體育中考作文（通用22篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的體育中考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體育中考作文 篇1

今天是星期四，也是是我們體育期中考試的日子。

作爲班長，我要給同學們帶一個好頭，不僅成績好體質也要好。爲了準備期中的體育考試，我可是練了很多天呢！今天我要見證這幾個星期的努力了。

我們16班是第一個考試的。一清早，我們迎着風熱身準備考試。

我們女生第一項測的是50米跑。我跑的是比較快的，但是心情依舊很激動，很緊張。老師測得很快，不過一會兒就到我了，老師拿着一面黃色的旗子，下令：“跑！”我就拔起腿，使出洪荒之力，逆着風，像與風賽跑。最終我的成績接近滿分，太棒了！

跑完50米我們去跳繩，最近兩個星期我每一天都在寫完作業後跳十分鐘的繩。我相信有付出就有回報。我站在相應的點上，一組與二組的同學相互數，我也是聽到老師哨子發出“噓”的一聲，就飛速地甩着手臂，腳跟着手臂的速度一起跳，“當，當，當……”時間一秒一秒地流過。我加快了速度，最終我取得了177個的好成績！

最後一項就是跳遠。這是我的弱項，可這幾天我一直練，怎麼也提不上去。現在只能湊合及格一下吧！我站在固定位置，按照老師說的要領，冷靜，擺臂……砰地跳了出去，一米四六，差不多吧。我只能長嘆一口氣。

期中考試就這樣結束了，這對自己的成績比較滿意，但是我仍有欠缺，還需要在今後的日子加強訓練，取得更好成績。

體育中考作文 篇2

今天下午，我們上完語文課，就到操場上去玩兒了。因爲我們全班都聽過範老師說打預備鈴就要在操場上站好等範老師來。然後，過了幾分鐘，預備鈴打響了，我們跑到樹蔭下面站好隊。

範老師來了，範老師說：“今天是跑步考試！有些人哼哼唧唧地說不，有的爽快地回答太好了。我就是爽快回答太好了的其中之一，因爲比仰臥起坐考試更簡單。

不幸的是，有三列隊伍，所以三列的第一個開始比賽跑步。於宛廷是我們這一列的，她準備要跑的時候，我就對站在我身後的高璐珺說：“高璐珺，你你要加油呀！高璐珺說：“我一定會加油的。然後，說着說着，笑着笑着，眼看於宛廷和其他兩列跟於宛廷並排的人都跑完了，輪到謝敏則和其他兩列跟她並列的人要開始跑了，範老師“滴”的吹響哨子，謝敏則和其他兩列跟謝敏則並排的開始跑了，該我和陳睿曦、陳晨站在起跑線上了。

謝敏則快要跑完了，我的心裏好像有五百三十隻兔子在這上躥下跳，把我的心都給跳垮了，這下我冒出了冷汗，準備迎接這次我和陳睿曦、陳晨的五十米跑步比賽。然後，楊子曠兮對我說：“你要加油。徐悅說：“你漏油。哎呀，可惡，徐悅真是過分呀！蔡弘睿說：“只要是女生，都全部漏油。蔡弘睿簡直就必須月更加可惡，要是被蔡弘睿和徐悅兩個烏鴉嘴說中了，我就慘了。

然後，範老師吹響哨子以後，我就想IQ博士裏的小云一樣很快的速度跑到了終點站，我看着陳睿曦和陳晨快要跑到終點站了，我就加快了一點速度。然後，範老師說我和陳睿曦並列第一。我剛纔真是白緊張了，還好那兩個烏鴉嘴沒有說中，所以楊子曠兮說中了。

不過，今天的跑步小比賽考試也挺緊張的！

體育中考作文 篇3

期待着，期待着，春天來了，體育中考的旋律也演奏起來了。

一切都像故意捉弄我們的樣子，風怒吼起來了，雲臉色陰沉起來了，雷轟起來了，雨飛起來了，同學們的情緒也失落起來了。

長跑測試的主考官走過來了，男生、女生都緊張起來了。跳着，跑着，拉伸一下肌肉，喝幾口紅牛，熱身完畢後，又顫抖着回到起跑線待命，風冷嗖嗖的，發令器的聲音沉悶悶的。

“預備！跑！”一聲令響，所有考生像離弦的箭一樣，你不讓我，我不讓你，都咬緊了牙根向前飛奔。刺骨的風，陰沉的雲，冰冷的雨瞬間從我們的意識中消失，心中只一個“衝”的信念。文海學子像駿馬在草原上盡情馳騁，似雄鷹在天空展翅翱翔，如鯊魚在海上穿梭！充沛的精力讓我們用速度和激情跑完了第一圈，緊張、憂慮的心情蕩然無存！

第二圈痛苦是難以言喻的。痠痛的腿腳、急促的呼吸、乾燥的喉嚨讓我們不由自主地放慢了腳步，又能感覺到風雨的存在。我們在內心中無數次地鬥爭：是否要放棄，是否下次補考。就在這時，遠處傳來一聲“加油！”，接着兩聲、三聲……最後“加油”聲響徹整個運動場。這聲音飽含朝夕相處三年老師和同學對我們勝利的殷切期待，這聲音讓我們從心理鬥爭中掙脫出來，這聲音像嘹亮的衝鋒號激發戰場上戰士一樣激發着我們，我們的激情瞬間被再次點燃。我們的意志堅定起來了，腳步快起來了，雙臂甩動起來了，對抗着風雨雷電，以必勝的決心，帶着朋友們的歡呼，衝過終點，同時也奏完了體育中考的尾聲，同時也奏響了中考的序章。

體育中考像睿智的老師，教會了我們堅持就是勝利！

體育中考像中考的引路人，引領我們奔赴下一個主戰場！

體育中考像公正的裁判，告訴我們腳踏實地纔會成功！

體育中考作文 篇4

漸漸的，我們來到了人生的第一道坎，中考！但是中考還有一項體育競賽。

體育加試是我們中學生要經歷的中考項目之一，我們跨過了三年的時間，來到了中考的面前，體育老師對這方面逐漸加急了，我們的體能訓練也越來越頻繁。

臨近體育加試，我們這次體育課來了次測試，800米跑步計時賽。

一下課我們便都陸續來到操場，今天陽光明媚，春風不燥，很適合課外活動。上課了，同學們也都到齊了，整齊的列隊報數，老師首先說明今天的課程，便就引起了同學們的躁動，因爲要長跑計時，同學們都很緊張，也有些許的抱怨，畢竟長跑是一項體力活。

但在老師一聲哨響下，同學們在跑道上依次以弧形站好，一聲令下，便都疾速出發，站在兩側的同學都吶喊着，爲他們加油，那吶喊聲不只是對同學們的激勵，還有對他們真誠的鼓勵，希望他們勇於突破自己，在考試中取得最好的成績。

