五年級兒童節作文彙編八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的五年級兒童節作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級兒童節作文 篇1
六月一日是兒童節，是我們兒童們的節日。
那一天，我們本來想在操場上玩得非常開心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨來了。我們只好迅速地往教室裏跑。
來到教室，老師把學生們分配了一下，叫那些在一年級做導生的學生到一年級教室裏與一年級的學生一起搞遊戲。正好我也是當導生的，所以我就跟另外幾名導生一起到一年級教室去了。來到一年級教室，那裏的老師就叫我們負責搞活動。我們幾個稍微商量了一下，就想出了幾個適合一年級小朋友玩的遊戲來了。遊戲有貼鼻子、唱兒歌……不過最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學生自己上來八個學生，然後搬出七隻椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一隻椅子。坐不到椅子的學生就被淘汰。遊戲開始了，我們當導生的一個學生拿起一把尺在桌子上敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲，一時快，一時慢，一時聲音響亮，一時聲音低沉……一年級的學生不停地搶座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來。這時，六個人每一個人坐了一隻座位，有兩個人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因爲原來規定沒有座位的人被淘汰，而現在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學生，知道了一個人先坐，另一個學生慢坐。我們就把坐得慢的學生給淘汰了。搶座位的遊戲在繼續進行。現在，我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子，一個人一個人地被淘汰，最後剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己準備的獎品發給了他。其他的學生都羨慕地看他拿到了獎品。
我們還組織一年級學生玩了一些其他的遊戲，引得他們笑個不停。
五年級兒童節作文 篇2
今天，是一年一度的兒童節。我想：一定有許多小朋友都和爸爸媽媽一起出去盡情地玩吧，而我呢，卻鬱悶的一個人在家裏看電視。因爲我今天心情不好，所以爸爸媽媽他們出去玩，我都不想去。你想知道這一天兒童節是怎樣過的嗎？
早上，我七點多就起牀了。起牀後，我就去吃早餐，早餐可單調了，只有一瓶牛奶和一隻雞蛋，吃完後，我就把剛洗好的衣服拿到陽臺上曬。做完了這些，我就拿出我還沒完成的作業，在桌子上認真地寫着。一直到中午，要吃飯了，剛好把作業都做完了，就去洗手吃飯。吃完中午飯後，我鬱悶地坐在凳子上看電視。到了下午，爸爸媽媽他們要去新市玩，他們問我："彭媛，你去不去新市玩啊？"我愁眉苦臉地說："我可不可以不去啊！"媽媽允許我的意見，讓我在家裏或去找同學玩。我高興極了，但是去找誰玩啊？我又想了一會兒，還是在家裏看電視吧！晚上，他們六點鐘纔回來，我閒着沒事做，就只好先洗澡了，洗完澡後，晚飯已經做好了。我們圍在一起津津有味地吃着飯。吃完飯後，我感覺有點兒累，就慢慢地睡着了。
唉！這就是我那鬱悶的兒童節的一天。
五年級兒童節作文 篇3
今天，是六一兒童節，是我們孩子的節日，在這個節日裏，我們一天都沒有閒着，過了快樂的一天！
早上六點半媽媽把我叫醒，開心地對我說：“寶貝兒，祝你節日快樂！”我超幸福的回了一句：“謝謝老媽。”老媽跟我說今天早上和丁贇，美慧，宋雅宣摘桑棗，摘櫻桃，釣魚。下午和他們去泉道會館游泳。
大大的桑棗映入我的眼簾，拿着小竹簍，摘這桑棗，不時嘗一嘗，有的酸爽，有的甜。過了一會兒，我的桑棗已經半簍，而美慧的卻沒有，我以爲她偷懶了，沒摘。但她卻都吃了，她舌頭上的顏色可讓人不忍直視。我卻只顧着摘沒吃幾個……
一筐裝滿了再來一筐，此時我的小手以“紅一塊紫一塊”，我想嚐嚐我的勞動成果吃了幾個，又酸又甜着好吃！這時丁贇也滿載而歸了。阿姨說：“別看我摘得少，有很多我都摘到肚子裏面了。”我們聽了哈哈大笑！
……
接下來我們有去釣魚，魚兒在水中游來游去，真不想讓它成爲我們今天的美味佳餚。這時候“魚”叔叔說：“釣魚要有耐心，沒有耐心是釣不上魚的。”我開始認真地釣……魚竿有動靜，我用力一提，哇！好大一條魚呀！我十分的開心！
這是多麼開心的一天，多麼意義的一天！
這是HAPP六一！
五年級兒童節作文 篇4
今天，是兒童節的前一天，由於兒童節在星期一，於是我們把兒童節提前了一天，讓爸媽爲我過節。
爸媽爲我過兒童節的滋味真是太棒了，我在這天玩得十分開心，欣賞了美麗的風景，品味了美味的美食，感受了大自然那美妙的氣息。
一大早，媽媽便叫我起牀，說要帶我去玩，我聽後一蹦三尺高，一下子從牀上“跳”了下來。我以迅雷不及掩耳之勢，“唰唰唰”幾下將我梳妝打扮好，出門了!
