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![明月幾時有優秀散文]()
剪一段時光，輕輕流淌。十三歲，初一。我是那個瘦弱的女孩。睡地板，喝冷水，吃乾飯。日日折磨我的胃痛，不曉得什麼時候才能好。天微亮就得從牀上爬起來，深一腳淺一腳往操場趕，晨跑總是累得滿頭大汗，因爲視力不好，不知道踩溼了多少......
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![水調歌頭·明月幾時有]()
《水調歌頭·明月幾時有》是宋代大文學家蘇軾公元1076年（宋神宗熙寧九年）中秋在密州時所作。這首詞以月起興，與其弟蘇轍七年未見之情爲基礎，圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋......
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![水調歌頭？明月幾時有]()
水調歌頭？明月幾時有――蘇試......
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![《明月幾時有》經典臺詞]()
導語：《明月幾時有》以香港抗日史上著名的東江縱隊真實事蹟爲藍本，講述了小學教師方蘭和她青梅竹馬的男友李錦榮、游擊隊長劉黑仔等人在被日軍佔領的香港頑強抗爭的熱血故事。下面是語文迷小編收集整理的關於電影《明月......
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![明月幾時有經典臺詞大全]()
《明月幾時有》發海報周迅彭于晏霍建華不懼硝煙《明月幾時有》由許鞍華執導，周迅、彭于晏、霍建華(按出場序)聯手一衆當今影壇實力派郭濤、黃志忠、蔣雯麗、梁家輝、王菀之、呂良偉、鮑起靜、春夏等主演。還原了一段19......
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![明月幾時有宋詞賞析]()
明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。......
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![明月幾時有抒情散文]()
明月幾時有抒情散文1“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”月亮，是美的象徵，是人類相思情感的載體，更是寄託了人們的祈願與祝福的美好情懷。小時候的記憶中，月亮是神祕的。每當聽到大人們講起嫦娥奔月的故......
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![明月幾時有的經典日誌]()
“海上生明月，天涯共此時”月圓人團圓，一年一度的中秋佳節到了，願天下所有的人度過一個快樂的節日。他鄉的明月，浪子的心，家的那輪明月幾時現，異鄉的明月伴隨着自己走過了多少個春夏秋冬，憶想起自己背井離鄉時的那輪皎月，心中......
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![明月幾時有電影臺詞]()
電影《明月幾時有》用一種近乎浪漫與溫情的方式，講述一段血淚交加的悲情歷史。那些曾經共同度過長夜漫漫、經行過漫漫長路的人，如同大大小小的燈籠，閃爍着微弱而篤定的光，照亮前方顛沛流離的路。下面是小編分享的明月幾時......
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![明月幾時有觀後感]()
導語：曾經拍出《桃姐》、《黃金時代》的文藝片導演，又穩穩當當地把這份略俗氣的商業氣息妥帖地中和掉，製作了抗戰電影《明月幾時有》。下面是本站小編收集整理的關於電影《明月幾時有》的觀後感，歡迎大家閱讀參考!2017電......
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![明月幾時有]()
“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”月亮，是美的象徵，是人類相思情感的載體，更是寄託了人們的祈願與祝福的美好情懷。小時候的記憶中，月亮是神祕的。每當聽到大人們講起嫦娥奔月的故事，講起吳剛伐桂樹的故......
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![觀看明月幾時有有感]()
導語：曾經拍出《桃姐》、《黃金時代》的文藝片導演，又穩穩當當地把這份略俗氣的商業氣息妥帖地中和掉，製作了抗戰電影《明月幾時有》。下面是本站小編收集整理的關於電影《明月幾時有》的觀後感，歡迎大家閱讀參考!2017電......
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![明月幾時有電影經典對白]()
導語：許鞍華最新力作《明月幾時有》7月1日起正式全面公映。作爲香港迴歸20週年獻禮之作，《明月幾時有》將20世紀40年代的香港熱血抗爭史呈現銀幕。下面是語文迷小編收集整理的關於電影《明月幾時有》的經典臺詞，歡迎大家......
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![明月幾時有大綱]()
聽人們說，今年的月亮要比往年的月亮更大、更圓、更亮。於是在中秋的晚上，我們邀上三倆好友，一行七人驅車來到蠡湖公園。公園裏遊人如織，原來人們不約而同都來觀賞明月了。我們走到供遊人休息的桌椅旁，拿出了早已準備好的月......
