【精品】五年級快樂作文錦集九篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級快樂作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級快樂作文 篇1
這學期，我們學校開展了“書香順德，書香校園”的讀書活動。我讀書的興趣更濃了。
今夜，月朗星稀，輕風撫摸着大地，一切都安適地睡着，一切都歸於平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺。漫長的一天忙碌的學習生活快過去了，我決定在這最後時刻去尋找一天中最後的快樂。
在《科學雜燴》這本書上，我看到一個有趣的實驗介紹——在清水中加鹽後，放入雞蛋，雞蛋就會浮起來了。這個試驗挺有趣的，我看得心癢癢的，決定也來試一試。
我先準備了玻璃杯、清水、鹽、一隻雞蛋和筷子，小心翼翼地把清水倒進玻璃杯裏，輕輕地把雞蛋放進水中，“咚”的一聲，雞蛋一下子沉入杯底。我放了一小勺鹽，用筷子攪拌一下，鹽一眨眼就不見了。嘿，雞蛋怎麼還沒有浮起來？於是，又放了一些鹽，看着鹽慢慢地溶化了，我心急如焚，恨不得馬上使雞蛋浮起來。可是雞蛋像是偏要與我作對似的，還是不肯浮上水面。會不會是水或雞蛋的問題呢？我拿起杯子，聞了聞，裏面的水含着鹽的氣味。我又拿起雞蛋，看了看，沒有什麼特別啊，與平常的雞蛋一個樣。我不甘心，繼續放鹽。我攪拌一下，只見鹽在杯底薄薄地積上一層。這時那雞蛋終於有了動靜，慢慢地離開杯底往上浮。它像個羞澀的小姑娘，在水面露出了小臉蛋兒。“太好了，太棒了！我成功了，成功了！”我情不自禁地歡呼道。媽媽被我的歡呼聲吸引過來，說：“試驗成功了，但你知道爲什麼嗎？”
是啊，爲什麼雞蛋浸在鹽水中會浮起來呢？我立刻走到書架前，找出《十萬個爲什麼》查詢答案。原來雞蛋浸在鹽水裏會浮起來這個實驗與水的密度有關。水的密度越大，浮力越大，最初雞蛋因浮力小沉入水底。向水中加如一點鹽，水的密度增加，水的密度進一步增大，雞蛋受浮力加大，於是浮上水面。
讀書給了我無窮的樂趣。
五年級快樂作文 篇2
天空用於白雲，顯得格外蔚藍；花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力……我？我擁有平凡，如果平凡也就是一種擁有的話。
因爲平凡，我能夠不必太過追求什麼，停下腳步，享受那一米陽光，坐坐，在某個放飛期望的清晨，或就是滿師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的雲；因爲平凡，我能夠不用嘗那大起大落後的一蹶不振，畢竟，我沒有李白夢碎後仰天大笑出門去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶後，那“日食荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”的超然；因爲平凡，我擁有一棵平凡的心去體會那“心遠地自偏。”的美妙。
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚擁有肢鰭所以暢遊海洋……我？我擁有殘缺，如果殘缺也就是一種擁有的話。
月，最美但就是於一輪殘月；水，最美但就是於一池漪璉，衝破平靜。維納斯的最美，刻畫在那殘缺的手臂上，海倫?凱勒的最美融入了她的天生殘疾裏，上帝奪走了本該屬於他們的最美，，我相信，上帝對每個人都就是公平的，我不可能完美。因此，我擁有了殘缺。應爲這殘缺，我失去了本該擁有的最美。但我更明白，這一點殘缺，令我與衆不一樣，因爲這點殘缺，我才能做真正的自我。這殘缺之美，才就是最有縱深價值的美，才就是最美。
自然擁有四季顯的格外豐富；山峯擁有陡峭顯得更爲高峻；霓虹擁有七彩因而格外美麗……我？我擁有清閒，如果清閒也就是一種擁有的話。
