我的好老師精選寫人作文300字
導語：下面是精選作文300字：我的好老師”，歡迎同學們的閱讀和借鑑，希望同學們閱讀愉快，寫作順利！
【篇一：我的好老師】
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的宋老師就是其中的一個。
宋老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。宋老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁徵博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨着老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……宋老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。
宋老師也非常關心學生，有一次我突然肚子疼，那時宋老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之後就給了我一杯熱水，然後就給我的家長打了電話，看着我被接走之後才安心的給同學們上課。
啊!敬愛的宋老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您。
【篇二：我的好老師】
我的老師她姓李，一年級剛教我們。隨着朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。
李老師中等身材，圓圓的臉上有着一雙清澈明亮的大眼睛。她戴着一副眼鏡，看起來非常有學問。
李老師講課很有趣，她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時我們不禁捂着嘴笑，那是因爲老師讀書非常像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的薰陶下，我們班雨後春筍似的冒出許多讀書高手。
別看李老師很溫柔，她也有嚴厲的一面。一次下課時，一位頑皮的同學胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，非常危險。幸虧被李老師及時發現，送他去了醫院，纔得到醫治。事後，李老師用了一節課的時間嚴肅地講了安全的重要性。李老師的嚴厲，代表着她對我們的無比關心。
這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻給學生的好老師。
【篇三：我的好老師】
我心中的好老師是誰呢?她就是我們班的語文老師——曾老師。
曾老師的臉上總是帶着微笑，短短的頭髮像波浪一樣微微卷起，漂亮極了;兩個眼睛大大的，帶了一副眼鏡，看上去很有學問。她從一年級起擔任我們班的語文教學工作，她關心同學，熱愛工作，是個非常負責任的老師。
有一次，曾老師正在專心致志的給我們上課，到快下課的時候，曾老師讓大家把語文練習冊拿出來，這時，曾老師問：“夏同閩，你語文練習冊上的錯改了嗎?”“沒有”她回答道。“今天必須訂正，明天我要檢查。”曾老師說。“哦”夏同閩回答。……從這一件事可以看出，曾老師非常負責，她必須讓每一個人的錯全改完，不能留一點錯。
還有一次課間活動時，一名女生不小心摔倒了，曾老師趕忙過去扶起她，關切的問“摔疼了嗎?摔破了嗎?下次小心點”，那個女生堅強的說：“沒事”……從這一件事可以看出，曾老師很關心同學，對待同學像對待自己的孩子一樣關心。
曾老師，您永遠是我心中的好老師!
【篇四：我的好老師】
炯炯有神的眼睛，烏黑的長髮，高挑的身材，嘴角時常掛着微笑，這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。
記得有一次，我們期中考試的時候，老師生病了。可是她沒有休息一天，仍然堅持爲我們上好每一節課。當卷子發下來時，有幾個同學卻沒有考好。老師沒有發火，只是溫柔地看着他們，輕聲地說：“沒關係，希望你們下次努力!不要讓我失望啊!”說完還與他們擊掌加油呢!
還有一次，我們去葡萄園採摘葡萄。由於人多而且又都是低年級的孩子，一路上，老師目不轉睛地看着我們，生怕我們出什麼問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園裏，老師又怕剪刀傷到我們的手，細心地爲我們每一位同學剪下足量的葡萄，望着老師滿臉的汗水，我們心裏充滿了幸福與敬意……
這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。
【篇五：我的好老師】
幼兒園教我的一位老師，讓我至今難忘，她就是關心孩子的顧曉燕老師。
記得小班的一天，在一個風雨交加的早晨，爸爸媽媽把我送到幼兒園門口就去上班了。那時是小雨，但一會就是傾盆大雨了。門衛室裏的人越來越多了。教學樓和門衛室之間是露天的，冒着雨過去，加上在打雷，幾個膽小的女孩子都哭了，門衛室裏亂成一鍋粥。這時突然有一個熟悉的身影向門衛室跑來，她撐着傘，踮起腳，披着件大衣，小心翼翼地跑過來，就是她—顧曉燕老師。她是過來接我們的：第一批、第二批、第三批……就這樣，顧老師撐着傘在雨中奔波。我也要被接走了，這時，我們已經凍得瑟瑟發抖，都迫不及待地鑽進大衣。一鑽進大衣，一股暖流就涌了出來。那天，顧老師因爲接我們而感冒發燒了，我們很感動，都去看望顧老師。原來，顧老師知道天氣不好，早早地來到幼兒園，準備接我們了。
十年樹木，百年樹人。顧老師，謝謝您!我一定好好學習，爲您爭光，爲幼兒園爭光!
【篇六：我的好老師】
我有一位好老師，可敬又可親，她中等身材，留捲髮。喜歡穿黑色的衣服。臉上鑲嵌着一雙充滿智慧、嚴肅的眼睛，一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕，這就是教我們語文和當我們班主任的李老師。
李老師講的課生動有趣，繪聲繪色，還不時地講小故事給我們聽，使我們不覺得枯燥乏味。活動課，她指導我們做書籤，布貼畫、做泥塑水果、詩歌朗誦、小品表演、背誦古詩比賽……使我們提高學習興趣，培養動手能力，樹立信心。
李老師對我們的要求可嚴格啦，如果你的作業寫得馬虎、潦草，她會嚴格地批評你，要求你重寫，不看到你的字寫得工整決不罷休。
李老師對每個學生的身體、功課都非常關心。有一次，奕純同學生病住院，李老師和吳老師到醫院探望她。奕純同學病好回學校後，李老師給她補習拉下來的功課，使她期末考試取得優異的成績。
像這樣一位好老師，誰不喜歡呢?!
