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![《誰的本領大》的語文教學反思]()
身爲一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編爲大家整理的《誰的本領大》的語文教學反思，歡迎閱讀與收藏。《誰的本領大》的語文教學反思1這是一......
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![誰的本領大案例]()
一天，小公雞和小鴨子碰面了，它們都吹噓自己的本領有多大，並爭得面紅耳赤。小公雞說：“我可以做一件事，證明我的本領大。”小鴨子說：“我也可以做一件事，證明我的本領大。”它們來到一片草地前，小公雞一看地上有許多蟲子，便吃了......
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![《誰的本領大》教學設計及反思（第一課時）]()
教材分析這是一篇寓言故事，通過風和太陽兩次比本領的經過，告訴我們每個人都有自己的長處和本領，我們一定要正確的認識自己和看待別人。全文共有8個自然段。課文情節緊湊，富有戲劇性變化。人物形象鮮明，語言活潑，頗有個性，適......
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![語文誰的本領大教學反思]()
這是一篇很有趣的寓言故事，教學時重點要注重指導學生有感情地朗讀課文，並通過學習課文明白每個人都有自己的長處和本領，要正確認識自己、看待他們。怎樣指導學生朗讀，並明白課文中蘊含的道理呢？我採用了“想一想”、“說一......
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![二年級下冊《誰的本領大》教學反思彙編]()
《誰的本領大》教學反思1我上了《誰的本領大》一課感慨頗深。我們的課堂教學應真正激活學生的學習動機，使其身心獲得愉快、和諧的發展，才能成爲有效的教學活動。關注學生成功體驗的關鍵是要發展學生的主體性，引導學生自......
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![誰的本領大]()
孫達拉姆是村上最富的農民。他有四個兒子，他們的名字是：塔拉姆達斯、戴沃達斯、格勒姆達斯和賈恩達斯。孫達拉姆想讓自己的兒子們也能像他那樣勤勞，盼望他們能永遠和睦相處。幾年後，孫達拉姆病倒了。據醫生講，他的病很難治......
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![《誰的本領大》幼兒園教案]()
作爲一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《誰的本領大》幼兒園教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《誰的......
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![《誰的本領大》語文教學反思]()
作爲一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《誰的本領大》語文教學反思，歡迎閱讀與收藏。《誰的本領大》語文教學反思1......
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![誰的本領大的語文教學反思]()
語文是一門藝術，也是學生容易感興趣的課程。有人曾說過：“能使學生主動發展的教學纔是成功的教學。”只有當學生處在輕鬆愉快的狀態時，他們的視覺、聽覺、觸覺纔會更加地靈敏，記憶力也會大大增強，想象力同樣也會更加的豐富......
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![誰的本領大?]()
誰的本領大?湖北省武漢市江岸區漢鐵小學六（三）班吳怡自從獸中之王——-老虎病了以後，森林因爲沒有動物管理而亂了套。俗話說：“山中無老虎，猴子稱霸王。”這句話真的說對了。瞧！在動物會議上小猴拉拉就開始說了：“人類古代有......
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![幼兒園《誰的本領大》教案]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園《誰的本領大》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。......
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![《誰的本領大》詳細教案]()
作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：2《誰的本領大》詳細教案|By:清幽]（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索課文題目）教學目標：1．分角色朗讀課文。2．學會本課9個生字，兩條綠線內的1個字只識不寫。理解生字組成的詞語，會用“覺得......
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![大班教案誰的本領大反思]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編爲大家整理的大班教案誰的本領大反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。活動......
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![《誰的本領大》教學設計（有反思）]()
教學目標：1.能夠正確、有感情的朗讀故事，理解故事內容。2.憑藉文本語言，多媒體課件，知道風和太陽兩次比本領的過程。3.教育學生懂得，每個人都有自己的長處和優點，一定要正確的認識自己，看待別人。教學重點：知道故事的內容。教......
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![誰的本領大 教案--魚]()
M誰的本領大教案--魚作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：1|By:俞軍燕]33、誰的本領大教學目標：1、能借助漢語拼音認讀“蓋、房、築、修、端、談、滿、憤、丈、求”10個生字。積累詞語9個。能比較熟練地用部首查字法在字典裏......
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![誰的本領大綱領]()
一天小鹿和小猴在一條小河上見面了，它們倆都說自己的本領大，他們決定比一次.他們找來水牛大哥來當裁判，水牛大哥說：“好啊！你們誰先摘到樹上的桃子就算贏。”小猴子聽了往樹上一爬，馬上就摘到桃子了。小猴子連喊我贏了，小鹿......
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![幼兒園中班語言活動教案《誰的本領大》含反思]()
作爲一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言活動教案《誰的本領大》含反思，歡迎大家借鑑與參......
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![《誰的本領大》教學案例及反思]()
案例背景：《誰的本領大》一課是義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊《科學》(青島版)中最後一單元《電的本領》裏的一課，本單元是小學階段電學研究的第一個單元，學生對電的瞭解有許多的知識經驗，這些經驗會幫助學生更好......
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![幼兒園大班教案：誰的本領大]()
作爲一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家整理的幼兒園大班教案：誰的本領大，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園大班教案：誰的本領......
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![語文誰的本領大教學反思大綱]()
作爲一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的語文誰的本領大教學反思，歡迎閱讀與收藏。語文誰的本領大教學反思......
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![語文誰的本領大教學反思5篇]()
身爲一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編爲大家收集的語文誰的本領大教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。語文誰......
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![《誰的本領大》語文課教學反思]()
課文是一篇童話故事，講的是風和太陽開始都認爲自己本領最大，兩次比本領後雙方都悟出了道理。告訴我們每個人都有自己的長處和本領，一定要全面正確地認識自己和看待別人。文中出現的太陽和風都是與我們現實生活息息相關的......
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![《誰的本領大》教學反思（蘇教版二年級語文下冊）]()
《誰的本領大》一課是義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊《科學》(青島版)中最後一單元《電的本領》裏的一課，本單元是小學階段電學研究的第一個單元，學生對電的瞭解有許多的知識經驗，這些經驗會幫助學生更好地開展本......
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![二年級語文《誰的本領大》教學反思]()
作爲一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的二年級語文《誰的本領大》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要......
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![語文誰的本領大教學反思範文]()
在教學了《誰的本領大》一二課時後，絕大多數學生已經能流利並有感情地朗讀課文，因此本節課我想對本篇課文作簡單的回顧，讓學生能準確地分好角色朗讀課文，指導書寫剩下的'幾個生字就算完成本次的教學任務了。但在小結課文......
