【精品】五年級快樂作文錦集9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級快樂作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級快樂作文 篇1

昨天晚上，我和同學一起去廣場玩。

吃完晚飯後，已是傍晚，我擡頭一看——一輪黃色的圓月已高高地掛在天空，它向大地灑下皎潔的月光，那麼溫柔，像輕紗一樣……

我們地一個目的地是“辦公大樓”。辦公大樓門口有兩隻威武的獅子，它們一動不動地蹲在那，像兩名忠誠的侍衛一樣。我們先玩“捉迷藏”，後玩“脫離地心引力”（臨時取的）所謂的脫離地心引力，就是幾個人手牽手，朝同一方向旋轉，支持不住的就要遭到淘汰的命運；有時也回被一股強大的力量給甩出去，雖然有點疼，不過，我們還是會放聲大笑起來。

接着，我們有來到了“金三角”（這是我們廣場的標誌）。我們十幾個同學一起坐在在草坪上，玩遊戲，玩什麼呢？說出來你們會撲哧一聲笑起來，玩的是“丟手絹”。雖然有寫幼稚，但是也可以說是回憶童年吧！

後來，我們一直玩到8：45左右結束，那皎潔的月光伴着我們的歡聲笑語……

五年級快樂作文 篇2

星期天到了，呼吸都感x到順暢了。然後我不再就是關在學習牢籠的灰雀，又就是一隻自由的金絲雀了。星期天到了，我的情緒就象一杯甜甜的可樂，喝一口，啊！爽極了！

爸爸的情緒就象一杯濃濃的正在冒着熱氣的牛奶，喝一口，哇！又香又濃又甜，然後可謂三味具全呀！

而媽媽呢？她跟所有人不一樣，都就是又苦又甜，象一杯雀巢咖啡。不明白就是什麼滋味兒。

我這隻金絲雀，當然就是嘰嘰喳喳的飛到書堆裏去了，誰讓我愛看作文書呢？什麼什麼？你問我看的什麼作文書？嘻嘻嘻嘻嘻！哈哈哈哈哈！（抱歉，將就看下去吧。我這人一提到書就會興奮過度。）說出來嚇死你！那就就是四大金剛?“世界兒童”、“漫天下”、“課堂內外”、“小學生創新作文”！乍樣？羨慕吧？嫉妒吧？哈哈哈哈哈哈哈！（然後又開始發作了！）不跟你多說了！看寶貝書去嘍！“我倆各自買單誰也別想細算，我果汁分你一半。我吃飯你刷碗不就是我要偷懶，我果汁分你一半……”

爸爸呢？當然就是悠閒自在地坐在沙發上，看他最喜歡的電視劇了。唉！老爸看的電視劇超噁心！叫啥……我想想看……恩……對了！叫（請有點心理準備）“便便超人”！啊！狂嘔中……（以上純屬虛構，如有雷同，純屬巧合！）