一輪輪的比賽過後，終於到我們組了，腿，不自覺的變軟，不聽使喚般的，心裏的緊張更是不言而喻。

輕輕的站在跑道上，做好賽前準備，在老師的口令下，我們一起出發，漸漸的便有了前後差距，我不敢向後看，我權當他們就在我的身後，即將趕超，所以只能全力奔跑。

大概到第二圈末，我們就漸漸失了力氣，奔跑的步伐慢了許多，在耳邊不止是呼嘯的風，還有同學們的鼓勵，所以我們就要咬牙堅持。

終於跑完後，全身是一種解放，是疲憊後的輕鬆，可以盡情享受奔跑的樂趣。

希望我們可以像自己全力奔跑時那樣，衝刺到另一個境界。

體育中考作文 篇5

“黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。”我坐在公交車上，望着陰沉的天空，彷彿也走在通往戰場的道路。

終於到我們了，我們有序地檢錄完畢後，踏上了鮮紅的跑道，三個項目，七十分。每個人都很緊張，生怕輸在了起跑線上，我也一樣，但收到了同學的鼓勵後，消除了對中招的恐懼。

“預備，開始！”跳繩開始了，每個人都全力以赴，嘈雜中，能聽到自己急促的呼吸，終於結束了，每個人都氣喘吁吁。實心球還發揮的不錯，也就不再多說了。

很快我們來到了最後一項——1000米長跑。這是我的強項，但也是我最害怕的一項。望着頭上陰沉的天空，感受着瑟瑟春風，心裏突然緊張起來。同學們也在互相打氣，紛亂中，聽到了老師的鼓勵。

“預備，砰！”隨着槍響，我們開始了1000米的長途跋涉。跑1000米長跑，講究一個“恆”字，只要能堅持下來，大部分都沒有問題。而陽光四班，最不缺的就是這堅忍的耐力。雖然是強項但我跑得仍十分艱難，不時還能聽見同學的鼓勵，瞬間便有了用不完的力氣。一圈了，速度漸漸慢了下來，領隊也被換了下來，由實力最強的帶着我們衝刺最後的四百米。我也不記得是誰了，能聽到他那急促的呼吸聲，但仍在努力跟上前面的隊伍。最後一百米，我咬着牙，開始最後的衝刺，有了一個近乎完美的成績，看着身後的人漸漸衝過終點，才感到四班那永不枯竭的耐力是多麼強大。

最後60天，中考第三站，我也會像今天一樣，驕傲地衝過終點。

體育中考作文 篇6

4月15日是20**年對我來說最重要的一個日子——體育中考。

在這之前，學校已進行了兩次體育模考，可惜我都不是滿分，所以這次的中考，我的心理壓力是很大的。在去體育館的路上，我就開始緊張，心跳加速。“去時雪滿天山路”，心情極度低落，但又不願傳染給別人，只能努力找些樂子與cmt一起樂樂，但卻是“獨樂樂”。烏雲籠罩心間，經久不息，無可奈何卻揮之不去。我多麼希望通向體育館的路可以無限延長，直至這天的盡頭。可這畢竟是現實，又怎會有如此荒誕的事情？一到達目的地，我就想去雙“vc”，硬拖着幾個死黨，朝那兒奔去。出來後，緊張的心情稍微平靜了一些。女生集合！輕飄飄的幾個字讓我那顆剛放下一半的心又“嗖”的一下上來了，緊張感再次來襲，腿開始發軟，看着那些同學旁若無人的談笑風生，緊張感有一次加重，環顧四周，心中又一次惆悵了許多。真想拼命抓住時間，讓它稍微停留一下，待我再次調整一下。可到後來，那一刻真的來了，我趕緊吃了一袋巧克力，使極度緊張的心情慢慢放鬆。第一個測的是墊排球。我第二次模擬考試時就栽在這上面，但這次給我監考的那個大學生長的還不錯，一股莫名的喜悅之情油然而生，比起在學校裏模考的那兩位嚴厲，迂腐，不近人情，令我厭惡至極的物理老師，他已經是很好的了！緊張之情突然間煙消雲散，墊完後無意間向上看了一眼，發現我最敬重的語文老師正在樓上注視着我們（也不知道有沒有看我，但在那時，心裏充斥着感動）。這一項的旗開得勝已經使我剛纔僅存的緊張也消失得無影無蹤。該跳繩了，我信心滿滿的拿着我新買的跳繩向指定考點走去，一到那兒我就真想感謝上蒼如此照顧我，給我監考的那位大學生也挺順眼的，心情不得不好啊！哈哈哈……可能這次太有信心了，原來一次都不掉的我這次竟掉了3次，我一下子亂了方寸，所以在第三次掉下來時我趕緊看了一下示數——159，過了過了，我懸着的心放了下來，這次肯定滿分了！可新的問題又來了，剛跳完繩，很累，長跑時，才跑了200m就已經氣喘吁吁了，只好和我最好的朋友減速，跑完500m時，喉嚨突然很乾，乾嘔了一次，努力深呼吸，開始爲加速衝刺蓄力。到最後200m了，我和她奮力一衝，結果都過關了。一次爲時不長的體育中考卻讓我保受“一波三折”，雖然結局很美好，但我享受的是這之前的那份緊張與比賽時同學們及老師那麼熱情的鼓勵與加油。聽到他們爲我加油時，心裏很想哭，第一次這麼強烈的感受到我們班上這麼濃烈的團結氣氛。望着跑完後同樣氣喘吁吁的愛麗絲，我心裏對她充滿感激，這的很感謝她！

時隔兩天，中考那天的情景現在依然歷歷在目，我把它記敘下來，屬於我自己初中生活的一角，在心中，珍藏！

體育中考作文 篇7

又是一年春，在這春暖花開的時節，廈門市中考體育也如約而至。

作爲已是高一的“過來人”，這已不是什麼糾心事了，體育老師去監考了，我們也樂得偷得浮生半日閒，倒也愜意。

平心而論，陰雨綿綿，也怪難爲他們了，那些參加中考的師生們。

晚飯時，鄭老媽頗爲自豪地宣佈：“曾阿姨的侄女中考滿分！”我心中甚喜：“得好好感謝我們體育老師課外抽空對她指導。”我一下子將功勞全攬給了謝老師。誰知，鄭老媽瞪大了眼睛：“我在其中也有一份功勞！”我索性放下筷子，正襟危坐地想聽她說說。“我向她們提供了祕方。”我這才恍然大悟，繼而捂嘴竊笑：功勞還有我一份兒呢，要不是我推薦老謝，哪能進步如此飛速？

“但話又說回來，曾阿姨人還真好呢，對侄女的事和自己女兒的一樣上心，甚至有過之而無不及呢。”

媽媽點頭：“的確，現在住在她家呢。”