人生之樂莫大於閒，因爲清閒，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有爲權勢勾心鬥角的閒心。有時光來欣賞這美麗的世界，不經想起陶淵明的那句“採菊東籬下，悠然見南山。”的美妙生活。青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時獨坐其間，閒，亦快樂着。
人生就是一張白紙，擁有繽紛的色彩，纔有充實的人生，但在我那裏，充實並不就是燈紅酒綠，紙醉金迷。
人生就是一杯清水，擁有精緻的沖劑纔會清香甜美，但在我那裏，清香甜美並不就是排斥茶一般的平淡與苦澀。
人生就是一片夜空，擁有燦爛的星光，纔有輝煌有壯觀，但在我那裏，輝煌與壯觀並不等於掌聲雷動，皇冠耀目。
我並不藐視追求，也不否定完美，更不鄙視充實，我只就是靜靜的思考，我擁有什麼，併爲我擁有的感到快樂，
蜜蜂擁有勤勞所以快樂的釀蜜；蠶蛹擁有堅韌所以快樂的破繭；燕子擁有巧心所以快樂的築巢……我？我因爲就是我，擁有所以快樂着，那最純粹，最快樂的愛。
五年級快樂作文 篇3
成長中的快樂無窮不盡，就像一杯蜂蜜一樣甜。
有一次，我參加繪畫大賽的時候，我不分白天黑夜，努力地畫着，畫上交了，我就一直等待着我的作品獲獎。
有一次升國旗的時候，李校長準備公佈畫畫比賽得了一等獎的人的時候，我很緊張，怕一等獎裏面沒有我的名字。開始公佈了，我第一個就聽到的是我的名字，我看見有許多人都用不可思議的眼神看着我，我也感覺很不可思議，直到餘路陽使勁把我屁股一拍的時候，我才如夢初醒。我趕緊跑過去領獎。等照相的時候，我腳下彷彿踩着一朵幸福的雲，而我多希望時間一直定格在這個時候，或者循環播放這個畫面。
後來，我又畫了一幅科幻畫，當我給老師看時，老師驚喜不已，說：“你這個畫還不錯，但是還要有故事。”接着，她又把我和李銀康叫上講臺，跟我們說道：“這次全國有一場繪畫比賽，我只帶你們兩個去，因爲你們的想象力很豐富。”
我感覺自己身上彷彿長了一雙翅膀，它猛得張開，帶我飛呀飛呀，飛過了地球，飛過了太陽系，飛過了銀河系。我感覺自己彷彿站在校園的最頂端，無人可比。
成長中的快樂很多，比如：堆雪人，打雪仗；足球比賽得了第一名；作文比賽在全國獲得了一等獎……
成長中的快樂無窮不盡，就讓我們好好珍惜每一份快樂吧！
五年級快樂作文 篇4
我們在生活中一定有許多次嘗試，它們有可能是艱難的，有可能是順利的，有可能是令你傷心的，也有可能是令你開懷大笑的……我就有這麼一次令我快樂的嘗試。
那天，媽媽對我說：“今天你要自己燒午飯吃。”“啊？”我被嚇了一跳，“我沒有經驗，燒不好的。”“燒不好也得燒，你已經十二歲了，要學會自力更生。”媽媽剛說完，就撂下我走了，留下在廚房裏急得團團轉的我。這時，我看到了在碗裏的昨天的剩飯，突然冒出了一個念頭：用剩飯來做揚州炒飯！
俗話說得好“不打無準備之仗”，我可不想把我今天的晚飯做砸了。於是，我去電腦上查了一下做法，知道了做法後，我就信心滿滿滴乾了起來。我倒入油，把蛋炒熟，盛出來。再放入火腿腸、青菜等，炒熟後與蛋盛在一起。配菜準備好了，開始炒飯。我的心裏十分緊張，應爲這是最後一個步驟，它關係到我的炒飯是否成功。我把小蔥放進去爆炒，待香味濃郁後將剩飯倒進鍋，炒得顆粒分明後倒入配菜，加一點醬油，繼續翻炒。很快，炒飯炒完了。我聞了聞味道，又嚐了嚐。“嗯！好吃！我成功了！”我請媽媽來品嚐，媽媽嚐了後，對我豎起了大拇指。
那次嘗試，讓我體會到了父母平時的辛苦，也讓我體會到了成爲一個小大人的開心。那真是一次快樂的嘗試啊！
五年級快樂作文 篇5
高爾基爺爺曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。是啊！書的好處說不盡，所以我喜歡讀書。