唉！真就是苦了媽媽呀，雖然就是星期天，但媽媽還要做家務，然後真就是辛苦！母親節，我必須要給媽媽一個甜甜的禮物！

我家的星期天――快樂的星期天！

五年級快樂作文 篇3

雪姑娘帶着風弟弟降落到這裏，轉眼間地上已白茫茫一片，我揹着書包心想：今天在雪中會發生什麼趣事呢？

第三節課終於下課了我也按捺不住激動的心情，像只獵豹似的跑下樓，剛進入操場隨之聽到了哪可惡的上課鈴，切，這上課鈴誠心是不讓我玩是吧，哎!╮(╯▽╰)╭又要回去做那枯燥的卷子，歐不！如果上天眷顧我的話，我一定要玩個痛快！想着我就回頭，正要回教室，就聽到我們班的人手舉到頭頂做着剪刀手，臉上有猜不透的表情，高喊：耶！。突然一個人從我面前飛過說：王老師同意我們打雪仗了！耶！我的心情像360度大轉彎一樣，蹦到了極點，我走到操場呼吸着新鮮空氣，突然一個人督了我一下我一回頭還沒有看清楚誰，就被雪打了一個狗啃泥真是透心涼，心飛揚呀！打雪仗的激烈對決由此拉開序幕。我舉一反三，用剛纔吃過的虧教訓幾個男生，當然寡不敵衆，他們男生聯合起來對付我，我立馬就成了雪地裏的落湯雞。正當我拍身上的雪時，不料一波未平一波又起，來了一招更狠的，只見我那昔日的大頭同桌，頭戴帽子，手戴手套，口戴口罩，我的媽呀!他手裏還拿着一大攤雪，不會是來砸我的吧！一轉眼我已面目全非，說道：這涼爽真正宗！

之後我們又去做了雪雕。瞧！那溫柔的美羊羊，那微型的珠穆朗瑪峯，活潑的雪孩子，在我們精心雕刻下，他們成了這雪地裏的明星

在這一天雪讓我們團結，讓我們快樂，讓我們融化陌生。說到頭來，我是不是還要感謝那害我幾次的雪呢？

五年級快樂作文 篇4

“快樂”這個詞離我們是越來越遠了，因爲我們每天都和試卷“低頭不見擡頭見”。但是那一次的班隊會活動卻讓我真實的感受到了快樂。

在臨近期末的一個班會上，張老師組織大家舉行了一場別開生面的“成語猜猜猜”活動。

張老師爲了起好帶頭作用，便第一個登上了講臺。只見她拿着一張白紙，我想：這是什麼成語啊?而且還和紙有關?“嘶嘶”的聲音打斷了我的思路，回過頭一看，張老師竟然在撕那張紙!連續撕了幾次後，她又若無其事地走下了講臺。關於撕紙的成語有什麼啊?“浪費紙張”?不對，不對!這可不算成語啊!

“四分五裂”、“五馬分屍”......許許多多的成語從同學們的嘴裏說了出來，可換來的卻是張老師一次又一次地搖頭。漸漸地，大家知道的成語似乎都說完了，已經“無語”了。張老師似乎發現了我們的窘迫，便大發慈悲地再表演了一次並且讓我們注意撕紙的次數。

張老師又一次那着一張白紙走上了講臺，撕了三下紙後邊走下了講臺。撕了三下紙?這不禁讓我想到一個常用語“三思(撕)而後行”。但是我不知道這算成語嗎?於是我決定等張老師宣佈正確答案。

果然不出我所料，過了沒多久，同學們就又一次詞窮了。這一次張老師就沒有那麼善良了，直接在黑板上寫上正確答案“三思而後行”。

雖然因爲膽小而和正確答案擦肩而過，但是隻爲了勝利才快樂的，那只是小朋友，而現在的我們所追求的快樂是一種因爲思考過的、不計較輸贏的、發自內心的一種喜悅。所以，儘管到了最後，我們並沒有收穫到所謂的成功，但是我們卻收穫到了真正的快樂!

五年級快樂作文 篇5

星期二早上，趁着學校假期，爸爸特意帶我們到外公外婆家度假。

由於外公外婆家住鄉下，路途遙遠，我們到那兒已經是傍晚了。外婆爲了歡飲我們煮了滿桌子的菜，這天的晚餐豐富極了。隔天一早醒來，桌上早已擺滿了各式各樣的美味佳餚，這也都是外婆親手煮的。我們用過了早點，就決定跟隨外公到菜園去。

第一次拿起鋤頭耕種，讓我體會了農夫的辛勞。以後我絕不能隨便浪費食物了！下午，我們把時光花在外公的果園裏。果園裏種滿了玲琅滿目的本地水果，讓我們吃得不亦樂乎，尤其是我最愛吃的芒果，更是讓我回味無窮。