之後又扯了，又再拉回來了：“我和你說，樓樓媽媽一見我就說好消息，可不容易呢！”說着又是一番前因後果，還不忘加上一句：“多虧了我的祕方！”我抿嘴笑了。

記得去年那天，天氣還算晴朗，在春雨綿綿之日已實屬不易，我也用了鄭老媽原創配方，再加人品爆發，呵，可了不得了：滿分！從此我的英名響徹在母親學校，竟成了成功的典型呢！取經的人紛至沓來。鄭老媽也樂意和盤托出：“其實她只是運氣好。當時也是練得很辛苦！”你瞧，我那高大形象，文武雙全的英雄本色就這麼被硬生生地剝去了，如今降爲一凡夫俗子啦，何不謂之“可惡”！

我原本想以此一改往日的嬌弱形象，誰知，我的母親卻這樣毀了我的形象。顯得可憐！不過，她將“祕方”泄露我也沒意見，版權在她，多做好事嘛。不過我在這可不敢透露這“祕方”，未經科學論證，豈敢隨意推廣呢？

記得一年前的這個時候，我先考跳繩，再考仰臥起坐。跳繩滿分168下，我居然在規定的一分鐘內一氣跳了188下；仰臥起坐要48下才滿分，時間未到，我就做滿分了，評委老師道：“可以了，滿分了。”我仍又堅持做到時間到，說不清爲何，最終做了52下。起來後很累，想放棄後面的800M項目，找謝老師，他說：“沒事，放鬆。”

然後隔了一會兒，就跑800M。槍聲響了，我還沒準備好，心兒通通地跳個不停，見身邊的女生都跑了，自己也就跟着跑。

就像瘋子一樣跑，400M的跑道，第一圈後，彎道處，前面的同學漸漸吃力，我就想從外道超越，老師是被允許在一旁加油的，他在近處喊道：“跑內道！跑內道！”我只得暫時作罷，終於找準時機，超了！

與此同時，在場外入口處，鄭老媽激動地喊：“超了！這個是我家邈邈嗎？鞋子好像不是？換了一雙？”後來證明那人確實是我，當初她離得遠，也看得不真切，情有可原。

跑完之後，整個人都軟成泥了，真想朝天大喊一句：“終於結束了！”

殊不知，我的體育中考結束了，對小學弟妹而言，訓練纔剛開始！

體育中考作文 篇8

體育中考，是中考前我們迎來的第一場戰鬥，是中考打響的第一炮！對於我們每位初三學子而言無疑是一場異常嚴峻的考驗，這關乎着寶貴的三十分！每個人都全力以赴，突破自我。

而這對於我，有着與同班同學不太一樣的體驗。因爲學籍的緣故，我不能與同校的同學一起考試，而是要與另外一所初中的學生一起考試。這意味着我要與一羣從未見過，從未了解過的人來迎接這次體育中考，意味着身邊沒有朝夕相伴的同學同進同退，沒有熟悉的老師在旁鼓勵吶喊，我心中的壓力徒然增加了幾分。

我的考試時間是在本校考試的後一天下午。那天，我帶着同班同學滿滿的鼓勵前往了考場，心中混雜着感動與緊張，甚至有些不知所措了。我終是見到了考試的夥伴，個個都是陌生面孔，他們好奇地盯着我，我也回以同樣的目光。“就算是獨自一人，也要努力加油！你可以的！”我默默爲自己打氣，因爲我知道在這沒有人爲我加油，我只能靠自己。大概等了半個多小時，我們一組15個人終於要開始考第一個項目了——跳繩。這是我最擔心的一項，害怕一不留神，滿盤皆輸。渾身沁出的汗早已打溼了褲邊，內心只剩下緊張，我呼出一口氣，對自己說道：“加油！”。最後在褲子上蹭掉手汗，調整了呼吸，上場了，“嘭”一聲令下，我保持着平時的發揮，沒有斷，最後10妙，手臂已痠痛吃力，但依舊咬牙加速。終於，時間到了。我看向那顯示器的數字“192”，那時內心的喜悅是無與倫比的，真的，比任何時候都笑的開心，所有的付出在此刻得到了最好的回報。

後來的實心球是較輕鬆的，依然正常發揮。最後便是那最吃力最痛苦的800米了，那彷彿一望無際的400跑道令我心頭一震，沒人能爲我分擔一絲緊張，放眼望去全是陌生人。我只有自己。只有我一人來迎接這戰鬥。上跑道，開跑，後面越發吃力了，“不行不行！龐史婧你要堅持！最後一項了！你馬上要贏了”，我在心中默默給自己鼓勵打氣，終於跑過了終點，我癱坐在地上，累到說不出話，只有大口大口的喘息。從地上努力爬起去拿我的成績單的時候，看到“30分”，整個人都甜了，沒有遺憾了啊，我打贏了這場戰！

這次體育中考其實也只是對我的一場小考驗，以後的路上還有許多事只有我一人獨自面對，願我那時也能像這次一樣，不負自己，不負衆望。

體育中考作文 篇9

體育中考完畢，，也榮幸好好地參觀考察了一下職校。

碰觸職業學校的第一件事竟然見到教師爭執：一位送考的初三教務主任想把車開進職業學校校區停車，可一到學校門口就被保安老師傅阻攔。學校門口涌向了待考的學員，車之前車子擠得密不透風，一位教師往前希望幫助這名開車的教師，因而和保安老師傅吵了起來，任憑他多大嗓門，保安老師傅從始至終不能。過後要我驚訝，一個門衛師傅這般愛崗敬業。走入整潔的校園內，第一覺得便是空氣，學生規定。每過一段都是有一批職校生協助清除待考學生丟掉的廢棄物。服裝工作服裝的學員接待員熱情得給待考的學員各式各樣幫助。待考區還有一個職校生自身開設的醫療站。許多關鍵點，無時無刻不表露着這一院校標準，乾淨整潔的一面。我不懂：職校的生源是二中，三中的學生佔多數，這批學生習慣養成，學習態度在中學環節都很差，這一點我深有感觸，可爲什麼來到職校，這批在我眼中是歪瓜劣棗的學生如何就一下變好啦呢？

中午我返回課室，帶著疑惑和一些老師溝通交流。我與老師都會讚揚職校的管理制度。自身靜下心來細心想一想：初中教育和高等職業教育的總體目標不一樣，大家老師是務必讓學生升學，而職校沒有升學的工作壓力，學生能夠個性化發展趨勢。也就是說，在職校的小孩，每一個人都找到信心和自身前行的方位。學生自身本質造成了驅動力，那麼孩子成長一定是順向的發展趨勢。和公司辦公室老師在溝通交流的全過程中，老師們嘴中說得數最多的就這樣的事例：中學太差的學生，來到職校以後都是有了非常好的發展趨勢，有的考入了高校，有的自身設立了企業，也有的出國留學數不勝數，舉不勝舉。