首先，我們去了淹城春秋樂園，我看到了許多古老的房子，還有很多小吃店、茶坊……都散發着古老悠久的芳香。我和爸媽妹妹買了一個風箏，來到了草坪 上。當我把風箏放上天時，好如放飛了理想的風箏，放飛了我的希望一般。不禁心曠神怡，感覺煩惱一下子灰飛煙滅，早已拋到九霄雲外。
到了中午，爸爸帶我們來到了燒雞公店，聽說那裏是燒雞公最好吃的地方。果不其然，我才吃一口，就覺得這鮮味已灌滿我的整個身體。
過後，我們還參觀了西太湖，那西太湖在太陽光的照耀下，顯得微波盪漾，金光閃閃，好像棉被在晃動，又似鑽石灑在湖底下，襯托着湖水。我和爸媽坐在草坪上，仰望着一望無際的天空，不時我們還躺在草坪上，眯一會兒，讓太陽沐浴我們的全身，讓心靈徹底得到洗滌。
接着，我們來到了樂購逛逛，這裏簡直是人山人海，熱鬧非凡。我開心地說：“爸媽，我要買衣服！”這時，媽媽冒了一句：“好啊，隨你挑，讓你盡興啊！”我笑了。隨後，我每一件都精心挑選過去，終於挑了幾件自己比較滿意的衣服。
到了晚上，我們來到了犇牛牛排店。這裏的牛排是我吃過最好吃的，再配上果汁、麪包、小吃，真有別番趣味！
就這樣，一天快樂的旅程結束了。這雖然是我最後一次過兒童節，但這將成爲我永久的回憶。
五年級兒童節作文 篇5
六月一日是我們兒童的節日。一大早，我就興高采烈地到學校去了。
一進班，我就和同學們一起裝飾教室。不一會兒，教室就披上了美麗的新裝。你瞧，桌子、電扇和黑板上掛着五彩繽紛的綵帶和氣球，令人眼花繚亂，目不暇接，處處洋溢着濃濃的節日氣息。同學們準備了許多節目，最精彩的是姚飛帆同學演奏的古箏曲《戰颱風》，她的琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候象珠子在盤中滾動，高的時候象雷鳴震撼大地，聽了真讓人如癡如醉。
節目表演結束後，我們又開始了水果拼盤比賽。我與高寧欣和吳紫璇合作，我們這次做的水果拼盤的名字叫小橋流水。高寧欣拿出香蕉做小橋，吳紫璇拿出小西紅柿和小葡萄做岸邊的小石頭，這樣就擺好了小橋流水的架子，我再放入在家裏用蘋果做好的小蝌蚪，最後在盤子里加了點水。大功告成嘍！我大聲喊道。老師聽到了喊聲，走過來說：給你們一個最佳含義獎吧！太棒了！高寧欣開心地叫道。
就這樣，我度過了一個既快樂，又充實的六一兒童節。
快樂的六一_寫事的作文400字五年級
六一我們歡聚一堂，六一我們展現風采，今天我們又迎來了期待已久的快樂六一。
早上我們穿上嶄新的衣服，像小白兔一樣蹦蹦跳跳的來到學校，可天公不作美，下起了毛毛細雨，風兒也呼呼呼地撫摸着我們的臉頰，每個人都在思考着一個問題：今年的六一我們又將怎樣慶祝呢？
就在這時學校的廣播裏傳來了一個令人興奮的聲音今天是六一兒童節，請所有的同學自由活動。Yes全體同學異口同聲的說。我們像潮水般的涌出教室，來到操場上，只見同學們有的拿出自己的玩具和大家分享，有的在草地上打滾，有的踢球，有的跳繩我呢，也不甘示弱選了自己最喜歡活動種花。我一蹦一跳的來到商店，精心挑選了一包自己最喜歡的滿天星花種，來到花壇中，輕輕地把花種灑在土壤裏，然後拿出水桶小心翼翼的給他們澆足水。靜靜地看着花種，希望它們和我們一樣健康的成長。
每一個孩子都有色彩斑斕的童年，它的一草一木都是美好的回憶，它的一歌一舞都是美麗的音符，讓我們珍惜自己的童年，讓我們的六一更快樂！
五年級兒童節作文 篇6
在“六一”兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多麼幸福啊……
在屬於自己的節日裏，老媽陪着我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋裏。
看着他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎麼了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應有的母愛與父愛。有一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求着我們去抱他，乞求我們能讓他感受溫暖的愛。多麼強烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他們由於自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落裏……一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底裏感動得哭了。
