小學五年級作文9篇(優秀)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的小學五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

西北最大的海洋主題景觀---西安曲江海洋館是由科普教育區,熱帶雨林區,亞克力海洋景觀柱,海底隧道,極地探祕,海豚表演館等八大部分組成。在五一長假中,我們一家三口就遊賞了這西安的曲江海洋館。 買好票，走進海洋館，首先呈現在眼前在是瀑布錦鯉池,鯉魚嬉戲着,瀑布嘩嘩在流着,這壯觀情形可謂稱得上是"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”不知不覺地觀賞過了海洋科普區,布氏鯨標本,3D影院,又到了熱帶雨林區,眼前立刻浮現出了人造的恐龍標本,簡直栩栩如生,使人身臨其境到了遠古時代。向下走幾步,又看見了兇狠的鱷魚,那可是真的鱷魚呀！它眼睛裏充滿了可怕的兇光,可是鱷魚嬰兒卻可愛極了,人們還都抱着它拍照哩!又到了巨型圓缸。哇!太美了,裏面有珊瑚,上邊還有色彩斑斕的`小魚兒自由自在地遊着,五彩繽紛。下邊的萬年隧道也好不精彩。有萬尾海龜,巨型海龜等。慢慢地又經過了極地光,海洋劇場,水手餐廳,海底大觀園......

在如此之多的景點之中,對我印象最深的還是海豚表演館了。一進門,先有聰明可愛的海獅在同人們拍照,然後海豚的精彩表演就開始了,人們都在津津有味地欣賞着。海豚先生和海豚小姐要比賽在最短的時間內把馴獸員扔出去爲它們量身訂做的小小呼拉圈兒從水中撈出來套在嘴上搖呼拉圈呢!還要把掛在空中的綵球用嘴碰到,在空中轉幾下哩!下來可就更精彩了。馴獸員在畫板上出了一道簡單的算術題,海豚把三乘三等於九算成了三乘三等於六,它接受了馴獸員的批評,吸取教訓,知錯就改,又算對了,又得到了陣陣雷鳴般熱烈的掌聲。

海洋館真是又美麗,又奇妙啊!

小學五年級作文 篇2

樹是綠色的象徵，也是生命的象徵。在我上二年級的時候，我和媽媽在外婆家的院子裏種了幾株梧桐樹，植樹時，外婆對我說，她希望我能與小樹一起成長，長大後做一個對社會有用的人。轉眼間三年時間過去了，我和梧桐樹都沒有辜負外婆的期望，我成了一名優秀的五年級學生，梧桐樹也變得愈發強壯，枝繁葉茂。現在每當我玩耍在梧桐樹下，那一片片翠綠葉子、被陣陣微風吹拂着留下沙沙的聲響和斑駁搖曳的樹影、都給我帶來無盡的遐想……一陣陣的香甜沁入心脾，漫過心田。

自從我栽下這幾棵梧桐樹後，就經常給它澆水，施肥，開學了，我要回家，臨走之前，我託付外婆，要代替我照顧好這幾株小小的梧桐樹：“外婆，別忘記了給小樹澆水……”每個週末，我一有時間就給外婆打電話，詢問梧桐樹的情況。有一次，一棵小樹生病了，葉子泛黃，幾個星期都沒有好，我還爲她哭了一場呢！去年春節我是在外婆家過的，冬天好冷啊！我在院子裏玩的時候，看見梧桐樹在搖動着樹枝，好像被凍得瑟瑟發抖，我想人可以穿衣服，樹爲什麼不能呢？於是我暗暗的做了一個決定，要給我的小樹穿上屬於它的冬衣！

第二天，我起了個大早，用昨晚準備好的草繩，認認真真地給每棵梧桐樹穿上冬衣。我先用左手抽出一根繩頭，壓在梧桐樹的根部，然後用右手握在約有樹幹周長的繩子部位從小樹周邊繞上一週，再對準左手壓住的繩頭，快速地又繞了一圈，誰知這繩子怎麼也繞不緊，下面這圈剛弄好，上面的.那圈又鬆了。經過幾番努力終於繞到最後一圈，我係了一個死結，算是成功一棵。再一看錶，都快9點了，還有幾顆樹沒穿呢！我又抓緊時間繼續工作，風呼呼地吹着，刮在臉上像刀割一樣的疼，我忍不住打了一個冷顫，這時我想起了暖和的被窩和熱氣騰騰的飯菜，真想賭氣不幹了，可我彷彿又看見梧桐樹在風中瑟瑟發抖的樣子，便一鼓作氣地爲所有的小樹穿好了“衣服”，總算大功告成，這時，我也暖和起來了。