在這裏，希望父母在看待小孩中考成績的難題上應開朗和積極主動，小孩的運勢並不是一次考試決策，以後的路對小朋友們還很精彩紛呈和頗具挑戰。老師和父母應給孩子大量的激勵，無論結果怎樣，大家始終是最棒的！

體育中考作文 篇10

星期五，下午，陽光明媚。在月考考場剛剛奮勇拼搏後的我們，開始第一次的中考體育模擬考……考試五項中任意選兩項，而1000米必考。全九年級6個班混合分組進行。我的組是考跳繩﹑籃球及1000米。

跳繩場上的瘋狂戰績

首先進行跳繩考試。先由我的組替女生組數。一趟下來，只有一個滿分，我們男生得意起來。接着由女生組替我組數。哨聲一起，我們男生便揮舞神鞭，瘋狂的跳着，可沒跳幾下就敗陣下來了，大家都老是被繩子卡住。我的繩也一樣，平時能一口氣順下來的，現在沒跳幾下就卡住，我急起來，感覺到繩子忽長忽短，我甚至懷疑起自己的跳法不對。結果比女生更糟，一個也沒有滿分，我跳了86下，才2.5分。這下到好反被女生笑話了。監考老師說還有一次機會，不滿意可重考，分數按着高的那個。於是，我的組與女生組都重考。在考前，我熱身了一下，繩子與跳法都沒問題，看來是心態問題。我深深的吸了口氣，調整了心態，重新挑戰……雖然結果不太經人意，但比起上回還是有是有進步的―—118下，3.5分。我想以後不自以爲是而偷懶了

籃球場上的千鈞一髮

三項中最沒把握就是三步上籃，因爲害怕手顫抖起來，幸好剛纔跳繩手還酸着。考試還沒開始時,我和幾個朋友在試練伸手。後來發覺不對勁，一看同組的小a才知道考試早就開始了，當我跑到考場剛好輪到我考。運球，拿球，一步，二步，起跳…進球！運球，繞圈，轉身…起跳…進！我運回到原地，4.5分！可第二次就沒那麼幸運了。……運球，繞圈，轉身，手顫抖起來，起跳…沒進，再投，又沒進。我急了……結果0分！0分，這對我是多大打擊啊！單子出來了，幸好是算第一次的，4.5分。看來要更多的練習。

1000米跑道的光輝勝利

風險籃球過去後，我的組在慢長的等待中看完一場有一場的1000與800。終於輪到我的組了。我興奮上了戰場，因爲1000米是我最有實力和信心的！“預備，跑” …我很輕鬆的跑了第一。就這樣我帶頭勻速跑了一圈，第二圈我慢了下來，但我還是勻速跑着。這是一6班超了過去。我趕快加快速度，防止有人超過來。我心想硬拼是不行的，還是等他慢下來吧，於是我與他保持在10米內距離……還有150米，我始終沒見他慢下來。我明白了，他已經沒有力氣衝了，只能勻速跑。只剩下110米了，我開始衝，這時他也加快了速度，我要緊牙關全速向前衝。我眼前一片空白，腳已無知覺，只有全速向前跑。我超越了極限！他被我摔到後面！我跨過終點，第一。我戰勝了自我。4.5分。雖然很可惜。離5分只差1秒，或許平時還不夠努力吧。

體育中考作文 篇11

緊張的學生和他們四處奔波的班主任，以及各大嚴肅端莊的考官。頭腦還只停留在大清早夫君子之行中，一句風蕭蕭兮易水寒就送別了我們班考試的男生只剩小秦同學混雜在女生中，如衆心捧月，一副羞澀之感。滴答滴答滴答，早讀結束了。在教室裏寫着枯燥作業的我們早已耐不住寂寞，三步並兩步跑向五樓辦公室旁的陽臺上，瞪大眼睛張望着男生的軌跡。

他們還沒開始呢！幾個同學消息靈通得很。回到教室，緊張；寫作業，緊張；讀口語，緊張。盼望着，盼望着，幾個先考完的男生滿面春風，飛奔入教室，捷報連連都過了！都過了！就除了小蔡！

哇！教室裏頓時響起了一片慶祝聲，不過，仔細一想，呀，那麼我們女生壓力豈不是更大了嗎？啊！蒼天啊！天時地利人和，樣樣來一份吧！麻雀般嘰嘰喳喳的聲音縈繞在耳畔，個個面帶欣喜，豎起了大拇指。我亦如此，逮到了兩位歸來兮的壯士，開啓了炮轟式的提問：怎麼樣，考官嚴嗎？聽說仰臥起坐三個人看一個人吶！背一定要貼地嗎？手肘要碰膝嗎？排球高度一定要到嗎？三級蛙跳嚴嗎？問題不大，只要你做得標準一點，快一點就行，我做了五十幾個還沒到時間就被喊停了。陸某某輕描淡寫道。

午睡醒來，拿起一瓶咖啡直灌，苦得我不停砸吧。還悄悄問老張要了點紅牛，提神醒腦，必須的！驕陽似火，炙烤着大地，一眼望去，金燦燦一片。平日裏受萬般寵愛的操場添了那麼多桌子，瞬時小鹿亂撞，各種可能犯的錯誤全在我腦海裏上演了一遍，慌亂不安。就在這時，我們自帶光環的救世主出現在我們面前龔老師，戴着一頂太陽帽，一句沒問題的像一顆定心丸，不怕不怕啦！

這次的準備活動可能是我做過有史以來最認真的一次，每一個動作都盡力到位，活動開了自然就身輕如燕。三級蛙跳開始了，女孩子個個宛如裝上彈簧，一個比一個遠，一個比一個輕巧。在此期間，還發現了我們的小學體育老師，許久未見，竟然是以這種方式，還真是驚喜。到我們班了，每過一個就響起此起彼伏的歡呼聲，尤其是琛哥第三次過的時候，那種喜悅真是難以言表。到我的時候，近乎完美的起跳，第二次，第三次，過線很多，但是，不知是熱浪作怪還是衣服太大，後背的衣服掀起了一個小腳，嚇得我直哆嗦。下次記得一定把衣服塞起來，不對，還有下一次嗎？

過了許久纔是第二類仰臥起坐，聽着老師講各種要領，左一句這個老師拋給他們班的，那一句那個老師傳給她們班的，綜合起來，凌亂不堪，生怕自己犯規。也沒多久，就到我了。看着我眼前瘦小的女孩子，問了一下，猛吸一口涼氣，她竟連八十斤都不滿，我真怕我把她翹起來。於是，我和考官提議，換上了自己班的小君同學，一口氣做了五十來個，時間還沒到，老師就叫我停了下來，嘻嘻，開心。球類之前，碰到了龔老師，突然，像哆啦A夢一樣，他從口袋裏掏出了一瓶酸奶，我接過酸奶，內心喜悅萬分，正巧，我的水喝完了正渴呢。