他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，爲何失去了那麼多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是老媽般的愛啊！早上，阿姨們早早的起牀，爲他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來爲他們買。多麼偉大的愛啊，那不僅僅是出於職業的道德，更是那老媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子啊！
可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會怎麼樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“老媽”自己的孩子又會怎樣？難道他們就爲自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有着美麗心靈的地球人嗎？我們，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的.夥伴。讓我們每天省下5腳錢來爲他們買一份應有的快樂，讓我們用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡！
五年級兒童節作文 篇7
世界上有很多美妙的聲音，這些聲音悅耳動聽，是大自然饋贈給我們的禮物。但有這樣一羣小朋友，他們的聽力天生有障礙，整天生活在無聲的世界裏，需要藉助人工輔助才能聽見聲音。今年的“六一”國際兒童節，我有幸參加《百色早報》組織的愛心活動——與聽障小朋友歡度兒童節。
那天上午，我們按約定的時間來到了位於百色市建華路的殘聯語培中心，看到了有聽障的兒童。他們統一穿着紅色格子的衣服，耳朵上都戴着助聽器或人工耳蝸。雖然聽障兒童獲取知識和融入羣體方面有所欠缺，但他們也和我們一樣快樂，一樣天真。在他們臉上我們看不出任何的憂傷。
活動開始了，首先是小記者和小朋友的互動遊戲。剛開始是跳圈遊戲。跳圈時，家長拿圈，小朋友跳，只見一個四五歲的聽障小男孩，大概是過於興奮了，“嗖”地一聲跳出了圈，引得大家哈哈大笑起來。小男孩過了一會兒才反應過來，難爲情的撓撓腦袋，可愛極了。接下來還有推小車，滾圓球的遊戲，不論是我們還是聽障小朋友，大家都玩得不亦樂乎。尤其是在領到可口的零食後，孩子們的臉上溢滿了幸福。
接着是小記者的表演活動。有葫蘆絲演奏、尤克里裏演奏、電子琴演奏和各種不同風格的舞蹈表演。小朋友看得很認真，小手都拍紅了。
這次活動讓我感觸頗深。聽障兒童面對自己天生的殘疾，並沒有怨天尤人，而是充滿希望地迎接每一天。他們樂觀、堅強的品質值得我們學習。而作爲一名正常的孩子，要珍惜所擁有的一切，學會感恩。對於身邊的殘疾人，不能歧視他們，應該給他們多一分關愛，多一分包容，讓他們和我們一起沐浴陽光雨露，享受美好生活。
五年級兒童節作文 篇8
今天是“六一”節，是屬於我們兒童的節日，這一天我感到特別幸福，快樂，踩着輕快的腳步，亨着歡樂的小曲，我來到樂學校，只見學校中歡聲笑語，處處充滿了節日的歡樂。羣我們班，同學們都興高采烈地準備“六一”遊園活動，個個臉上掛着甜蜜的微笑。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……鈴聲響了。老師給我們發了一張紙。我們各自寫上自己的名字，開始玩遊。
第一個遊戲，是我們自己班的投蓋吟詩。遊戲規則是大圈包小圈，一共4個圈，上面分別寫着春、夏、秋、冬；活動者拿實物投中哪個圈，背相關的古詩即得10分。因爲這是第一個遊戲，我有點緊張，一用力，把啤酒蓋去扔遠了，後來倆次我也失敗了。落魄的到陳老師那打分。我沒扔中，老師讓我背一首古詩，得了5分。
第一個遊戲還好樂，但第二個遊戲更讓我失望。這個遊戲是“投之以桃，報之以李”，遊戲規則是：準備一個沙包，在1米遠的地方畫6個園，裏面分別寫着詩人的名字；投中一個得2分，（未投中還有2次機會），能說出投圈中作者的朝代的2分，背出古詩得5分。不過一個沒扔中，一分也沒得。今天的我沒找到一點興奮。我要繼續努力！
使我找回信心的是五（3）班的“桃李揀杜”在一個箱子裏放着李白和杜甫的詩名；在抓鬮之前要猜一猜自己抓的會是誰的詩，蒙對了得5分，背出古詩得5分。我抓的是杜甫的《絕句》一下子就背了出來，得了10分。我特別高興。
時間過得真快啊！快樂的“六一”節，真開心呀！