每到夏天，我都喜歡在梧桐樹下乘涼，它那寬大的枝葉爲我遮住了熾熱的太陽，它那隨風舞動的枝葉，時時帶給我涼爽的清風，它那粗大的枝幹時時給我堅忍不拔的印象……有時候，我還會爬到它粗大的枝幹上，像猴子一樣快樂地蹦來蹦去，我就是喜歡在它上面這種快樂無處不在的感覺……所有的這些，都給了我五彩繽紛的童年。

我要像梧桐樹那樣堅忍不拔，做一個什麼困難也壓不倒的人，做一個爲祖國做貢獻的人，我將和小樹一樣不畏艱難險阻，勇往直前，一同成長！

小學五年級作文 篇3

“一位伐木工人正擺開架勢，揮舞着手中的巨斧向一棵大樹砍去，一隻啄木鳥瞧見了，氣急敗壞地站在伐木工的頭上，狠狠地啄着他的腦袋，心想：‘這段木頭裏一定有蟲。”

這是我今天看到的一幅漫畫，畫面內容詼諧幽默卻耐人尋味。畫面中，我彷彿看見了滿地的木渣，那分明是大樹在流血；聽見了颯颯的風聲，那是大樹在無助地哭泣。我的腦海裏不禁浮現出未來的景象：大片大片的樹樁，整日每天每夜的沙塵暴，大片的土地變成了沙漠，動物們無家可歸。我越想越怕，趕緊把思緒拉回到了眼前的漫畫上。

是的，正如啄木鳥所想的.：“這段木頭裏一定有蟲。”我想，這不是一隻普通的蟲，而是一隻無知蟲，一隻貪婪蟲，它們已經完全侵蝕了伐木工人的腦袋。這個伐木工人只留意眼前的利益，卻不懂得竭澤而漁的道理。擡頭仰望天空，已經不是爺爺奶奶所說的“藍天白雲，”低頭俯視大地，也不是父母所講的“綠草如茵。”地球數十億年來的純淨，卻被人類近幾百年“工業文明”所糟蹋的一片渾濁。這是因爲有成千上萬個與伐木工人一樣的人。他們爲了金錢將地球母親拋在腦後，他們毀滅了一片一片的森林，取而代之的是一座座高樓大廈。他們開發了一個個廠礦，換來的不過是到處炫耀的黃金與鑽石。

現實已經不容樂觀：工業廢水使世界過半的水源受到污染，汽車尾氣使全球變暖。“任何降臨在母親身上的事，終究會降臨到孩子身上。”人類除了保護環境，還有別的出路嗎？再這樣下去，人類將不復存在。“但存方寸地，留與子孫耕。”爲了我們的子孫後代，請大家保護環境，從我做起！

小學五年級作文 篇4

俗話說：父愛如山，母愛如水。聽見這句話你們應該能體會到父母對你的愛了嗎?父母的愛是世界上最偉大的愛!

我真正體會到這一點，是在我上小學二年級的時候。那一天，馬上就要放學了，我剛想回家，只聽見一陣雷響，天空下起了傾盆大雨。我跑回教室，把書包放下，拉開拉鍊，把書包翻了個遍也沒有找到帶我回家的雨傘，我的心猶如火上澆油，焦急不安。這時，雨簾中出現了一個我非常熟悉的身影，我仔細一看，是我的媽媽!我大聲喊道：“我的媽媽，你來了!”我跑過去，一頭扎進了我的'媽媽的懷裏，我的媽媽說：“去把你的書包拿過來，咱們回家啦!”回家的路上，我的媽媽一個勁的把傘往我這邊推，自己左邊露着一大片，半邊衣服全淋溼了，我把傘推過去，說：“我的媽媽，你那邊全都溼了，還是遮着吧!”我的媽媽對我說：“沒事兒，只要你不淋溼就行了!”我的眼角溼潤了。

這件事在我的腦海裏留下了深刻的印象，我決心好好學習，長大要回報父母對我的愛。

小學五年級作文 篇5

星期天中午，我在樓上做作業。忽然一陣菜香，使我心血來潮，腦海中出現了這樣一個念頭：如果我會燒菜，那該多好呀！餓了饞了，我就可以自己弄幾個小菜吃。想着想着，我的腳比我的腦快得多，飛跑下樓去。我到了廚房，對老媽說：“我來試試。”老媽爽快地答應了。老媽告訴我，先把這邊的青菜洗乾淨，接着把那邊的肉絲切了，調料加鹽和糖，油少許。我注意過老媽燒菜，自信滿滿，沒等老媽說完，就對老媽說 yes, 她就出去幹別的活了。