排球也無非是那樣，前幾秒還哼唱着《好運來》，後幾秒就匆匆忙忙的就站在了墊子上，戰戰兢兢的墊完了球，還沒來得及找到人慶祝，我的體育中考就圓滿完成。完美，鼓掌！

只是這麼一曬，一到教室，幾個嘴碎的人就叨叨到：瞧她，又黑了一個度。保持微笑，一個白眼丟過去。我黑，我健康，我快樂。準備了那麼久的體育中考結束了，看着龔老師臉上洋溢的笑容，同學們的笑語盈盈，驕傲。中考第一槍，擲地有聲的炸裂全操場，留下瀟灑自信的背影。

再見，體育中考！

體育中考作文 篇12

盼望着，盼望着，中考腳步近了，各項科目都欣欣然展開了訓練，最先迎來的便是體育中考。 一番焦急的等待，我們終於踏上了考場，換裝，熱身，過橋，侯考，長期保持滿分的我，神態甚是輕鬆，就等着結束考試來個大滿貫，始初，一切順利，跳繩沒有任何須懸念的便過了考試，這讓我心中更是輕鬆，但人無敵太久老天爺也是看不下去的，在排球這最簡單的一項上，我卻史無前例的出現了失誤，這就應當用《西遊記》或《封神榜》中的話來說了:“本是晴空萬里之天，突然天地變色，飛沙走石，妖風四起。”我的手臂連球都沒碰到，球就被吹飛了，第二次機會，我倍加小心，可到了墊第個四球時，忽然又颳起了旋風，我迅速來了個180度的轉身，惜天不與時，風向突變，這排球似羅納爾多的香蕉球又來了一個180度的旋轉，這便有些始料未及，沒有奇蹟發生，我失敗了……

垂頭喪氣的回到組裏，大家立刻幫我出謀劃策，潘二話不說便拉着我去找裁判理論，到了裁判那裏，我開口道：“裁判，我墊球時被大風影響，我申請重考。”裁判說道：“你已經試了兩次了，不行。”潘卻在一旁幫腔了：“我兄弟球一上去就被風吹開了，連碰都沒碰到，這不能算一次。”無奈裁判卻冷哼了一聲不緊不慢的說：“就你一個人有風，別人沒風？”我和潘一時語塞只得作罷。回到組裏大家都紛紛前來安慰，此時心中頗有幾分氣餒，竟不想再考，耳畔忽然響起一聲吼：“老子天下第一。”定睛細看卻是阿瞞衝刺。他衝刺完後，便將一張肉嘟嘟的臉湊到我的面前，大口大口的喘着氣，我不耐煩的推開了那張肥臉，他了解實情後，不顧自個還沒緩過勁拍着我的肩說：“怕什麼，像我剛纔吼的那句，時刻在心裏催眠自己，保證下面沒問題。”這句糙話卻讓我心中的五味雜陳，畏懼不前的頹廢情緒消退了不少。輕鬆過關的引體向上讓我死灰復燃，卻似霸王過烏江，沛公離鴻門宴般，又一次煥發生機，長跑亦是不在話下。

歷史總是驚人的相似，雷哥在離場時和上一屆的班長一樣腿抽筋了，劇烈的疼痛感，蔓延開來，驀地倒地，我和老潘立刻上前拉住他的腳趾往後，這時監考官卻催着雷哥脫下號碼背心，一股無名火從我心中冒起，轉身大吼一聲：“催什麼，沒看人腿抽筋啊！” 監考官細看一眼便也湊過來幫忙，這時曄亦跑過來按着雷哥的小腿肌，過了好一會兒，雷哥表情方纔放鬆下來，我們三人駕着雷哥緩緩站起，攙扶他向場外走去，正是禍不單行的日子，曄胃中一陣翻江倒海，頓時吐了出來，走在後面的劉李鑫立刻上前扶住他，一邊拍着曄的背，一邊麻利的從包中翻出紙巾和水遞了上去，看着這種場景，我鼻頭微酸，興許他平常表現一般，可他在關鍵時刻默默無聲的表現亦觸動人之心絃。

這次體育中考或許是我的九里山吧，但瀰漫其中的卻絕不是黃巢那種失敗和絕望的氛圍，而是一種拼搏的體育精神以及同學間深厚的情誼，激勵着我從跌入谷底的絕望中重新點燃希望，像一枚戰士般滿血復活挑戰來自中考的一場又一場戰役。

體育中考作文 篇13

隨着時間的流逝，我們的中考體育考試也隨之而來了。

伴着似乎怎麼也晴不了的天氣，我們迎來了考試，只見同學們個個生龍活虎在班門口操練着，抑制不住內心的激情，我也加入其中。做足了準備的考試纔會收穫好成績。

不久後，我們的幸運巴士來了，車上靜極了，可能是心裏的緊張給嘴巴上了鎖。可也時有“緊張嗎？”的話語陣陣傳來，司機師傅的車開得很穩，我們緊張的心都被其放鬆了許多。

近了！近了！當巴士停在了考試場地門口，我們的心像打了雞血似的。“怦怦”亂跳。四圈的熱身跑步，加上熱身運動，身體像被施了法似的，全身涌着一股暖流，全身感覺都充滿了力量，這感覺“賊爽”，又像是給我們打了一針定心劑。

終於到了我們了，內心既緊張又興奮，隨着老師說“進場”，我們個個像脫繮了的野馬，使勁地向前飛去。

考試中，我們玩得像個孩子，卻忘卻了手腳的痠痛。考試結束了，到出口處，我叫了一聲，“我。我滿分了！”現在想想，那過去的痠痛也都不算什麼了，都化作一陣風遠去了。

我看到了汗水滑落後的美麗，奮鬥的美麗。是啊！奮鬥真美！

體育中考作文 篇14

天氣晴好，在一片沒有硝煙的戰場上，我們打響了中考第一槍——體育中考。

匆忙趕赴學校，班級已經開始晨讀，看似和諧的班級下，充斥着紅牛的味道，讀書聲下伴有喝紅牛的咕嘟聲。中考第一槍的味道漫上我的頭腦，即使這暫時只是男生的戰場，我的神經已經緊繃。回想實心球的種種敗績，頭皮緊張到發麻。

上午男生操場拼搏，女生教室做作業。聽着操場上時時傳來的聲音，哪有心思做，一下課，便在樓頂注視操場。我的排球和實心球是極危險的，抽着時間拿着排球下樓練習，果真，成功率不容樂觀，不安擔憂充斥頭腦。

許久後，男生陸陸續續進教室，傳來好消息，男生除蔡豐澤外全滿分！這無疑給女生帶來了壓力，尤其是我這種大多數情況下只會給班級體育拖後腿的！急切詢問考試嚴不嚴，有不同的答案，總結了下，對體育優生來說不嚴，差生來說肯定是嚴的。啊，下午，下午……

