雪孩子教案設計大全專題

導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《雪孩子》教案設計。希望對大家有所幫助。【教學目標】１、認識１０個生字；會寫“瓜、衣......

【教材簡析】課文講述了一個雪孩子給小白兔帶來歡樂，爲小白兔解除災禍，最後自已變成了雲朵的故事，表現了雪孩子奉獻自已，救助別人的美好心靈。同時將水的變化常識融於故事之中，易於激發興趣。在教學中，如何讓學生引起情感上......

理解《雪孩子》這篇課文內容，能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂，爲小白兔解除災禍，最後自己變成了雲朵的品質。下面是小編爲大家整理的人教版《雪孩子》教案，希望能幫到您！人教版《雪孩子》教案一教材分析這是一篇童話，講述一......

一、教學要求1認識10個生字，會寫“瓜、衣、來”3個字。認識1個偏旁“孑”。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內容，瞭解雪與雲之間的變化過程。二、教材說明這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來歡樂，爲小白......

《雪孩子》這篇課文講述了一個給小白兔帶來了快樂的可愛的雪孩子，最後爲了從大火中救出小白兔而捨棄了自己的童話故事。下面是小編收集整理的雪孩子教學設計，歡迎閱讀參考！文本簡析：《雪孩子》是部編版語文二年級上冊第七......

二、教學分析《雪孩子》課文描述了一場美麗的大雪過後，小白兔和媽媽堆一個可愛的雪孩子，雪孩子給小白兔帶來了快樂……但是後來，爲了救大火中的小白兔，雪孩子卻化了。它飛到了空中，成了一朵很美很美的白雲。文章文質兼美、......

教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編整理的人教版一上《雪孩子》教學設計，歡迎大家閱讀！一、預設目標情感與態度目標：理解課文內容，能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂，爲......

一、知識背景《好孩子》敘寫兩個孩子在雨天幫助同學的故事，讚揚他們樂於助人的品質。本文主要特點爲：1、設置懸念。本文共有7自然段，第1自然段寫奶奶擔心沒帶傘的小玲會被雨淋溼；第2~4自然段寫沒帶傘的小玲被小梅送回家，衣......

《雪孩子》這篇課文講述了一個給小白兔帶來了快樂的可愛的雪孩子，最後爲了從大火中救出小白兔而捨棄了自己的童話故事。下面是小編收集整理的雪孩子教學設計，歡迎閱讀參考！文本簡析：《雪孩子》是部編版語文二年級上冊第七......

一、預設目標情感與態度目標：理解課文內容，能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂，爲小白兔解除災禍，最後自己變成了雲朵的品質。知識與技能目標：認識10個生字，會寫瓜、衣、來3個字，認識1個偏旁孑，能正確、流利、有感情地朗讀課文。......

《雪兒》的教學通過情境的創設，以形促讀，以境促讀，讓學生在讀中生情，在讀中激情，在讀中感悟。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!教學目標：1、理解我對雪兒的感情，體會我的美好心靈和可愛形象。2、能正確流利、有感情地朗......

《雪孩子》課文描述了一場美麗的大雪過後，小白兔和媽媽堆一個可愛的雪孩子，雪孩子給小白兔帶來了快樂……但是後來，爲了救大火中的小白兔，雪孩子卻化了。它飛到了空中，成了一朵很美很美的白雲。下面是小編爲大家整理的人教......

一、教材分析《語文課程標準》指出：學生是學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，倡導自主、合作、探究的學習方式。教師的角色與作用得到了新的定位,教師是爲學生服務的，爲學生提......

【教學目標】1、認識10個生字，會寫“瓜、衣、來”3個字。認識1個偏旁“孑”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，瞭解雪與雲之間的變化過程。【教學重、難點】1、瞭解雪與雲之間的變化過程。2、認識生......

《雪孩子》這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，爲小白兔解除災禍，最後自己變成了雲朵的故事。課文以連環畫的形式出現，將水的變化常識融於故事之中，易於激發興趣。下面是其教學設計，歡迎參考：一、教學目標情感與態......

《雪孩子》是部編版語文二年級上冊第七單元一篇童話故事，改編自中國兒童文學作家嵇鴻的同名童話故事。下面是小編收集整理的雪孩子教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1.認讀“累、添”等8個生字，讀準多音字“呀”，會寫“唱、......

很多老師都會提前做好教學設計，這樣能夠更好地開展教學，以下是小編整理的人教新課標一上：《雪孩子》教學設計，歡迎參考!教材分析：這是一篇童話故事，通過講可愛的雪孩子在兔媽媽離家後陪小白兔玩，帶給小白兔快樂，小白兔家着火......

《雪孩子》這篇課文講述了一個給小白兔帶來了快樂的可愛的雪孩子，最後爲了從大火中救出小白兔而捨棄了自己的童話故事。下面是小編收集整理的雪孩子教學設計，歡迎閱讀參考！【教材分析】《雪孩子》課文描述了一場美麗的大......

教學設想：正確認識現代社會父母和孩子的關係；體會本文的寫作特點和語言風格；理解作者的觀點及本文的語言特點。課時安排：1課時教學過程：一、導入新課梁實秋是中國現代文壇上的一位著名的散文家，他的《雅舍小品》尤爲耐人尋......

教學要求：1．複習詞語，進行詞語搭配練習2．有表情地朗讀課文。3．瞭解冬雪對麥苗的作用。教(學)具：黑板畫，詞語卡片教學過程：一、揭題：師：今天我們繼續來學習32課《雪被子》二、鞏固生字、新詞。強調：“麥、舞、裙、穗、藍”的書寫......

教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編整理的人教版：《雪孩子》教學設計，歡迎大家閱讀！教材分析這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，爲小白兔解除災禍，最後自己......

一、預設目標情感與態度目標：理解課文內容，能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂，爲小白兔解除災禍，最後自己變成了雲朵的品質。知識與技能目標：認識10個生字，會寫瓜、衣、來3個字，認識1個偏旁孑，能正確、流利、有感情地朗讀課文。......

一、教材簡析：這是一篇略讀課文。課文主要描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過，讚美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質;雖然採摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實。課......

【教學目標】1、認識10個生字，會寫“瓜、衣、來”3個字。認識1個偏旁“孑”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，瞭解雪與雲之間的變化過程。【教學重、難點】1、瞭解雪與雲之間的變化過程。2、認識生......

學習目標1、知識與技能（1）學習並掌握本課的生字新詞，理解詞語含義。（2）有感情的朗讀課文，並選擇背誦文中描寫槐鄉五月或槐鄉八月的段落。（3）讀懂課文內容，體會文中關鍵語句的含義，理解“五月，是槐鄉孩子滿意的季節”“八月，是槐鄉......