我按照老媽的吩咐，先去洗菜，洗完了菜 ，我就往鍋裏倒了兩勺油，接着就去切菜了。我忙着顧自己切菜，絲毫沒有注意到身後滋滋冒煙的`油鍋。“糟了，冒煙了！”媽媽叫起來。我一個 180 度大轉身，把剛切完的青菜，倒入鍋中，炒了幾炒，蓋上鍋蓋。煙散了，我剛舒了一口氣，發現水池裏的水漫出來了。唉，剛“救完火”，又要“抗洪”了——我洗完菜後，忙着施展炒菜功夫，忘了關水龍頭了。

把菜盛進盤子，我已經風度全無：腦門前的頭髮已被火烤焦；腳上的安踏鞋變成了趟水雨靴。看看盤裏的炒青菜，名不副實，已成炒黒菜。嘗一口，苦得我說不出話來，連我自己也不想再嘗第二口。

開飯了，媽媽品嚐了我的炒黒菜，眉頭緊皺，說：“太苦了，根本沒放鹽和糖。”我這纔想起什麼作料也沒加，肉絲連切都沒切。可是，媽媽還是鼓勵我，基本過程已經瞭解了，就是不要忘記放作料。

晚餐，我吸取了教訓，完成一切準備工作後，又動手炒了一次青菜，這次，色澤鮮潤，非常可口。老媽吃了，翹起了大拇指，誇我做得好。

就這樣，我學會了做有生以來的第一道菜——炒青菜。

小學五年級作文 篇6

在春節聯歡晚會上我聽到了一首《時間都去哪兒了》這首歌，“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼晴就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。”音樂的旋律是如此的`令人心酸，剪一段燭光照亮昔日過往，浮雲遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時間都去哪兒了，爲何尋不到了……

當我在新學期走進校園，路過102班教室，便情不自禁地停下了腳步，突然有人叫我，把我從回憶拉回了現實，我這纔想起來，我現在不是一年級的學生了，而是五年級了。啊！時間都去哪兒了，當我們在校園中學習時，不知不覺，將從一年級即將成爲進入畢業班的學生了，時間飛快地流逝着，而我們也在時間的流逝中慢慢長大……

時間去哪裏了呀？爲什麼朋友之間的笑容是那麼無奈？我們來也匆匆，去也匆匆。我們的友誼像一杯陳年老酒濃烈而又純香；像一杯清香淡茶，清淡而濃郁；像一瓶濃濃的咖啡，香醇又苦甜。

其實日子很平凡，每天都是這樣的平凡。花有重開時，人無再少年，我們不能把時間都浪費在那些毫無價值的事情上，畢竟時間是不等人的。

小學五年級作文 篇7

自從歐陽老師走馬上任以後，五（1）班的那羣淘氣的學生馴服多了。

放學鈴聲一響，可愛的Q蛋們衝出教室，踏上回家的路，一路“哈哈，一路“喳喳”。“哎，你們的偶像都是誰？”馬虎蛋艾跑跑邊蹦邊突然從嘴裏冒出這樣一個問題，‘我的偶像是馬小跳，因爲他活潑、聰明。

“那麼垃圾的傢伙是你的偶像，真是臭味相同。你看，我的`偶像是大名鼎鼎的周杰倫！他不僅歌兒唱得好，而且專輯和廣告也做得好。他發，我也發啊。”寶貝蛋丁太克翹起大拇指說。艾跑跑撇撇嘴生氣地“哼”了一聲。

“我愛武術，我的偶像就是世界當紅影視武打明星——成龍，怎麼樣，夠酷吧？”倒黴蛋宇天佑高傲地說。“哎呀呀，你臭美吧，邊兒都不沾。” 丁太克擠眉弄眼地批他。

笨蛋安琪笑着說：“我的偶像可是遠在天邊，近在眼前。”“誰”“誰？”大家搶着問。“就是……就是……就是咱們班的單凱文和伊菲爾。” 單凱文受寵若驚地說：“安琪，哪有把自己的同學當偶像的？”“你單凱文品學兼優，文質彬彬，怎麼不可以？難道法西斯應該成爲人們的偶像？”話音剛落，同學們哈哈大笑起來。丁太克很是嫉妒，他沒想到安琪竟然提了單凱文，而沒有說自己。於是他戲言：“安琪，你太太老土了吧，弱不禁風的單凱文也能成爲你的偶像，看來小狗、小貓也準能成爲你的偶像。”