傍晚時分，我們和鄰居的小孩到河邊嬉水。河水清澈見底、清涼舒爽， 能夠盡情地玩樂，感覺的確舒暢！

星期四中午，享用了外婆爲我們準備的香噴噴的家鄉菜後，我們就隨爸爸啓程回家了。

快樂的時光總是過得那麼快！

五年級快樂作文 篇6

今天，我和我一個朋友，去購物，我們一人帶了100元，我們買了一些野外的用品，知道爲什麼買野外用品嘛？因爲，我們兩個的父母，要去一次，海灘，去海灘當然要買帳篷了，要買燈，要買充電寶，還要買泳衣，還要買游泳圈，還要買防曬衣，還有沙灘鞋，還有防蚊手環，，，，，還有一些我們沒買到的。我們都從網上解決了。

走之前的那天夜裏，我們兩個嘗試了一下，在帳篷裏睡，還挺舒服的，我們兩個在帳篷的最頂端，掛了一個燈，我們兩個在裏面說說笑笑，終於說到了明天要幹什麼，我們一直在討論，坐誰的車去，是分開坐，還是一起坐，終於我們定了答案，坐我家的去，我家有個12個座的，把後面的座位全都卸下來，裝東西，正好夠我們坐。

第二天早上，我和我的同學，沒有大人叫着起來，我們兩個自覺的醒了，裝上了所有必備的東西，兩名爸爸坐在最前面，兩名媽媽坐在中間，三個孩子坐在最後，我和我的朋友一起在討論玩，而我的姐姐卻在那裏看書，因爲我們太吵她，所以她坐在了前排，，我們又想念茶茶和可拉，可是沒有帶它們來，頓時有點感覺可惜，我們看了看後面，那些東西都在後面，一個個的擺在那裏，不太整齊，也不太亂，我們突然想起了手機，平板，我從我姐姐那裏要到平板。她從她媽媽那裏，要到了手機，於是我們便在那裏玩遊戲。

不知道過了多長時間，終於到達目的地了。剛到目的地，我和我的朋友就換上了泳衣，帶上游泳圈，到海里去了。

五年級快樂作文 篇7

十月金秋，我盼望已久的秋遊來了，我迫不及待的背上了書包，向學校奔去。

我氣喘吁吁地來到班級，發現，大家跟我一樣臉上盪漾着興奮和期盼。雖然，同學們很激動，但是大家還是排了整齊如一的路隊，在老師的帶領下，向目的地出發。

我們一下車，走了幾百米，就看到了一座古色古香的房子，這就是著名的嘉庚紀念館，它沒我想象中的'那麼高，它雖然不高，但並不影響它的偉大。在導遊的帶領下，我們進去，看到陳嘉庚爺爺從小到老的圖像和故事，我心中想：陳嘉庚爺爺小時候那麼貧窮，靠自己的努力，居然能做出那麼多了不起的事！

參觀完嘉庚紀念館以後，我們來到了南順鱷魚園，我們先去看錶演，沒被請到的小朋友都很鬱悶。看完了表演，我們上二樓去看鱷魚，從樓上往下看，有一個大池塘。有的鱷魚大搖大擺地走了過來，多麼像一個神氣的勇士！有的鱷魚爬到另一隻大鱷魚身體上，像一個小孩趴在大人身上打盹；還有的鱷魚會從水中一躍而起，不會是在上演“鱷魚”跳龍門吧！更有意思的是有一個叔叔用雞肉釣鱷魚，鱷魚們你爭我搶，像一羣藍球運動員在爭球，看來體育好，是有好處的，可以搶到東西吃！

快樂的時間總是短暫的，我們依依不捨地跟鱷魚園告別，再見了，可愛的鱷魚們，我想我有時間會再回來看你們的！

五年級快樂作文 篇8

快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心的回憶。馬山摘楊梅的快樂更讓人賞心悅目。

當我們來到馬山時，只見羣山連綿起伏。山上還種了許多果樹，馬山的親戚帶我們到了一片茂密的楊梅林裏。只見一簇簇紅瑪瑙似的楊梅掛滿枝頭，映襯着綠色的葉子，遠看既似紅珍珠，又似漫天星火。