中午的覺終究沒睡好，1點，便不安地醒來，卻發現全身疲憊，一整瓶紅牛灌下，又喝了幾口咖啡——即使比中藥還苦，還是當作神丹妙藥。吃完上午剩下的巧克力，差不多到時間排隊了。

緊張地拿着排球和跳繩，扭曲的表情和身軀，彷彿唯有如此才能減壓。進操場，按分類做準備活動。先是繞着操場跑一圈，啊，糟糕，我的腿竟軟綿綿的，一圈下來，竟失去了知覺……甩甩腿，無用，低聲咒罵。值得一提的是，帶着做準備活動的老師中氣十足，聲音真的亮。

休息片刻，一個接着一個就開始擲實心球，體育中考是真的來了，生死存亡時刻。等待時，體育老師來做最後的輔導，“後繼前赴”“惡狼撲虎”等字眼成了考試前最後所想。考試時，腦子一片空白，握緊實心球，助跑，彎腰，目視天空，擲。這些動作成了我下意識自然的反應，還沒好好反應，便聽到“過”聲，腦子一片混亂，一時分不清現實，又有“拿準考證”聲，機械式的聽從，接過時才真正意識到我最困難的項目過了！混亂的腦子逐漸清晰，被興奮代替。

許久的等待和排隊，第二個項目終是在漫漫苦熬中等來了。是跳繩，我一般是沒問題的。可盲目的自信終會帶來問題，中間斷了好幾次！緊張絕望越來越深，好在速度快，險而又險的過了。

第三類排球，又是個擔憂的項目。入場地前，有陣大風吹來，我試着在風中拋，誒，排球隨風飄，沒拋滿10個就斷，祈禱考試時風小點。入場地，隊伍似是挺快，輪到我時，有種不真切感。“準備，開始”號令下，拋出排球，一個兩個，終是穩的……十七，十八，“砰”，排球偏了，出了考試區域。

頓時，緊張感吞沒我整個身軀，抱着球，吞吐着空氣，甩甩手臂，過了好幾秒後，才又有勇氣做準備動作。又是一聲令下，我的全部神經跟着排球的動向移動，排球也不是一帆風順的，它向前移動了不下2次，好在接住了，20，21……勝利就在前方，24個了！滿了，被喊停了。排球過了，卻心有餘悸。

體育中考圓滿結束，以滿分的成績回報種種艱辛，中考第一槍既已打響，就繼續拼搏，下一槍，英語口語聽力考試，堅信一定能戰勝。

體育中考作文 篇15

付出了這麼多的努力與汗水，就爲今天的體育考試，這是中考的第二戰，還有60天便是中考了。

考體育重在堅持，技巧等，在體育考試前40分鐘，我們便到達考試，我們每位同學都認真的做準備活動，本來同學們都非常緊張，手都在抖，可後來做完活動之後，便好了許多。

我們班女生率生進入場地，隨後便是我們，我們每個人用盡全力給對方加油，輪到我時，我心裏不停在說：“我一定能行……”跳繩時，我很累，不停地大喘着氣，最終，我堅持下來，得到了優異的成績：192個。

之後，我便對接下來的考試充滿了信心。

扔實心球時，第一次扔得不遠但我並沒有因此而灰心，於是第二次扔出好成績。

最後，便是一個最大的難關：跑步。在跑步中，你要和你意志力做鬥爭，這很困難，但並不是沒人可以做到。跑步過程中，我一直保持勻速，隨後便從第七名追到了第四名，最後一圈時，我已經精疲力竭，可決不能在此刻倒下，我咬着牙堅持，心裏一直想：“我能行，我能行……”我成功了，我勝利地跑到終點，並得到了滿分，堅持一定是最重要的。

既然體育考試都可以堅持下來，更不必說中考了，所以，加油吧，各位！

體育中考作文 篇16

人聲鼎沸的校園，各位“英雄豪傑”都在談天說地，自信滿滿的宣告今天一定要考滿分，沒錯，今天是體育中考。

這一天寄託了我們多少個日日夜夜的愁緒，所以，來一場痛痛快快的決戰吧！乘坐大巴到達麻涌中學考場時，天空陰沉沉的，似乎一忍不住就會來個傾盆大雨，可這並不影響我們的心情，“呦，三班可是體育班。”英語老師在一旁笑呵呵的說。對，體育是我們三班的優勢，這次我不能給三班丟臉，一定要全力以赴衝向終點！在籃球場熱身後，200米考試已經開始，揣着一顆忐忑的心，靜靜等候，坐在等候棚裏，短褲釦着賽數布，聽了四十七次開賽槍聲後，終於輪到我了，“一定不能緊張！我能行，我一定能行！”心裏默默暗示着，可雙手還是在顫抖，始終是最後一次200米，我閉上了眼睛，等待裁判員的發令，在他說的預備中的預字時，我迅速的跨出了一大步，我深知，大家都會爭分奪秒的奔跑，也就緊握拳頭，視線直望向終點，感受到了熱血在沸騰，衝擊我的脈搏，衝到離終點還有70米、60米。

我聽到了鄰道的咆哮，“決一死戰吧！”我也竭斯底裏的吶喊出來，在衝過終點的一剎那，我聽到了老師們的歡呼聲，同學們的吶喊聲，也聽到自己的笑聲，功夫不負有心人，32。56秒，超過了上次模擬考的分數，內心的喜悅無法述說！折算起來，這也就意味着我仰臥起坐54個左右體育就能滿分了，我心裏竊喜着。與此同時，仰臥起坐也正熱火朝天的進行着，過了四十分鐘後，輪到我們女生，在比腰力的情景下，女生並不遜於男生，在60秒內，60個，甚至是70多個仰臥起坐對女生來說都是小菜一碟，可對於身材臃腫的女生來說，這可非常艱鉅，包括我。

從轉入初二那會兒一分鐘做5個仰臥起坐到現在做五十多個，可想而知我的汗水不是白流的。在哨聲響起的一剎那，我忘乎自我，咬緊下脣用盡全力增快自己的頻率，60秒只是一個恍惚的時間，時間到了，我也務必停止下來，這次56個，我滿分了！每一場決戰，其勝利都會屬於有準備的人，這是個無可置疑的道理。

體育中考作文 篇17

大興安嶺火災之後，火林帶僅剩下讓林業專家對他們失去希望的光樹枝。誰知，焦黑的樹幹第二年又全都綻出了新芽。數目遭受品臨時網的厄運，但他們仍不放棄對生的渴望，終於獲得了新生。人生的道路漫長而曲折，途中難免會有些挫折，但一旦你越過了，前面仍是一條光明大道。

