蹈天使——毛紹雪。在舞蹈方面，她可是高手。我推薦她獲得“表演章”。

課餘時間，她練練劈叉，或簡單的展示一下她新學的動作，讓也學舞蹈的人幫她糾正錯誤的動作。嫺熟的動作配上她白嫩的皮膚，水靈靈的大眼睛，甜甜的娃娃音，一個可愛的舞蹈天使就誕生了。

記得一次，我去她家玩，剛進門，就見她一隻腿放在櫃子上，手伸直，頭和手緊貼在大腿上。

“你在練動作?”我好奇的問。

“不，我在練柔韌度，最近舞蹈版停課了，下學期纔開課，我怕不練習練習，開學的時候該跟不上了。”她說着，又用力壓了壓腿，“放心，還有十分鐘，快了，練完就陪你玩。”

五分鐘過去了，滴滴汗珠從她的臉頰流過，看起來，他練得很吃力。

“還有五分鐘，要不不練了吧?”我不耐煩的說。

“不行，五分鐘也是時間，不付出時間、精力，怎麼能得來回報?你以爲我會在舞臺上的受到的掌聲、鮮花，都是平時隨隨便便玩樂出來的嗎?你再耐心點啦。”她堅定的說。

突然，我明白了，這個女孩成功的背後藏着那麼多不爲人知的汗水與艱辛啊!

憑着她這種刻苦練習的精神，舞臺上的傑出表演，這表演章非毛紹雪莫屬，舍他其誰?

小學生五年級寫人的優秀作文3

我的身邊，有許多人值得我誇一誇，比如;爸爸、媽媽、奶奶、小夥伴等等，其中，我最想誇的是小夥伴。

我經常去小夥伴家玩，每次進門口，都能聽見令人心曠神怡、優美、悅耳的琴聲。有一次，我走進小夥伴的房間，看着小夥伴靈活來自：手指在琴鍵上劃過，琴鍵高低起伏，動聽的琴聲在小夥伴的手中流露出來。小夥伴已經彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽着。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想着，自己笨拙的手指也能變得靈活起來，也能彈出一首動聽的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會兒，小夥伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過神來。小夥伴不僅琴彈的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。

一天，我和小夥伴在一起畫畫，只見小夥伴先仔細的觀察着水仙花，觀察得差不多了，小夥伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細節，然後塗上自己喜歡的顏色，最後用水筆沿着線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個醜八怪似的`，這個不像，那個也不像。

我的小夥伴真是一個多才多藝的小女孩!我要向她學習!

小學生五年級寫人的優秀作文4

我的爸爸是一位“逗豆”，家中俗稱“紅鼻子”（小丑），每天都能讓家人大笑，一天二十四小時，足足有十個小時在當小丑兒。彷彿是從馬戲團裏跑出來的。

節目一：爆笑回答

和我的爸爸交談，即是一件快樂的事，又是一件麻煩的事。這不，晚上爸爸要去飯店吃飯，媽媽問他：“你去哪吃飯？”“外面！”老爸毫不猶豫的說，“外面在哪兒？”“地球上！”“誰不知道飯店在地球上，難不成在太陽上啊！”……媽媽先是生氣的鼻子要噴火，然後一想“撲哧”笑了起來，我和爺爺奶奶看了爸爸還是一副若無奇事的樣子也都笑了起來。

節目二：老爸說話太奇葩

我們家的“小丑”爸爸來自寶應，所以口音，我們好笑、頭疼。記得，我的爸爸在一次電話裏竟這樣說。“喂！……氣球資蘭？在哪兒？哦，我馬上去，是測速的氣球資蘭是吧！哦……”爸爸開着車帶着我趕到了現場，一路上我在想：氣球資蘭是什麼？飯店，菜，地點？……我再也忍不住了，問了一句：“爸爸，什麼氣球資蘭？”“就是氣球自己燒起來了”“氣球還會自燃？裏面是裝了氫氣了吧？”“什麼？我們開

的這個汽車自燃。”“哦！”……你說我是笑還是不笑？

老爸還有一項最有趣---就是說英語，聽聽，又開始了。“雷得森，煎特門，威啦福特。”（女士們，男士們，我們大笑吧！）

怎麼樣？笑吧，這就是令人哭笑不得的老爸。

小學生五年級寫人的優秀作文5

爸爸是一個高中的語文教師，他雖然不是一個出名的教師，但是他總是努力的工作——早出晚歸。爸爸星期六、星期日也停不下來，不是補課就是家訪，很少有時間陪我們玩兒。他也十分在意我的學習，一點也不讓馬虎。我如果考試考得不是很令人滿意，他總是會抽出時間來和我一起分析。

去年，爸爸教高三，我意識到那是一個非常緊張的學習階段，無論老師、學生都必須付出很多的時間與心力，我聽媽媽說，爸爸經常爲學生的問題而忙碌的沉沉睡去。我自己也發現爸爸幾乎沒有休息日——不分節假日的爲學生補課。一次，爸爸的一個學生因爲某種原因而離家出走，爸爸爲了那個學生而費了九牛二虎之力尋找原因和學生，他在那幾天裏，一直是，晚晚的回來，一下子就倒在了牀上，睡了過去。

就在爸爸忙碌工作的那段時間，我漸漸迷上了電腦遊戲，只要爸爸媽媽出去辦事，我不管三七二十一，打開電腦，玩!爸爸不久便發現了異常——成績忽然開始下降。事情終究隱藏不了太久，爸爸發現我迷上了電腦遊戲，便開始制止。一次，我以再電腦前做了3小時之久，爸爸那時以站在我的身後，“崽子，”爸爸笑了笑，“算了，你玩吧，看你怎麼玩出個有用的人!”他說玩便走了。從此，我再也沒有玩得那麼瘋狂……

我有一個幸福的家庭，我敬佩我那個能幹的父親。