“哈哈，哈哈……”同學們笑着，跑着。跑累了停下來，又繼續同一個話題。“大家，別吵了，聽我說。我，歡喜蛋，樂觀開朗，無憂無慮，我纔是你們的偶像。”伊菲爾說完，甜蜜蜜地笑了。“我吐”“我暈”……同學仍舊笑着，追逐着。忽然，歐陽老師從半路中殺了出來。“哎，你們在鬧什麼？” 單凱文用手頂了頂自己的眼鏡說：“老師，我們在說自己的偶像。您的偶像是誰？”歐陽老師摸摸單凱文的頭，拍拍丁太克的肩膀，拂拭拂拭安琪的秀髮，捋捋伊菲爾的小辮，拉拉宇天佑的小手，羨慕地說：“我的偶像就是你們這羣可愛的壞小子！”

同學們笑了，歐陽老師也快樂地笑了，她彷彿回到了童年時代。

小學五年級作文 篇8

感恩的心，感謝有你!11月24日，感恩節，我要感謝你，我那親愛的王老師。

王老師，如果說您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國花朵，如果說您是遼闊的藍天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥。王老師，你就像一縷溫暖的陽光，溫暖了我的.心窩!

記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽也被我們甜美的歌聲吸引住了，來湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來了傘。我正在和春蘭石頭剪刀布看看誰舉傘的時候，王老師您將傘拿起，爲我們撐着傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看着表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉頭一看，原來是王老師您的汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道，您一點也沒遮到，我和春蘭異口同聲的說：王老師，謝謝你，你自己能遮住啊!王老師卻笑眯眯的說：沒關係，老師不用，老師身體強壯着呢供整理}

那次，我有一題不會做，老師您細心的爲我講解，讓我順着題意，知道了答案。

王老師，感恩節，我要謝謝你!!

小學五年級作文 篇9

9月的一天早晨，鴨媽媽見天氣不錯，決定帶鴨寶寶們去散步，小鴨子們高興得直拍翅膀。它們搖搖擺擺地上路了，溫哥華大街上車水馬龍，熱鬧極了。小鴨們看得眼花繚亂，他們的步伐慢了下來，呆呆地望着溫哥華街頭繁榮的景象。而司機與來往的人羣也注意到了這支隊伍，他們齊刷刷地停下車和腳步，注視着這一支整齊的“鴨子隊伍”走過行人道。

小鴨們目不轉睛地看着，竟絲毫沒有注意到——在它們不遠處，有一個沒蓋的下水井。突然，“撲通”一聲，三隻小鴨子掉進了下水道中。這時，鴨媽媽發現三隻小鴨子掉隊，便四處尋找。在下水道那湍急的`水流中，看到了小鴨子那忽隱忽現的身影。

這時，鴨媽媽快速扇動着翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不着落水的小鴨子。怎麼辦呢，鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，它看見了一位巡警正在指揮車輛。於是，它急忙跑過去，對着巡警“嘎嘎”的叫着。巡警不明白它要幹什麼，友好地摸了摸它，繼續開始工作。鴨媽媽見他沒有理會自己的意思，索性咬住他的褲腳，死命往小鴨子出事的下水道拖。巡警蹲了下來，它就用力點點小鴨子落水的地方。巡警明白了它的意思，站了起來，跟着鴨媽媽走。

他們來到了下水井邊，此時的小鴨子們已經奄奄一息了，巡警趕緊蹲下來伸手去抓，可差一點，怎麼努力都沒有用。這時，巡警靈機一動，摘下警帽，一撈就把兩隻小鴨子撈了上來。可剩下的那隻小鴨子卻怎麼也夠不到了。怎麼辦？身邊什麼也沒有？巡警立起身來，開始解皮帶，難道他要鑽進去嗎？那下水道的水可是又髒又臭的。沒想到巡警把皮帶扔向小鴨子，小鴨子竟然能領悟巡警的意思，一口咬住皮帶的一頭，死死的，巡警慢慢地一點一點地收回皮帶，近了，更近了，巡警突然一伸手，猛地抓住了那隻瑟瑟發抖的小鴨子，小心翼翼地放在了鴨媽媽的身旁。

鴨媽媽看着小鴨子，慈愛地舔了舔它那髒兮兮的身子，用感激的眼神向巡警頻頻點頭。此時，下水道旁已經圍滿了人，他們都情不自禁地鼓起掌來。

【點 評】小作者把鴨媽媽的求助和巡警的救助寫得很詳細，突出了文章的重點部分，深化人和動物和諧的主題。