有一次數學測評，我信心滿滿地交了頭卷，結果只考了76分。面對着同學們和老師異樣的目光，我這個中隊長彷彿成了外星人，默默的承受着周圍人對我的指指點點。那一天，我過得特別失落。放學後，我瀆職徒步在回家的小路上，周圍的一切彷彿都在譏笑我：陽光照射在我身上，視乎要鄭家我的'負擔；鳥兒嘰嘰喳喳，好像在嘲笑我的智商；垂柳梳着長髮，彷彿在模仿我的醜仔……我的心裏不停的責怪上帝：爲什麼要讓我的人生出現挫折？回到家後，我用顫抖的手把鑰匙插進了門孔，“吱”地一聲，門開了，我像爛泥似的躺在了沙發上，一串又一串的眼淚滑落，衣服被我哭溼了一大片……6點鐘時，媽媽回來了。看着別我哭溼的衣服、手裏拽溼的考卷和我哭腫的眼，一切似乎都明白了。她把我摟進懷裏，撫摸着我被淚水洗過的臉，說：“孩子，人生的挫折是不可避免的，只要微笑面對困難，相信“我能行”，就一定能在風雨後見到彩虹！”“是嗎？”我用淚汪汪的眼睛望着媽媽：“那麼，我能行！”“嗯！”媽媽微笑着看着我。果真，第二次，我考了個滿分！

陽光中在風雨後，，挫折並不可怕，可怕的是你不敢勇敢去面對。人生的道路漫長而曲折，途中難免會有些挫折，但只要對自己說一聲：“我能行！”過後，你就會發現，着是上帝賜予你禮物的剛剛一個開始！只要說聲：“我—能—行！”

體育中考作文 篇18

4月的中期，夢想承載者火鳳凰提前來到中考考場，載着數萬中考生的夢想，飛向那一望無際的天邊。在遼闊無垠的蒼穹之上自由飛翔，我們看清了遠方的山水，顯得格外平靜。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。體育中考，風霜的洗禮。

濟南中考滿分500分其中體育佔50分，然而這不僅在濟南，在全國各地的中考中，體育的分數都很高，這就是我們夢想的一個支柱，它能夠帶動我們的文化科分數。

這一年，我變成了光，我變成了鳥，我飛遍整個世界，穿遍整個浩瀚的宇宙。我有一杯酒，我敬天敬地敬中考考場，可是我卻敬不了我自己。

此酒，凱旋歸來之日，在飲不遲！放飛夢想，讓它遠去，拼盡全力讓此生再無遺憾。有夢，有想，有行動，是誰在吟唱着那一首不知名而淒涼無聲的音樂？在何方？我在何方？其他人在何方？

接受風霜的洗禮，打不垮我們，只會讓我們更強大。誰叫我們是中考生？跨越磨難，走向光明，不論能否成功，這都值得。

向推薦生致敬，向特長生致敬，向中考生致敬，向自己，致敬。

體育中考作文 篇19

青春正是拼搏努力之時，並不是休閒娛樂之時，正如馬雲說的：“你現在年輕，爲什麼要做着老年以後才做的事呢？”

（這是中考體育的前一天晚上）“趕緊趕緊，明天就要考試了，我跳繩還沒有發揮穩定，陪我下去練一會。”“馬上。”我和姐姐來到了樓下面一個空曠平坦的地方。“你計時，你每過十秒報一次，到最後的時候直接倒計時就行了。”“好好好，趕緊來吧！”我開始了跳繩訓練，這並不是臨時抱佛腳，而是爲了第二天能有好的發揮，“多少了？”“186。”“多少個？”“181。”“多少個？”“180。”……不知不覺我練了半個多小時，我認爲第二天肯定能發揮正常了，就滿懷信心地回家了。

“同學們！我們出發吧？”伴隨着楊老師的召喚聲，我們踏出了校門，踏出了中考的第二步（踏出的第一步是實驗加試）。

來到淇濱中學的操場外，這時一班還沒有進考場，他們還在做着準備活動，頓時一股壓抑感迎面撲來。我們按照老師說的做着準備活動，過了不久就到我們這一組上場了。我剛到候場區就發生了意外，我纏在鞋上防止鞋帶開的膠帶開了，我嘗試着重新貼回去，但是我發現這沒有可能了，我只好把膠帶撕下來。因爲膠帶很難撕下來，所以我多用了一點力氣。“啪”，我的手和地面來了個親密的接吻，我向手面看去，鮮血已經向外冒了，我沒有感到疼痛，不知道是我太緊張到沒有知覺了，還是天氣太冷感覺不到了，我也不知道。但是我只知道我現在在中考，這不是矯情的時候，我對自己說：加油！不留遺憾！

檢錄完，我就跑到我應該在的地方，我開始調我自己的繩子，因爲在學校用自己的身體量過應該調到哪個長度，所以我調的比其他同學快。我試跳了幾個，這時我發現了一個問題，左手握着的跳繩不是直的，那個跳繩已經彎曲了半圈多了，這時候找老師換也沒有時間了，我只好硬着頭皮跳了。前二十秒加速，中間二十秒勻速，最後二十秒加速，一切都是多麼行雲流水，可是在最後三十秒的時候出現意外了，繩子一下子纏到我的手上了，我突然冒出一陣冷汗：完了！果不其然一共跳了177個，我一下子坐到地上了，腦子裏是我從一開始練跳繩到昨天晚上最後練習的畫面，一瞬間這些畫面變成了碎片，化作塵埃最後虛無縹緲。

一時間，眼淚竟然從眼睛裏面跑出來了，我趕緊擦乾了眼淚，我知道一定要忍住，因爲還有實心球和跑步兩個項目在等着我。實心球、跑步都已經發揮到最好了，我拖着疲憊不堪的身體來到了檢錄處，我看見自己最後的成績63。1分，我一時間感覺眼淚又要涌出來了，因爲跳繩的一個失誤原本能拿到64分現在只能拿到63分了，我無奈地搖了搖頭簽了字就離開了。

中考就是這樣無情，沒有人聽你是因爲什麼原因而沒考好，他們只有知道你沒有考好就是沒有考試。

我要努力，努力把落下的7分追回來，努力不讓青春留遺憾！

體育中考作文 篇20

隨着綜合國力的增強和國際地位的提升，我國早已擺脫“東亞病夫”的屈辱，一朝一夕間成爲手捧無數鮮花、獎章的體育強國。然而，在國際賽事上恣意馳騁、展現大國面貌，並不意味着國民身體素質的同步跟進。中考體育提高至100分，不僅育學生之體魄，更是國家進步的里程標，是值得賦予積極評價並推廣開來的做法。

中考體育總分提高至語數外同分，是一條倒逼學校、家長、學生重視體育的反向邏輯，正向激勵了體育向教學中心聚攏。

進一步提高體育分值，從分數層面對學校、家庭進行引導，提高對體育的重視程度。分數雖然無法用來評劃學生的真正素養，但是亦能在一定程度上反映出學生的能力。圍繞分數對學生進行體育素養評價，實際上迎合了家長的心理。從普遍層面講，家長們在或多或少的分數焦慮的刺激下，往往會重視孩子的體育成績，從而增強體育培養。在教學一體的模式下，學校亦會重視體育課的教學質量。體育課不再成爲“水課”，亦不會淪爲語數外老師佔用課程的無盡藉口，而是向教學中心聚攏，解決體育教學被邊緣化的問題