聽媽媽說，還在我二、三歲的時候，就模仿大人裝模作樣地拿着書給大家講故事，書往往卻是反拿的。上學前，我最快樂的事就是纏着媽媽給我讀書裏的故事。我知道了美麗善良的白雪公主和七個小矮人的故事；知道了愛說謊的小木偶被女巫懲罰；知道了人魚公主變成泡沫的故事......漸漸地，我想知道的越來越多。這時，媽媽說：“只要你會認字，你想知道什麼，書裏都會告訴你。”我默默地記住了媽媽的話。
我長大了，上學了，認識很多的字了，也讀了很多的書了。我最喜歡的要屬從一年級就開始訂閱的《當代小學生》了。每次訂書發下，我都會高興地忘記玩耍和吃飯，只顧悶頭看書，媽媽經常笑我是一個“小書蟲”。現在我的書架上已經有好幾十本了呢。
從“讀寫之窗”欄目中，我學到了更多的寫作方法，使我的文章詞句更優美、語句更流暢、條理更清晰。從“夥伴的作品”欄目中，我取別人的“長”補自己的“短”，不斷充實自己。因此，我的習作經常被老師當作範文讀給同學們聽呢。讀《守信用的宋濂》讓我知道了：答應別人的事情，即使有再大的困難，也要盡力做到。一個人只要嚴格遵守約定，才能變得有信用，也會贏得別人的信任和尊重。
書是一個老師，不懂的知識就可以讓它教我，然後就懂了。我現在懂得媽媽那句話的意思了。知道我做錯事情，媽媽對我的懲罰是什麼嗎？就是——今天不准你讀書。是的，我現在的生活已經離不開書了。因爲——我讀書，我快樂。
五年級快樂作文 篇6
在一個寧靜的夜晚，一輪圓月高高掛在空中。小鹿約上小烏龜，它們想到河對岸的森林裏找小熊玩。
當它們來到小河邊準備過河時，發現小船卻在河對岸。這可怎麼辦呢？小鹿犯了愁。小烏龜見狀，眯着小眼睛說： 這可難不倒我，你等着，看我怎麼把那條小船弄過來。說完，小烏龜撲通一聲跳進水裏，朝小船遊了過去。不一會兒，就把小船推了回來。然後，它們倆坐上小船，朝小熊家的方向劃去。
小鹿和小烏龜在小熊家玩得很開心。不知不覺夜已深了，小熊也該睡覺了。於是，小鹿和小烏龜告別了小熊，開開心心地往家走。忽然，從林中鑽出一隻老虎，它看見了小鹿和小烏龜，飢腸轆轆的老虎高興地就衝了過來。小烏龜嚇得四腿發抖，爬得更慢了。小鹿看見了對小烏龜說：你別害怕，我跑得快，我帶你走。說完，小鹿蹲下身子，讓小烏龜跳到自己的背上。小鹿帶着小烏龜一路狂飆。老虎怎麼也追不上，無奈的它只好垂頭喪氣地回家了。
皎潔的月光下，小鹿馱着小烏龜，它們開開心心地唱着歌，向着家的方向走去！
五年級快樂作文 篇7
洗碗，還能有快樂，你大概很驚呀吧？
每天晚飯後我都會洗碗，先把碗放進水槽裏，打開水籠頭，以剛浸沒碗爲宜。再加上洗潔精，馬上就在水槽的周圍形成很多泡泡，有直徑爲一釐米的，有一寸的，還有拳頭那麼大的，它們飛快的結成羣，東邊一簇，西邊一夥，滑溜溜的，像一羣孩子在不停的嘻戲。接着我就拿抹布開始行動了，沿着碗裏面的一圈先擦一遍，再翻過來洗外沿，倘若有污漬，特別的蒸過水波蛋的碗，那就糟糕了，需要使勁的擦，甚至還要用手指甲去摳，這樣才能完全的清洗乾淨。等所有的碗洗完了，就把水放掉，倒掉濾水器中殘存的垃圾。當然，這還只是完成了百分之五十的工序。第二步沖水那就輕鬆多了，用流動水沖洗碗的正面和背面，洗乾淨的碗就沒有一絲雜質，光潔如玉，在燈光的照射下，像顆鑽石在閃爍着耀眼的光芒，一隻一隻整劉的鋪在碗架上，像我們準備排隊去出操。
其實一般人都討厭洗碗，我卻能從中找到快樂。爲了讓我們能在心中充滿愛，充滿陽光，老師讓我們每天要有感恩行動，要做一件感恩的事。因爲媽媽上班很忙，工作很累，所以我每天都堅持做家務，做自己力所能及的`事，做一些幫爸爸媽媽減輕負擔的事，如洗碗、晾收衣服、整理桌子等。不管事情有多難，不論我有多累，我卻從不偷懶，更不放棄。每當我做好這些事情的時候，媽媽總會用欣賞的目光看我，並會露出會心的微笑，好像在說：“真棒，真不錯，是媽媽貼身的小棉襖。”我呢，是既興奮又自豪，既享受了勞動的快樂，又很有滿足感。
你享受到了洗碗的快樂了嗎？
五年級快樂作文 篇8