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![明月幾時有周迅經典臺詞]()
導語：《明月幾時有》上映,作爲香港迴歸獻禮片,取材香港抗日真實歷史改編,於7月1日在國內上映。下面是語文迷小編收集整理的關於電影《明月幾時有》的經典臺詞，歡迎大家閱讀參考!1.你要活着出來2.明月何時有，把酒問青天，是......
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![《水調歌頭·明月幾時有》教學案例]()
本課的教學目的：一、通過朗讀，瞭解詞的意境和詩人的感情。二、通過品味，體會作品表達的人生哲理。重點：朗讀並學會通過想象感悟詞的意境。難點：體會作品表達的人生哲理。一、情境導入首先播放《花好月圓夜》MTV。師：首先讓......
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![《水調歌頭·明月幾時有》精品教案（兩篇）]()
《水調歌頭·明月幾時有》教案一教學設想：1、在多次誦讀中，理解詞作者表達的意思;2、在品讀重要詞句中，感受詞作的意境;3、在想象與拓展中，獲得樂觀、豁達的人生思考。教學層次：一、讀詞文談印象，整體感知;二、設情形懂意緒......
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![明月幾時有範例]()
聽人們說，今年的月亮要比往年的月亮更大、更圓、更亮。於是在中秋的晚上，我們邀上三倆好友，一行七人驅車來到蠡湖公園。公園裏遊人如織，原來人們不約而同都來觀賞明月了。我們走到供遊人休息的桌椅旁，拿出了早已準備好的月......
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![七年級語文教案：《水調歌頭明月幾時有》]()
作者：蘇軾教學重點：一：讀懂、背誦這首詞，蘇教版語文七年級上冊第三單元教案——《水調歌頭明月幾時有》。二：聯想力和想象力的訓練。教學難點：作者對人生的感悟及其曠達胸襟在詞中的體現。一、導入新課：同學們，在我們傳統意識......
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![七年級語文教案：《水調歌頭明月幾時有》大綱]()
作者：蘇軾教學重點：一：讀懂、背誦這首詞，蘇教版語文七年級上冊第三單元教案——《水調歌頭明月幾時有》。二：聯想力和想象力的訓練。教學難點：作者對人生的感悟及其曠達胸襟在詞中的體現。一、導入新課：同學們，在我們傳統意識......
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![《明月幾時有》?經典臺詞]()
導語：《明月幾時有》以香港抗日史上著名的東江縱隊真實事蹟爲藍本，講述了小學教師方蘭和她青梅竹馬的男友李錦榮、游擊隊長劉黑仔等人在被日軍佔領的香港頑強抗爭的熱血故事。下面是本站小編收集整理的關於電影《明月幾......
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![《水調歌頭·明月幾時有》精品導學案（有答案）]()
學習目標：一、積累文言詞語，培養語感。瞭解詩歌常識。二、反覆朗誦，體會詩歌的音韻美，意境美把握作者的思想感情。三、培養學生熱愛詩歌的情懷，豐富學生的古典文化修養。教學重點：把握意境，有過去背誦詩歌。難點：體會詩人的思......
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![人生能見幾時月，明月能照幾時圓。]()
時間不停在時間盡頭徘徊，在這個匆匆流逝的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以爲無關緊要的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽光。每天，我們匆匆的起牀洗漱，匆匆的吃飯，上學，匆匆的回家，在匆匆的睡覺。每天......
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![人生能見幾時月，明月能照幾時圓。大綱]()
時間不停在時間盡頭徘徊，在這個匆匆流逝的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以爲無關緊要的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的'陽光。每天，我們匆匆的起牀洗漱，匆匆的吃飯，上學，匆匆的回家，在匆匆的睡覺。每......
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![《水調歌頭 明月幾時有》教學反思]()
“高處不勝寒”——《水調歌頭明月幾時有》教學反思蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》是中秋詞中最著名的一首，胡仔《苕溪魚隱叢話》說：“中秋詞自東坡《水調歌頭》一出，餘詞盡廢。”因此在和學生一起學習時我極爲精心和謹慎......
