我的朋友五年級作文400字彙編5篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的朋友五年級作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

我的朋友五年級作文400字 篇1

有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過他的小木船，往地下狠狠地砸了過去，兩艘小木船都在地上“撞開了花”，支離破碎的木頭散落在教室的地上。

這時，班長過來說了我，我不耐煩地送給她一個拳頭，誰知剛好被老師看到了，於是我被揪到老師辦公室，老師還打了電話給家長。我恨死了陳明，這一切都是他害的。

我怒氣衝衝地來到教室，準備捉弄陳明，我拿了一隻醜陋的癩蛤蟆塞到他的衣服裏，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒生氣；課間，我又把一張寫着“我是傻蛋”的字條貼在他後背，讓他出盡了洋相，可他還是沒有生氣，反而開心地說“真漂亮，謝謝你的禮物。”我的臉突然一下紅了，我什麼也沒說，轉身趕快離開了。

下課後，我悄悄把他的小木船碎片帶回家裏，慢慢地，細心地把那一片片碎片用膠水沾好。

中午回到學校，我雙手捧着歪歪扭扭的小木船，緩緩走進教室，一擡頭看到陳明，也看到他手裏捧着艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，握手言和了。

從今往後，我們再也沒有吵過架，我只要看到那艘拼起來的小木船，就會格外珍惜我們的友誼。

友誼有時就像這艘小木船一樣，就爲了一件小事情破壞了我們之間的友情，不過，如果你盡力去修補，我相信一定會恢復以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。

看到那艘支離破碎的小木船，讓我經常想起小時候做過的一些蠢事，愚昧和無知的過去。

我的朋友五年級作文400字 篇2

我的朋友有很多很多，可我的同桌彭鵬卻讓我感動不已。

彭鵬個子矮矮的，沒什麼特別的。可是那件事卻讓我顛覆了對他的看法——一天早上，我佇立在課堂之間，呆呆的望着黑板發呆。那是因爲我的語文書不見了，我想：可能是昨天放學時落在教室裏了，可是今天來找時卻沒有。彭鵬好像感到我哪裏不對了，他說：怎麼了，一直都在發呆？我我語文書丟丟了。我吞吞吐吐的說。對方立即表現出很吃驚的樣子。我看着他把語文書拿上來又放下去，反反覆覆的，不知道葫蘆裏買的什麼藥。最終，他好像下定了決心，邊把語文書推給我邊說：給你吧。我很吃驚，是因爲我從沒想過他會把書給我。我吃驚的說：你怎麼辦？沒事，先給你吧，我自有辦法。於是我不好意思的收下了。

中午午休時，我看見彭鵬正在抄什麼東西，在好奇心的誘惑下我把頭探了過去。原來他正在抄語文書，寫了一會兒就甩兩下，然後繼續寫。下午第三節課，我就得很愧疚，就偷偷的把語文書放回彭鵬的書包。放學時，我收拾東西打開書包時，發現彭鵬的語文書正安安靜靜的躺在我的書包中。頓時我的眼眶溼潤了。

因爲這件事，我倆成爲了新影不離的好朋友，我們互相學習對方的優點，共同進步。

我的朋友五年級作文400字 篇3

每當獨自散步在花園的小徑上，總會想起我從小玩到大的朋友-----格格。她不是我普通的朋友，而是誰也拆不散的死黨，是我最親密的朋友。

我的死黨長得可高了，胖胖的，大大的眼睛，挺挺的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，她總是扎着一條長長地馬尾辮。夏天總穿着短褲，一副普普通通的打扮。我跟她站在一起根本就是矮冬瓜一個，哎！誰叫我長得太矮了！

如果要說說她的性格，兩個字開朗。我們倆經常走在公園的小徑上，有說有笑，幾乎所有的祕密都大膽的講給對方聽。

記得有天我們又走在公園的小徑上談天說地。

“你喜歡我們小區5幢的小女孩嗎？”格格問我。

“當然不喜歡，老愛哭，如果不是看她還小纔不和她玩呢！”我皺着眉頭說。

“對，我也討厭！”格格撓撓頭說。

對了，我倆還有一個共同的願望就是擁有一隻小狗，那樣我們就可以一起去遛狗，一起帶着小狗出去玩，她喜歡博美，我呢喜歡貴賓，我們幻想過很多次一起遛狗的場景，那又是多麼美好。