我曾經去尋找各種快樂，腿都跑疼了，腰都累酸了，輕輕一轉頭才發現，快樂無處不在！
我好奇地走進花園，我笑了。一進花園，一陣清香撲鼻而來，一猜就是那裏的月季花，它那絲綢般柔滑的花瓣，讓人心曠神怡。蝴蝶撲閃着翅膀，花花綠綠的顏色塗在空中，看，還會變換呢！在灌木叢中，一條條蟲子啃着嫩葉，噓，別打擾它們，它們也需要一塊可以哭可以笑的地方。太陽下，蜜蜂們總是最勤勞的，那黃色的小身影在園中不停地穿梭着，對它們來說辛苦一點不算什麼，美好的生活最重要……在花園裏，我尋找到了快樂。
我踏入雨的世界，我樂了。我收起雨具，看到了一層“珠簾”，聽到了雨清脆的歌聲，觸到了雨清涼的身體。那濛濛的細雨給世界萬物增添了快樂，路過這裏的人，都停下來欣賞美麗的景色。在下雨的時候，雨傘也跑不了立功的機會。那美麗的雨傘被主人撐起來淋雨時，彷彿在說“好舒服啊、好舒服啊。我盡情地在雨中奔跑，覺得自己處於另一個世界，這個世界沒有所謂的煩惱。天逐漸亮了起來，烏雲向兩邊散去，原來這是一場太陽雨，唰唰聲帶來了一道天邊的彩虹，那彩虹若隱若現，使我不能好好欣賞。太陽的光穿過了層層薄霧，照在我的身上，使我全身曖洋洋的。在雨中，我尋找到了快樂！
我走到一棵桂花樹下，我醉了。微小的花綻放出來的是秋的魅力。我望着一朵朵小桂花，靜靜地聞着它濃濃的香味。一陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。隨着風，有幾朵桂花飄落了，我拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心裏，細細觀察它，那桂花有六、七片花瓣，好看極了。然後我吹一口氣，桂花就在藍天上飛舞，把香味帶給遠方。漸漸地，連空氣也被桂花征服了，變得芬芳馥郁。我向上探了探身子，撩起一片葉子，奶黃色的花精神抖擻地立在枝頭，摘點下來，捧在手上，放在鼻前，輕輕地聞，說不出是什麼味道，總之，就是香，一種令人心曠神怡的香！在桂花香的伴隨下，我尋找到了快樂！
我的快樂是無價的，卻又是可以不費吹毀之力得到的。
五年級快樂作文 篇9
五月一日，是中國的勞動節。這一天裏，是勞動者的節日。我也想通過勞動來慶祝這個節日。
這是個休息日，我睡得晚，起來的也遲。這不，都十點多了，我還在夢裏呢。“放放，放放，該起牀了，太陽都曬屁股了“。我睜開迷糊的雙眼，哦，是老媽呀，我說完又躺了下去。”哎呀，好，好，我起牀“。媽媽硬是把被子揭開，我被逼起了牀。
洗漱完畢後，開始吃飯，剛吃一半，媽媽接了個電話，說她公司有事，讓她過去。媽媽走之前特地囑咐我：“抓緊時間寫作業，不許偷懶”。說完她就急衝衝的一路小跑下了樓。看着媽媽消失的背影，我立刻三下五除二把飯扒完了。抓緊時間寫作業。
哈哈，才過一小時就寫完了。剛想去玩，突然想起老師說今天是五一節，要幫媽媽幹活，體驗媽媽的辛苦。說幹就幹，我就從掃地開始吧。我拿起掃把。想不到掃地如此簡單，一會兒就掃乾淨了。“拖地時間到，我要拖地，我要拖地，給我拖把我要要要——”邊拿拖把浸水，邊唱我即興剛編的《拖地歌》。浸完水，我一邊唱，一邊一前一後的一絲不苟的拖着，火眼金睛不放過任何一個死角。
我拖得很仔細，一個多小時過去了，我汗流浹背，終於把地板拖得鋥亮。
拖完地，我幾乎要累趴下，想到早上吃的飯碗，鍋都沒刷，我實在不想刷了。可我腦海裏一浮現出媽媽拖着疲憊的身子幹家務的情景，我就重振雄風，又幹了起來。
伴着五音不全的《洗刷刷》的歌聲，我的士氣高漲。我擠出一滴洗潔精，拿來一個髒碗往上就抹，因爲是第一次，我不知怎麼做，於是我就學着媽媽的樣子幹起來。直到我把所有的碗筷洗完了才坐下來休息。媽媽這時正好回來，她一進門，我就自豪的大喊道：“媽，我寫完作業了，還幫忙幹活了”。“是嗎，那可以考慮一下，明天出去玩”。噢耶！我聽到“玩”這個字就高興地一蹦三尺高。
勞動使人快樂，勞動讓人充實。我勞動，我光榮，我快樂。