我挎着一個小竹籃，摘了一顆紅楊梅迫不及待地送進口中，“媽呀！好酸！”我大叫起來。媽媽聞聲趕來，輕撫着我的頭，笑眯眯地說：“小傻瓜！摘楊梅怎麼可以摘紅的呢？要挑黑中帶紫的楊梅，可甜了！”經過媽媽的一番指點，我仔細地在楊梅林中尋找黑紫色的楊梅。我發現伸手可摘的楊梅都是紅的，而令人垂涎三尺的黑紫色楊梅都躲到樹頂上去了。這可怎麼辦呢？

我看見旁邊幾個一同採楊梅的叔叔正爬上樹去採成熟的楊梅。對呀！我也可以爬樹啊！我在楊梅林中徘徊，終於挑選了一棵不高不矮的楊梅樹。它有一根粗壯的樹幹斜伸出去，我立刻抱住樹幹一個翻身，可是一個踉蹌，差點掉下來。我一隻手緊抓着樹幹，一隻手則採着楊梅，就在這時，我一不留神，腳下一滑，“撲通”一聲，我重重地摔在草地上。“唉喲！好疼！”我意識到在樹上採楊梅是不可能的了，太危險了，可又沒辦法摘到甜楊梅。我像一隻泄了氣的皮球，沮喪到了極點。媽媽見了，又笑着指點我說：“雲，看那些長竹竿，咱們可以用竹竿把楊梅打下來呀。”說罷，便起身拿了一根竹竿，她揮動着竹竿，“啪啪啪”，一顆顆黑紫色的楊梅掉落在地上，我連忙彎下腰撿了起來。不一會兒，我就撿了滿滿一竹籃。我拿起一顆楊梅塞入口中，酸酸的甜甜的，那獨特的味兒刺激着我每一個味蕾，讓人吃了還想吃。我咂咂嘴巴，感覺味道好極了，抓起一大把塞入口中。“好吃，真好吃！”我一口氣吃了一大堆……此時的輕鬆快樂是任何時候無法比擬的，對我而言，自由地品嚐美食是最大的快樂。

每個人，都會擁有自己的快樂，不同的人對快樂有不同的詮釋，但有一點是共通的，那就是——快樂的往事值得珍藏！

五年級快樂作文 篇9

快樂，常常被我們忽視。一個很簡單的詞語，雖然天天掛在嘴邊，但是可以讓所有人都說不出它真正的含義。似乎，我從生活中的小事中，明白了“快樂”真正的含義。

那天，下課了，我準備下樓踢毽子。這時，有一位同學拉着我的胳膊，拿着本子，滿臉疑惑的對我說：“周文楠，這道題怎麼寫啊？”

沒辦法，只好“忍痛割愛”，放下手中的毽子，教他如何寫這道題。時間一分一秒的過去了，在我的幫助下，他終於懂得了解題的方法。這時候，那位同學滿臉笑容的對我說：“周文楠，謝謝你，我終於知道了解題的方法。”雖然，我不能下樓踢毽子了，但是，能夠在有限的時間裏幫助同學，這也是很快樂的。說真的，這和踢毽子比起來真是微不足道啊。我開心地笑了。哦，原來快樂就是在幫助他人中無形產生的啊。

社會上有許許多多需要我們關愛的人，街頭的乞丐、角落的拾荒者、不幸的殘疾人士……

也許我們不能給予他們過多的幫助，但是，只要人人都奉獻出自己的愛心，從小事做起，從身邊做起，幫助、關愛身邊的人，例如：父母、同學、老師、朋友等等。

啊，快樂，有時真的很簡單。當你有一絲微笑，快樂就從那裏經過；當你熱心幫組他人，快樂就從那裏騰起；當你讚賞別人時，快樂就在那裏昇華；當你……