中考體育總分提高至語數外同分，通過激發學習體育運動的積極性，提升國民身體素質，促進全面發展。

中考體育分數引導學生們積極學習體育運動，從而促進德智體美勞全面發展，有利於培育新一代全面型人才，爲中國的未來注入更有力的強心劑。同時，體育運動的學習，有利於育學生之體魄，提高用民身體素質。“身體纔是硬道理”助推“發展纔是硬道理”。從身體素質層面提升國民素質，走進步之路。

誠然，中考體育分數的提升有諸多裨益，但我們仍應辯證看待。以分數爲導向也許會助長重視成果而否認過程的不良風氣，改變素質教育的初衷……我們在支持政策推行的同時，更應往重相關配套舉措的科學引導。

一是應從日常入手進行平均化檢測，而並非“一次大考定終身”。將平時體育成績計入成績，更能反映學生體育素質。

二是應從素質教育層面入手，培育學生的運動興趣，構造豐富多樣化的體測形式。

體育中考提至100分，讓國民素質提至100分，以育體育之魄，歌進步之章。

體育中考作文 篇21

一直都以爲自己明白了，後來才知道其實自己什麼都不懂。

曾經聽過無數次的話，曾認真過的事，到了後來才發現是謊言。“自己的事情應該自己做”“沒有人能爲你的人生買單”“每個人的起跑線都是一樣的”！

好想抓住當初的那個對我說“每個人的起跑線都是一樣的”人問一問，你真的覺得是事實如此嗎？

陽光燦爛，微風徐徐吹來，吹落了臉上的汗水，也吹落了眼裏的淚，帶來了漫天的惆悵。

體育中考在一項一項的進行着，隊伍排了一排又一排，心靈被打擊了一次又一次。考試分爲四大場男生兩場女生兩場，每一大場又分爲三小場，我那一小場的考試項目分別是跳繩，仰臥起坐和800米跑步。首先是跳繩，十個女生一組我是那一組的第七個“開始”隨着裁判的哨聲，我開始有節奏地跳着，跳着跳着就感覺眼前總有東西在晃，於是就閉上眼睛咬着牙，不管不顧的跳着。“停”“呼”我深深的呼了一口氣，天知道我是怎麼堅持下來，我看了一下繩子上的示數，180個，頓時感到一切都是值得的，相比起以前在練的時候跳不到五十個就壞的記錄，已將是很好的了。155個是滿分。155個以上按155個算，155以下按154個算，當評分老師記過我的分數之後欄杆外面有一位家長叫了一下其中的一位老師，然後就連看都沒看8號的個數，就記了個分數走了，雖然我沒看的她的分數，但是我知道，無論她跳了幾個，都會是滿分，原因就是我們的比賽是在校園裏舉行的，校園的門衛不許家長進來，但是他們能進來，就憑這一點，她們的孩子中考體育的總分一定會是滿分。之後的仰臥起坐也是這樣，找關係的同學的手心都會有字，等輪到他們開始的時候，在將自己的准考證交給評分老師的時候，會給老師看自己手上的字，這就是她們的考試。

忽然之間想到了以前轉發過的說說，有一張圖片，是一些人站在跑道上的情形，第一個人坐在車上，有司機開着車，第二個是騎着自行車的，第三個人是用自己的腿跑的，第四個人是坐在輪椅上轉着輪椅的，第五個人是揹着年邁的媽媽跑的，旁邊還有一位裁判，裁判旁邊有一句話：你們每一個人的起跑線都是一樣的。

原來這就是所謂的所有人的起跑線都是一樣的。我終於懂了。

體育中考作文 篇22

隨着“全民體育”號召得到羣衆積極響應，教育行政主管部門在近幾年來逐步將體育主動拉入學生和家長的視野——不是單純提升中考體育的分值，也加入了游泳、網球等多種項目，意義就是讓體育運動“百花齊放”，讓每個孩子都能找到自己的興趣或特長，在完成學習任務之餘主動融入全民體育的活動中。興趣不能強求，更不是能拿錢堆出來的；寄予孩子們熱愛運動的美好期許，最終每一項都被家長和培訓機構拿來指點分析“每0.1分之間差距是幾個/幾秒”“選哪項項目性價比最高”，並最終促成各色體育培訓機構搖着“迅速提升體育分數”大旗數着錢樂開花的新壟斷行業，給人留下“報班越多越利於應試”的印象，這真的合情合理嗎？

面對這場略顯瘋狂的貴族化報班佔場競爭，應當譴責的也並非愛子心切的家長，但確實該給家長提個醒：開展多項體育運動的初衷和目的就是讓孩子成爲具有健全人格和強健體魄的健康人。不必一邊瞅着應試一邊因其他家長砸資源給孩子而激發“這是必要的”的心理，也不必拿出超越自己承受能力的支出去強行加入這場浪潮。

體育鍛煉要講究方法，過於頻繁的應試訓練還容易受傷；另一方面，之所以有如此多的項目供學生選擇，其實也是對緊張的場地資源的均衡。在網球場和游泳館訓練是一種方式，在小區樓下立定跳遠、跳跳繩，打打籃球又何嘗不是呢？我們必須警惕“在體育應試環節中使‘網球場、游泳館’成爲被資金神化的追求”的不正風氣，而應該真正關心學生的興趣點和鍛鍊的實際效果纔是。

要想真正解決體育中考唯應試化的風潮，不僅需要家長和學生擺正心態，也需要學校和相關部門的持續跟進建設。許多有關人士已經在發聲“體育不能以分數論英雄”，部分學校也已經針對體育課進行改革，提升了對學生每節體育課的運動密度與強度要求，想要徹底改變“無運動量、無戰術、無比賽”的三無體育課形式，還有的學校利用學校資源訂購許多乒乓球、羽毛球自動發球器給學生使用，這些舉措都意在引導學生和家長把目光收回承擔體育教育主要職責的學校一方。

要解決報價值不菲的班、搶價值不菲的場等令人擔憂的“貴族體育”風潮，還得從其本質目的出發：既然是要讓孩子們達到體育鍛煉且適度鍛鍊的目的，在日後體育中考改革上嚴謹對待分數區分，破除“唯標準定分數”的論調，將重心更多地放在學生們運動的頻率和量上，使每一個認真上課、積極鍛鍊的孩子都能取得滿分。既達成了鼓勵鍛鍊的目的，也利於消除部分積極運動卻難以突破的孩子對體育的恐懼心，更是能讓被迫加入“貴族化”體育應試準備之風潮的家長們鬆一口氣，從根本上化解“貴族體育”趨勢，更有效地推進全民體育建設。