同樣她給我許許多多的幫助，上次我們一起去游泳，在水池裏打打鬧鬧開心極了，我們一會兒蛙泳，一會兒自由泳。可是後來我不知被誰踢了一腳，肚子一陣痛，我幾乎快哭了。“你沒事吧？”她拍了拍我。我有氣無力的說：“肚子疼。”格格立刻不玩了，穿好衣服送我回家，“現在好點了嗎？”格格輕輕地說，“好多了，謝謝！”我回答。我的確好多了，我十分感動，我十分慶幸有這樣一個朋友。

這就是我最親密的朋友，無論好事壞事我們都一起分享一起承擔。

我的朋友五年級作文400字 篇4

她，是風雨後的一道彩虹，在你傷心的時候，給予你一絲安慰；她，是冬日裏的一束陽光，使你冰冷的心感到一絲溫暖；她，是沙漠中的一池清泉，在你焦慮無助的時候，給予你一絲希望……她，就是我的同學兼朋友——小薇。

小薇，一個開朗的女孩子，長得非常漂亮，但是，吸引人的，不僅是她的`外貌，還有她那份助人爲樂的精神和正直。因爲這，同學們都非常佩服她。

在班裏，上至班裏前幾名，下至班裏倒數幾名，和她的關係都非常好。因爲，不管你遇到了什麼事，她都會像一個大姐姐一樣安慰你，開導你，幫助你。比如：xxx今天忘了帶文具盒，她就會拿出自己的文具，借給xxx；xx遇到了不會做的題，來向她請教，就算她再忙，也會放下手頭的事情，耐心地給xx講解做題的步驟，直到xx會爲止；xxx今天心情不好，她會主動去安慰；再比如，你是她的好朋友，你和一個同學吵架了，而且是你的錯，那麼她一定幫理不幫親，好好數落你一頓。但是事後，她又會以自己的方式，讓你知道你的錯處……每每這時，她的形象就會高大起來。

她不僅在班裏是這樣，在外面也是：路上碰到個盲人叔叔，她會去攙扶；道上碰到個行動不便的老奶奶，她會主動去幫助……最讓我感動的是，小薇把她所有的壓歲錢都寄給了貧困山區的孩子們，資助他們上學。我時常問她：“爲什麼這麼愛幫助別人？”她總是微笑着對我說：“幫助別人使我感到快樂，能爲社會盡一份力，我就感受到了我存在的價值。”

現在，在小薇的影響下，我也成了個樂於助人的孩子。看到需要幫助的人，會主動伸出援助之手。

幫助別人，真的會感到快樂！

我的朋友五年級作文400字 篇5

我在班級裏有許多朋友，可我最要好的朋友只有一個，她是一個活潑可愛又開朗的女孩子。她有一對明亮的大眼睛，月牙似的眉毛，還有一個小小的嘴巴。還有烏黑光亮又勻稱的頭髮，在陽光的照射下顯得光亮。

她一一就是何暢。她是一個樂於助人的同學，從一年級起，我都看在眼裏，她幫助過很多同學們，當然她也幫助過我。那一次，我的頭暈暈，臉像吃了辣椒一樣紅，走起路來一點兒也沒有力氣、精神。昏昏沉沉的，她看見我這個情況,摸了摸我的額頭，着急的說：＂你發燒了。＂我轉過頭去似乎看見了她那焦急丶急切的眼神。我似乎有一絲爲我自己擔心丶又擔心自己會連累何暢，她扶着我，陪我走到醫務室，醫生給我量體溫說我真的發燒，何暢似乎比我還急，醫生快點給她配些藥，她的頭上冒着晶瑩的細汗，這時我似乎感覺要說什麼，卻什麼話也說不出來。感覺眼眶熱熱的，鼻子酸酸的。

配好藥後，何暢扶着我回到了教室，幫我拿出水杯，給我泡好藥後讓我服下。漸漸的，我的燒慢慢退了，我的頭腦也精神了許多，頭也不暈了，感覺神清氣爽的。

我連忙去找何暢感激地對說：＂謝謝你，如果沒有你，我的燒肯定還沒退呢？＂她又和氣地對我說：＂沒關係的同學之間就應該互相幫助，互相幫忙這點小事也算不了什麼呀！＂

她就是這麼愛幫樂於助人，這麼喜歡幫助別人，只要別人有困難，她總會毫不猶豫的去幫助，我和他是永遠的好朋友，我們在用友情永遠透露在這字裏行間，我們的手永遠緊握在一起，永遠也不會分開。